还剩4页未读，
继续阅读
所属成套资源：中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编 （含解析）
成套系列资料，整套一键下载
中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题15 现代文阅读：说明文(考点讲解)
展开
这是一份中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题15 现代文阅读：说明文(考点讲解)，共7页。试卷主要包含了从说明对象，从语言特征，说明方法等内容，欢迎下载使用。
(一)说明文的分类
1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。
说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。
(二)说明文的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？
答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
（三）说明文的方法
1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹状貌、作诠释、引资料。
2.常见说明方法的作用：
3.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。
①举例子：通过列举……事例，具体真切地说明了XX事物的××特点。
②分类别：分门别类、条理清楚地说明了XX事物的××特点。或：对事物的特征/事理加以分门别类说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字（据）：具体而准确地说明了XX事物的××特点，使说明更有说服力。
④作比较：把……与……进行比较，突出强调了被说明对象XX的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象XX/科学事理XX加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示XX事物的特征/事理。
⑥打比方：把……比作……，生动形象地说明了XX事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦列（画）图表：一目了然，直观形象地说明了XX事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：
下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概括说明。下定义有两种固定格式： “XX是……”和“……叫XX”。
作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：引资料说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引资料说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
（四）说明文的语言品析
1．对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：
A、准确；是一般说明文的共同特点。
B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。
2．字词作用有以下考查形式：
考查字词的作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
答题指导：这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用（保留）和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。
题型1：加点字词有何作用？
抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：
答：（1）加点字词的原意。
（2）加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了XX事物“XX”的特征/事理。
（3）加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？
答：“往往”是常常、经常、总是的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。
题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：
答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
（5）XX词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。
答：不能。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
题型3：限制性词语能否删去？
对策：
答：（1）表态（一般情况下是“不能不删去”）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？
答：不能删去。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：
找带有限制性词语（如：“比较”“几乎”“主要”“绝大多数”“相当”“大约”“可能”“左右”等）的句子。
题型5：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？
对策：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（五）说明文的结构
常见的形式有："总——分"式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语
（六）说明文写法分析
1．结合说明方法谈
答题格式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2．结合修辞手法谈
答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3．结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，
答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：
1．该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。
2．这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。
3．该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。
（七）说明语段的作用
（1）结构、内容作用：A、开头：总领全（下）文，引出下文；B、中间：承上启下（过渡）；C、结尾：总结上（全）文。
作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。
如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
开头语段：
①开头通过写……事例，引出说明对象XX。（或引出XX事理）
②开头通过引用……名言，引出说明对象XX。（或引出XX事理）
③开头通过引用名人XX的趣事（或的奇闻趣事），引出说明对象XX（或引出XX事理）。引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。
（2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（XX事物的XX特征或XX事理），使说明……。
（八）说明文标题的作用
（标题很新颖别致时容易考）。
答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
（九）说明文语段的中心句
题型1：本段的中心句是什么？
对策：
中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。
中心句多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句。
疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章的中心句也如此。）
题型2：概括文段的中心句。
对策：
（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
（十）某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理
对策：
答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。
(一)说明文的分类
1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。
说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。
(二)说明文的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？
答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
（三）说明文的方法
1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹状貌、作诠释、引资料。
2.常见说明方法的作用：
3.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。
①举例子：通过列举……事例，具体真切地说明了XX事物的××特点。
②分类别：分门别类、条理清楚地说明了XX事物的××特点。或：对事物的特征/事理加以分门别类说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字（据）：具体而准确地说明了XX事物的××特点，使说明更有说服力。
④作比较：把……与……进行比较，突出强调了被说明对象XX的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象XX/科学事理XX加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示XX事物的特征/事理。
⑥打比方：把……比作……，生动形象地说明了XX事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦列（画）图表：一目了然，直观形象地说明了XX事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：
下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概括说明。下定义有两种固定格式： “XX是……”和“……叫XX”。
作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：引资料说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引资料说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
（四）说明文的语言品析
1．对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：
A、准确；是一般说明文的共同特点。
B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。
2．字词作用有以下考查形式：
考查字词的作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
答题指导：这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用（保留）和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。
题型1：加点字词有何作用？
抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：
答：（1）加点字词的原意。
（2）加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了XX事物“XX”的特征/事理。
（3）加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？
答：“往往”是常常、经常、总是的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。
题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：
答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
（5）XX词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。
答：不能。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
题型3：限制性词语能否删去？
对策：
答：（1）表态（一般情况下是“不能不删去”）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？
答：不能删去。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：
找带有限制性词语（如：“比较”“几乎”“主要”“绝大多数”“相当”“大约”“可能”“左右”等）的句子。
题型5：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？
对策：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（五）说明文的结构
常见的形式有："总——分"式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语
（六）说明文写法分析
1．结合说明方法谈
答题格式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2．结合修辞手法谈
答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3．结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，
答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：
1．该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。
2．这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。
3．该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。
（七）说明语段的作用
（1）结构、内容作用：A、开头：总领全（下）文，引出下文；B、中间：承上启下（过渡）；C、结尾：总结上（全）文。
作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。
如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
开头语段：
①开头通过写……事例，引出说明对象XX。（或引出XX事理）
②开头通过引用……名言，引出说明对象XX。（或引出XX事理）
③开头通过引用名人XX的趣事（或的奇闻趣事），引出说明对象XX（或引出XX事理）。引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。
（2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（XX事物的XX特征或XX事理），使说明……。
（八）说明文标题的作用
（标题很新颖别致时容易考）。
答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
（九）说明文语段的中心句
题型1：本段的中心句是什么？
对策：
中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。
中心句多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句。
疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章的中心句也如此。）
题型2：概括文段的中心句。
对策：
（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
（十）某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理
对策：
答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。
相关试卷
中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题14 现代文阅读：散文(考点讲解)： 这是一份中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题14 现代文阅读：散文(考点讲解)，共6页。试卷主要包含了散文的分类，散文特点，散文常用的表现手法及其作用，散文的线索，散文的表达方式，散文的语言等内容，欢迎下载使用。
中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题07 名句名篇默写(考点讲解)： 这是一份中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题07 名句名篇默写(考点讲解)，共70页。试卷主要包含了识记七年级上册课内背诵的古诗文，识记直接型默写和理解性默写内容，四句完全是行者匆匆的口气，《蒹葭》，《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然，《逍遥游》庄子，《虽有佳肴》，《题破山寺后禅院》常建等内容，欢迎下载使用。
中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题03 词语的理解与运用(考点讲解)： 这是一份中考语文一轮复习考点精讲精练专项汇编专题03 词语的理解与运用(考点讲解)，共53页。
