2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编 专题10 古典诗歌鉴赏 Word版含解析

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2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编 专题10 古典诗歌鉴赏 Word版含解析

试卷
2019-05-28
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资料简介 展开
1.(2016届安徽合肥八中高三上第一次段考)阅读下面这首词,完成文后各题。 浣溪沙o红蓼渡头秋正雨 薛昭蕴 (唐代) 红蓼渡头秋正雨⑴,印沙鸥迹自成行,整鬟飘袖野风香⑵。 不语含嚬深浦里⑶,几回愁煞棹船郎,燕归帆尽水茫茫。 【注】⑴蓼(liǎo):一年生草本植物,多生于水中,味苦,可作药用。红蓼:开红花的水蓼。⑵整鬟:梳理发鬟。⑶含嚬(也作"颦"):愁眉不展。浦:水滨。 (1)词的上片是如何描写一幅秋雨渡头待人图的?营造了一种什么样的氛围?(5分) (2)下片的首句"不语含嚬深浦里"在整首词结构上有什么作用?请简要分析。(6分) 【答案】 (1)视觉、听觉和嗅觉相结合。诗人在听觉上的听到风雨声,在视觉上看到了热色的红蓼花,成行的沙鸥足迹和盛装的佳人,在嗅觉上的闻到了野花的芳香。营造了一种苍凉寂寞的凄清氛围。 (2)承上启下的作用。"不语含嚬"的人就是上片"整鬟飘袖"的佳人,这是承上。为什么"不语含嚬",这是启下,也是词人安排的又一个悬念。紧接着"几回愁煞棹船郎"写佳人心事重重地皱着眉,默默地立在渡头,又不要摆渡、放舟,所以"愁煞"船夫。 压缩包内容: 2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第01期) 专题10 古典诗歌鉴赏 Word版含解析.doc
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