2024年湖南省怀化市部分学校中考一模化学试题（原卷版+解析版）

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1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，将答题卡上交。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Cu-64
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 湖南怀化溆浦“蒿子粑粑”驰名省内外，下列制作过程涉及到化学变化的是
A. 清洗蒿子B. 淘洗糯米C. 糯米磨浆D. 生火煮粑
2. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是
A. 量取液体B. 过滤
C. 测溶液的pH值D. 闻气味
3. 门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是
A. 对着一块干燥的玻璃片哈气，玻璃片上有水雾
B. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁
C. 打开盛有浓硫酸试剂瓶塞，瓶口出现白雾
D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4. 太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有的性质是
A. 分子的质量和体积都很小B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动D. 同种分子性质相同
5. 我国科学家开发了钙钛矿叠层太阳能电池。钙元素在周期表中信息及钙原子的结构示意图如图。下列说法正确的是
A. 钙是人体必需的微量元素B. 钙是金属元素
C. 钙单质是由钙分子构成的D. 钙的相对原子质量为40.08g
6. 目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法正确的是
A. 活性炭的吸附过程发生了化学变化
B. 滤膜可除去水中的可溶性杂质
C. 紫外光照射的作用是加热
D. 电热水器煮沸的过程降低了水的硬度
7. 运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要学习方法。比例模型是化学学习中常见的一种微观模型。其中能表示CO的是(→碳原子 →氧原子)
A. B.
C. D.
8. 学习化学的目的是要善于运用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中正确的是
A. 将铵态氮肥与草木灰混合施用以增强肥效
B. 在野外生火时，把木材架空以增大氧气浓度
C. 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，应该改小灶具进风口
D. 扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等物的失火用二氧化碳灭火器
9. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是
A. 守恒观：1g碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳
B. 微粒观：保持一氧化碳化学性质的最小粒子是一氧化碳分子
C. 转化观：在一定条件下，二氧化碳和一氧化碳可以相互转化
D. 元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的
10. “关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题，下面有关叙述正确的是
A. 霉变大米淘洗后可食用B. 用亚硝酸钠腌制蔬菜等
C. 早上不吃早饭，促进减肥D. 剧烈运动、大量出汗之后喝含无机盐的运动饮料
11. 钢铁生锈会造成安全隐患和经济损失。下列做法不能防止铁生锈的是
A. 将铁制零件置于干燥环境中B. 在自行车车架表面刷上油漆
C 铁制农具室外随意堆放D. 医用手术器械使用不锈钢制造
12. 在饮食方面，我们应注重荤素搭配，确保各种营养素均衡摄入。下列菜品或者主食中富含维生素的是
A. 黑椒牛排B. 脱水米饭
C. 苹果胡萝卜汁D. 熏鱼
13. 硝酸钾和氯化钾是两种常见的化肥，如图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线。下列说法正确的是
A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而降低
B. 硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
C. t1℃时，硝酸钾饱和溶液升温至t2℃，溶质质量不变
D. t2℃时，硝酸钾溶液的溶质质量分数大于氯化钾溶液的溶质质量分数
14. 实验室有两瓶失去标签的溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液，某同学利用了下列试剂进行鉴别，其中可行的是
A. 碳酸钠溶液B. 无色酚酞溶液
C. 稀盐酸D. 氯化镁溶液
15. 如图1所示，在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和澄清石灰水，利用传感器得到的气压变化如图2。下列说法正确的是
A. 曲线②是向瓶中加入水测得的数据
B. 根据图像分析，等体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是水
C. 刚开始压强增大，是因为加入液体后气体被压缩
D. 曲线①压强变小只是因为二氧化碳溶于水
二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。
16. 用适当的化学用语填空。
（1）地壳中含量最高的元素是______。
（2）引起温室效应的主要气体是______。
（3）最常见的溶剂是______。
17. “宏观－微观－符号”是学习化学特有的思维。如图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）D中X=_______。
（2）C粒子属于______(填“原子”“阴离子”或“阳离子”)。
（3）B和C属于同种元素的原因是______。
18. 走向深空，探索宇宙奥秘。
（1）空间站宇航员呼吸的氧气可以通过电解水得到，该反应的化学方程式是_______。
（2）神州十六号火箭采用液氢为燃料，实验室可以利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式是______。
（3）太空垃圾包括航天器碎片、被遗弃的火箭等，对其他在轨运行的航天器构成威胁。科学家们正在研究向太空发射航天器，用大网捕捉较大碎片，只留下细小碎片，这一操作相当于化学实验操作中的______。
19. 阅读下面的科普短文，回答相关问题。
氨(NH3)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨•哈伯成功地利用氮气、氢气合成出氨。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。
（1）工业上合成氨的原料是氢气和_______。
（2）科学家研究合成氨反应催化剂的目的是_______。
（3）氨可用于制造氮肥，下列肥料属于氮肥的是______。
A. NH4NO3B. KClC. NaNO3D. Ca3(PO4)2
20. 用废铁屑(主要成分为Fe，含少量Fe2O3和FeCO3)制备FeOOH主要流程如图。
（1）Fe2O3中氧元素的化合价为______。
（2）酸溶时可以用______的方法来加快反应速率。
（3）常温下，过氧化氢能缓慢分解生成氧气，沉淀过程滴加过氧化氢溶液时，反应温度不宜太高，原因是_____。
三、实验题：本题共2小题，每空2分，共20分。
21. 实验室里有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列仪器：

（1）写出图中标号仪器的名称：⑤_______。
（2）利用上述药品可以制取二氧化碳，选择的原料是______，用向上排空气法收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是_______。
（3）实验室用上述药品制取氧气，用排水法收集到的氧气不纯原因是_______。
22. 果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开项目式学习的探究之旅。
任务一：探究果蔬洗涤盐的成分
【信息检索】I.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色；
Ⅱ.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸钠受热不易分解；
Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。
【进行实验】
（1）同学取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈______色，同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物，生活中常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠等。
（2）【实验验证】
【拓展探究】小明同学提出，实验过程不能证明氯化钠是否存在，通过查阅说明书发现，该品牌果蔬洗涤盐中还含有氯化钠。
任务二：定量了解果蔬洗涤盐
【定量计算】为了测定该品牌果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量，利用如图装置进行实验。(假设整套装置气密性良好，各装置气体吸收剂足量)
【实验反思】
（3）装置A的作用是_______。
（4）该方案通过称量样品质量以及装置_______(填“C”或“D”)在实验前、完全反应后的质量变化计算果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数，结果更精准。
（5）若没有装置末端的碱石灰，会造成测定结果_______(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
四、计算题：本题共1小题，共5分。
23. 某化学兴趣小组在化学实验室欲测定氢氧化钠溶液的溶质质量分数，滴加硫酸铜溶液至恰好完全反应，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。
（1）由图可知，完全反应后产生沉淀的质量为______g。
（2）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数(请写出计算步骤)。实验步骤
实验现象
实验结论
步骤I：取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加______
溶液变红
果蔬洗涤盐中含碳酸钠和碳酸氢钠。
步骤Ⅱ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。
_______
步骤Ⅲ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量氯化钙溶液。
产生白色沉淀