2022-2023学年河北省石家庄市高邑县部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2022-2023学年河北省石家庄市高邑县部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2022-2023学年河北省石家庄市高邑县部编版六年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2022-2023学年河北省石家庄市高邑县部编版六年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。

第一部分：基础知识积累运用
1. 看拼音，根据情境写词语。
的阳光下，被青草 的山坡绿得浓郁， 的百合点缀其间。
吹过，花草舞动， 动人。在树上的鸟儿也歌唱这美妙的春光。
选择题
2. 下面带点字注音完全正确一组是（ ）
A. 挑剔（tì） 蜜饯（jiàn） 炽热（chì） 擢素手（zhuó）
B. 吞噬（shì） 日晷（chǔ） 仆役（pú） 头涔涔（cén）
C. 急遽（jù） 褴褛（lǚ） 汤匙（chí） 弄机杼（zhù）
D. 抽噎（yē） 徘徊（huí） 蒸融（zhēng） 商业簿（bù）
3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 惊惶 通宵 耽搁 天崖海角
B. 搅和 慢长 燃放 焉知非福
C 染缸 凄凉 深褐 头晕目炫
D. 肿胀 侵袭 赤裸 翻箱倒柜
4. 下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是（ ）
有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是______；是直面挑战还是______；是选择喧嚣一时的功利，还是______的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。
A. 落荒而逃 随波逐流 恒久平静
B. 恒久平静 随波逐流 落荒而逃
C. 随波逐流 恒久平静 落荒而逃
D. 随波逐流 落荒而逃 恒久平静
5. 与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”所用修辞手法相同的是（ ）
A. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
6. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 鼋头渚景区内樱花盛开，如云如霞，吸引了许多大量游客。
B. 这篇文章列举了大量事实，控诉了人类滥杀动物、破坏自然。
C. 经过全市人民的共同努力，我市的空气质量有了明显改善。
D. 加强校园安保，是为了防止校园安全事故不再发生。
7. 下列语言表述在语境中表达得体的一项是（ ）
A. 我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获，务必从速上交。（寻物启事）
B. 我贵姓王，你姓什么？（结识新友时自我介绍）
C. 不论多忙，我到时一定会光临，一定让你蓬荜生辉。（预祝朋友乔迁之喜）
D. 这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请批评指正。（作报告最后总结）
8. 下列诗句中跟中国的传统节日无关的是（ ）
A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
9. 写作品梗概时，下列做法不合适一项的是（ ）
A. 要读懂作品的内容，理清基本框架，把握作品的脉络和要点。
B. 要保留所有人物的语言、动作，使人物形象更加丰满。
C. 要锤炼语言，适当删补内容，使语意清楚、语言连贯。
D. 要筛选概括，合并成段，保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
10. 下列说法中有误的一项是（ ）
A. 《北京的春节》一文按照事情发展的顺序讲述了老北京人过春节的民风民俗。
B. 《腊八粥》一文详写了等粥的画面，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。
C. 《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历。
D. 《匆匆》一文中作者朱自清用细腻的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。
11. 对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
A. 哑巴老人爱干净。B. 哑巴老人船摆得又快又稳。
C. 哑巴老人热情周到地为过河人服务。D. 在这里过河的人，不会耽搁行程。
12. 回忆自己所学内容，再填空
（1）朱自清叩问自己：“过去的日子如轻烟，______，如薄雾，____________；我留着些什么痕迹呢？”《长歌行》中的诗句“______，______！”这些语句都在警示我们人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣。
（2）小时候听奶奶讲牛郎织女的故事，知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。在《迢迢牵牛星》中“______，______”是对织女形象的完美诠释。
（3）《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句是“______，____________”。
（4）想要让自己文采出众，写出来的文章熠熠生辉，在读书的时候就必须下一番苦功夫，正所谓“______，一字值千金”。
13. 快乐读书吧
有一本书，讲述了一个人在一座无人荒岛上的种种际遇，他收得一土人为奴，取名为“______”，在荒岛上生活______年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫______，这部外国名著叫《______》，作者是英国作家______。
语言表达
14. 口语交际
生活中有些场合，需要我们即兴发言。请根据下面语言环境用委婉的话完成下面的对话。
（1）看到爸爸抽烟太多。
儿子（女儿）：_______________
爸爸：“好吧，我今后一定改。好孩子，还挺会说话的嘛！”
（2）看到妈妈总是低头看手机。
儿子（女儿）：_______________
妈妈：“好孩子，你说的有道理，妈妈一定听你的！”
按要求完成下列语句。
15. 请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。
我们这个队伍一定会好起来。
________________________________________________
16. 爸爸对我说：“我的手表很名贵，你不要动。”（改为转述句）
________________________________________________
17. 张林同学生性豪爽，每次说话声音都很大。（改为夸张句）
________________________________________________
第二部分：阅读理解
非连续性文本阅读。
图书馆读者须知
欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。
（1）我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。
（2）进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。
（3）阅览室内请保持安静，移动通信设备请设置为静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。
（4）请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。
（5）本馆全年对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。
请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。
18. 假期间，王宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到______区；李阳要去借阅外国名著《安妮日记》，他应该到______区。
19. 如果不知馆内图书如何分类，找不到需要的图书，可以到______进行咨询。
20. 下面做法中，符合“读者须知”的一项是（ ）
A. 夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。
B. 当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流，保持阅览环境的安静。
C. 当我们所带的手机没电了，可以用自己的充电宝进行充电，不过应注意用电安全。
D. 当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。
21. 请你写一句适合悬挂在阅览室的名言。
________________________
课内阅读。
①……走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
22. 文中画横线的句子是怎样交代时间的变化的？又是怎样写出“我”的心理感受的？
23. 文章运用______、______等写作手法来表现人物的性格特点。
24. 母亲一直向“我”说“对不起”是因为______，表现了______。
25. 你怎样理解文章最后一句话？
________________________
课外阅读
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，（ ）家里捐献较多，（ ）成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须______（量力而为尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”A
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。B
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己______（独一无二 独树一帜）的价值。
26. 在本文第⑤段填上适当的关联词。
27. 文中两处横线应填入的词语分别是______、______。
28. “自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这是从文中摘出来的语句，应该放在文章的A处还是B处？（ ）
29. 结合第⑥段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？
__________________________________________
30. 文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
__________________________________________
31. 文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
__________________________________________
第三部分：习作
32. 在成长的过程中，一定有很多事情让你产生了不同的感受，如感动、后悔、惭愧、高兴⋯⋯在表达这些情感时我们可以直抒胸臆，也可以间接描述。请选择一件给你印象最深刻的事情写下来，表达出你的真情实感。内容具体，详略得当，情感表达真实自然。语句通顺，书写工整规范，卷面整洁，字数不少于400字。