初中出师表课前预习课件ppt

这是一份初中出师表课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了出师表，宫中之事，营中之事，裨补阙漏有所广益，先帝简拔之臣，先帝称能之臣，行阵和睦优劣得所，荐贤臣，亲贤臣远小人，先汉兴隆等内容，欢迎下载使用。

诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故五丈原。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。
“表”是古时臣子向帝王上书言事的奏章。用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。
这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。
他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。
崩殂（ ） 疲弊（ ）陛下（ ） 恢弘（ ）妄自菲（ ）薄（ ）以塞（ ） 驽钝（ ）陟（ ）罚臧（ ）否（ ）裨（ ）补阙（ ）漏
先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈(xiè)于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗(yí)德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞(sè)忠谏之路也。
先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，益州地区人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。熊猫，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊恩遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取别人的忠言，发扬光大先帝遗留下的美德，激励鼓舞志士们的勇气；不应该随随便便地看轻自己，说出不适宜的话，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路啊。
疲弊:人力疲惫，名生凋敝
以光:来 形的使动用法，发扬光大
恢弘:形的使动用法，发扬扩大
菲薄:形作动，轻视，看不起
3、诸葛亮向刘禅提出了什么建 议？请用四个字概括。
1、当时的形式如何？  
2、内外大臣表现如何？
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外
宫中府中，俱为一体，陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们奖惩功过，评定人物好坏，不应该标准不同。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下都应一律交给主管的官吏，由他们去评定应得的处罚或奖赏，用来显示陛下公正严明的治理。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。
臧否:名作动，评论人物好坏
作奸犯科:做奸邪事情，犯科条法令
平明之理:公平严明的治理
这一段诸葛亮向刘禅提出的建议是什么？为什么要提出这条建议？
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙漏，有所广益。
侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，他们都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫里的事情，无论大小，陛下都应征询他们的意见，然后再去办理，这样就一定能补救欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。
良实:形容词作名词，善良诚实的人
广益:更多的益处、成效。
将军向宠，性行（xíng）淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(háng )阵和睦，优劣得所。
将军向宠，性情和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应征求他的意见，这样就一定能使军队团结协作，将士才干高的低的，都能够得到合理的安排。
行淑均:品德 善良 平正
优劣得所:好的差的各得其所
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到痛心和遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。
计日而待:计算着时间而到来。指为期不远。
1、前两段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的 特点？
2、结合第五段，说说举荐这些人的目的是什么？
劝后主要“亲贤臣，远小人”
郭攸之、费祎、董允，良实，志虑忠纯向宠，性行淑均，晓畅军事
这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：
开张圣听、赏罚严明、亲贤臣，远小人
你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？
（亲贤远侫）亲贤臣，远小人
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻(wén)达于诸侯。先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ），猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣! 
我本是平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来看望我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接受了任命，在危难的时候收到委任，到现在已经二十一年了。
苟全:苟且，形的使动用法，保全
以-卑鄙:因为，身份低微，见识浅陋
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡（dù）泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
先帝知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝托付的事情办好，以致有损先帝的圣明。所以我在五月率兵南渡泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领全军，北上平定中原。希望竭尽自己平庸的才能，去铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，迁回到原来的都城洛阳。这就是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。
托付:动作名，托付的事
效:名作动，奏效，有效果
庶竭驽钝:希望 形作动，用尽 比喻才能平庸
奸凶:形作名，奸诈凶恶的敌人
 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？
1、表明自己身份的句子？
2、当时自己的志趣是什么？
3、诸葛亮“感激”的原因是什么？
2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？
3、北伐的战略目标是什么？
4、综观这两段，表达了作者怎样的感情？这感情可以用文中哪六个字来概括？
1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么？
1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远
2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激
3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿
1.叙托孤之事，提挈全段
2.受命以来的心情、行动
3.北定中原，兴复汉室——出师目标
诸葛亮叙述自身经历，有什么目的？
通过追述经历，既表达了自己“报先帝，忠陛下”的决心，更是以自己为例，向后主阐明“亲贤臣，远小人”的重要意义。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所云。
希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我的重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真谋划国家大事，征询治理国家的好办法，听取正确的意见，深切地追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。 现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，激动地不知该说些什么。
其次，严格要求朝廷诸臣
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?
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