福建省（新高考Ⅰ卷01）：2024年高考第三次模拟语文考试试卷（Word版附解析）

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现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
1．（3分）C
2．（3分）D
3．（3分）A
4．（3分）C
5．（6分）①尽量减少化石燃料的使用；②减少可产生其他温室气体的生产活动；③消除已经排放的温室气体。（每点2分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
6．（3分）C
7．（3分）B
8．（5分）①广济桥是明代僧人为了百姓四处募捐修建，而父亲作为铁道兵工程师也曾在战场上抢修桥梁，表达了作者对建设者无私奉献的赞美。②广济桥上人来人往、和平安宁的景象，正是父亲他们在战场上冒着生命危险所追求的，表达了对和平生活的歌颂。 （每点3分,两点5分）
9．（6分）①大运河是一部厚重的书，它历史悠久，文化丰富，卷帙浩繁。②大运河是一部奉献的书，无数建设者用智慧和汗水去建造它，而它也不断地哺育着两岸人们。③大运河是一部读不尽的书，时代在发展，大运河这部书也在不断增加新篇章、拥有新面貌。（每点2分）
古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．（3分）CDF
11．（3分）A
12．（3分）B
13．（8分）（1）（如果以道义为后却以利益为先，那他们不争夺是不会满足的。
（“后”，以……为后；“先”，以……为先；“餍”，满足。每点1分,三点4分。）
（2）（孟子）曾师从子思的弟子。通晓道之后，便去游说以求侍奉齐宣王。 （“受业”，师从；“通”，通晓；“游事”，游说以求侍奉。每点1分，三点4分。）
14．（3分）①感叹天下之乱始于利以及天下好利之弊。②赞同孟子的仁政思想。（每点2分，两点3分。）
【参考译文】
材料一：
孟子拜见梁惠王，惠王说：“老先生，您不远千里而来，将有什么有利于我的国家吗？”
孟子回答道：“大王，您为什么一定要说到‘利呢’？只要有仁义就可以了。大王说，‘怎样有利于我的国家？’大夫说，‘怎样有利于我的封邑？’士人、平民说，‘怎样有利于我自身？’上上下下互相争夺利益，那国家就危险了。在拥有万辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有千辆兵车的大夫；在拥有千辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有百辆兵车的大夫。拥有万辆兵车的国家里，他就拥有一千辆，在拥有千辆兵车的国家里，他就拥有一百辆，这些大夫拥有的兵车不能不说是够多的了。如果以道义为后却以利益为先，那他们不争夺是不会满足的。没有讲求仁的人却遗弃自己父母的；没有讲求义的人却轻慢自己君王的。大王只要讲仁义就可以了，何必谈利呢？”
梁惠王说：“晋国，以前天下没有哪个国家比它更强大的了，这是老先生您所知道的。(可是)等到传到我手中，东边被齐国打败，我的长子也牺牲在这里；西边又割给秦国七百里地；南边又被楚国欺侮。对此我深感耻辱，想要为死难者尽洗此恨，要怎么办才好呢？”
孟子回答道：“百里见方的小国也能够取得天下。大王如果对百姓施行仁政，少用刑罚，减轻赋税，(提倡)深耕细作、勤除杂草。让年轻人在耕种之余学习孝亲、敬兄、忠诚、守信的道理，在家侍奉父兄，在外敬重尊长，(这样，)可以让他们拿起木棍打赢盔甲坚硬、刀枪锐利的秦楚两国的军队了。他们(秦、楚)常年夺占百姓的农时，使百姓不能耕作来奉养父母，父母受冻挨饿，兄弟妻儿各自逃散。他们使自己的百姓陷入了痛苦之中，(如果)大王前去讨伐他们，谁能跟大王对抗呢？所以说：‘有仁德的人天下无敌。’请大王不要怀疑！”
材料二：
太史公说：我读《孟子》一书，每当读到梁惠王问“怎样才有利于我的国家”时，总免不了放下书感叹一番。说：唉，利的确是一切祸乱的开始啊！孔夫子极少谈论利，就是为了时常防范祸乱的根源。因此他说“依据个人的利益来行事会带来很多怨恨”。上自天子下至平民，都有好利的弊病，有什么区别呢！
孟轲是邹国人。他曾师从子思的弟子。通晓道之后，便去游说以求侍奉齐宣王，宣王不能任用他，于是他就到了梁，梁惠王不实行他的主张，认为其主张不切实际。当时，(各诸侯国都在实行变革，)秦国任用商鞅，使国富兵强；楚国和魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家，使强敌削弱；齐威王和宣王用孙膑、田忌这些人，使国力强盛，各诸侯国纷纷东来朝拜齐国。当时各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能，孟子却称领唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因而与他所游说的那些国家的需要不符。于是他回到家乡与万章等人整理《诗》《书》,阐发孔丘的思想学说，写成《孟子》一书，共七篇。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．（3分）D
16．（6分）示例一：我认为这是李杜优劣之论(或“我赞同前者”)。
本诗的确把李白和当时也以能诗著名的杜甫相比，说杜甫如志在千里的老骥，李白如横空高飞的霜鹘，以老骥追霜鹘，显然是难以追及的。
开头两句也是在暗示一些人虽有绝代的才华，但缺乏诗仙那种不受尘网牵萦的逸气。他们自陷于人间世的缧绁，而不知从磊落豪逸中自求振拔。
示例二：我认为不是故作李杜优劣之论(或“我赞同后者”)。
本诗的确把李白和当时也以能诗著名的杜甫相比，说杜甫如志在千里的老骥，其实是说他具有忧国忧民的现实主义风格，如《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”的“艰难”兼有国家多难与自己生活多艰之意；说李白如横空高飞的霜鹘，其实是赞美其清新俊逸的浪漫主义风格，这两种风格并无高下之分。
（6分）
度义而后动 是而不见可悔故也
青青子衿 悠悠我心
唯有牡丹真国色 花开时节动京城（荷花：水面清圆，一一风荷举/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/有三秋桂子，十里荷花)（菊花：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中/采菊东篱下，悠然见南山）（梅花：雪岸丛梅发，春泥百草生/墙角数枝梅，凌寒独自开/疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏)
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
18．（3分）①亮亮堂堂/美不胜收/花团锦簇 ②枝繁叶茂/郁郁葱葱 （每点1分,两点3分）
19．（3分）不是更简洁了，而是过于简略了。①原句“诵读声、新春、大树、校园、少年”等意象，丰富了文本内容。②原句“叫醒”“迎”“送”，运用了拟人的修辞手法，赋予新春、大树与校园以人情味，更容易引起读者的情感共鸣。③“每一个”，间隔反复，强化了文章的抒情色彩，突出了对新春、大树与校园的眷恋与赞美。 （每点1分）
20．（3分）D
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
21．（6分）①可能输出(出现)浪涌电压；②先插充电器(电源)再连手机；③手机不支持快充 （每点2分）
22．（5分）
[答案示例]1：因为充完电先拔掉充电器时会产生反向瞬时电流，加速电池老化，所以要先拔掉手机。
[答案示例]2：因为充完电先拔手机时输出电压稳定，不会导致电池老化，所以要先拔掉手机。
四、写作（60分）
23．（60分）
例文：略