甘肃省合水县部分学校2024年九年级下学期一模理科综合题-初中化学（原卷版+解析版）

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本试卷满分为150分、考试时间为150分钟。
所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
化学部分（60分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32
一、选择题（本题共10小题，1~5题每题1分，6~10题每题2分，共15分，每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1. 合理施用化肥是使农业增产的重要手段。下列市售化肥中，属于复合肥料的是
A. NH4ClB. KNO3
C. CO（NH2）2D. Ca（H2PO4）2
2. 下列与金属材料有关的说法中，正确的是
A. 铝合金比铝的硬度小
B. 钢的性能优良，是纯净物
C. 沙漠地区的铁制品锈蚀较快
D. 镁铝合金具有质轻、强度大等优点，可做航空材料
3. 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是
A. 组装仪器B. 检查气密性
C. 加热固体D. 氧气验满
4. 下列关于常见碱的说法正确的是
A. 氢氧化钠可作某些气体的干燥剂
B. 氢氧化钠与硫酸不发生中和反应
C. 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大
D. 熟石灰水溶液pH＜7
5. 化学学习时，分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列分类、归纳中不正确的是
A 氧化物：SO2、Fe3O4、P2O5B. 非金属元素：Si、N、Hg
C. 纯净物：冰水混合物、金刚石、氧化钙D. 合金：生铁、青铜、焊锡
6. 维生素D2的化学式为C28H44O，维生素D3(胆骨化醇)的化学式为C27H44O，下列关于维生素D族的物质说法正确的是
A. 维生素D2相对分子质量是396g，维生素D3相对分子质量是384g
B. 维生素D2碳元素的质量分数比维生素D3碳元素的质量分数小
C. 维生素D3中C、H、O元素的质量比为27：44：1
D. 一个维生素D2分子由28个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成
7. 下列实验方案能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
8. 有X、Y、Z、W四种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；将X、Y、W分别放入稀盐酸中，Y无明显现象，X、W都有气泡，但W产生气泡速率更快；则四种金属的活动性由强到弱的顺序是
A. X>Z>Y>WB. W>X>Y>ZC. W>Z>X>YD. Y>X>W>Z
9. 如图为KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是
A. 用搅拌的方法能增大NaNO3在水中的溶解度
B. t1℃时，50g水里加入25gKNO3，可得到75g溶液
C. t2℃时，KNO3和NaNO3溶液的溶质质量分数一定相等
D. 冷却热的KNO3饱和溶液可获得KNO3晶体
10. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列说法错误的是
A. x=13B. 该反应属于化合反应
C. 物质丙可能是该反应的催化剂D. 该反应中乙和丁的质量变化之比为13：6
二、填空题（本题共4小题，共24分）
11. 向硝酸银溶液中加入一定量的锌和铁的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色的滤液。
（1）滤渣中一定含有的物质是__________，可能含有的物质是_________（均填元素符号）。
（2）滤液中一定含有的金属离子是_________（填离子符号）。
（3）写出使滤液呈浅绿色的化学方程式：__________。
12. 我国2023年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。请回答下列与水有关的问题：
（1）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是 （填字母）。
A. 依照法规加强水资源的监测和管理
B. 生活污水任意排放
C. 合理使用化肥和农药
D. 工业废水处理达标后排放
（2）实验室中，若要测定某工业水样的酸碱度，最简便的方法是用_________。
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂________作用。
（4）在生活中用_________鉴别水是软水还是硬水，当水的硬度大或者病菌超标时，可以采取________的方法降低水的硬度或杀灭病菌。
13. 中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。
（1）四大发明之一的热火药，由硫磺、木炭粉和硝石组成，属于_____（选填“纯净物”或“混合物”），黑火药爆炸属于______（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）中国丝绸有五千年的历史和文化。古代常用主要成分为K2CO3的某种“碱剂”来精炼丝绸，K2CO3中K元素的化合价是_____。
（3）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”的主要成分是硅酸铜钡（BaCuSi2O6），由______种元素组成。
（4）《咏石灰》“……烈火焚烧若等闲……要留清白在人间”中，“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石，该反应的化学方程式是______属于______（填基本反应类型）反应。
14. A~G是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质。B为红棕色粉末，C、E为组成元素相同的气体， F为黑色氧化物，G为紫红色固体单质（部分反应物、生成物及反应条件己略去）。它们的转化关系如图所示。请回答下列问题：
（1）写出B的化学式_______。
（2）反应Ⅲ的化学方程式为_______，该反应的基本反应类型是_______。
（3）写出C物质的一种用途_______。
（4）反应Ⅳ的化学方程式为_______。
三、实验探究题（本题共2小题，共16分）
15. 小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
【提出问题】
（1）猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
猜想Ⅱ：_______。
【实验探究】
实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。
分析猜想】
（2）溶液呈蓝色，说明生成了_______(填化学式)。
根据实验现象及已有知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。
【查阅资料】
①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
②二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠溶液反应。
③二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色，硫化氢不能使品红溶液褪色。
④二氧化硫和硫化氢均有毒。
【实验探究】
为了检验产生的有刺激性气味的气体成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热后溶液又恢复红色。
【实验结论】
在常温下，铜与浓硫酸不能反应。
（3）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是_______，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式_______。
浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液的浓度有关。
【拓展延伸】
（4）为了防止污染空气，小红和她的同学采用_______溶液来吸收多余的气体。
16. 下图是某同学配制80g质量分数为19%的蔗糖溶液的操作过程示意图。请回答：
（1）配制溶液的操作步骤：①溶解，②称量，③计算，④装瓶存放，则正确的操作顺序是________（填序号①~④）。
（2）A操作中实际称量结果为______g（1g以下用游码）。
（3）该实验中应选择的量筒规格为____（填“10”、“50”或“100”）mL，读数时应使视线与___________保持水平，E操作中玻璃棒的作用是_______。
（4）如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%，则造成误差的原因可能有____。
①称量时砝码和蔗糖放反了，并且使用了游码
②取水时仰视读数
③溶解时有少量水溅出
④装瓶时有溶液洒落
⑤转移蔗糖时有洒落
（5）如果用25%的蔗糖溶液和水来配制50g15%的蔗糖溶液，向____g25%的蔗糖溶液中加入____g水后充分搅拌即可。
四、计算题（本题共1小题，共5分）
17. 某同学欲配制稀硫酸用于实验室制取氢气，请回答下列相关问题。
（1）若配制196g溶质质量分数为20%的稀硫酸需要98%的浓硫酸_______________g。
（2）取49g稀释后的硫酸溶液与足量的锌完全反应，可生成氢气多少克？选项
实验目的
实验方案
A
除去中混有的
向混合气体中通入过量氧气后点燃
B
配制溶质质量分数为5%的溶液
向盛有固体的烧杯中，加入100g水，搅拌
C
除去食盐中混有的泥沙
溶解后过滤，洗涤，干燥
D
鉴别过氧化氢溶液和水
取样，分别加入二氧化锰，观察是否产生气泡
物质
甲
乙
丙
丁
反应前物质的质量/g
18
1
2
32
反应后物质的质量/g
x
26
2
12