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山东省青岛实验初级中学2023-2024学年下学期八年级物理期中试题（原卷版+解析版）
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这是一份山东省青岛实验初级中学2023-2024学年下学期八年级物理期中试题（原卷版+解析版），文件包含山东省青岛实验初级中学2023-2024学年下学期八年级物理期中试题原卷版docx、山东省青岛实验初级中学2023-2024学年下学期八年级物理期中试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
（满分：100分：时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷
一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1. 物理学中为了纪念为人类发展做出卓越贡献的科学家，经常将物理量的单位用科学家的名字来命名。例如我们学习的N/m2这个单位，就是用下列哪位科学家的名字命名的（ ）
A. 牛顿B. 帕斯卡C. 托里拆利D. 伽利略
2. 下列关于“力”的观点中，你认为正确的是（ ）
①两个物体互相接触，就一定有力的作用 ②两个物体互相接触，不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用
A. ①④B. ②④C. ②③D. ①③
3. 小华用矿泉水瓶做以下实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。下列关于他实验得说法不正确的是（ ）
A. 第二次实验瓶子翻倒，说明第二次用的水平推力比第一次的大
B. 瓶子翻倒时，它所受的重力和支持力不在同一直线上
C. 这两次实验说明力的作用效果与力的作用点有关
D. 瓶子移动或翻倒都能体现力的作用效果
4. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法不正确的是（ ）
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力
B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C. 足球对木板的压力属于弹力
D. 只有木板产生弹力，足球不产生弹力
5. “神舟十五号”飞船在太空中飞行时，处于“失重”状态，宇航员在飞船中下列目的不能实现的是（ ）
A. 用弹簧测力计测拉力B. 用握力器锻炼握力
C. 举哑铃锻炼臂力D. 用秒表测时间
6. 如图所示是一种未来可用于航空飞行器制造的“微格金属”特殊材料，可放置在一朵蒲公英上.如果将一枚鸡蛋包裹在该材料中，从80m高处落下，即使砸坏地面鸡蛋也不会破损；用外力将它压缩50%，外力撤销后能够完全恢复原状.下列物理属性与它无关的是（ ）
A. 熔点高B. 弹性好C. 密度小D. 延展性好
7. 下列关于如图所示的四个实验的判断中，正确的是（ ）
A. 如图甲中，手持自制气压计从崂山山脚走到山顶，玻璃管内液面升高
B. 如图乙中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会使测得的大气压值变大
C. 如图丙中，覆杯实验中杯子倾斜水就会流出
D. 如图丁中，向纸片中间吹气会看到纸片向两边分开
8. 在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正确的是（ ）
A. 用力捏闸刹车——增大压力来增大压强
B. 轮胎上有花纹——增大接触面粗糙程度来增大摩擦
C. 车座用海绵包裹——增大受力面积来增大压强
D. 车轴使用滚动轴承——变滚动为滑动来减小摩擦
9. 学校举行趣味运动会，其中一个项目是“夹球走”，其规则如图所示，两位同学背对背夹一氢气球，朝着图中箭头方向行走，最先走完规定距离者获胜。在此过程中，既要防止气球被压爆，又要防止气球飞走，两人背部必须保持竖直。行走过程中，下列说法中错误的是（ ）
A. 两位参赛同学对气球在水平方向上施加的一定是平衡力
B. 气球被压扁，说明力可以使物体发生形变
C. 气球受到人背部施加的摩擦力
D. 两个人的速度应该尽可能相等
10. 如图所示，把A、B叠放在一起放在水平桌面上。已知A的重力为GA，底面积为SA，B的重力为GB，底面积为SB，下列说法正确的是（ ）
A. A对B的支持力大小等于A的重力大小
B. A对桌面压力大小等于A的重力大小
C. B对A的压强大小为
D. A对桌面的压强大小为
二、多项选择题（本题满分10分，共5道小题。每小题给出的四个选项中，均有2～3个选项符合题目要求，全选对得2分，漏选得1分，错选或不选得0分）
11. 下列关于研究方法说法正确的是（ ）
A. “画力的示意图”与“推导液体压强公式”用到了相同的研究方法
B. “研究二力平衡的条件”与“探究光的反射定律”用到了相同的研究方法
C. “用弹簧测力计测滑动摩擦力”与“探究液体压强规律”用到了相同的研究方法
D. “用公式表示压强的定义”与“用水柱液面变化显示玻璃瓶微小形变”用到了相同的研究方法
12. 如图所示，小徽用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车内装有各种商品。下列说法不正确的是（ ）
A. 小徽对车的水平推力大于车受到的阻力
B. 地面对车的支持力与购物车的重力是一对平衡力
C. 车受到的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力
D. 若小徽撤去推力，购物车会慢慢停下来，是因为运动需要力来维持
13. 中国自主研制的大型特种用途民用飞机“鲲龙”AG600是一款大型水陆两栖飞机，最大起飞质量是53.5t，最大航速是460km/h，一次可吸水12t，轮子与地面的总接触面积约为0.1m2，可以满足森林灭火和水上救援的需要。下列对“鲲龙”AG600飞机的判断正确的是（ ）
A. 飞机能够升空，是因为机翼上表面受到的气压小于机翼下表面的气压
B. 飞机以最大起飞质量起飞时，它所受到的升力等于5.35×105N
C. 飞机以最大起飞质量停在机场时，它对地面的压强约为5.35×106Pa
D. 飞机降落后关闭发动机不能马上停下来，是因为受到了惯性的作用
14. 如图所示，老师带领同学们探究“同一直线上的二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理
B. 由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和
C. 由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相同
D. b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N
15. 为研究“二力平衡条件”，小敏将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。关于这个实验，下列说法中正确的是（ ）
A. 选择纸片为研究主体是为了避免摩擦力对实验现象的干扰
B. 为了使装置更稳定，应选择质量较大的铁片代替硬纸板实验
C. 调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡
D. 将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究方向不相反的两个力，能否使物体平衡
第II卷
三、实验探究题（本题满分42分，共5道小题。16小题10分，17小题7分，18小题10分，19小题7分，20小题8分。）
16. 小明与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究：
（1）实验前同学们观察所用的弹簧测力计（如图甲所示），发现它的量程是______，分度值为______，为正确测量物体所受的重力，还应将弹簧测力计在______方向调零；
（2）开始测量物体所受重力时，小明将钩码挂在弹簧测力计下方，手持弹簧测力计在晃动中读数，老师告诉他应保持弹簧测力计竖直静止才能读数，这样做的目的是：______。如图甲是小明第二次正确测量时弹簧测力计的示数；
（3）同学们将实验数据记录在上表中，并在图乙坐标系中完成了部分数据的描点，请你帮他们将缺少的数据描点，作出图像：______；根据图像，你得出的结论是：______；
（4）小红利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”），由实验现象可得出重力的方向总是______。
17. 为了探究“阻力对物体运动的影响”，小明进行了如下实验操作：
第一步：在水平面上铺上阻力较大的毛巾；
第二步：将小车放在水平面初始位置（如图甲所示），用手向右推动小车；
第三步：待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s1；
第四步：依次再在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s2、s3；
第五步：比较s1、s2、s3得出结论。
（1）请画出小车在甲图中末位置的受力示意图______；
（2）同桌小华认为小明的实验操作不正确，你同意小华的意见吗？______，说明你的理由：______；
（3）小刚则选用了如图乙所示的装置进行实验。他在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，再使用数据传感器采集小车在3次实验中从斜面同一高度自由下滑至斜面底端的数据，电脑生成了3次速度随时间变化的图象，他发现3次实验图象是重合的（如图丙），这说明小车每次到达斜面底部的速度是______的（选填“相同”、“不同”或“无法判断”）；
（4）小刚继续采集小车从斜面底部滑行至静止时，其速度随时间的变化（如图丁所示），分析该图象：小车在三种不同的平面上从运动到静止，速度的减小量______（选填“相同”、“不相同”或“不确定”），因此，小车所受的阻力越小，速度减小得越______。小刚推理：倘若小车所受的阻力继续减小，图中点A与坐标轴原点O之间的距离将越来越______，若小车所受阻力减小为0时，请在图戊中作出小车在水平面上运动的速度v随时间t的变化图像______。
18. 如图，小华利用长木板、毛巾、两块相同的长方体物块A、B，以及弹簧测力计，探究“滑动摩擦力的影响因素”：
（1）实验时，小华应使弹簧测力计水平__________拉动物体A；
（2）小华通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数，可以得到初步结论：__________，若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系可选择图__________和图__________的实验进行对比；
（3）小丽认为弹簧测力计不沿水平方向拉动时（如图丁所示），也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，这样也可以测量滑动摩擦力的大小。小华不同意，她认为此时物块处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力，此时物块受到的滑动摩擦力将__________（选填“小于”、“大于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（4）请画出图丁中物块的受力示意图__________。
19. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”：
（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较__________，这种研究方法是__________法；
（2）通过比较图甲、乙，说明受力面积相同时，__________，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图__________和图__________，说明压力一定时，受力面积越__________，压力作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1__________p2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
20. 如图所示，为探究“液体压强规律”同学们做了形式多样的探究：小明用如图①所示的中空玻璃管探究，他将玻璃管底部及侧部上、中、下三个孔都用橡皮膜扎紧，然后往玻璃管内倒满水且竖直放置；小雨用如图②所示的压强计完成了图③、④、⑤所示三次实验；小慧用一空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，完成了图⑥、⑦、⑧所示三次实验。
（1）图①中A、B、C三孔的橡皮膜都凸出，表明液体对__________有压强，A、B、C三孔的橡皮膜凸出的程度逐渐增大，由此得出的结论与小雨实验中的步骤__________（填对比实验的示图序号）相同；
（2）小雨实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用__________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图②，为了使U形管左右两侧的液面相平，请帮他选出正确的调节方法__________（选填“A”或“B”）；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）小雨对比图④和图⑤实验可得结论：相同__________，液体的__________越大，压强越大。小慧用她的实验__________（填对比实验的示图序号）也可得到相同结论，她看到图__________中塑料瓶口的橡皮膜内凹的更厉害（酒精的密度小于水）。
四、综合应用题（本题满分28分，共5道小题。21小题7分，22小题4分，23小题6分，24分5分，25小题6分）
21. 随着人们生活水平的提高，汽车的使用越来越普遍。当车速很快时，一旦急刹车或发生碰撞，车内人员如果不系安全带身体会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。
（1）紧急刹车时，汽车由于__________而停止运动，人由于__________仍要保持__________的运动状态，所以容易向前倾倒，物体的这种性质是由__________定律揭示的。
（2）安全气囊受到撞击时，同时人也受到力的作用，原因是__________，由于气囊具有弹性，发生__________，使人的受力面积增大，所受压强__________。
22. 船闸是克服河流上建坝（或天然）形成水位差的一种过船建筑物。举世瞩目的我国三峡大坝，上、下游水位差最高可达113米，船只通航就要依靠三峡船闸。三峡船闸是世界上最大的船闸，共有5个闸室组成。如图所示是单闸室船闸的工作示意图，它工作时是利用__________原理，在图中所示的时刻，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，会使__________的水位发生变化，直至和__________的水位持平，关闭阀门B，打开闸门__________，船只驶出闸室。
23. 清明假期小杰随爸妈回乡祭祖，在帮奶奶做家务时，一个给鸡自动喂水的装置引发了他的兴趣。如图甲所示，把一个装满水的瓶子倒放在水盆中，并使瓶口没入水中，鸡喝水的过程中，盆中水位下降至瓶口露出水面时，瓶中水自动流出补充到盆中，直到瓶口再次没入水中，水停止流出，如此反复。经过研究他发现当瓶口没入水中时，瓶内水柱上方的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，所以瓶中水不再流出。小杰还发现奶奶家院子里还有一口压井，通过查资料他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图乙所示，此时活塞向上移动，______阀门关闭，水在______的作用下冲开______阀门，流入圆筒。小杰发现这两个装置的原理是相同的，你身边还有应用相同原理的实例吗？请任意举出两个：______、______。
24. 2024年3月31日，江西南昌遭遇了飓风强降雨天气，有市民家中的阳台窗被整个掀飞，家中物品被“吸”出窗外，甚至造成了人员伤亡。假设阳台窗的面积为10m2，可以算出阳台窗在标准大气压下受到的大气压力大约是__________，这么大的压力却没有把窗玻璃压碎，这是因为__________，但如果窗外刮起飓风，由于流体中流速__________的位置压强__________，窗玻璃将受到向__________的合力，就容易被掀飞。
25. 如图所示，帕斯卡在1648年做了一个著名的实验：他在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只灌了几杯水，木桶就裂开了。这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。假设木桶高为50cm，底面积为200cm2，受到压强为1.8×105Pa时刚好裂开；细管长为19.5m，横截面积为2cm2。
（1）假设细管灌满水时，木桶未裂开，则此时木桶的底面受到水的压强和压力分别是多少？
（2）木桶刚好裂开时，灌入细管中的水的体积是多少？若将这些水装入自重为2N，容积为0.5L的杯子，需要几个这样的杯子？把这些装水的杯子放置在木桶上，对木桶上表面的压力是多少？
次数
质量m（kg）
重力G（N）
1
0.05
0.5
2
0.10
3
0.15
1.4
4
0.20
2.0
5
025
2.6
6
0.30
3.0
（满分：100分：时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷
一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1. 物理学中为了纪念为人类发展做出卓越贡献的科学家，经常将物理量的单位用科学家的名字来命名。例如我们学习的N/m2这个单位，就是用下列哪位科学家的名字命名的（ ）
A. 牛顿B. 帕斯卡C. 托里拆利D. 伽利略
2. 下列关于“力”的观点中，你认为正确的是（ ）
①两个物体互相接触，就一定有力的作用 ②两个物体互相接触，不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用
A. ①④B. ②④C. ②③D. ①③
3. 小华用矿泉水瓶做以下实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。下列关于他实验得说法不正确的是（ ）
A. 第二次实验瓶子翻倒，说明第二次用的水平推力比第一次的大
B. 瓶子翻倒时，它所受的重力和支持力不在同一直线上
C. 这两次实验说明力的作用效果与力的作用点有关
D. 瓶子移动或翻倒都能体现力的作用效果
4. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法不正确的是（ ）
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力
B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C. 足球对木板的压力属于弹力
D. 只有木板产生弹力，足球不产生弹力
5. “神舟十五号”飞船在太空中飞行时，处于“失重”状态，宇航员在飞船中下列目的不能实现的是（ ）
A. 用弹簧测力计测拉力B. 用握力器锻炼握力
C. 举哑铃锻炼臂力D. 用秒表测时间
6. 如图所示是一种未来可用于航空飞行器制造的“微格金属”特殊材料，可放置在一朵蒲公英上.如果将一枚鸡蛋包裹在该材料中，从80m高处落下，即使砸坏地面鸡蛋也不会破损；用外力将它压缩50%，外力撤销后能够完全恢复原状.下列物理属性与它无关的是（ ）
A. 熔点高B. 弹性好C. 密度小D. 延展性好
7. 下列关于如图所示的四个实验的判断中，正确的是（ ）
A. 如图甲中，手持自制气压计从崂山山脚走到山顶，玻璃管内液面升高
B. 如图乙中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会使测得的大气压值变大
C. 如图丙中，覆杯实验中杯子倾斜水就会流出
D. 如图丁中，向纸片中间吹气会看到纸片向两边分开
8. 在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正确的是（ ）
A. 用力捏闸刹车——增大压力来增大压强
B. 轮胎上有花纹——增大接触面粗糙程度来增大摩擦
C. 车座用海绵包裹——增大受力面积来增大压强
D. 车轴使用滚动轴承——变滚动为滑动来减小摩擦
9. 学校举行趣味运动会，其中一个项目是“夹球走”，其规则如图所示，两位同学背对背夹一氢气球，朝着图中箭头方向行走，最先走完规定距离者获胜。在此过程中，既要防止气球被压爆，又要防止气球飞走，两人背部必须保持竖直。行走过程中，下列说法中错误的是（ ）
A. 两位参赛同学对气球在水平方向上施加的一定是平衡力
B. 气球被压扁，说明力可以使物体发生形变
C. 气球受到人背部施加的摩擦力
D. 两个人的速度应该尽可能相等
10. 如图所示，把A、B叠放在一起放在水平桌面上。已知A的重力为GA，底面积为SA，B的重力为GB，底面积为SB，下列说法正确的是（ ）
A. A对B的支持力大小等于A的重力大小
B. A对桌面压力大小等于A的重力大小
C. B对A的压强大小为
D. A对桌面的压强大小为
二、多项选择题（本题满分10分，共5道小题。每小题给出的四个选项中，均有2～3个选项符合题目要求，全选对得2分，漏选得1分，错选或不选得0分）
11. 下列关于研究方法说法正确的是（ ）
A. “画力的示意图”与“推导液体压强公式”用到了相同的研究方法
B. “研究二力平衡的条件”与“探究光的反射定律”用到了相同的研究方法
C. “用弹簧测力计测滑动摩擦力”与“探究液体压强规律”用到了相同的研究方法
D. “用公式表示压强的定义”与“用水柱液面变化显示玻璃瓶微小形变”用到了相同的研究方法
12. 如图所示，小徽用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车内装有各种商品。下列说法不正确的是（ ）
A. 小徽对车的水平推力大于车受到的阻力
B. 地面对车的支持力与购物车的重力是一对平衡力
C. 车受到的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力
D. 若小徽撤去推力，购物车会慢慢停下来，是因为运动需要力来维持
13. 中国自主研制的大型特种用途民用飞机“鲲龙”AG600是一款大型水陆两栖飞机，最大起飞质量是53.5t，最大航速是460km/h，一次可吸水12t，轮子与地面的总接触面积约为0.1m2，可以满足森林灭火和水上救援的需要。下列对“鲲龙”AG600飞机的判断正确的是（ ）
A. 飞机能够升空，是因为机翼上表面受到的气压小于机翼下表面的气压
B. 飞机以最大起飞质量起飞时，它所受到的升力等于5.35×105N
C. 飞机以最大起飞质量停在机场时，它对地面的压强约为5.35×106Pa
D. 飞机降落后关闭发动机不能马上停下来，是因为受到了惯性的作用
14. 如图所示，老师带领同学们探究“同一直线上的二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理
B. 由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和
C. 由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相同
D. b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N
15. 为研究“二力平衡条件”，小敏将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。关于这个实验，下列说法中正确的是（ ）
A. 选择纸片为研究主体是为了避免摩擦力对实验现象的干扰
B. 为了使装置更稳定，应选择质量较大的铁片代替硬纸板实验
C. 调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡
D. 将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究方向不相反的两个力，能否使物体平衡
第II卷
三、实验探究题（本题满分42分，共5道小题。16小题10分，17小题7分，18小题10分，19小题7分，20小题8分。）
16. 小明与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究：
（1）实验前同学们观察所用的弹簧测力计（如图甲所示），发现它的量程是______，分度值为______，为正确测量物体所受的重力，还应将弹簧测力计在______方向调零；
（2）开始测量物体所受重力时，小明将钩码挂在弹簧测力计下方，手持弹簧测力计在晃动中读数，老师告诉他应保持弹簧测力计竖直静止才能读数，这样做的目的是：______。如图甲是小明第二次正确测量时弹簧测力计的示数；
（3）同学们将实验数据记录在上表中，并在图乙坐标系中完成了部分数据的描点，请你帮他们将缺少的数据描点，作出图像：______；根据图像，你得出的结论是：______；
（4）小红利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”），由实验现象可得出重力的方向总是______。
17. 为了探究“阻力对物体运动的影响”，小明进行了如下实验操作：
第一步：在水平面上铺上阻力较大的毛巾；
第二步：将小车放在水平面初始位置（如图甲所示），用手向右推动小车；
第三步：待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s1；
第四步：依次再在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s2、s3；
第五步：比较s1、s2、s3得出结论。
（1）请画出小车在甲图中末位置的受力示意图______；
（2）同桌小华认为小明的实验操作不正确，你同意小华的意见吗？______，说明你的理由：______；
（3）小刚则选用了如图乙所示的装置进行实验。他在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，再使用数据传感器采集小车在3次实验中从斜面同一高度自由下滑至斜面底端的数据，电脑生成了3次速度随时间变化的图象，他发现3次实验图象是重合的（如图丙），这说明小车每次到达斜面底部的速度是______的（选填“相同”、“不同”或“无法判断”）；
（4）小刚继续采集小车从斜面底部滑行至静止时，其速度随时间的变化（如图丁所示），分析该图象：小车在三种不同的平面上从运动到静止，速度的减小量______（选填“相同”、“不相同”或“不确定”），因此，小车所受的阻力越小，速度减小得越______。小刚推理：倘若小车所受的阻力继续减小，图中点A与坐标轴原点O之间的距离将越来越______，若小车所受阻力减小为0时，请在图戊中作出小车在水平面上运动的速度v随时间t的变化图像______。
18. 如图，小华利用长木板、毛巾、两块相同的长方体物块A、B，以及弹簧测力计，探究“滑动摩擦力的影响因素”：
（1）实验时，小华应使弹簧测力计水平__________拉动物体A；
（2）小华通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数，可以得到初步结论：__________，若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系可选择图__________和图__________的实验进行对比；
（3）小丽认为弹簧测力计不沿水平方向拉动时（如图丁所示），也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，这样也可以测量滑动摩擦力的大小。小华不同意，她认为此时物块处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力，此时物块受到的滑动摩擦力将__________（选填“小于”、“大于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（4）请画出图丁中物块的受力示意图__________。
19. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”：
（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较__________，这种研究方法是__________法；
（2）通过比较图甲、乙，说明受力面积相同时，__________，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图__________和图__________，说明压力一定时，受力面积越__________，压力作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1__________p2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
20. 如图所示，为探究“液体压强规律”同学们做了形式多样的探究：小明用如图①所示的中空玻璃管探究，他将玻璃管底部及侧部上、中、下三个孔都用橡皮膜扎紧，然后往玻璃管内倒满水且竖直放置；小雨用如图②所示的压强计完成了图③、④、⑤所示三次实验；小慧用一空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，完成了图⑥、⑦、⑧所示三次实验。
（1）图①中A、B、C三孔的橡皮膜都凸出，表明液体对__________有压强，A、B、C三孔的橡皮膜凸出的程度逐渐增大，由此得出的结论与小雨实验中的步骤__________（填对比实验的示图序号）相同；
（2）小雨实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用__________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图②，为了使U形管左右两侧的液面相平，请帮他选出正确的调节方法__________（选填“A”或“B”）；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）小雨对比图④和图⑤实验可得结论：相同__________，液体的__________越大，压强越大。小慧用她的实验__________（填对比实验的示图序号）也可得到相同结论，她看到图__________中塑料瓶口的橡皮膜内凹的更厉害（酒精的密度小于水）。
四、综合应用题（本题满分28分，共5道小题。21小题7分，22小题4分，23小题6分，24分5分，25小题6分）
21. 随着人们生活水平的提高，汽车的使用越来越普遍。当车速很快时，一旦急刹车或发生碰撞，车内人员如果不系安全带身体会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。
（1）紧急刹车时，汽车由于__________而停止运动，人由于__________仍要保持__________的运动状态，所以容易向前倾倒，物体的这种性质是由__________定律揭示的。
（2）安全气囊受到撞击时，同时人也受到力的作用，原因是__________，由于气囊具有弹性，发生__________，使人的受力面积增大，所受压强__________。
22. 船闸是克服河流上建坝（或天然）形成水位差的一种过船建筑物。举世瞩目的我国三峡大坝，上、下游水位差最高可达113米，船只通航就要依靠三峡船闸。三峡船闸是世界上最大的船闸，共有5个闸室组成。如图所示是单闸室船闸的工作示意图，它工作时是利用__________原理，在图中所示的时刻，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，会使__________的水位发生变化，直至和__________的水位持平，关闭阀门B，打开闸门__________，船只驶出闸室。
23. 清明假期小杰随爸妈回乡祭祖，在帮奶奶做家务时，一个给鸡自动喂水的装置引发了他的兴趣。如图甲所示，把一个装满水的瓶子倒放在水盆中，并使瓶口没入水中，鸡喝水的过程中，盆中水位下降至瓶口露出水面时，瓶中水自动流出补充到盆中，直到瓶口再次没入水中，水停止流出，如此反复。经过研究他发现当瓶口没入水中时，瓶内水柱上方的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，所以瓶中水不再流出。小杰还发现奶奶家院子里还有一口压井，通过查资料他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图乙所示，此时活塞向上移动，______阀门关闭，水在______的作用下冲开______阀门，流入圆筒。小杰发现这两个装置的原理是相同的，你身边还有应用相同原理的实例吗？请任意举出两个：______、______。
24. 2024年3月31日，江西南昌遭遇了飓风强降雨天气，有市民家中的阳台窗被整个掀飞，家中物品被“吸”出窗外，甚至造成了人员伤亡。假设阳台窗的面积为10m2，可以算出阳台窗在标准大气压下受到的大气压力大约是__________，这么大的压力却没有把窗玻璃压碎，这是因为__________，但如果窗外刮起飓风，由于流体中流速__________的位置压强__________，窗玻璃将受到向__________的合力，就容易被掀飞。
25. 如图所示，帕斯卡在1648年做了一个著名的实验：他在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只灌了几杯水，木桶就裂开了。这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。假设木桶高为50cm，底面积为200cm2，受到压强为1.8×105Pa时刚好裂开；细管长为19.5m，横截面积为2cm2。
（1）假设细管灌满水时，木桶未裂开，则此时木桶的底面受到水的压强和压力分别是多少？
（2）木桶刚好裂开时，灌入细管中的水的体积是多少？若将这些水装入自重为2N，容积为0.5L的杯子，需要几个这样的杯子？把这些装水的杯子放置在木桶上，对木桶上表面的压力是多少？
次数
质量m（kg）
重力G（N）
1
0.05
0.5
2
0.10
3
0.15
1.4
4
0.20
2.0
5
025
2.6
6
0.30
3.0
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