数学五年级上人教版4 可能性教案

数学五年级上人教版4 可能性教案

教案
2019-05-28
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5备课币
简介
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【教学目标】1.学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。2.能结合已有的经验对一些事件的可能性用一定(肯定)、可能、不可能做出判断叙述出来,并能简单地说明理由。3.培养学生的表达能力和逻辑推理能力。【重点难点】能对一些事件的可能性做出正确判断。【教学准备】学具:(学生6人为小组)每组准备例1中装有八颗红棋子的纸盒1、装有绿颜色棋子八颗的纸盒2。教具:扑克牌、视频展示台等。 【情境导入】1.猜牌游戏。展示红桃A、黑桃A、方块A、梅花A各一张,然后洗牌,抽出一张,让学生猜这一张是什么A。学生可能会有不同的意见。师:你们有不同的意见,但谁有充分的理由说明自己是对的吗?(没有)因此,咱们应该在回答时加上一个什么词?(板书:可能)这张牌有哪几种可能?让学生加上“可能”再回答一遍。它可能是红桃K吗?(板书:不可能)展示四张红桃A,然后洗牌,抽出一张,让学生猜这一张是什么A。能说得肯定一些吗?为什么这么肯定?(板书:一定)它可能是黑桃A吗?
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