第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案

新用户领100学贝免费下载

第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案

教案
2019-05-28
3147
71
18.3 KB
免费
温馨提示:部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案01
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案02
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案03
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案04
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉教案05
一、文本分析 这篇传记采用评传的方式,抓住贝多芬一生最重要的一些事件,特别是他的几个创作阶段与代表作,加以突出地评述,从而清晰地勾勒出贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的奋斗历程,表现了他敢于“扼住命运的咽喉”的大无畏精神和坚强不屈的英雄气概。 二、学情分析 外国人物传记,文字比较晦涩艰深,学生理解上会有一定难度。通过多媒体课件、音乐等形式,创设情境,引导学生进入课文浓重的英雄氛围。课堂教学以教师点拨、学生自学讨论为主,教师尊重鼓励每一位学生的发言,创设民主和谐的课题气氛,体现学生的主体性。 三、教学目标 1.知识与技能:了解贝多芬一生的重要事件,尤其是几个创作阶段与代表作及作者对贝多芬的评价。 2.过程与方法: 学习并体会传记的写作特点:史述与评论的紧密结合,学习理解本课抓住传主一生重要事件进行评述的写作方式。 3.情感态度与价值观:教育培养学生树立在艰难困苦的环境中面对挫折决不低头,为了实现美好理想勇往直前生活下去的坚定信念。21教 “跪拜礼”的起源和消亡(姚荣涛) 压缩包内容: 第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉 .doc
资料简介 展开
一、文本分析 这篇传记采用评传的方式,抓住贝多芬一生最重要的一些事件,特别是他的几个创作阶段与代表作,加以突出地评述,从而清晰地勾勒出贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的奋斗历程,表现了他敢于“扼住命运的咽喉”的大无畏精神和坚强不屈的英雄气概。 二、学情分析 外国人物传记,文字比较晦涩艰深,学生理解上会有一定难度。通过多媒体课件、音乐等形式,创设情境,引导学生进入课文浓重的英雄氛围。课堂教学以教师点拨、学生自学讨论为主,教师尊重鼓励每一位学生的发言,创设民主和谐的课题气氛,体现学生的主体性。 三、教学目标 1.知识与技能:了解贝多芬一生的重要事件,尤其是几个创作阶段与代表作及作者对贝多芬的评价。 2.过程与方法: 学习并体会传记的写作特点:史述与评论的紧密结合,学习理解本课抓住传主一生重要事件进行评述的写作方式。 3.情感态度与价值观:教育培养学生树立在艰难困苦的环境中面对挫折决不低头,为了实现美好理想勇往直前生活下去的坚定信念。21教 “跪拜礼”的起源和消亡(姚荣涛) 压缩包内容: 第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉 .doc
二维码

关注“教习网”公众号

打开微信就能找资料

同类资料