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第四单元第五课时《实际测量》课件+教案+练习

第四单元第五课时《实际测量》课件+教案+练习

2019-05-28
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简介
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第五课 实际测量(课件):34张PPT 冀教版小学数学六年级下册第四单元第五课时实际测量 教学设计 学科学习 经历小组合作,实际测量、解决问题和交流做法的过程。 能解决简单的实际问题,能测量不规则。 在与同伴合作解决实际问题的过程中,感受数学与现实生活的密切联系,获得测量物体体积的活动经验。 重点 体会转化的思想和方法,提高解决实际问题的能力。 教学过程 学环节 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入:我们每个人每天都离不开喝水,那么,大桶矿泉水有多少瓶矿泉水,够一个三口之家喝多少天呢? 你能估计一下,下面的一桶矿泉水大约等于多少瓶矿泉水吗? 学生估算。发表自己的看法。 《实际测量》练习 一.填空题。 1、100毫升=( )立方厘米 1500立方分米=( )升。 2、在平地挖一个圆柱形水池,水池的深4米,直径是6米,这个水池占地( )平方米,需挖土( )立方米。 3、一个圆柱体的底面积是80平方厘米,高是30厘米,它的体积是( )立方厘米。 4、把一个圆柱的侧面展开,得到一个正方形。这个圆柱的底面半径是2厘米,圆柱的高是( )厘米,它的体积是( )立方厘米。 二、判断题。 压缩包内容: 第五课 实际测量(教案).doc 第五课 实际测量(练习).docx 第五课 实际测量(课件).pptx

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