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    江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题(原卷版+解析版)
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    江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题(原卷版+解析版)

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    这是一份江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题(原卷版+解析版),文件包含江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题原卷版docx、江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    说明:
    1.范围:第七章~第八章第2节。
    2.满分:80分,时间:85分钟。
    一、填空题(共16分,每空1分)
    1. 为了纪念物理学家对世界作出的杰出贡献,我们以___________的名字作为力的基本单位;物理实验中,测量力大小的工具是___________。
    2. 在杭州亚运会乒乓球比赛中,中国代表团以6金2银1铜的骄人成绩收官。如图所示,运动员用球拍击打乒乓球时,若以乒乓球为研究对象,施力物体是___________,受力物体是___________。
    3. 2023年10月26日11时13分,长征二号F运载火箭点火升空,顺利将神舟十七号载人飞船送入预定轨道。如图所示,火箭点火后,尾部向下喷出高温高压的燃气,使火箭升空,说明了物体间力的作用是___________的,且力能改变物体的___________。
    4. 小明在网上买了一盒橡皮,使用时发现擦不干净字,经过查阅资料,发现是因为劣质橡皮质地较硬,使用时易打滑。由此可知,当其他因素一定时,物体接触面越光滑,摩擦力越___________;小明把橡皮按在纸张上,使劲用力,终于把字迹擦干净了,这是通过___________的方式来增大摩擦力。
    5. 如图所示,某位同学用钢尺快速击打一摞棋子最下方一个,该棋子飞出,上面的棋子会先保持___________状态,后落在桌面上,原因是上面的棋子具有___________。
    6. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,使其发生各种形变。已知,由图甲和丙可说明力的作用效果跟力的___________有关,由图甲和___________可说明力的作用效果跟力的作用点有关。
    7. 学校的篮球比赛上,校队成员在运球时,球被拍击到地上,会马上弹起来。使篮球弹起来的力属于___________力,它是由于___________(选填“篮球”或“地面”)发生弹性形变而产生的。
    8. 如图所示,将摆球从A点由静止释放,使小球在A、C两点间来回摆动,B点为最低点,不计空气阻力。当小球摆动到C点时,小球会受到___________(填力)的作用,此时小球___________(选填“处于”或“不处于”)平衡状态。
    二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确选项,每小题3分。全部选择正确得3分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
    9. 下列哪个物体的重力最接近1N( )
    A. 一本物理课本B. 一瓶矿泉水C. 一袋方便面D. 一个鸡蛋
    10. 下列力中不属于弹力的是( )
    A. 钩码对弹簧测力计的力B. 射箭时,长弓对箭的力
    C. 苹果下落时受到的力D. 跳水运动员对跳板的力
    11. 如图所示,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )
    A. 运动员踢球射门B. 球对网拍的力
    C. 儿童对皮筋的力D. 拿手捏实心海绵球
    12. 2024年1月6日,我国的CR400BF-Z型“复兴号”动车组首次配属西北地区。如图所示,复兴号的窗台旁,几枚硬币“静静”地竖立着,则硬币在竖直方向上受到的一对平衡力是( )
    A. 硬币所受的重力和硬币对窗台的压力B. 硬币所受的重力和窗台对硬币的支持力
    C. 硬币对窗台的压力和窗台对硬币的支持力D. 硬币对窗台的压力和窗台所受的重力
    13. 下列有关力和运动的说法中,错误的是( )
    A. 物体运动的越快,惯性就越大
    B. 以卵击石,卵被石破,是因为石给卵的力更大
    C. 物体运动状态发生改变,一定受到力的作用
    D. 其他条件相同时,物体速度越大,所受滑动摩擦力越大
    14. 如图所示,是足球在空中飞行的情景,则有关此时足球所受重力的说法中,错误的是( )
    A. 上升过程中,不受重力的作用B. 没有相互作用力
    C. 重力的大小始终不变D. 重力的方向始终竖直向下
    三、计算题(共22分,第15小题6分,第16、17小题各8分)
    15. 人工智能逐渐融入我们的生活,某些大型图书馆已经开始引进“智慧”机器人,帮助人们解决一些常见的问题。如图所示是某图书馆的“智慧”机器人,其自身质量约为35kg,当该机器人塞了10斤的书做匀速直线运动时,机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.03倍。(g取10N/kg,1kg=2斤)求:
    (1)该“智慧”机器人自身的重力;
    (2)10斤书的重力;
    (3)匀速直线运动时,“智慧”机器人所受摩擦力的大小。
    16. 弹簧受力时一般遵循“胡克定律”:在弹簧的弹性限度内,弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即,其中F表示弹力,表示弹簧的伸长量,k为弹簧的劲度系数,单位是N/m。已知某弹簧在不受任何力时,长度为8cm,当该弹簧受到拉力时,长度为12cm;受到拉力时,长度为16cm(、均在该弹簧的弹性限度内)。求:
    (1)拉力时弹簧的伸长量;
    (2)弹簧的劲度系数k;
    (3)拉力的大小;
    (4)使用时,弹簧的一端断了一小段,将剩下的弹簧修复后重新调零。用这只修复的弹簧测力计测量力的大小,其测量值将如何变化,说出你的理由。
    17. 已知月球表面的值大约是地球表面g值的。一名宇航员在地球上的重力为529.2N,在地球上最多能举起100kg的物体。(g=9.8N/kg,=3.92N/kg)求:
    (1)宇航员到达月球后的质量;
    (2)宇航员到达月球后的重力;
    (3)宇航员的最大托举力;
    (4)宇航员在火星上可以举起物体的最大质量。
    四、实验与探究题(共28分,每小题7分)
    18. 亲爱的同学们,你会正确使用以下仪器吗?
    (1)如图1中甲所示的圆筒测力计的分度值为___________N;如图1中乙所示的平板测力计的分度值为___________N,示数为___________N;
    (2)如图2所示,是探究重力方向的实验装置,将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向___________(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,观察到小球下落的方向是___________的;若将上述实验搬到太空中的宇宙飞船里进行,观察到的现象会___________(选填“相同”或“不同”);
    (3)让小铁球从斜面上滚下,在它运动的侧旁放一块磁铁,看到如图3所示的情况,说明力可以改变物体的___________。
    19. 【探究名称】探究重力大小跟质量关系
    【问题】八年级开学了,小强提着行李上楼时感觉吃力,而其他同学提着行李上楼时却很轻松,他便提出了疑问:物体的重力大小与什么因素有关呢?
    【证据】小强在学校实验室借用了弹簧测力计和多个钩码(100g/个)做了以下研究:如图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在表格中。
    【解释】
    (1)实验前,为了提高测量的准确程度,应在___________(选填“竖直”或“水平”)方向上对弹簧测力计进行调零;
    (2)把钩码挂在弹簧测力计下保持___________时,根据___________原理,读出弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力;
    (3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像;___________
    (4)从实验图像可以得出的结论是:___________。
    【交流】在通常情况下,g取9.8N/kg,但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异,下表列出了一些城市和地区的g值大小。
    根据表中提供的信息,回答下列问题:
    (5)造成g值不同的原因可能是___________;
    (6)我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的应该是货物的___________(选填“质量”或“重力”)。
    20. 【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素
    【猜想】猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
    猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
    猜想三:滑动摩擦力大小与物体间接触面的大小有关;
    【实验器材】长木板、弹簧测力计、大小和形状完全相同且带挂钩铜块和木块、细线;
    【进行实验】实验装置如下图所示:
    (1)实验时用弹簧测力计拉着物体沿水平向右的方向做___________运动,此时长木板受到物体对它的滑动摩擦力的方向为___________;
    (2)比较图甲、乙两图,可得到的初步结论是:___________;
    (3)乙、丙两图中铜块和木块叠在一起,但上下位置不同的目的是___________;
    (4)比较乙、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小与___________的关系;
    (5)在“探究滑动摩擦力大小与接触面大小是否有关”时,小程将木块和钢块用细线紧紧捆在一起平放在长木板上,如图丁所示,测出滑动摩擦力的大小并与图丙进行比较,则他的探究方案中存在的主要问题是:___________;
    【拓展】在实数中很难使木块做匀速直线运动。于是小徐设计了如下图所示的实验装置,该装置的优点是___________。
    21. 【实验名称】探究二力平衡条件
    【实验器材】小东、定滑轮、砝码、托盘、细线、光滑的水平桌面等。
    【实验步骤】
    (1)与小车保持___________或匀速直线运动状态时,我们就认为小车受力平衡;小车受到的拉力是通过调节___________来改变的。
    (2)如图所示,把小车放在光滑的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加砝码,当两盘中砝码的质量___________(选填“相等”或“不相等”)时,小车处于静止状态,此时小车受到___________对平衡力的作用。
    (3)在小车处于静止状态时,把小车扭转一个角度后,松手后,小车将___________(选填“会”或“不会”)保持静止,说明二力平衡时,要满足两个力在___________上,小车才能平衡。
    【拓展】如果将小车换成弹簧测力计,左、右两托盘中各放入重5N砝码(托盘和细绳的重力不计),则弹簧测力计的示数为___________N。质量m/g
    100
    200
    300
    400
    500
    重力G/N
    1.0
    2.0
    3.0
    4.0
    5.0
    地点
    赤道
    广州
    武汉
    上海
    北京
    纽约
    莫斯科
    北极
    g值大小
    9.780
    9.788
    9.794
    9.794
    9.801
    9.803
    9.816
    9.832
    地理纬度

    23°06′
    30°33′
    31°12′
    39°56′
    40°40′
    55°45′
    90°
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