江苏省徐州市2023-2024学年三年级下学期期中综合调研数学押题卷（苏教版）

这是一份江苏省徐州市2023-2024学年三年级下学期期中综合调研数学押题卷（苏教版），共11页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题区，测试内容，在括号里填上适当的数，在括号填上“＞”“＜”或“＝”等内容，欢迎下载使用。

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题区
3．测试内容：第1-4单元
一、选择题
1．28×36的结果与（ ）不相等．
A．36×28B．28×30+6C．28×30+6×28D．36×30﹣36×2
2．街心公园里有一条走廊，刚好够20个四年级小朋友手拉手排成一行。这条走廊大约有（ ）米。
A．10B．30C．60D．100
3．平均每个同学体重25千克，（ ）名同学重1吨。
A．4B．40C．400
4．体操队有50名同学，体检时老师发现他们的体重都在38～42千克之间，这些同学的体重合起来大约有（ ）吨。
A．1B．2C．3
5．下面三道算式中，计算结果最大的是（ ）。
A．45＋45÷3B．（45＋45）÷3C．45－45÷3
6．如果口算36×19,可以先口算36×20=720,然后再减去( )。
A．20B．30C．36
7．大华超市平均每天要用电60度，这个月（30天）一共要用电（ ）度。
A．180B．1800C．1860
二、填空题
8．在括号里填上适当的数。
9000米＝ ( ) 千米 ( )千克＝6吨
4800千克一1800千克＝( )吨 8千米一4000米＝ ( )米
9．用3，5，9这三个数算出24（每个数只能计算一次），综合算式是( )。
10．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
6900米( )7千米 8000千克( )8吨
28×5＋24( )28×（5＋24） 27×5×2( )27×10
11．计算30－8×2，计算时先算 法，再算 法。
12．水果店运来香蕉60箱，运来的苹果比香蕉多20箱，香蕉和苹果一共运来( )箱。
13．商店一天卖出4盒钢笔，每盒12支，一共卖出( )支，每支钢笔10元，共卖了( )元。
14．要使□3×34的积是三位数，□里最大填( )，要使积是四位数，□里最小填( )。
三、判断题
15．下午4时用24时计时法表示就是4时．( )
16．甲数的2倍等于乙数的3倍（甲数和乙数都不为0），乙数比甲数大．( )
17．我们教室的长大约是9千米。( )
18．明天的0时就是今天的24时．( )
19．小明所在班级同学的平均体重是35千克，小明的体重不一定是35千克。( )
20．一个成年人的体重大约是65吨。( )
21．国际标准马拉松赛全程长42千米．( )
四、计算题
22．直接写得数．
900÷3= 17×2= 12×30= 50×80= 240÷2=
5×19= 70×90= 9×200= 10×14= 39×2=
23．笔算
24×59= 605÷5= 268+29×65=
245÷（15÷3）= 504﹣28×7=
24．脱式计算。
48÷（12-4） 36+15×8 268-7×36
270÷9÷5 （179+25）÷4 725-（125+237）
25．看图列式解答。
26．看图列式计算。
五、解答题
27．学校乐器队有30人，舞蹈队的人数是乐器队的2倍，合唱队比舞蹈队多18人。合唱队有多少人？
28．花园小学要购进50套如图所示的课桌椅，一共需要多少元？

每张课桌52元，每把椅子18元
29．一根绳子长80米，做跳绳第一次用去32米，第二次用去30米。
（1）这根绳子比原来短了多少米？
（2）剩下的每2米做一根跳绳，还能做几根？
30．三年级（1）班有男生23人，女生25人．周末李老师带着同学去看电影，每张票价28元．买票一共要付多少元？
31．实验小学新建的教学楼有4层，每层有5间教室，如果每个教室摆45张课桌，这个教学楼一共摆了多少张课桌？
32．植树节那天，三年级同学栽了24棵白玉兰树，栽的松树的棵数比白玉兰树的3倍还多5棵，同学们一共栽了多少棵树？
33．西西、顿顿和斯斯采摘了24颗小芒果，准备举行水果品尝会。西西又请来3位小朋友也一起分享，平均每人吃多少颗小芒果？
34．果园里有苹果树268棵，梨树185棵，桃树的棵数是苹果树和梨树总棵数的3倍，桃树有多少棵？
参考答案：
1．B
【详解】试题分析：根据整数乘法的计算方法，分别求出28×36与各个选项中算式的结果，然后再进一步解答．
解：28×36=1008；
A、36×28=1008；
B、28×30+6
=840+6
=846；
C、28×30+6×28
=28×（30+6）
=28×36
=1008；
D、36×30﹣36×2
=36×（30﹣2）
=36×28
=1008；
所以，与28×36的结果不相等的算式是28×30+6．
故选B．
【点评】解答此题关键是根据整数乘法的计算方法，求出各个算式的结果，然后再进一步解答．
2．B
【分析】四年级小朋友手伸开大约是15分米，20个四年级小朋友手拉手排成一行的总长＝平均每个四年级小朋友手伸开的长度×人数，再根据1米＝10分米，换算成米为单位选择即可。
【详解】20×15＝300（分米）
300分米＝30米。
故答案为：B
3．B
【分析】1吨等于1000千克，除以一位同学的重量就是学生的人数。
【详解】1吨＝1000千克
1000÷25＝40（人）
故答案为：B
本题运用单位体重，人数，总重量之间的关系进行解答即可。
4．B
【分析】体操队有50名同学，体检时老师发现他们的体重都在38～42千克之间，把他们的体重都近似看为40千克，用50×40计算出千克数，再进行换算即可。
【详解】他们的体重都在38～42千克之间，看为40千克；
50×40＝2000（千克）
2000千克＝2吨
故答案为：B
本题考查了乘法的估算的灵活应用，注意质量单位之间的进率。
5．A
【分析】45＋45÷3是先算除法，再算加法；（45＋45）÷3是先算加法，再算除法；45－45÷3是先算除法，再算减法，依此分别计算出每个算式的结果，然后再比较并选择。
【详解】A．45＋45÷3＝45＋15＝60。
B．（45＋45）÷3＝90÷3＝30。
C．45－45÷3＝45－15＝30。
60＞30，即45＋45÷3的结果最大。
故答案为：A
熟练掌握混合运算的计算顺序，是解答此题的关键。
6．C
7．B
【详解】60×30＝1800（度）
故答案为：B
8． 9 6000 3 4000
【详解】略
9．3×5＋9＝24
【分析】根据数据的特点，3×5＝15，15＋9＝24，据此列出综合算式。
【详解】用3，5，9这三个数算出24（每个数只能计算一次），综合算式是3×5＋9＝24。
解答本题的关键是根据所给数的特点，去分析如何计算得数是24。
10． ＜ ＝ ＜ ＝
【分析】（1）千米和米之间的进率是1000，千克和吨之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。
（2）根据整数四则混合运算的计算方法，分别求出各个算式的计算结果，再比较大小。
【详解】7千米＝7000米，6900米＜7000米，则6900米＜7千米；
8000千克＝8吨
28×5＋24＝164，28×（5＋24）＝812，164＜812，则28×5＋24＜28×（5＋24）；
27×5×2＝270，27×10＝270，则27×5×2＝27×10。
不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
11． 乘 减
12．140
【分析】香蕉的箱数加20等于苹果的箱数，再加上香蕉的箱数即等于一共运来的箱数。
【详解】60＋20＋60
＝80＋60
＝140（箱）
先计算出苹果的箱数，再求一共的箱数。
13． 48 480
【分析】每盒的支数乘一天卖出的盒数等于一天卖出的支数，再乘每支的单价等于卖出的金额。
【详解】12×4＝48（支）
10×48＝480（元）
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
14． 2 3
【分析】要使□3×34的积是三位数，说明它的积小于1000。可将34看成30，试着在十位上填3，计算33×34的结果，再逐步调整；要使□3×34的积是四位数，说明它的积大于等于1000。也可将34看成30，试着在十位上填3，计算33×34的结果，再逐步调整；
【详解】□如果填3，那么33×34＝1122，商是四位数。
□如果填2，那么23×34＝782，商是三位数。
所以要使□3×34的积是三位数，□里最大填2，要使积是四位数，□里最小填3。
15．×
16．×
【分析】由题意知，甲数×2＝乙数×3，要比较甲乙两数的大小，可比较两个数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．
【详解】甲数×2＝乙数×3
因为2＜3，即甲数＞乙数
所以原题说法错误．
故答案为：×．
解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大．
17．×
【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量我们教室的门长用“米”做单位。
【详解】我们教室的长大约是9米；
故答案为：×
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
18．√
【详解】明天的0时，也就是今天的最后一时，也就是今天的24时；据此进行判断．
19．√
【详解】试题分析：平均数只表示这些数据的大体情况，平均体重是35千克，并不代表所有同学的体重都是35千克，有的同学的体重可能比35千克要重的多；有的同学体重可能等于35千克；还有的同学体重可能比35千克轻的多，据此判断．
解：同学的平均体重是35千克，并不代表所有同学的体重都是35千克，有的同学的体重可能比35千克要重的多；有的同学体重可能等于35千克；有的同学体重可能比35千克轻的多；所以小明的体重不一定是35千克，题干说法正确．
故答案为√．
【点评】此题主要考查对平均数的概念的理解，做题时应认真分析，想的要周全，不要被数据所迷惑．
20．×
【分析】根据生活实际和结合数据的大小，人的体重应该用千克作单位。
【详解】一个成年人的体重大约是65千克，所以判断错误。
根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。
21．√
【详解】略
22．300;34;360;4000;120;
95;6300;1800;140;78
【详解】略
23．1416；121；2153；49；308
【详解】试题分析：根据整数加减乘除法的竖式的计算方法解答．
解：
（1）24×59=1416
（2）605÷5=121
（3）268+29×65=2153
（4）245÷（15÷3）=49
（5）504﹣28×7=308
【点评】本题主要考查了整数加减乘除法的笔算，根据各自计算方法解答，多步计算的注意运算顺序．
24．6；156；16
6；51；363
【分析】（1）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算乘法，再算减法；
（4）同级运算，从左往右依次运算；
（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；
（6）先算小括号里加法，再算小括号外的减法。
【详解】48÷（12－4）
＝48÷8
＝6
36＋15×8
＝36＋120
＝156
268－7×36
＝268－252
＝16
270÷9÷5
＝30÷5
＝6
（179＋25）÷4
＝204÷4
＝51
725－（125＋237）
＝725－362
＝363
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
25．128棵
【分析】通过上图可知，桃树有32棵，梨树棵数是桃树的3倍，求桃树和梨树一共有多少棵？桃树棵数乘3等于梨树棵数，再加上桃树棵数即等于桃树和梨树一共的棵数。
【详解】32×3＋32
＝96＋32
＝128（棵）
26．144只
【分析】根据图意，已知黑兔60只，白兔比黑兔多24只，求白兔和黑兔一共多少只？，先用黑兔的只数＋24，求出白兔的只数，再用白兔的只数＋黑兔的只数即可。
【详解】60＋24＋60＝144（只）
解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
27．78人
【详解】30×2＋18＝78（人）
28．3500元
【分析】一套课桌椅包括桌子和椅子，先计算出一套桌椅的价钱，再将乘所要购买的50套，即可解答。
【详解】52＋18＝70（元）
70×50＝3500（元）
答：一共需要3500元。
解答本题的关键是先求每套课桌椅的价格，再求50套课桌椅的价格。
29．（1）32＋30＝62（米）
（2）（80－62）÷2＝9（根）
【解析】略
30．1372元
【详解】试题分析：根据题意可知去看电影的人数有23+25+1=49人，所以可根据公式单价×数量=总价进行计算即可．
解：（23+25+1）×28
=49×28
=1372（元）
答：买票一共要付1372元．
【点评】解答此题的关键是确定看电影的人数，注意在计算过程中不要忘记一个人即“老师”．
31．900张
【分析】用教学楼的层数乘每层教室数量，求出教学楼教室总数量。再乘每个教室课桌张数，求出课桌总张数。
【详解】4×5×45
＝20×45
＝900（张）
答：这个教学楼一共摆了900张课桌。
本题考查两步连乘解决实际问题。可以先求出教室总数量，也可以先求出每层课桌张数。
32．101棵
【分析】根据倍数的关系，先求出栽的松树棵数，即：24×3＋5＝77（棵），再用栽的白玉兰树棵数加上栽的松树棵数，就是一共栽的棵数。
【详解】24×3＋5＋24
＝72＋5＋24
＝77＋24
＝101（棵）
答：同学们一共栽了101棵树。
考查了整数乘法和整数加法的实际应用，先求出松树的棵数是解决本题的关键。
33．4颗
【分析】根据题意可知，小芒果的总颗数÷平均分的小朋友总人数＝平均每人吃的颗数，据此列式解答。
【详解】24÷（3＋3）
＝24÷6
＝4（颗）
答： 平均每人吃4颗小芒果。
解决本题的关键是明确吃芒果的共6位小朋友，而不是3位。
34．1359棵
【分析】根据加法的意义：用苹果树的棵数加上梨树的棵数，求出苹果树和梨树的总棵数，再依据乘法意义，用苹果树和梨树总的棵数梨树乘3；即可求出桃树有多少棵。
【详解】（268＋185）×3
＝453×3
＝1359（棵）
答：桃树有1359棵。
解答本题的关键是求得苹果树和梨树的总棵树。