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山西太原市第三十七中学2023-2024学年八年级下学期三月月考物理试卷（原卷版+解析版）
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1. 下列关于一位中学生的质量和受到的重力的估测正确的是（ ）
A. 50kg和500NB. 500kg和500NC. 50kg和50ND. 500kg和50N
【答案】A
【解析】
【详解】中学生的质量接近成年人的质量，约为50kg，中学生受到的重力约为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2. 下图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A. 在铁轨下面铺枕木B. 大型载重车装有很多车轮
C. 书包背带做得较宽D. 切熟鸡蛋的钢丝很细
【答案】D
【解析】
【详解】A．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故A不符合题意；
B．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小汽车对地面的压强，故B不符合题意；
C．书包带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故C不符合题意；
D．切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选D。
3. 图 2 所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 给自行车轴加润滑油B. 轮胎上制有花纹C. 用起瓶器夹紧瓶盖D. 防滑垫表面做得凹凸不平
【答案】A
【解析】
【详解】A．给自行车轴加润滑油，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故A符合题意；
B．轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．用起瓶器夹紧瓶盖，是在触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦的，故C不符合题意；
D．防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。
故选A。
4. 在航空领域，时常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞的说法中正确的是（ ）
A. 小鸟受到的撞击力大些B. 飞机受到的撞击力大些
C. 小鸟和飞机受到撞击力一样大D. 这两个力的作用效果可以互相抵消
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，物体间力的作用是相互的，这两个力无法相互抵消，因为作用在不同物体上，故ABD错误，C正确。
故选C。
5. 如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（ ）
A 匀速直线下落B. 匀速直线上升
C. 匀速直线斜向上运动D. 沿水平方向向右做匀速直线运动
【答案】D
【解析】
【详解】根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，绳子断裂假设所有外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动，故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选D。
6. 如果没有重力，下列说法不正确的是（ ）
A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布
B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来
C. 物体将失去质量
D. 杯子里的水倒不进嘴里
【答案】C
【解析】
【详解】A．如果没有重力，水不会往低处流，有可能流向高处，不会出现瀑布，故A正确，A不符合题意；
B．站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球，如果地球上的物体没有重力作用，人一跳就可能离开地球，故B正确，B不符合题意；
C．质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与是否受到重力无关，故C错误，C符合题意；
D．杯里的水倒进嘴里，是由于水受到重力作用，若没有重力，杯里的水将倒不进嘴里，故D正确，D不符合题意。
故选C。
7. 掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球离开地面向上运动的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球（ ）
A. 不受力B. 受到重力和弹力C. 只受重力D. 只受弹力
【答案】C
【解析】
【详解】掉在地上的乒乓球会向上弹起，在与地面接触的瞬间，小球受弹力的作用；在乒乓球离开地面向上运动的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球只受重力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
8. 某同学用力踢了一下静止的足球，足球在草坪上滚动起来，滚动一段距离后又停了下来，关于这个过程，下列描述中正确的是（ ）
A. 足球对草坪的压力和足球受到的支持力是一对平衡力
B. 足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球具有惯性
C. 脚踢足球，脚会感到疼是因为物体间力的作用是相互的
D. 足球最终会停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
【答案】C
【解析】
【详解】A．足球对草坪的压力和足球受到的支持力，二力作用在不同的物体上，所以二力不是一对平衡力，是一对相互作用力，故A错误；
B．足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球受到阻力的作用，阻力改变克了球的运动状态，故B错误；
C．用踢足球，脚对球施加力，足球飞走了，同时脚感到疼，说明足球对脚也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故C正确；
D．地上滚动足球停下来是因为受到了摩擦力的缘故，最终停下来，说明力改变了物体的运动状态，故D错误。
故选C。
9. 春节期间，太原古县城的高跷表演作为山西省非物质文化遗产，被央视《新闻联播》报道。当图中的表演者单脚站立时，下列属于平衡力的是（ ）
A. 地面对高跷的支持力和高跷受到的重力
B. 地面对高跷的支持力和高跷对地面的压力
C. 人受到的重力和高跷对人的支持力
D. 人受到的重力和人对高跷的压力
【答案】C
【解析】
【详解】A．地面对高跷的支持力大小等于高跷和表演者的重力之和，大于高跷受到的重力，所以两力不是一对平衡力，故A错误；
B．地面对高跷的支持力和高跷对地面的压力，大小相等，方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在高跷和地面上，是一对相互作用力，故B错误；
C．人受到的重力和高跷对人的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，两个力是一对平衡力，故C正确；
D．人受到的重力和人对高跷的压力，两个力分别作用在人和高跷上，即不在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
10. 下列有关惯性说法正确的是（ ）
A. 由图甲可知汽车由静止突然向前加速
B. 图乙中小球受到惯性的作用不会随金属片飞出
C. 图丙中敲击时，锤柄突然停止，锤头由于惯性继续向下运动
D. 图丁中安全带和安全气囊可以减小惯性而保证驾驶人的安全
【答案】C
【解析】
【详解】A．由图甲可知，乘客向汽车前进方向倾倒，说明汽车突然减速，人的下半身减速，上半身由于惯性向前运动，故A错误；
B．小球并没有随金属片飞出，是因为小球具有惯性，惯性是物体的一种性质，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C．锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，故C正确；
D．安全带和安全气囊，主要是防止快速行驶的汽车发生碰撞时，人由于惯性向前运动而带来的危害，惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选C。
二、实验探究题（共5个小题，11和13题每空2分、每图2分，12、14题每空1分，第15题共4分，共38分）
11. 小伟组为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。请你解答：
（1）在实验中让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑下，为了使小车在滑到水平面时的______相同；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______图中小车所受阻力最小；
（3）小伟在实验基础上，通过______可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______运动；
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态。
【答案】 ①. 速度 ②. 丙 ③. 推理概括 ④. 匀速直线 ⑤. 静止或匀速直线运动
【解析】
【详解】（1）[1]让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，小车受到的摩擦力相同，经过的李静相同，小车到达水平面时的速度相同，实验采用的方法是控制变量法。
（2）[2]在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表面受到的阻力最大；在木板上运动的距离最远说明小车受到的摩擦力最小，因此丙图中小车所受阻力最小。
（3）[3][4]小伟在实验基础上，通过推理概括可知，若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将做匀速直线运动。
（4）[5]牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
12. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示，请你解答：
（1）实验时，小明向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，于是他把木块换成小车，并选择较______（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验：
（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平______，松手后，观察小车运动状态，这样做是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡；
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力必须作用在______；
【答案】 ①. 木块与桌面间存在摩擦力 ②. 光滑 ③. 扭转一个角度 ④. 同一个物体上
【解析】
【详解】（1）[1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等，小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用，此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡。
[2]为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验。
（2）[3]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车发生转动，转回平衡位置后保持静止，此实验是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。
（3）[4]当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上。
13. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个完全相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验操作。请你解答：
（1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）对比甲、乙两图可知，____________压力的作用效果越明显；
（3）对比甲、丙两图，发现两次压力的作用效果______。小刚认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”）；理由是____________；
（4）要想在甲图的基础上探究出压力的作用效果与压力的关系。将正确的操作方案画在图丁的方框内______。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力相同时，受力面积越小 ③. 相同 ④. 错误 ⑤. 增大压力时，没有控制受力面积不变 ⑥.
【解析】
【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，实验采用了转换法。
（2）[2]对比甲、乙两图知，压力相同，甲中受力面积小，压力的作用效果越明显，可以得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，所以压力的作用效果与受力面积有关。
（3）[3]比较甲、丙两图，发现两次海绵凹陷程度相同，压力作用效果相同。
[4][5]小刚认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是错误的，图甲和图丙相比较，丙图中压力和受力面积都为甲图的2倍，要探究压力的作用效果与压力的关系需控制受力面积不变，小刚没有控制受力面积不变，因此不能得到压力作用效果与压力大小无关。
（5）[6]研究压力作用效果与压力的关系时，要控制受力面积相同，改变压力的大小，如图
14. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做______运动，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；比较乙、丙得出：____________，滑动摩擦力越大；
（3）比较甲、丁实验，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是____________；
（4）实验中发现：很难使木块做匀速直线运动，于是设计了图⑤的实验装置，重复实验，发现效果更好。图中此时用力水平向左拉动木板，木块保持静止，则木块受到的摩擦力方向是水平向______，大小为______N；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后进行实验。则测出的摩擦力______（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 压力 ③. 压力相同时，接触面越粗糙 ④. 错误 ⑤. 没有控制压力大小相等 ⑥. 左 ⑦. 0.4 ⑧. 小于
【解析】
【详解】（1）[1]用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。
（2）[2]在甲、乙实验中，接触面的粗糙程度相同，乙中的压力大，弹簧测力的示数大，说明接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
[3]乙、丙两次实验中，压力大小相同，实验丙中的接触面的粗糙程度大，弹簧测力的示数大，可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[4][5]探究滑动摩擦力的大小与接触面积否有关，应控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变接触面的面积，图丁中木块沿竖直向下切去一半，压力大小也变为原来的一半，由于没有控制压力不变，小明得出的结论错误。
（5）[6][7]如图⑤所示，当用力水平向左拉动木板时，木块相对地面静止，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此，木块受到木板对它的摩擦力方向是水平向左，大小等于弹簧测力计的示数，图⑤弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为0.4N；木块受到木板对它的摩擦力为0.4N。
（5）[8]实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，由于弹簧自身的重力，测力计水平放置时，指针在零刻线上方；实验时水平拉动木块匀速运动，读出的测力计的示数偏小，则测出的摩擦力小于实际摩擦力。
15. 小燕给爷爷、奶奶买了A、B两双老人防滑健步鞋，她发现两双鞋的鞋底的花纹样式不一样。小燕想知道哪双鞋的防滑性能更好。如图所示，各取A、B一只鞋研究比较哪种花纹鞋子的防滑性能更好。请你选取一个测量仪器，并实验步骤及判断方法。
（1）所选仪器：______；
（2）实验步骤：
①____________
②____________
（3）判断方法：
____________。
【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 把B放在A上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1 ③. 把A放在B上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2 ④. 若，则A鞋防滑性能更好；若，则B鞋防滑性能更好；若，则A、B鞋防滑性能一样
【解析】
【详解】（1）[1]各取A、B一只鞋研究比较哪种花纹鞋子的防滑性能更好，需要测出质量相同时不同鞋底和地面摩擦力的大小，因此仪器为弹簧测力计。
（2）实验步骤：
① [1]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要探究接触面的粗糙程度，需要控制压力大小相同；把B放在A上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
② [3]把A放在B上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
（3）[4]判断方法：
若，则A鞋防滑性能更好；若，则B鞋防滑性能更好；若，则A、B鞋防滑性能一样。
三、填空与作图题（共7个小题，每空1分，每图2分，共20分）
16. 运动员拉弦射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了______；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是______的。关闭了发动机的汽车会继续向前运动一段距离，这是由于汽车______，而最终会停下来，这是因为汽车______。
【答案】 ①. 形变 ②. 相互 ③. 具有惯性 ④. 受到阻力的作用
【解析】
【详解】[1]运动员拉弦射箭时，弦被手拉弯，发生了形变，说明力可以改变物体的形状，使物体发生了形变。
[2]手拉弯了弦的同时，弦给手力的作用，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的。
[3][4]关闭了发动机的汽车会继续向前运动一段距离，这是由于汽车具有惯性，要保持原来的运动状态；而最终会停下来，这是因为汽车受到阻力的作用，阻力改变了汽车的运动状态。
17. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．
【答案】 ①. 加速 ②. 不是
【解析】
【详解】当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动．
忽略空气阻力，小球受竖直向下重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力．
18. 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行。其中b脚的底鞋是______（选填“橡胶”或“塑料”）的，是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力，其所受摩擦力的方向是水平向______（选填“左”或“右”）。
【答案】 ①. 橡胶 ②. 增大 ③. 右
【解析】
【详解】[1][2][3]由题知，运动员用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大，因为b脚受到的摩擦力是人向右运动的动力，摩擦力越大越好，所以b脚应该穿橡胶底的鞋，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力； b脚蹬地时，脚相对于地面有向左运动的趋势，所以摩擦力的方向向右。
19. 《流浪地球》是根据我省作家刘慈欣的同名小说改编的一部科幻电影。小阳看完这部电影后，兴奋地在日记本上写下：“假如上万座行星发动机同时启动，使地球突然向前加速时……”请你从物理学角度展开想象，站在“流浪地球”上的你将会______，其原因是______。
【答案】 ①. 向后倒 ②. 人身体上部由于具有惯性仍保持原来的静止状态
【解析】
【分析】
【详解】[1][2]地球突然向前加速，和生活中体验的公交车突然启动情况类似；脚随地球突然向前，身体上部由于惯性仍保持原来的静止状态而向后倒。
20. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知时，物体的运动状态为______，物体受到的摩擦力为______N；时，物体受到的合力为______N；时，物体的运动状态为______，这时物体受到的合力为______N。
【答案】 ①. 静止状态 ②. 1 ③. 1 ④. 匀速直线运动 ⑤. 0
【解析】
【详解】[1][2]由乙图知，时，物体的速度大小为零；则当时物体处于静止状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，摩擦力
[3][4][5]由乙图知，时，物体匀速运动，由甲图知，时，，所以摩擦力与推力F平衡，大小为2N；因此时，物体处于匀速直线运动状态，摩擦力大小为2N，这时物体受到的合力为
之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体对地面的压力和接触面没有改变，物体所受的摩擦力大小不变，故3s时，摩擦力仍为2N，物体受到的合力为
21. 如图，总重为2N的水杯在斜面上保持静止，O点为其重心，请在图中作出它所受重力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】重力的方向竖直向下，过重心做竖直向下的有向线段，标上重力的符号和大小即为重力的示意图，如图
22. 如图所示，小钰站在小车里，随小车在水平地面上一起做匀速直线运动，O点为其重心，请画出小钰受到的力。
【答案】
【解析】
【详解】小钰站在小车里，随小车在水平方向上做匀速直线运动，小钰和小车之间没有相对运动或相对运动趋势，所以摩擦力为0，所以水平方向上不受力；竖直方向上，小钰受到重力和小车对小钰的支持力，这两个力是一对平衡力，力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，如图所示：
四、简答与计算题（共2个小题，23题4分，24题8分，共12分）
23. 如图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。你能解释这是为什么吗？
【答案】见解析
【解析】
【分析】
【详解】击打棋子前，棋子是静止的。击打其中一个棋子后，这一棋子因受击打力改变运动状态而飞出，上面的棋子由于惯性要保持静止，但因受重力作用而落下。
24. 如图是一台新能源公交车的相关参数如下表所示。该车试运营时，在平直公路上保持匀速行驶，车上司机和乘客的总质量为1000kg。已知公交车在匀速行驶过程中受到的阻力为总重力的0.2倍，g取10N/kg。请你计算：
（1）该车空车时的重力；
（2）空车停在水平路面上时，对路面的压力和压强；
（3）该车本次试运营时所受牵引力的大小。
【答案】（1）；（2），；（3）
【解析】
【详解】解：（1）该车空车时，车的重力
（2）车空载静止在水平地面时对地面的压力
车空载静止在水平地面时对地面压强
（3）车上司机和乘客总重力
车、司机和乘客的总重力
公交车在匀速行驶过程中受到的阻力为总重力的0.2倍，因为车做匀速直线运动，车受到的牵引力等于阻力，该车本次试运营时所受牵引力的大小
答：（1）该车空车时的重力为；
（2）该车空载静止在水平地面时对地面的压为，压强为；
（3）该车本次试运营时所受牵引力的大小为。
空车质量
19t
轮胎与地面的接触总面积
最大车速
69km/h
1. 下列关于一位中学生的质量和受到的重力的估测正确的是（ ）
A. 50kg和500NB. 500kg和500NC. 50kg和50ND. 500kg和50N
【答案】A
【解析】
【详解】中学生的质量接近成年人的质量，约为50kg，中学生受到的重力约为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2. 下图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A. 在铁轨下面铺枕木B. 大型载重车装有很多车轮
C. 书包背带做得较宽D. 切熟鸡蛋的钢丝很细
【答案】D
【解析】
【详解】A．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故A不符合题意；
B．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小汽车对地面的压强，故B不符合题意；
C．书包带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故C不符合题意；
D．切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选D。
3. 图 2 所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 给自行车轴加润滑油B. 轮胎上制有花纹C. 用起瓶器夹紧瓶盖D. 防滑垫表面做得凹凸不平
【答案】A
【解析】
【详解】A．给自行车轴加润滑油，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故A符合题意；
B．轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．用起瓶器夹紧瓶盖，是在触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦的，故C不符合题意；
D．防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。
故选A。
4. 在航空领域，时常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞的说法中正确的是（ ）
A. 小鸟受到的撞击力大些B. 飞机受到的撞击力大些
C. 小鸟和飞机受到撞击力一样大D. 这两个力的作用效果可以互相抵消
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，物体间力的作用是相互的，这两个力无法相互抵消，因为作用在不同物体上，故ABD错误，C正确。
故选C。
5. 如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（ ）
A 匀速直线下落B. 匀速直线上升
C. 匀速直线斜向上运动D. 沿水平方向向右做匀速直线运动
【答案】D
【解析】
【详解】根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，绳子断裂假设所有外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动，故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选D。
6. 如果没有重力，下列说法不正确的是（ ）
A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布
B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来
C. 物体将失去质量
D. 杯子里的水倒不进嘴里
【答案】C
【解析】
【详解】A．如果没有重力，水不会往低处流，有可能流向高处，不会出现瀑布，故A正确，A不符合题意；
B．站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球，如果地球上的物体没有重力作用，人一跳就可能离开地球，故B正确，B不符合题意；
C．质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与是否受到重力无关，故C错误，C符合题意；
D．杯里的水倒进嘴里，是由于水受到重力作用，若没有重力，杯里的水将倒不进嘴里，故D正确，D不符合题意。
故选C。
7. 掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球离开地面向上运动的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球（ ）
A. 不受力B. 受到重力和弹力C. 只受重力D. 只受弹力
【答案】C
【解析】
【详解】掉在地上的乒乓球会向上弹起，在与地面接触的瞬间，小球受弹力的作用；在乒乓球离开地面向上运动的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球只受重力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
8. 某同学用力踢了一下静止的足球，足球在草坪上滚动起来，滚动一段距离后又停了下来，关于这个过程，下列描述中正确的是（ ）
A. 足球对草坪的压力和足球受到的支持力是一对平衡力
B. 足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球具有惯性
C. 脚踢足球，脚会感到疼是因为物体间力的作用是相互的
D. 足球最终会停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
【答案】C
【解析】
【详解】A．足球对草坪的压力和足球受到的支持力，二力作用在不同的物体上，所以二力不是一对平衡力，是一对相互作用力，故A错误；
B．足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球受到阻力的作用，阻力改变克了球的运动状态，故B错误；
C．用踢足球，脚对球施加力，足球飞走了，同时脚感到疼，说明足球对脚也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故C正确；
D．地上滚动足球停下来是因为受到了摩擦力的缘故，最终停下来，说明力改变了物体的运动状态，故D错误。
故选C。
9. 春节期间，太原古县城的高跷表演作为山西省非物质文化遗产，被央视《新闻联播》报道。当图中的表演者单脚站立时，下列属于平衡力的是（ ）
A. 地面对高跷的支持力和高跷受到的重力
B. 地面对高跷的支持力和高跷对地面的压力
C. 人受到的重力和高跷对人的支持力
D. 人受到的重力和人对高跷的压力
【答案】C
【解析】
【详解】A．地面对高跷的支持力大小等于高跷和表演者的重力之和，大于高跷受到的重力，所以两力不是一对平衡力，故A错误；
B．地面对高跷的支持力和高跷对地面的压力，大小相等，方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在高跷和地面上，是一对相互作用力，故B错误；
C．人受到的重力和高跷对人的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，两个力是一对平衡力，故C正确；
D．人受到的重力和人对高跷的压力，两个力分别作用在人和高跷上，即不在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
10. 下列有关惯性说法正确的是（ ）
A. 由图甲可知汽车由静止突然向前加速
B. 图乙中小球受到惯性的作用不会随金属片飞出
C. 图丙中敲击时，锤柄突然停止，锤头由于惯性继续向下运动
D. 图丁中安全带和安全气囊可以减小惯性而保证驾驶人的安全
【答案】C
【解析】
【详解】A．由图甲可知，乘客向汽车前进方向倾倒，说明汽车突然减速，人的下半身减速，上半身由于惯性向前运动，故A错误；
B．小球并没有随金属片飞出，是因为小球具有惯性，惯性是物体的一种性质，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C．锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，故C正确；
D．安全带和安全气囊，主要是防止快速行驶的汽车发生碰撞时，人由于惯性向前运动而带来的危害，惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选C。
二、实验探究题（共5个小题，11和13题每空2分、每图2分，12、14题每空1分，第15题共4分，共38分）
11. 小伟组为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。请你解答：
（1）在实验中让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑下，为了使小车在滑到水平面时的______相同；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______图中小车所受阻力最小；
（3）小伟在实验基础上，通过______可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______运动；
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态。
【答案】 ①. 速度 ②. 丙 ③. 推理概括 ④. 匀速直线 ⑤. 静止或匀速直线运动
【解析】
【详解】（1）[1]让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，小车受到的摩擦力相同，经过的李静相同，小车到达水平面时的速度相同，实验采用的方法是控制变量法。
（2）[2]在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表面受到的阻力最大；在木板上运动的距离最远说明小车受到的摩擦力最小，因此丙图中小车所受阻力最小。
（3）[3][4]小伟在实验基础上，通过推理概括可知，若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将做匀速直线运动。
（4）[5]牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
12. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示，请你解答：
（1）实验时，小明向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，于是他把木块换成小车，并选择较______（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验：
（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平______，松手后，观察小车运动状态，这样做是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡；
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力必须作用在______；
【答案】 ①. 木块与桌面间存在摩擦力 ②. 光滑 ③. 扭转一个角度 ④. 同一个物体上
【解析】
【详解】（1）[1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等，小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用，此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡。
[2]为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验。
（2）[3]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车发生转动，转回平衡位置后保持静止，此实验是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。
（3）[4]当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上。
13. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个完全相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验操作。请你解答：
（1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）对比甲、乙两图可知，____________压力的作用效果越明显；
（3）对比甲、丙两图，发现两次压力的作用效果______。小刚认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”）；理由是____________；
（4）要想在甲图的基础上探究出压力的作用效果与压力的关系。将正确的操作方案画在图丁的方框内______。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力相同时，受力面积越小 ③. 相同 ④. 错误 ⑤. 增大压力时，没有控制受力面积不变 ⑥.
【解析】
【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，实验采用了转换法。
（2）[2]对比甲、乙两图知，压力相同，甲中受力面积小，压力的作用效果越明显，可以得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，所以压力的作用效果与受力面积有关。
（3）[3]比较甲、丙两图，发现两次海绵凹陷程度相同，压力作用效果相同。
[4][5]小刚认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是错误的，图甲和图丙相比较，丙图中压力和受力面积都为甲图的2倍，要探究压力的作用效果与压力的关系需控制受力面积不变，小刚没有控制受力面积不变，因此不能得到压力作用效果与压力大小无关。
（5）[6]研究压力作用效果与压力的关系时，要控制受力面积相同，改变压力的大小，如图
14. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做______运动，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；比较乙、丙得出：____________，滑动摩擦力越大；
（3）比较甲、丁实验，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是____________；
（4）实验中发现：很难使木块做匀速直线运动，于是设计了图⑤的实验装置，重复实验，发现效果更好。图中此时用力水平向左拉动木板，木块保持静止，则木块受到的摩擦力方向是水平向______，大小为______N；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后进行实验。则测出的摩擦力______（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 压力 ③. 压力相同时，接触面越粗糙 ④. 错误 ⑤. 没有控制压力大小相等 ⑥. 左 ⑦. 0.4 ⑧. 小于
【解析】
【详解】（1）[1]用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。
（2）[2]在甲、乙实验中，接触面的粗糙程度相同，乙中的压力大，弹簧测力的示数大，说明接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
[3]乙、丙两次实验中，压力大小相同，实验丙中的接触面的粗糙程度大，弹簧测力的示数大，可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[4][5]探究滑动摩擦力的大小与接触面积否有关，应控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变接触面的面积，图丁中木块沿竖直向下切去一半，压力大小也变为原来的一半，由于没有控制压力不变，小明得出的结论错误。
（5）[6][7]如图⑤所示，当用力水平向左拉动木板时，木块相对地面静止，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此，木块受到木板对它的摩擦力方向是水平向左，大小等于弹簧测力计的示数，图⑤弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为0.4N；木块受到木板对它的摩擦力为0.4N。
（5）[8]实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，由于弹簧自身的重力，测力计水平放置时，指针在零刻线上方；实验时水平拉动木块匀速运动，读出的测力计的示数偏小，则测出的摩擦力小于实际摩擦力。
15. 小燕给爷爷、奶奶买了A、B两双老人防滑健步鞋，她发现两双鞋的鞋底的花纹样式不一样。小燕想知道哪双鞋的防滑性能更好。如图所示，各取A、B一只鞋研究比较哪种花纹鞋子的防滑性能更好。请你选取一个测量仪器，并实验步骤及判断方法。
（1）所选仪器：______；
（2）实验步骤：
①____________
②____________
（3）判断方法：
____________。
【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 把B放在A上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1 ③. 把A放在B上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2 ④. 若，则A鞋防滑性能更好；若，则B鞋防滑性能更好；若，则A、B鞋防滑性能一样
【解析】
【详解】（1）[1]各取A、B一只鞋研究比较哪种花纹鞋子的防滑性能更好，需要测出质量相同时不同鞋底和地面摩擦力的大小，因此仪器为弹簧测力计。
（2）实验步骤：
① [1]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要探究接触面的粗糙程度，需要控制压力大小相同；把B放在A上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
② [3]把A放在B上面，用弹簧测力计水平拉动使鞋在水平地面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
（3）[4]判断方法：
若，则A鞋防滑性能更好；若，则B鞋防滑性能更好；若，则A、B鞋防滑性能一样。
三、填空与作图题（共7个小题，每空1分，每图2分，共20分）
16. 运动员拉弦射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了______；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是______的。关闭了发动机的汽车会继续向前运动一段距离，这是由于汽车______，而最终会停下来，这是因为汽车______。
【答案】 ①. 形变 ②. 相互 ③. 具有惯性 ④. 受到阻力的作用
【解析】
【详解】[1]运动员拉弦射箭时，弦被手拉弯，发生了形变，说明力可以改变物体的形状，使物体发生了形变。
[2]手拉弯了弦的同时，弦给手力的作用，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的。
[3][4]关闭了发动机的汽车会继续向前运动一段距离，这是由于汽车具有惯性，要保持原来的运动状态；而最终会停下来，这是因为汽车受到阻力的作用，阻力改变了汽车的运动状态。
17. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．
【答案】 ①. 加速 ②. 不是
【解析】
【详解】当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动．
忽略空气阻力，小球受竖直向下重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力．
18. 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行。其中b脚的底鞋是______（选填“橡胶”或“塑料”）的，是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力，其所受摩擦力的方向是水平向______（选填“左”或“右”）。
【答案】 ①. 橡胶 ②. 增大 ③. 右
【解析】
【详解】[1][2][3]由题知，运动员用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大，因为b脚受到的摩擦力是人向右运动的动力，摩擦力越大越好，所以b脚应该穿橡胶底的鞋，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力； b脚蹬地时，脚相对于地面有向左运动的趋势，所以摩擦力的方向向右。
19. 《流浪地球》是根据我省作家刘慈欣的同名小说改编的一部科幻电影。小阳看完这部电影后，兴奋地在日记本上写下：“假如上万座行星发动机同时启动，使地球突然向前加速时……”请你从物理学角度展开想象，站在“流浪地球”上的你将会______，其原因是______。
【答案】 ①. 向后倒 ②. 人身体上部由于具有惯性仍保持原来的静止状态
【解析】
【分析】
【详解】[1][2]地球突然向前加速，和生活中体验的公交车突然启动情况类似；脚随地球突然向前，身体上部由于惯性仍保持原来的静止状态而向后倒。
20. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知时，物体的运动状态为______，物体受到的摩擦力为______N；时，物体受到的合力为______N；时，物体的运动状态为______，这时物体受到的合力为______N。
【答案】 ①. 静止状态 ②. 1 ③. 1 ④. 匀速直线运动 ⑤. 0
【解析】
【详解】[1][2]由乙图知，时，物体的速度大小为零；则当时物体处于静止状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，摩擦力
[3][4][5]由乙图知，时，物体匀速运动，由甲图知，时，，所以摩擦力与推力F平衡，大小为2N；因此时，物体处于匀速直线运动状态，摩擦力大小为2N，这时物体受到的合力为
之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体对地面的压力和接触面没有改变，物体所受的摩擦力大小不变，故3s时，摩擦力仍为2N，物体受到的合力为
21. 如图，总重为2N的水杯在斜面上保持静止，O点为其重心，请在图中作出它所受重力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】重力的方向竖直向下，过重心做竖直向下的有向线段，标上重力的符号和大小即为重力的示意图，如图
22. 如图所示，小钰站在小车里，随小车在水平地面上一起做匀速直线运动，O点为其重心，请画出小钰受到的力。
【答案】
【解析】
【详解】小钰站在小车里，随小车在水平方向上做匀速直线运动，小钰和小车之间没有相对运动或相对运动趋势，所以摩擦力为0，所以水平方向上不受力；竖直方向上，小钰受到重力和小车对小钰的支持力，这两个力是一对平衡力，力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，如图所示：
四、简答与计算题（共2个小题，23题4分，24题8分，共12分）
23. 如图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。你能解释这是为什么吗？
【答案】见解析
【解析】
【分析】
【详解】击打棋子前，棋子是静止的。击打其中一个棋子后，这一棋子因受击打力改变运动状态而飞出，上面的棋子由于惯性要保持静止，但因受重力作用而落下。
24. 如图是一台新能源公交车的相关参数如下表所示。该车试运营时，在平直公路上保持匀速行驶，车上司机和乘客的总质量为1000kg。已知公交车在匀速行驶过程中受到的阻力为总重力的0.2倍，g取10N/kg。请你计算：
（1）该车空车时的重力；
（2）空车停在水平路面上时，对路面的压力和压强；
（3）该车本次试运营时所受牵引力的大小。
【答案】（1）；（2），；（3）
【解析】
【详解】解：（1）该车空车时，车的重力
（2）车空载静止在水平地面时对地面的压力
车空载静止在水平地面时对地面压强
（3）车上司机和乘客总重力
车、司机和乘客的总重力
公交车在匀速行驶过程中受到的阻力为总重力的0.2倍，因为车做匀速直线运动，车受到的牵引力等于阻力，该车本次试运营时所受牵引力的大小
答：（1）该车空车时的重力为；
（2）该车空载静止在水平地面时对地面的压为，压强为；
（3）该车本次试运营时所受牵引力的大小为。
空车质量
19t
轮胎与地面的接触总面积
最大车速
69km/h
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