四川省成都市锦江区成都市第七中学育才学校九年级2023-2024学年上学期期中化学试题

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注意：全卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。满分 100 分，考试时间 60 分钟。
第 I 卷、第 II 卷的答案填写于机读卡上对应位置，否则，视为无效答案。
第Ⅰ卷 选择题（共 42 分）
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。每小题只有一个选项符合题 意）
1. 2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是
A. “雪花”飞舞
B. 升奥运五环旗
C. 点燃奥运圣火
D. 放飞和平鸽
2. 成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是
A. 水更清－防治水体污染B. 土更净－一填埋废弃电池
C. 天更蓝－加强大气治理D. 景更美－提高绿化覆盖
3. 下列实验操作正确的是
A. 倾倒溶液 B. 闻气体气味
C. 点燃酒精灯 D. 过滤粗盐水中泥沙
4. 对下列宏观现象微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
5. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是
A. 氮气充入灯泡可延长灯泡使用B. 稀有气体可用作霓虹灯
C. 氧气用于医疗急救D. 氢气可用作燃料
6. 空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法正确的是
A. 空气中氮气的质量分数约为78%
B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，它们的化学性质都已改变
C. 二氧化硫是空气污染物之一
D. 空气中的氧气极易溶于水
7. 下列各图中和分别表示不同元素原子，其中表示化合物的是
A. B. C. D.
8. 如图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是
A. 化学反应前后，原子的种类不变
B. 氢分子是该变化中最小的粒子
C. 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D. 该化学反应类型属于分解反应
9. 有关如图实验的说法正确的是
A. 点燃氢气前不用检验纯度
B. 干冷烧杯内壁无明显变化
C. b管气体能使带火星木条复燃
D. 两个实验均可证明水的组成
10. 使用了稀有钪钛合金的“嫦娥五号”成功完成月球采样任务并安全返回地球，实现了“上九天揽月”的壮举、钪元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下图所示，下列说法正确的是
A. 钪属于非金属元素B. 钪原子的质子数为21
C. 钪原子的相对原子质量为44.96gD. 钪原子在化学变化中易得到电子
11. 水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是
A. 过滤可除去水中所有杂质B. 经处理后的工业用水可以循环使用
C. 蒸馏可降低水的硬度D. 农林和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
12. 下列实验不能达到实验目的的是
A. 探究分子运动
B. 证明呼出气体比吸入空气中 O2含量低
C. 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
D. 验证蜡烛燃烧生成水
13. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，实验装置如图所示（部分夹持装置已忽略）。下列有关改进实验的说法不正确的是
A. 红磷燃烧的符号表达式可以表示为：
B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右再向左移动
C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
14. 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是
A. 将水通电电解一段时间
B. 加热两份等质量的氯酸钾
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
第 II 卷 （共 58 分）
二、（本题共 3 个小题，共 24 分）
15. 根据要求填空
（1）请用适当的化学符号填空：
①2 个氮原子___________；
②3 个氢分子___________；
③保持氦气化学性质的最小粒子___________。
（2）Ca2+的意义___________。
（3）下图是五种微粒的结构示意图。

①上述微粒共表示___________种元素； D 元素在元素周期表中位于第___________周期；E 粒子的符号是___________。
②上述五种微粒中，化学性质相似的两种原子是___________ (填字母序号)，其依据是___________。
16. 化学与生活、生产密切相关。
（1）化学在新冠疫情防控中发挥了重要作用，化学知识应用广泛。
①建方舱：医疗方舱对建筑结构的密封性要求高，从分子观点解释原因是___________；
②测核酸：将新冠病毒核酸(RNA)逆转录为 DNA[含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等]，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是___________。
A．胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B．胸腺嘧啶中含有氮分子
C．胸腺嘧啶属于化合物
（2）2022 年北京成功举办冬奥会，化学功不可没。
①冬奥会火炬“飞扬”首次采用液氢作燃料。关于氢气液化的过程说法正确的是___________。
A．氢分子的体积变小 B．氢分子间的间隔变小 C．氢分子的数目变少
②冬奥会上提供经过二氧化氯消毒处理的直饮水。二氧化氯的化学符号为 C1O2，是一种氧化物，请写出判断其为氧化物的依据是___________。
③氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。氢气作为新能源除本身无毒、完全燃烧放出热量较多之外，从环保角度看其优点有___________。
④下图是氢气燃烧的微观示意图，写出氢气燃烧过程的微观解释是___________。
17. 2022 年 3 月 22 日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
（1）地下水是_____________ (填“混合物”或“纯净物”)。
（2）在如图所示的家庭小实验中，棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是___________。
（3）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是___________。
（4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。
吸附罐中固体颗粒主要作用是___________，该过程是___________变化，紫外线灯管照射的作用是___________。请写出证明该直饮水是软水的实验方案为___________。
（5）阅读下列科技短文并回答问题。
过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。
研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于 10 微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为 55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如下图所示。
①下列说法错误的是_____________。
A．水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化
B．水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物
C．一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒
D．水蒸气冷凝为水流时，水分子间的间隔减小
②图中 a 点（-2.8℃）未生成过氧化氢的原因可能是___________。
三、（本题共 1 小题，共 11 分）
18. 如图是实验室常用气体制备装置，根据图回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称___________，仪器②的名称___________。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为___________ (填字母序号)，发生反应的化学符号表达式为___________，该装置有一不足之处，应怎样改进___________。
（3）取适量高锰酸钾粉末放入试管的具体操作步骤是___________。
（4）制取氧气的过程有多步操作，其中的两步操作为：①将集气瓶盛满水，连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内；②让试管均匀受热，然后对药品所在部位加热。①在②___________（填“之前”或“之后”）相对合理。
（5）如果在空间站失重状态下收集制得的 O2，可选用下图装置中的___________（填序号）。

（6）某兴趣小组的同学连接 B、F、G 装置进行实验。实验前，应先检查装置 B 的气密性，具体方法是___________。若实验时 F 装置中蜡烛燃烧更剧烈，G 装置的目的是___________。
四、（本题共 1 小题，共 11 分）
19. （一）A、B、C、D 是初中化学中常见的物质，其中 A、B 均为气体单质，C、D 的组成元素相同且常温下都是液体，E 是一种白色固体，它们的转化关系如图所示，用“一”表示两物质可以发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。请回答下列问题：
（1）写出对应物质化学符号：A___________；C___________。
（2）写出 E→B 的符号表达式为___________，其反应类型为___________。
（3）C、D 两物质化学性质不同，从微观角度解释其原因是___________。
（4）淡黄色的固体在 B 中燃烧，其现象是____________。
（二）空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分产物略）。
（5）空气是混合物，工业上获取氧气主要通过分离液态空气法，通过控制温度先分离出 N2，可见 N2的沸点___________（填“高于”“低于”或“等于”）O2的沸点。
（6）X 气体在空气中的体积分数约为 0.03%，则构成该气体的微观粒子是___________。
（7）反应②生成尿素 CO(NH2)2的同时还生成一种生活中常温下为液体的氧化物，请写出该反应的符号表达式___________。
五、（本题共 1 个小题，共 12 分）
20. I.育才学习小组做镁在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体，针对这一现象及该反应的应用，他们开展了如下探究，请仔细阅读并完成下列探究报告。
【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【查阅资料】打磨光亮的镁带放于水蒸气中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；如将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。
【实验一】镁带与氧气的反应
（一）以下是某研究小组在制取氧气过程中探究影响过氧化氢分解速度的一些因素的相关数据（常温通常指 20℃）
（1）写出实验室用上述反应制取氧气的符号表达式___________。
（2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与___________有关；通过对比实验③和___________可知，化学反应快慢与温度有关。
（3）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：___________。（填字母）

（二）燃烧镁带。将打磨光亮的镁带，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
【实验二】镁带与氮气的反应
（1）燃烧镁带。将打磨光亮镁带，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
（2）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）。
【探究结论】根据以上的信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___________反应产生的。
【交流反思】空气中 N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是___________。
II.絮凝剂常用于水的净化，实验小组探究用絮凝剂净水时影响净化效果的因素。
【查阅资料】常用絮凝剂如明矾，其作用是___________。硫酸铁也是一种常见的絮凝剂。
【进行实验】
a.配制水样和絮凝剂溶液
b.探究影响水样净化效果的因素
取水样，向其中加入絮凝剂溶液，搅拌，测定静置不同时间水样的浊度，并计算浊度去除率(浊度去除率越高代表净化效果越好)。实验记录如下：
【解释与结论】
（1）②中浊度去除率比①高的原因是__________。
（2）依据④~⑦得出的结论是__________。
（3）探究等量水样中加入絮凝剂溶液的体积对净化效果影响的实验是__________ (填序号)。
【反思与评价】
（4）依据实验数据，不能得出“静置时间相同时，等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大，净化效果越好”的结论，其证据是__________。选项
宏观现象
微观解释
A
秋天层林尽染
分子种类不同性质不同
B
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
温度升高，分子运动加快
C
少量蔗糖放进水中后，很快就“消失”了
蔗糖分子逐步向水里扩散
D
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
压强增大，分子本身变小
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液质量/g
温度/℃
二氧化锰用量/g
氧气体积/mL
反应所需时间/s
①
5
12
20
0.2
125
11
②
30
12
20
0.2
125
2
③
30
12
40
0
125
148
④
30
12
90
0
125
82
实验序号
水样的体积/mL
加入絮凝剂溶液的体积/mL
静置时间/min
浊度去除率/%
①
200
0
20
12.48
②
200
02
20
76.54
③
200
0.3
20
84.60
④
200
0.4
5
64.45
⑤
200
0.4
10
70.85
⑥
200
0.4
15
81.04
⑦
200
0.4
20
86.02
⑧
200
0.5
20
88.15
⑨
200
0.6
20
86.49