中考英语语法之动词时态精讲+精练+答案

这是一份中考英语语法之动词时态精讲+精练+答案，共18页。试卷主要包含了动词的五种基本形式变化表，如果明天下雨,我们就不去公园了，—Can Jhn play等内容，欢迎下载使用。

动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。如:wrk—wrks—wrking—wrked—wrked。
1.动词的五种基本形式变化表
2时态的基本框架
常见六种时态的构成及用法
（1）一般现在时
用法：①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。
构成：①be+表语；②实义动词作谓语
标志词：ften, smetimes, usually, always, never， twice a mnth, every day/week/mnth/year(every系列)
例句：He usually gets t schl early.他通常很早到校。
The mn mves arund the earth.月亮绕着地球转。
练一练
1.认识从实践开始Knwledge practice.
2.如果明天下雨,我们就不去公园了。If it tmrrw,we t the park.
【答案】1. begins ,wn’t g
（2）一般过去时
用法：表示过去的动作或状态。
构成：①was/were+表语；②实义动词作谓语
标志词：a mment ag，just nw,ag, yesterday, last night/week/mnth(last系列)
例句：We went t Yunnan last Mnday.上周一我们去了云南。
1.She (nt visit)her aunt last weekend.
2.My friend,Lucy, (study)fr the math test and (practice)English last night.
【答案】1.didn’t visit 2.studied practiced
（3）一般将来时
用法：表示将来的动作或状态。
构成：①will/shall+动词原形；
②am/is/are ging t+动词原形
标志词：tnight, tmrrw, frm nw n, sn, in the future, next year(next系列)
例句：The twins will g t the cinema with their parents tnight. 这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。
注意：在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
练一练
1.Mary’s birthday is n next Mnday.Her mther (give)her a present.
2.It is very cld these days.It (snw)sn.
【答案】1. will give 2. is ging t snw
（4）现在进行时
用法：①此刻动作：表示目前正在发生的动作。②现阶段动作：表示目前一个时期一直在进行的动作，此刻不一定在进行。
构成：am/is/are+动词的现在分词
标志词：am/is/are+动词的现在分词；nw, at present, at the mment, these days, lk, listen
例句：Lk! What are the children ding ver there?
看，孩子们在那边做什么呢？
注意：表示位置移动或状态转移的动词(cme ,g, leave, arrive)等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。
练一练
1.—Where is yur father?
—He (fish)by the lake.
2.It’s 8 ’clck.The children (d)mrning exercises.
【答案】1. is fishing 2. are ding
（5）过去进行时
用法：过去某时正在进行的动作。
构成：was/were+动词的现在分词
标志词：at that time, this time yesterday, at 1:00 last night,at that mment, then, when表示过去时间的状语从句
例句：I was reading when he came in.当他进来的时候，我正在读书。
注意：在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时；短暂性动词用一般过去时。通常在when或while引导的时间状语从句中出现。
—What were yu ding at nine last night?
—昨天晚上九点你正在干什么?
练一练
1.当我进来时,他正在读书。
2.你写信的时候,我在看书
【答案】1.He was reading when I came in.
2.While yu were writing letters,I was reading a bk.
（6）现在完成时
用法：①到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。 ②从过去开始延续到现在的动作或状态。
构成：have/has+动词的过去分词
标志词：yet, still, just, s far, befre, recently, nce, already, lately, ever, never, since 1996, in Kunming，last/past, fr ten years (fr系列)
例句：He has nly been t Kunming nce.他只去过昆明一次。
I have been in the Yuth Vlunteers fr five years.我来到青年志愿者队已经五年了。
注意： since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；短暂性动词不与一段时间连用。如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。
提示：have been t, have gne t和have been in的区别
have been t 曾经去过某地（现在已经回来了），常与just, ever, never等副词连用。
have gne t 去了某地（现在还没有回来），表示说话时某人已不在现场，可能在去的途中，也可能已经到达目的地。
have been in 已经在某地，表示状态，后面常接表示“时间段”的状语。
练一练
1.你已经看过这部电影了吗?
2.我已经买这本词典三年了。
【答案】1.Have yu seen this film yet?
2.I have had this dictinary fr 3 years.
3时态的判定
初中阶段需掌握六种基本时态。学生可根据以下5点来判断不同时态的选用。
（1）巧用提示辨时态
遇到时态题时，首先要寻找时间标志词，如果题干中有时间标志词，可以根据时间状语选择相应的时态。需要注意的是，个别时间状语可用于不同的时态中，考生需具体情况具体对待。
如：--I ___ a high schl student this September.
--I can’t wait!
A. am B. was C. have been D. will be
方法点拨 第1步：分析语境：今年九月我就会是一名高中生了。我等不及了! 第2步：分析选项，A项：一般现在时；B项：一般过去时；C项：现在完成时；D项：一般将来时。第3步：根据时间状语this September以及句子描述可知选D。
（2）细心体会辨语境
在有些情况下，动词的时态是由上下文语境来决定的，这就要求我们既要理解上下文的语境，也要掌握各种时态的灵活运用。
如果一个英语句子中既没有出现时间状语，也没有可供判断时态的上下文，那么就
应当把这个句子翻译成中文，利用我们的母语知识来判断这个句子该用何种时态。
如： —Where is Miss Li?
—She ___ the labratry.
A. is ging t B. has gne t
C. went t D. ges t
方法点拨 第1步：分析语境“李老师在哪里？” “她去实验室了。”第2步：分析选项，A项：一般将来时；B项：现在完成时；C项：一般过去时；D项：一般现在时。第3步：结合语境可知这里指“李老师去图书馆的动作发生在过去，在双方说话时她还没回来”，应用现在完成时，故选B。
（3）主从时态须呼应
主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几种情况：
①“主将从现”原则。如果主句是一般将来时,从句是由 when, after, befre, ntuntil, as sn as 等引导的时间状语从句以及由 if, unless 引导的条件状语从句时，谓语动词应用一般现在时表示将来时。
如：He is ging t be a scientist when he ____up.
A. grws B. grew C. will grw D. has grwn
方法点拨 when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句需用一般现在时。故选A。
②在主从复合句中，如果主句和从句的谓语动词表示的两个动作都发生在过去，而且有明显的先后顺序，那么，延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一般过去时。通常在when和while引导的时间状语从句中出现。
如： The children ___ a picnic in the park when it suddenly began t rain.
A. have B. are having
C. had D. were having
方法点拨 找出题目中的关键词“when”。when引导的时间状语从句的时态为一般过去时，且“began”为短暂性动词，主句表示延续性的动作，谓语动词应用过去进行时。故选D。
③在含有“since从句”的主从复合句中，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。另外，在“It’s+一段时间+since+从句”句式中，since 后面的从句常用一般过去时。
如：—Lng time n see!
—Oh! It ___ five years since we met last time.
A. was B. were C. has been D. have been
方法点拨 句意为“好久不见！”“哦！自从我们上次见面以来已经五年了。”since是现在完成时态的标志词，因此主句应用现在完成时态。主语It是第三人称单数，谓语动词应用has。故选C。
④当主句谓语动词的时态为一般现在时、现在进行时、现在完成时等时态时，后面跟的宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制，可根据具体情况，选用各种合适的时态。
如：I dn’t knw if he ___ t play basketball with us.
A. cmes B. came C. will cme D. has cme
方法点拨 句意为：我不知道他是否会来和我们一起打篮球。if作为“是否”讲，宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制，因为事情还没有发生，应用一般将来时。故选C。
⑤“时态一致”原则。在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词为过去时态时，从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。
如：I didn’t understand ___, s I raised my hand t ask.
A. what my teacher says
B. what des my teacher say
C. what my teacher said
D. what did my teacher say
方法点拨 第1步：分析选项可知本题考查宾语从句的语序及时态。宾语从句需用陈述句语序,排除B和D项。第2步：根据“时态一致”原则,即主句的谓语动词为过去时态，从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。故选C。
（4）上下一致定时态
在这种情况下，动词的时态是由上下文已有的时态信息来确定，这就要求我们准确判断上下文所表达的时态信息，确定恰当的时态。
如：—I can’t find David. Where is he?
—He ___ fr tmrrw’s cmpetitin at hme.
A. prepares B. prepared
C. is preparing D. has prepared
方法点拨 第1步：分析语境：“我找不到大卫。他在哪儿？”“他正在家里为明天的比赛做准备。”第2步：问句为一般现在时，可知答语表示他此刻正在为明天的比赛做准备，应用现在进行时，故选C。
（5）瞻前顾后巧搭配
在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系。
①在“祈使句+and/r+陈述句”句型中，陈述句中用will表示一般将来时。
如：Hurry up, r yu ____ the early bus.
A. miss B. missed C. will miss D. have missed
方法点拨 分析句子结构可知这是“祈使句+r +陈述句”句型，陈述句的谓语要用“will+动词原形”，故选C。
②在This/That/It is the first time that
句型中用现在完成时。若is改为was，就用过去完成时，有时以上结构中的 first 也可换成 secnd， third， furth 等，其中的time也可换成其他名词。
如：This is the first time that I ___ a baseball game.
A. am watching B. was watching
C. have watched D. will watch
方法点拨 分析句子结构可知此处考查This is the first time…句型，后面所加从句应用现在完成时。故选C。
中考试练
1.Maria _______ exercise in the mrning. She prefers ding it in the evening.(nt d)
【答案】desn’t d
【解析】句意：玛丽亚早上锻炼。她更喜欢在晚上锻炼。横线处需要填写动词的适当形式作谓语。分析句子结构可知，此句为一般现在时，谓语动词否定需借助助动词d/des,主语Maria表示一个人，用助动词des, des nt= desn't。故填desn’t d。
2. —What d yu think f yur hmetwn, Kate?
—It ___ a lt. It’s mre beautiful than befre.
A. has changed B. changes
C. will change D. change
【答案】A
【解析】考查现在完成时的用法。句意“你认为你的家乡怎么样，凯特?”“____很大。它比以前更美了。”变化很大是相对于之前，对现在造成影响，故用现在完成时，且由“It”可知主语为单数应用has。故选A。
3. —Did yu d anything interesting last Sunday?
—Nt really. I just ___ at hme.
A. stay B. stayed C. will stay D. am staying
【答案】B
【解析】考查现在完成时。【解析】考查一般过去时的用法。句意“你上个星期天做了什么有趣的事情吗？”“没有什么有趣的。我只____在家里。此处是在描述过去发生的事情，需用一般过去时。故选B。
4. —D yu knw when Nick left?
—He ___ fr half an hur.
A. will leave B. left
C. has left D. has been away
【答案】D
【解析】考查现在完成时的用法。句意“你知道尼克什么时候走的吗？”“他____半个小时了。”由句意可知尼克已经离开半个小时了，动作由过去延续到现在，用现在完成时。fr half an hur表示一段时间，leave是一个瞬间动词，不能表示延续，后不接时间段，故排除C。be away离开，延续性动词，后可接时间段。故选D。
5.—Can Jhn play
sccer with us, Mrs. Black?
—One mment, please. He ___ n the phne t his cusin.
A. talks B. talked C. talking D. is talking
【答案】D
【解析】考查现在进行时。句意 “约翰能和我们一起踢足球吗，布莱克夫人？” “请等一下。他____给他的表弟打电话。”根据语境可知约翰此时正在打电话，故应使用现在进行时。现在进行时的构成是“be+ding”。故选D。
6.Lk! A dg ___ a blind man acrss the rad.
A. leads B. lead C. is leading D. led
【答案】C
【解析】考查现在进行时。句意：看！一条狗____一位盲人过马路。根据“Lk!”可知，这里谈论的是正在发生的事情，应该使用现在进行时。故选C。
7.—Is yur bike new?
—N, it’s an ld ne. I ___ it fr three years.
A. has bught B. have bught
C. have had D. has had
【答案】C
【解析】考查现在完成时。句意“你的自行车是新的吗？”“不，它是旧的。我已经买了三年了。”根据主语是“I”可排除A、D。再根据后文的“fr three years”可知此处应填延续性动词，buy为非延续性动词，应排除。故选C。
8.—Summer hliday is cming. What are yu ging t d?
— I’m nt sure. Maybe I ___ t the beach.
A. g B. went C. will g D. have gne
【答案】C
【解析】考查一般将来时。句意为“暑假要到了。你打算做什么？”“我不确定。或许我____海滩。”根据问句“What are yu ging t d?”可知是问将来的打算，所以答语应该用一般将来时，四个选项中，只有C项表将来。故选C。
9.—Lng time n see!
—Oh! It ___ five years since we met last time.
A. was B. were C. has been D. have been
【答案】C
【解析】考查现在完成时。句意“好久不见！”“噢！自从我们上次见面五年____了。”since是现在完成时的标志，并且it作主语，谓语动词用单三形式。故选C。
11.We ___ when the terrrists killed the peple in Kunming n the night f March 1st, 2014.
A. were watching TV B. are watching TV
C. watched TV D. watch TV
【答案】A
【解析】考查过去进行时。句意:2014年3月1日夜晚,当昆明发生恐怖分子杀人事件时,我们____。根据句意可知此处表示“(当时)正在看电视”,应为were watching TV。故选A。
12.—___ yu ___ what club yu want t jin?
—Nt yet.
A. D; decide B. Have; decided
C. Are; deciding D. Can; decide
【答案】B
【解析】考查现在完成时。句意“你____你想加入什么俱乐部了吗？”“还没有。” 根据答句“Nt yet 还没有”可知问句用现在完成时。故选B。
13. —Where is Jack？
—On the playgrund. He ___ ftball with his classmates.
A. play B. played
C. is playing D. was playing
【答案】C
【解析】考查现在进行时。句意“杰克在哪里？”“在操场上。他____和他的同学踢足球。”根据问句是一般现在时可推知，在询问的时候，“踢足球”这个动作正在进行，所以应用现在进行时。故选C。
14.The train ___ when we gt t the statin. We had t wait fr the next ne.
A. has left B. had left
C. left D. was leaving
【答案】B
【解析】考查过去完成时。句意：当我们到达火车站的时候火车____。我们不得不等下一趟。根据句意可知到达火车站时火车已经离开，为过去的过去，应用过去完成时。故选B。
15.It’s nice t see yu again. We ___ each ther since 2014.
A. wn’t see B. dn’t see
C. haven’t seen D. didn’t see
【答案】C
【解析】考查现在完成时。句意：很高兴又见到你了。我们自从2014年以来彼此____。根据关键词since可知本句应用现在完成时。故选C。
总结：动词的时态是中考的必考点，在单项填空中考查。考生可掌握以下判定时态的技巧：
①根据时间状语确定时态；
②利用上下文语境判断句子的时态；
③在复合句中根据时态呼应确定时态；
④根据上下文已有的时态信息确定时态；
⑤固定句型中的固定时态。
4时态在句子中的运用
一、完成句子
1.当爷爷读书时,他戴着眼镜。Grandpa glasses when he .
2.沿着这条路走,你将看到挨着银行有一个图书馆Just g dwn this rad and yu the library next t the bank.
3.Paula很高兴她已经找到了她丢失的手表Paula is pleased that she her lst watch
4.我们很骄傲中国这些年正变得越来越强大We’re prud that China strnger and strnger these years.
5.汤姆安全地到达了机场。Tm the airprt safely
6.我们发现一个男人躺在地上。We a man lying n the grund.
7.今天下午有一场足球比赛There a ftball game this afternn.
【答案】1.wears，reads
2.will see 3.has fund
4. is becming 5.reached
6. fund 7. will be
二、翻译句子
1.我们已经很久没见了。
2.到目前为止，他已经解决了许多困难。
3.直到上星期五，我才知道你会来。
4.那里有一家工厂正向河里倒废水。
【答案】1.We have nt seen fe a lng time.
2.S far, he has slved a lt f difficulty.
3.I didn’t knw he wuld cme until last week.
4.There is a factry puring waste water int the river.
形式
构成
例词
动词原形
不带t的动词不定式形式,也就是词典中一般给出的形式
be,have
d,learn
第三人称
单数形式
一般在动词原形后加-s
runs,likes
以ch,sh,s,,x结尾的动词,在词尾加-es
teach—teaches
wash—washes
g—ges
pass—passes
以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-es
study—studies
try—tries
以元音字母加-y结尾的动词,在词尾加-s
stay—stays
play—plays
现在分词
一般在动词原形后加-ing
read—reading
以不发音字母e结尾的动词,去掉e再加-ing
live—living
write—writing
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-ing
sit—sitting
begin—beginning
少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ing
die—dying
lie—lying
tie—tying
过去式与
过去分词
(规则变化)
一般在动词原形后加-ed
wrk—wrked
以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-ed
carry—carried
study—studied
以e结尾的动词,直接加-d
live—lived
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-ed
stp—stpped
plan—planned
非延续性动词
延续性动词
buy
have
brrw
keep
pen
be pen
clse
be clsed
begin/start
be n
cme
be here
g
be there
finish
be ver
die
be dead
catch a cld
have a cld
put n
wear
wake up
be awake
fall asleep
be asleep
lse
nt have
jin
be in
leave
be away
arrive/reach
be