浙教版一年级上册数学第一单元《立体图形的认识》学案

新用户领188币免费下载

浙教版一年级上册数学第一单元《立体图形的认识》学案

学案
2019-05-28
1402
37
11.7 KB
5备课币
温馨提示:部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
知识与能力目标: 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。 过程与方法目标: 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。 情感态度与价值观目标: 通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。 二、学习重点: 初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步 建立空间观念。 三、学习难点: 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念 四、导学问题: 1.搜集立体图形的图片,使用“学乐师生”APP拍照,和同学共享。 2. 分一分,揭示概念。 (1)把搜集到的形状相同的物体放在一起,看一看有什么相似点。 (2)说一说你是怎样分的?为什么这样分?使用“学乐师生”APP录音,和同学共享 (3)一组是长长方方的是什么?一组是四四方方的是什么?一组是直的,像柱子的是 压缩包内容: 浙教版一年级上册数学第一单元《立体图形的认识》学案.doc
资料简介 展开
知识与能力目标: 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。 过程与方法目标: 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。 情感态度与价值观目标: 通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。 二、学习重点: 初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步 建立空间观念。 三、学习难点: 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念 四、导学问题: 1.搜集立体图形的图片,使用“学乐师生”APP拍照,和同学共享。 2. 分一分,揭示概念。 (1)把搜集到的形状相同的物体放在一起,看一看有什么相似点。 (2)说一说你是怎样分的?为什么这样分?使用“学乐师生”APP录音,和同学共享 (3)一组是长长方方的是什么?一组是四四方方的是什么?一组是直的,像柱子的是 压缩包内容: 浙教版一年级上册数学第一单元《立体图形的认识》学案.doc
二维码

关注“教习网”公众号

打开微信就能找资料