第二单元第八课时《异分母分数连加》课件+教案+练习

第二单元第八课时《异分母分数连加》课件+教案+练习

课件
2019-05-28
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188
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简介
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第八课 异分母分数连加(课件):22张PPT 冀教版小学数学五年级下册第二单元第八课时异分母分数连加教学设计 课题 学习 目标经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程。 会计算异分母分数连加,能应用运算定律进行简便计算。 在用已有知识解决问题、进行简便运算的过程中,获得愉快的学习体验。 掌握异分母分数连加的计算顺序和计算方法。 难点 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用,并灵活运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算。 活动 学生活动设计意图 复习导入: (1)我们已经学过了分数加减法,怎样计算分数加减法? (2)看谁算得又对又快。 (3)计算下面各题。 128+54+37 =182+37 =219 181+24+76 =181+(24+76) =181+100 =281 学生汇报交流。 同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。 异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。 分数加法的运算顺序和整数加法相同。 整数加法的运算定律同样适用于分数加法。  复习同分母和异分母分数加减法的方法,并运用方法进行实际计算,激发了学生的学习兴趣,为本节课的学习打下了良好的基础。 整数连加的练习为学习分数连加做好铺垫。 《异分母分数加减法》练习 一.填空题。 1、计算,可以运用加法( ),先算( ),再加上( ),结果是( )。 2、计算分数连加,一般先( ),再计算。有时候可以根据分母的特点,选择灵活的方法计算。 3、计算时,把( )和( )先相加比较简便,结果是( )。 4、=( )。 二、判断题。 压缩包内容: 第八课 异分母分数连加(教案).doc 第八课 异分母分数连

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