物理八年级下册2 力的平衡教课内容课件ppt

这是一份物理八年级下册2 力的平衡教课内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了实验探究二力合成，力的合成，典型例题分析，力的平衡，二力平衡的条件，一对相互作用力，一对平衡力，相同点，不同点，示意图等内容，欢迎下载使用。

大象的力和这些人的力的共同作用效果相同
很多人一起用力才能拖动的巨石，一头大象也能拖动。
如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫合力的分力。进行受力分析时，我们可以用合力取代那几个力。
力的合成： 求几个力的合力叫力的合成。
注意： 1． 最基本的是求两个力的合力（二力合成）。 2．分析受力时，考虑了合力就不应再考虑分力。
1. 在同一直线上,方向相同的两个力的合力
结论：合力大小 F=F1+ F2 方向与两力方向相同
结论：合力大小 F=F1- F2 方向与较大力方向相同
2. 在同一直线上,方向相反的两个力的合力
同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力 大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 F=F1＋F2 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力 大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 F=∣F1－F2∣
例1.作用在一个物体上的两个力大小分别为8N和3N，那么它们的 合力最大值是_____N，合力的最小值是____N。
例2. 同一直线上两个向上的力分别为20牛和40牛，它们的合力 为 牛，方向向 。
例3. 同一直线上反方向的两个力的合力为200牛，方向向下， 其中一个力的大小为180牛，另一个力的大小为 牛， 方向向 。
找一找，教室里有受力平衡的例子吗？
1. 平衡状态与平衡力
物体保持静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态。
物体在力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态称为受力平衡。
2. 二力平衡： 物体在两个力作用下保持静止状态或匀速直线运动状态。
探究：二力平衡的条件是什么？
1.二力作用在同一物体上。(同体)2.二力大小相等。（等大）3.二力方向相反。（反向）4.二力作用在同一直线上。（共线）
二力平衡本质上来讲，就是作用在同一物体 的二力效果完全抵消。 相互平衡的两个力必然合力为零。 多力平衡的情况也是力的效果相互抵消，合外 力为零。
二力平衡的实质是什么？
平衡力和相互作用力的对比
分析这对力作用的对象是否是同一物体。
相反，且在同一直线上
一、合力: 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作 用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。受力 分析时，用合力取代那几个力。在同一直线上的两个力如 果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和；如果 方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差。二、力的平衡: 物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡 状态。三、二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，大小相 等、方向相反，并且在同一条条直线上。 “ 二力平衡 → 物体静止或匀速直线
1. 放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是（ ）A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力
一对平衡力：作用在同一物体上。一对相互作用力：作用在两个物体上。
考点： 由运动状态分析受力的大小和方向
2. 一辆重1000N的小车，在200N的牵引力作用下沿水平地面匀速直线运动，小车受到的阻力是（ ），受到的支持力为（ ）。
A、1000N B、200N C、800N D、1200N
方法：1、确定研究对象是否平衡.2、对研究对象进行受力分析.
FN=G f=F
3. 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢绳对重物的拉力是（ ）当起重机吊着这个物体以0.5m/s的速度水平匀速移动时，钢绳对重物的拉力是（ ）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
4. 一个人用300 N的力竖直向上提起一个250N的物体， 该物体受到的合力是多大?方向怎样?
解：合力大小 F=F1- F2 =300N – 250N = 50N 合力的方向竖直向上
5. 一物体受到两个在同一直线上力的作用，合力为40N，已 知其中一个力的大小是10N，那么另一个力的大小可能是 多少牛？
解：同一直线上，方向相同的两个力 F=F1＋F2 F2=F－F1=40N － 10N=30N 同一直线上，方向相反的两个力 F=F1－F2 F1=F+F2=40N+10N=50N