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Unit 3 At the zoo PC Story time 教案

Unit 3 At the zoo PC Story time 教案

2019-05-14
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5备课币
简介
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Unit 3 At the zoo Part C 教案第6课时1教学内容B. Let’s check C. Story time2教学目标 1. 复习本单元所学的主要词汇和句型。 2. 检验本单元的学习成果。 3. 能读懂“C. Story time”部分的故事,并了解故事中的一些主要知识点,让学生在学习趣味性较强的故事时培养对英语学习的兴趣。 4. 提高学生的阅读技能和听力技能,渗透一些基本的阅读技巧。 3教学重难点 重点 1. 复习本单元所学的主要词汇和句型。 2. 检验本单元的学习成果。 3. 能读懂“C. Story time”部分的故事,并了解故事中的一些主要知识点。 难点 1. “C. Story time”部分的故事的理解和掌握。 2. 表示同意其他人说法的表达方法:“Yes.”,“Right!”和“Good!”。 3. monkey和gorilla的区别。 三、教学准备 1. 本课时教学过程中所需的录音、课件、图片、动画素材。 2. 与本课时教学相关的图片和教学挂图。 3. 学生自备卡片、动物头饰。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1.打招呼。 T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, Mr/Miss … T: Welcome back to class. Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: How are you today SS: Very well, thanks. 2.播放“B. Let’s sing”部分的歌曲,全班学生一起唱,活跃课堂气氛,帮助学生复习表示动物的单词。 Step 2: Preview 1. 让学生戴上课前准备好动物头饰,在四人小组内用“开火车”的方式互相问候,如:S1: Hello, S2. I’m Rat. Nice to meet you. S2 Nice to meet you too. Hello, S3. I’m Panda. How are you today, S3 S3: Fine, thank you. Good morning, S4. I’m Rabbit. Nice to meet you. S4: Nice to meet you, too. Hi, I’m Cat... 2. 出示下列句子,让学生将其
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