专题15 读后续写：情感描写速记法-下

这是一份专题15 读后续写：情感描写速记法-下，共7页。试卷主要包含了lse则会让人感到轻松等内容，欢迎下载使用。


秘诀（五）：情感是光线
有人说：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”所以说，情感和光线变化密切相关。我们也有这种生活体验在sunny (晴朗) 的天气，人们会感到开朗高兴，情感像光一样散发（radiate）与传播（spread acrss），而在cludy (阴云密布)或者dark (光线晦暗)则让人心情阻塞、郁闷不快。例如：
（1）Jy shne frm his brw．他喜上眉梢。
（2）Happiness radiates frm her face. 荣光换发。（radiate发散，发光）
（3）Smile spread acrss his face. 他满脸笑容。
当然还有用“人或物”作主语的
（4）She has been in a dark md this week．她这周心情一直不好。（ a dark md 用黑暗来形容心情md，当然是“心情不好”。）
（5）His face cluded ver when he heard the news．听了这个消息，他满脸愁云。（这个句子把云clud这个名词当做动词用，ver覆盖，clud ver这个词组把“乌云密布”这种形象就表现出来了）
秘诀（六）：情感是重担
在中文中，我们有时候说某种负面情绪的时候，可以这么表达“很压抑，压得我喘不过气来”，这里的“压”显示出，在描写情感时候，赋予它重量感。英文也是如此：
忧虑 、悲伤、愤怒等消极情感犹如重担bear n (压在⋯上面)，需要人们carry(承受), 而这些情感负担的unburden(卸去)、lse(失去)则会让人感到轻松、获得解脱。例如：
（1）Grief bears heavily n her．她承受着悲伤的巨大压力。
还有以“人”作主语的：
He was burdened with wrries 他心事重重。（burden装在，负重。非常有意思是，在汉语中，“心事重重”中的“重”是一个多音字，也读zhng,“负重”的“重”。）
（3）The manager carried his anger．经理怒火冲冲。
（4）After I lst my temper，I felt lighter．发脾气之后，我感到轻松多了。（ lst my temper字面意思好像是“失去了脾气”，其实就是情绪失控，发脾气）
（5）Unburdening herself f her anger gave her a sense f relief．释放了怒火后，她感到一种解脱。（第二个例子中提到了burden装在，负重，加上了否定前缀un，意思为“卸去负担”）
秘诀（七）：情感是液体
在汉语中，如果用一个成语来形容两个人感情很好，我们可以用“水乳交融”，水和乳都是液体。同样的道理，在英语中，情感也常常被比作液体。
常见的名词有：波纹（ripple）或wave(波浪)或fld (洪流)，
常见的动词有：涌出（well up），surge(涌动 )甚至sweep (冲；卷 )，有时fill／brim/take pssessin f (注满／盛满 / 占满 )容器，有时verflw／well(漫出／溢出)容器，在高温下甚至会bil(沸腾) .
我们来看下面的例句：
（1）Panic surged up within him ．他惶恐不安。（surge涌起，字面的意思是“恐惧在他身体里涌起”）
（2）The terrible scene filled her with fear．恐怖的场景使她十分害怕。
（3）A wave f panic swept ver her．一阵惊恐袭上她的心头。
（4）The lneliness and grief cmes in waves. 阵阵孤独与痛苦袭上心头。
当然还有用“人”做主语的：
（1）His heart is verflwing with jy．他满怀喜悦。
（2）I culd feel anger biling up inside me．我感到怒火中烧。（字面意思是：“愤怒”已经“bil沸腾了”）
（3）He was brimming with srrw when she left him ．她离开他时，他满怀悲伤。（brim是“边缘”的意思，作动词表示“溢出”。悲伤这种情绪从内心溢出来了。）
好，目前七个秘诀已经全部学完。现在我们把学到的表达用到作文中，我们用的是2020年新高考全国卷，即山东卷。讲述的是：卖爆米花方法救助穷人的故事。
【情境一】Mrs. Meredith 听了孩子们“卖爆米花”的主意之后，感到很满意，为孩子们的善良机智而骄傲。我们可以这样写：
A wave f satisfactin and pride surged up inside Mrs. Meredith as Jhn explained his idea.
当约翰解释他的想法时，梅雷迪思太太心中涌起了一股满足感和自豪感。(这句话就把骄傲与满足之感比喻成液体)
【情境二】当Jhn 找到贫困小男孩Bernard，并向他说了帮助他赚钱的主意之后，Bernard十分感动。
After Bernard learned abut Jhn’s idea, gratitude bviusly gt the better f this pr by, and mistened his eyes.
在伯纳得知约翰的想法后，非常感动，他的眼睛湿润了。（这句话里，把感激比喻成对手，Bernard忍不住感动而流泪。）
素材积累：心理描写的原则
1.落实“细微处”描写
在描写人物心理活动时,一定要突出细节,所有的感情都体现在“细微处”,所以尽量不用笼统的词,如smile,cry等,而用相关的细节性词汇或词组,例如:
①Lily smiled happily.
②Lily wre a shining smile n her face.
分析:①句中“smile”是一个笼统的描述微笑的词汇,而②句中使用了wre a shining smile,用词组的形式更加突出细节,展示了细微和精致的“微笑”。
2.体现“多样性”结构
在进行人物心理描写时,尽量避免平铺直叙,可以多采用如非谓语动词的形式,作为谓语动作的伴随状态,从而使得描写到位,并体现语法结构的多样性。如:
①Her eyes were filled with tears,and sheffered her sincere thanks t the man.
②Tears filling her eyes,she ffered hersincere thanks t the man.
分析:①句在描写心理活动“哭泣”时,用到了Her eyes were filled with tears。而②句则把这句改成了独立主格结构,运用了Tears filling her eyes,更显得描写的细致,同时也体现了句式的多样化,展示了高超的语言运用能力。
3.展示“丰富化”修辞
除了选择细致的心理描写词汇和多样化的句式表达外,提升语言层次的另外一种方式是多使用修辞方法,例如:
①The smile n her face shne like adiamnd.
②I feel like I am flating in an cean fsadness.
分析:①句中,把“微笑”比喻成“像钻石一样闪闪发光”;而②句中,把“悲伤”比喻成“漂浮在悲伤的海洋里”,展示了用修辞来体现细节描写的丰富。
二、心理描写的素材
1.与“喜悦和满意”相关的词块
a bright/shining smile灿烂的微笑
a mixture f excitement and happiness既兴奋又开心
burst int laughter/burst ut laughing突然大笑起来
be wild with jy/delight欣喜若狂
be jyful abut/at/ver对……很高兴
be in high spirits情绪高涨
be pleased beynd descriptin快乐难以言表
light up喜逐颜开
be cntent/satisfied with对……满意
be delighted at对……很高兴
with pleasure非常乐意
2.与“悲伤和烦恼”相关的词块
be sad at heart心里悲伤
be dwn in spirits情绪低落
an cean f sadness悲伤的海洋
burst int tears/burst ut crying大哭起来
sb啜泣
be cluded with grief阴沉的悲伤
be in lw spirits情绪低落
fall int despair陷入绝望
feel depressed/discuraged感到沮丧/泄气
have a wrried lk愁眉苦脸
3.与“生气和怨怒”相关的词块
be very angry at对……很生气
feel angry/annyed感到恼怒/生气
be seized by anger充满愤怒
be fuming with rage大发雷霆
tremble with anger愤怒得颤抖
a lk f burning anger愤怒的一眼
glare at sb.怒视
flare up勃然大怒
be in a rage一怒之下
be mad at对……生气