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江苏省盐城市亭湖区文港路初级中学2023-2024学年八年级下学期月考语文试卷
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这是一份江苏省盐城市亭湖区文港路初级中学2023-2024学年八年级下学期月考语文试卷，共8页。试卷主要包含了青春画卷多壮丽，青春奋烈自有时，青春故事你来写等内容，欢迎下载使用。
一、青春画卷多壮丽（32分）
1.小明同学摘录了一段有关青春的文字与你分享，你发现了一些问题，请逐一解决。（8分）
成长的脚步深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。有亲近自然时，目及 kuàng野的畅快；有凝神阅读时，心无旁骛的沉醉；有彷徨挫败时，垂头丧气的失落；更会有浮燥莽撞后，纷至沓来的懊恼……这又有什么关系呢？这才是人生真正的味道。汹涌时，做卷起的浪；平静时，做闪亮的波。我们的青春不是单一的，在成长的征途上，甘甜和酸涩也似歌声与琴声一样______（A.势不两立 B.相辅相成），这就是我们成长的幸福！
（1）请从下面两字中任选一幅在田字格中临写。（2分）
心无旁骛 纷至沓来
（2）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）
（3）找出并改正语段中的一个错别字。（2分）
（4）给语段中横线处选择一个恰当的词语。（2分）
2.小明同学写了一段青春宣言，请你补充完整。（6分）
青春是一种阅历，在“浮云游子意， ① ”中感受难舍难分的情谊；在“ ② ，但余钟磬音”中感受静谧的力量；
青春是一种姿态，面对周遭人的不理解，也要“ ③ ，寂寞沙洲冷”，固守心中的理想；面对“已是黄昏独自愁， ④ ”的艰难处境，也要触底反弹，绝境逢生；
青春是一种情怀，面对卖炭翁“可怜身上衣正单， ⑤ ”的悲惨境遇，心存怜悯，培养“安得广厦千万间， ⑥ ”的慈悲之心。
3.初二年级组要举行以“青春”为主题的演讲活动，请你参与并完成以下任务。（18分）
（1）为营造活动氛围，年级组打算征集宣传海报，小明同学设计了一幅，请你说说他的设计意图。（3分）
（2）为调动现场氛围，小明同学准备在演讲时带领大家唱一首歌，他选择了下列两首歌曲，请你替他确定一首并说明理由。（3分）
【甲】生来是鹰/有遮天的翼/何必要低着头学爬行/冉冉升起的云霄巨擎/熊熊烈火摇曳在我眼中/我生来是鹰/逆风而行/何必要低着头争输赢/昼夜不停/越无人之境/负重前行是我一生宿命
（节选自歌曲《生来是鹰》）
【乙】想飞就用心地去飞/谁不经历狼狈/我想我会忽略失望的灰/拥抱遗憾的美/我的梦说别停留等待/就让光芒折射泪湿的瞳孔/映出心中最想拥有的彩虹/带奔向那片有你的天空/因为你是我的梦
（节选自歌曲《我的梦》）
（3）小明同学打算以《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔作为例证充实自己的演讲稿，他需要认真研读该书，请你和他一起完成阅读任务。（12分）
【任务一】下图是小明同学制作的阅读卡片，请你填写卡片的空缺处。
【任务二】下列对《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述正确的一项是（ ）（2分）
A.这部小说以抒情和议论为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
B.保尔当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨和侮辱，后来在阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。
C.小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。
D.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说，其成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
【任务三】小明准备写一篇以《我的青春引路人》为题的演讲稿，下面是他的演讲稿片段，请你结合《钢铁是怎样炼成的》一书的阅读体会，仿照前面两句帮他补充完整。（2分）
“闻一多横眉怒对敌人的手枪，燃起我内心的爱国热情，他是我的青春引路人；邓稼先默默坚守戈壁数十载，教会我对梦想的执着，他是我的青春引路人；保尔_________________，_________________，他是我的声春引路人。”
二、青春奋烈自有时（58分）
小明同学近期阅读了一些有关青春的古诗文，请你和他一起欣赏。
（一）诗歌阅读。（共6分）
少年行四首·其三
唐·王维
一身能擘①两雕弧②，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽③，纷纷射杀五单于④。
【注释】①擘 bò：张，分开。②雕弧：饰有雕画的良弓。③白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。④五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
4.阅读诗歌，说说诗人描绘了一个怎样的少年形象？（3分）
请结合“一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无”谈谈诗人是如何塑造少年形象的。（3分）
（二）文言文阅读。（共18分）
【甲】贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵日：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱边于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于屏③，且诵且记，期年，经文通遍。
于闾里④每有观者，称云振古⑤无伦⑥。门徒来学，不远万里，或襁负⑦子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。”
（选自《贾逵勤学》）
【注释】①贾逵：东汉经学家、天文学家。②牒：供写字用的竹片、木片。③扉屏：门扇和屏风。④闾里：里巷。闾，里巷的门。⑤振古：自古。⑥无伦：无与伦比。⑦襁负：用布带子把小儿束在背上。
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《虽有佳肴》）
6.请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）
旦 夕 抱 逵 隔 篱 而 听 之
7.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）未尝有教者入门导
（2）舍于门侧
（3）赠献者积粟盈仓
（4）不知其旨也
8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）世所谓舌耕也。
（2）故曰：教学相长也。
9.小明同学阅读【甲】文的时候，认为其中穿插贾逵和其姊的对话多余，可以删去，你同意他的看法吗？（4分）
10.【甲】【乙】两文都提到“教”与“学”，作者的意图有何不同？（4分）
最近， ChatGPT 在网上频频“出圈”，引发热议，很多人发起了“人工智能时代，人类是否会被取代”的对话。小明同学也参与其中，他从网上搜集了以下资料，请你助他完成探究。
（三）阅读下列材料，完成11-14题。（14分）
【材料一】
ChatGPT是美国人工智能研究实验室 OpenAI 开发的一种全新聊天机器人模型，能够通过学习和理解人类的语言进行对话，根据聊天的上下文进行互动。它还可以协助人类完成一些工作，例如写论文、创作诗歌、翻译、编写代码等。
这位“全能网友”一经问世，立即受到各方热捧。有报道称，该程序上线不到一周，日活跃用户超过百万；推出两个月，月活跃用户突破一亿。一时间， ChatGPT成为现象级消费类AI应用，谷歌、微软等科技巨头纷纷下场，抢先布局新赛道。中国国内也有企业正布局推出类 ChatGPT 产品。
“首先是满足了巨大的社会需求。”谈及 ChatGPT受欢迎背后的“密码”，清华大学苏世民书院院长薛澜指出， ChatGPT 的聊天对话、答疑解难等功能满足了人类社会最基本的交流需求，生成的回答具有较强的连贯性和一定的逻辑能力，突破了传统AI系统的程式化交流方式，大大激发了人们的好奇心。
——中国新闻网《人工智能是人类的助手而非替代者》
【材料二】
在官网上， ChatGPT早已在“自我介绍”中坦言了自身不足：可能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容，对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。这些不足，有些随着技术进步能迭代修复，有些则注定无法超越更无法取代人类。 ChatGPT的“模式化”无法取代人类的“差异化”。ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免落入“模式化”“套路化”的窠白。而我们人类，生而不同，正是这些“独一无二”的差异性才让人类文明得以绵延、生生不息。ChatGPT可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有星星、有蒲扇，你的童年里也许有糖葫芦、补习班、游戏机，这些又怎么能用固定的答案来形客呢？
——搜狐网 《ChatGPT爆红，人工智能边界何在》
【材料三】
不管你愿不愿意，我们正在进入人工智能时代，这一趋势是不可逆的。AI 技术不只是对我们形成挑战，它同时也是在“启蒙”我们。这个“启蒙”的最重要的一点，就是逼迫我们重新思考：什么才是我们作为“人”的最重要的特质？比如，我们从很小的时候起就主动或被迫将大量的时间用于做题、追求标准答案、养成划一的习惯，成年以后，凡事按照程序做，万万不敢跨雷池半步。今天回过头来看，这是让我们更像一个人，还是更像一台机器？正是我们自己的机器化，才使得AI技术的挑战显得那么可怕。
所以，我们要以个体的力量来自救，就要培养自己的“非/反机器化”的能力，降低我们身上的“可取代性”。为了发展个体的独特性和不可替代性，我们可以列出这样一些个人的能力，努力地锻炼和发展这些能力。它们包括：对广义的“他人”的兴趣和关注力，了解、学习和接纳“他人”的能力；发自“我”的内心的想象力、描述力和实践能力，由此发展“我”的独特性；培养历史感和由此而来的豁达和勇敢……以上这些能力的培养，正是人文教育的基本内容和培养目标。在此意义上说，人文教育比以往任何时刻都更重要。
——光明网《AI时代，我们如何读鲁迅—专访文化研究学者王晓明》
11.以下是小明同学在阅读上述材料的过程中摘取的内容，不正确的一项是（ ）
A. ChatGPT一经问世，立即受到各方热摔，推出两个月，月活跃用户突破一亿。
B. ChatGPT 不仅是聊天机器人，而是具备撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务的满足人类社会全部需求的机器人。
C. ChatGPT也有其自身不足，可能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容，它还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。
D. 为了发展个体的独特性和不可替代性，我们要培养对天地山河、草木鱼虫的兴趣和关注力。
12.小明同学在阅读【材料二】的过程中，认为划线句子表达巧妙，请说说你的理解。（4分）
13.小明同学在阅读到【材料三】划线句子时，对AI技术的挑战感到担忧，请你结合材料谈谈我们应该如何应对？（4分）
请阅读下面的材料，并结合上面的三则材料，谈谈你如何看待下面材料中的这一现象？（4分）
微软小冰正式出版100%人工智能创造的诗集《阳光失了玻璃窗》，诗作整体表现不俗。微软小冰将1亿用户教会她的喜怒哀乐等人类情感，通过10个章节以诗词形式进行了呈现。当然，编辑们也对其作了一些修正，比如，在《它常把我的海水洗甜》这首诗“有燃从风雪的街心随着流漫”一句中，编辑将“有燃”改成“悠然”。
（四）阅读下面这篇文章，完成15-19题。（20分）
手绘路线图
①无意中翻到一件旧物，使我更加懂得了父亲。
②那年离开家乡，远下江南。我事先已经收到单位的录取通知，只管去报到上班就可以，父亲却很不放心，似乎还有几分警惕，替我做了无微不至的准备。
③在应届生就业困难的年代，女儿不用家人操心就找到了工作，父亲自然激动万分。然而，没想到在临行前一天晚上，他居然打起了退堂鼓：“闺女，要不咱不去了吧？”我故作轻蔑地斜睨父亲一眼，撇了撇嘴。“爸爸也替你骄傲，可是……”父亲犹豫片刻后，才嗫嚅着说出口，“实在太远了。”向来高大的父亲，这个时候突然变成一个怯弱的人。我忍不住咯咯笑起来：“爸爸开什么国际玩笑!”不料我笑着笑着，父亲的眼圈就红了……
④次日早晨，父亲又果断地说：“大胆去吧。去了好好干!”态度乐观坚决。他的眼圈红红的，显然一夜没有好好合眼。他替我把行李――打点好，最后又从抽屉里取出一样东西，是一整张粉连纸，上面工工整整地写着百余条乘车路线。从太原乘坐K374次列车到苏州，沿途有十几个停靠站点，每一个站点的到站时间、开车时间、票价，从该站点维续前行或返程回家的所有换乘列车方案，以及换乘汽车的路线、票价，一一写得清清楚楚。站点名称用红色圆珠笔写，火车路线是蓝色，汽车路线是黑色。在粉连纸的右下角，剩余一小块空间，用更小的字写着亲戚、邻居和他的好朋友中所有安装了电话的人的电话号码。“万一走不成就原路返回，先考虑换火车，实在不行再去找汽车站。”“万一家里电话打不通，优先打邻居家的，保证爸爸最快接到消息。”“万一找不到公用电话，就到正规单位求人家借用一下。”“万一……”父亲这天早上仿佛说了千千万万个“万一”，我却心不在焉，一个也听不进去。他精心制作的那张路线图，我也只是很随意地瞥一眼就收了起来。
⑤时隔多年，我在整理与父亲生前的书信时，无意中再次打开了它，才仔细看了这张粉连纸上的内容。逐字逐句，连每一个标点符号都要反反复复看上好几回，生怕有什么遗漏或理解得不到位。我再回想父亲那些个絮絮叨叨的“万一”，条条清晰，句句抓心。我又想起那天早上父亲的眼里布满了血丝，被他一脸轻松的笑容遮掩着。母亲悄悄告诉我他彻夜未睡，当时我并没太在意。就是为了这张路线图吧？他熬了整整一个通宵，把家里能找到的各种列车时刻表、地图统统琢磨透彻，提炼精华出来。他血红的眼睛里不仅浓缩了那一大张粉连纸上的数字、箭头和文字，还凝入多少担心和忧虑啊！A尽管天长日久，这些饱满的字迹早已洇进了薄薄的泛黄的纸纹，但错综复杂的路线图看着看着就变成了一片密密麻麻的红血丝，它将永远镌刻在我的记忆里。这张路线图不光我从大山里的麻村来到了苏州昆山，它还将带我顺利利走过人生中的每一条路。生活中，不知什么时候我也渐渐养成了未雨绸缪的习惯。但这不是我的习惯，是父亲的心血。
⑥这些年，我虽然一直走在远行的路上，时间却总是沿着这张路线图不由得返回麻糊村，带我重新去理解一位父亲。
（选自《昆山日报》2022年9月2日）
【注】粉连纸：一种白色的一面光的纸，比较薄，半透明。
小明同学打算在青春文学推介会上分享上面这篇文章，他需要提前做一些准备工作，请你协助他完成。
15.小明同学要梳理文中人物情感的变化过程，请你根据提示，在空格内填上合适的词汇。（4分）
“我”找到工作，父亲激动万分——“我”临行的一天晚上，父亲________________——父亲交给我手绘路线图，“我”__________________——多年后再次打开手绘路线图，“我”理解感动
16.小明同学在阅读这篇散文的过程中，认为第③段划线句子处的父亲的心理活动很复杂，请你结合上下文语境用第一人称表述出来。（60字以内）（4分）
17.小明同学打算在推介会上朗诵第④段，并对加点字词做了重音处理，你认为他这样处理好不好？请说明理由。（4分）
18.小明同学在阅读到第⑤段的时候，认为A处可以增加一个父亲绘制路线图的画面描写，请发挥想象，联系前后情节，把这个画面描绘出来。（要求：请以“我分明看见……”开头）（不超过60字）（4分）
19.小明同学认为“手绘路线图”意蕴丰富，请你分析一下。（4分）
三、青春故事你来写
20.作文（60分）
因为有莎莉文老师的教导，海伦·凯勒走出了黑暗；因为小桃树的重新萌芽和开花，贾平凹终于能在一次次人生风雨的侵袭下，依然保持对美好对理想的追求；因为有了母亲隐忍而又伟大的爱，史铁生才能直面惨淡的人生，好好儿活……生活中，总会有一些人、事、物、景激荡我们的心灵，给我们安慰、启发、信心、勇气、力量……
请以“都是因为他（她/它）”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名。策略
内容呈现
阅读记录
关注情节
“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。
保尔坚定地选择了“一条道路”，这条道路具体指________________①_________________（2分）
关注人物
保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下都扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而又结实的身子，显然太小了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满着力量。
这个“陌生人”是______②_____这一段描写表现了他是一个什么样的人：___________③___________（3分）
关注评价
罗曼罗兰曾经说过：“真正的英雄不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”
请你结合保尔被中央委员会解除工作并领到残废证之后的经历，举出一例加以分析：___________④___________（3分）
一、青春画卷多壮丽（32分）
1.小明同学摘录了一段有关青春的文字与你分享，你发现了一些问题，请逐一解决。（8分）
成长的脚步深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。有亲近自然时，目及 kuàng野的畅快；有凝神阅读时，心无旁骛的沉醉；有彷徨挫败时，垂头丧气的失落；更会有浮燥莽撞后，纷至沓来的懊恼……这又有什么关系呢？这才是人生真正的味道。汹涌时，做卷起的浪；平静时，做闪亮的波。我们的青春不是单一的，在成长的征途上，甘甜和酸涩也似歌声与琴声一样______（A.势不两立 B.相辅相成），这就是我们成长的幸福！
（1）请从下面两字中任选一幅在田字格中临写。（2分）
心无旁骛 纷至沓来
（2）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）
（3）找出并改正语段中的一个错别字。（2分）
（4）给语段中横线处选择一个恰当的词语。（2分）
2.小明同学写了一段青春宣言，请你补充完整。（6分）
青春是一种阅历，在“浮云游子意， ① ”中感受难舍难分的情谊；在“ ② ，但余钟磬音”中感受静谧的力量；
青春是一种姿态，面对周遭人的不理解，也要“ ③ ，寂寞沙洲冷”，固守心中的理想；面对“已是黄昏独自愁， ④ ”的艰难处境，也要触底反弹，绝境逢生；
青春是一种情怀，面对卖炭翁“可怜身上衣正单， ⑤ ”的悲惨境遇，心存怜悯，培养“安得广厦千万间， ⑥ ”的慈悲之心。
3.初二年级组要举行以“青春”为主题的演讲活动，请你参与并完成以下任务。（18分）
（1）为营造活动氛围，年级组打算征集宣传海报，小明同学设计了一幅，请你说说他的设计意图。（3分）
（2）为调动现场氛围，小明同学准备在演讲时带领大家唱一首歌，他选择了下列两首歌曲，请你替他确定一首并说明理由。（3分）
【甲】生来是鹰/有遮天的翼/何必要低着头学爬行/冉冉升起的云霄巨擎/熊熊烈火摇曳在我眼中/我生来是鹰/逆风而行/何必要低着头争输赢/昼夜不停/越无人之境/负重前行是我一生宿命
（节选自歌曲《生来是鹰》）
【乙】想飞就用心地去飞/谁不经历狼狈/我想我会忽略失望的灰/拥抱遗憾的美/我的梦说别停留等待/就让光芒折射泪湿的瞳孔/映出心中最想拥有的彩虹/带奔向那片有你的天空/因为你是我的梦
（节选自歌曲《我的梦》）
（3）小明同学打算以《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔作为例证充实自己的演讲稿，他需要认真研读该书，请你和他一起完成阅读任务。（12分）
【任务一】下图是小明同学制作的阅读卡片，请你填写卡片的空缺处。
【任务二】下列对《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述正确的一项是（ ）（2分）
A.这部小说以抒情和议论为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
B.保尔当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨和侮辱，后来在阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。
C.小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。
D.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说，其成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
【任务三】小明准备写一篇以《我的青春引路人》为题的演讲稿，下面是他的演讲稿片段，请你结合《钢铁是怎样炼成的》一书的阅读体会，仿照前面两句帮他补充完整。（2分）
“闻一多横眉怒对敌人的手枪，燃起我内心的爱国热情，他是我的青春引路人；邓稼先默默坚守戈壁数十载，教会我对梦想的执着，他是我的青春引路人；保尔_________________，_________________，他是我的声春引路人。”
二、青春奋烈自有时（58分）
小明同学近期阅读了一些有关青春的古诗文，请你和他一起欣赏。
（一）诗歌阅读。（共6分）
少年行四首·其三
唐·王维
一身能擘①两雕弧②，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽③，纷纷射杀五单于④。
【注释】①擘 bò：张，分开。②雕弧：饰有雕画的良弓。③白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。④五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
4.阅读诗歌，说说诗人描绘了一个怎样的少年形象？（3分）
请结合“一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无”谈谈诗人是如何塑造少年形象的。（3分）
（二）文言文阅读。（共18分）
【甲】贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵日：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱边于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于屏③，且诵且记，期年，经文通遍。
于闾里④每有观者，称云振古⑤无伦⑥。门徒来学，不远万里，或襁负⑦子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。”
（选自《贾逵勤学》）
【注释】①贾逵：东汉经学家、天文学家。②牒：供写字用的竹片、木片。③扉屏：门扇和屏风。④闾里：里巷。闾，里巷的门。⑤振古：自古。⑥无伦：无与伦比。⑦襁负：用布带子把小儿束在背上。
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《虽有佳肴》）
6.请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）
旦 夕 抱 逵 隔 篱 而 听 之
7.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）未尝有教者入门导
（2）舍于门侧
（3）赠献者积粟盈仓
（4）不知其旨也
8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）世所谓舌耕也。
（2）故曰：教学相长也。
9.小明同学阅读【甲】文的时候，认为其中穿插贾逵和其姊的对话多余，可以删去，你同意他的看法吗？（4分）
10.【甲】【乙】两文都提到“教”与“学”，作者的意图有何不同？（4分）
最近， ChatGPT 在网上频频“出圈”，引发热议，很多人发起了“人工智能时代，人类是否会被取代”的对话。小明同学也参与其中，他从网上搜集了以下资料，请你助他完成探究。
（三）阅读下列材料，完成11-14题。（14分）
【材料一】
ChatGPT是美国人工智能研究实验室 OpenAI 开发的一种全新聊天机器人模型，能够通过学习和理解人类的语言进行对话，根据聊天的上下文进行互动。它还可以协助人类完成一些工作，例如写论文、创作诗歌、翻译、编写代码等。
这位“全能网友”一经问世，立即受到各方热捧。有报道称，该程序上线不到一周，日活跃用户超过百万；推出两个月，月活跃用户突破一亿。一时间， ChatGPT成为现象级消费类AI应用，谷歌、微软等科技巨头纷纷下场，抢先布局新赛道。中国国内也有企业正布局推出类 ChatGPT 产品。
“首先是满足了巨大的社会需求。”谈及 ChatGPT受欢迎背后的“密码”，清华大学苏世民书院院长薛澜指出， ChatGPT 的聊天对话、答疑解难等功能满足了人类社会最基本的交流需求，生成的回答具有较强的连贯性和一定的逻辑能力，突破了传统AI系统的程式化交流方式，大大激发了人们的好奇心。
——中国新闻网《人工智能是人类的助手而非替代者》
【材料二】
在官网上， ChatGPT早已在“自我介绍”中坦言了自身不足：可能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容，对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。这些不足，有些随着技术进步能迭代修复，有些则注定无法超越更无法取代人类。 ChatGPT的“模式化”无法取代人类的“差异化”。ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免落入“模式化”“套路化”的窠白。而我们人类，生而不同，正是这些“独一无二”的差异性才让人类文明得以绵延、生生不息。ChatGPT可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有星星、有蒲扇，你的童年里也许有糖葫芦、补习班、游戏机，这些又怎么能用固定的答案来形客呢？
——搜狐网 《ChatGPT爆红，人工智能边界何在》
【材料三】
不管你愿不愿意，我们正在进入人工智能时代，这一趋势是不可逆的。AI 技术不只是对我们形成挑战，它同时也是在“启蒙”我们。这个“启蒙”的最重要的一点，就是逼迫我们重新思考：什么才是我们作为“人”的最重要的特质？比如，我们从很小的时候起就主动或被迫将大量的时间用于做题、追求标准答案、养成划一的习惯，成年以后，凡事按照程序做，万万不敢跨雷池半步。今天回过头来看，这是让我们更像一个人，还是更像一台机器？正是我们自己的机器化，才使得AI技术的挑战显得那么可怕。
所以，我们要以个体的力量来自救，就要培养自己的“非/反机器化”的能力，降低我们身上的“可取代性”。为了发展个体的独特性和不可替代性，我们可以列出这样一些个人的能力，努力地锻炼和发展这些能力。它们包括：对广义的“他人”的兴趣和关注力，了解、学习和接纳“他人”的能力；发自“我”的内心的想象力、描述力和实践能力，由此发展“我”的独特性；培养历史感和由此而来的豁达和勇敢……以上这些能力的培养，正是人文教育的基本内容和培养目标。在此意义上说，人文教育比以往任何时刻都更重要。
——光明网《AI时代，我们如何读鲁迅—专访文化研究学者王晓明》
11.以下是小明同学在阅读上述材料的过程中摘取的内容，不正确的一项是（ ）
A. ChatGPT一经问世，立即受到各方热摔，推出两个月，月活跃用户突破一亿。
B. ChatGPT 不仅是聊天机器人，而是具备撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务的满足人类社会全部需求的机器人。
C. ChatGPT也有其自身不足，可能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容，它还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。
D. 为了发展个体的独特性和不可替代性，我们要培养对天地山河、草木鱼虫的兴趣和关注力。
12.小明同学在阅读【材料二】的过程中，认为划线句子表达巧妙，请说说你的理解。（4分）
13.小明同学在阅读到【材料三】划线句子时，对AI技术的挑战感到担忧，请你结合材料谈谈我们应该如何应对？（4分）
请阅读下面的材料，并结合上面的三则材料，谈谈你如何看待下面材料中的这一现象？（4分）
微软小冰正式出版100%人工智能创造的诗集《阳光失了玻璃窗》，诗作整体表现不俗。微软小冰将1亿用户教会她的喜怒哀乐等人类情感，通过10个章节以诗词形式进行了呈现。当然，编辑们也对其作了一些修正，比如，在《它常把我的海水洗甜》这首诗“有燃从风雪的街心随着流漫”一句中，编辑将“有燃”改成“悠然”。
（四）阅读下面这篇文章，完成15-19题。（20分）
手绘路线图
①无意中翻到一件旧物，使我更加懂得了父亲。
②那年离开家乡，远下江南。我事先已经收到单位的录取通知，只管去报到上班就可以，父亲却很不放心，似乎还有几分警惕，替我做了无微不至的准备。
③在应届生就业困难的年代，女儿不用家人操心就找到了工作，父亲自然激动万分。然而，没想到在临行前一天晚上，他居然打起了退堂鼓：“闺女，要不咱不去了吧？”我故作轻蔑地斜睨父亲一眼，撇了撇嘴。“爸爸也替你骄傲，可是……”父亲犹豫片刻后，才嗫嚅着说出口，“实在太远了。”向来高大的父亲，这个时候突然变成一个怯弱的人。我忍不住咯咯笑起来：“爸爸开什么国际玩笑!”不料我笑着笑着，父亲的眼圈就红了……
④次日早晨，父亲又果断地说：“大胆去吧。去了好好干!”态度乐观坚决。他的眼圈红红的，显然一夜没有好好合眼。他替我把行李――打点好，最后又从抽屉里取出一样东西，是一整张粉连纸，上面工工整整地写着百余条乘车路线。从太原乘坐K374次列车到苏州，沿途有十几个停靠站点，每一个站点的到站时间、开车时间、票价，从该站点维续前行或返程回家的所有换乘列车方案，以及换乘汽车的路线、票价，一一写得清清楚楚。站点名称用红色圆珠笔写，火车路线是蓝色，汽车路线是黑色。在粉连纸的右下角，剩余一小块空间，用更小的字写着亲戚、邻居和他的好朋友中所有安装了电话的人的电话号码。“万一走不成就原路返回，先考虑换火车，实在不行再去找汽车站。”“万一家里电话打不通，优先打邻居家的，保证爸爸最快接到消息。”“万一找不到公用电话，就到正规单位求人家借用一下。”“万一……”父亲这天早上仿佛说了千千万万个“万一”，我却心不在焉，一个也听不进去。他精心制作的那张路线图，我也只是很随意地瞥一眼就收了起来。
⑤时隔多年，我在整理与父亲生前的书信时，无意中再次打开了它，才仔细看了这张粉连纸上的内容。逐字逐句，连每一个标点符号都要反反复复看上好几回，生怕有什么遗漏或理解得不到位。我再回想父亲那些个絮絮叨叨的“万一”，条条清晰，句句抓心。我又想起那天早上父亲的眼里布满了血丝，被他一脸轻松的笑容遮掩着。母亲悄悄告诉我他彻夜未睡，当时我并没太在意。就是为了这张路线图吧？他熬了整整一个通宵，把家里能找到的各种列车时刻表、地图统统琢磨透彻，提炼精华出来。他血红的眼睛里不仅浓缩了那一大张粉连纸上的数字、箭头和文字，还凝入多少担心和忧虑啊！A尽管天长日久，这些饱满的字迹早已洇进了薄薄的泛黄的纸纹，但错综复杂的路线图看着看着就变成了一片密密麻麻的红血丝，它将永远镌刻在我的记忆里。这张路线图不光我从大山里的麻村来到了苏州昆山，它还将带我顺利利走过人生中的每一条路。生活中，不知什么时候我也渐渐养成了未雨绸缪的习惯。但这不是我的习惯，是父亲的心血。
⑥这些年，我虽然一直走在远行的路上，时间却总是沿着这张路线图不由得返回麻糊村，带我重新去理解一位父亲。
（选自《昆山日报》2022年9月2日）
【注】粉连纸：一种白色的一面光的纸，比较薄，半透明。
小明同学打算在青春文学推介会上分享上面这篇文章，他需要提前做一些准备工作，请你协助他完成。
15.小明同学要梳理文中人物情感的变化过程，请你根据提示，在空格内填上合适的词汇。（4分）
“我”找到工作，父亲激动万分——“我”临行的一天晚上，父亲________________——父亲交给我手绘路线图，“我”__________________——多年后再次打开手绘路线图，“我”理解感动
16.小明同学在阅读这篇散文的过程中，认为第③段划线句子处的父亲的心理活动很复杂，请你结合上下文语境用第一人称表述出来。（60字以内）（4分）
17.小明同学打算在推介会上朗诵第④段，并对加点字词做了重音处理，你认为他这样处理好不好？请说明理由。（4分）
18.小明同学在阅读到第⑤段的时候，认为A处可以增加一个父亲绘制路线图的画面描写，请发挥想象，联系前后情节，把这个画面描绘出来。（要求：请以“我分明看见……”开头）（不超过60字）（4分）
19.小明同学认为“手绘路线图”意蕴丰富，请你分析一下。（4分）
三、青春故事你来写
20.作文（60分）
因为有莎莉文老师的教导，海伦·凯勒走出了黑暗；因为小桃树的重新萌芽和开花，贾平凹终于能在一次次人生风雨的侵袭下，依然保持对美好对理想的追求；因为有了母亲隐忍而又伟大的爱，史铁生才能直面惨淡的人生，好好儿活……生活中，总会有一些人、事、物、景激荡我们的心灵，给我们安慰、启发、信心、勇气、力量……
请以“都是因为他（她/它）”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名。策略
内容呈现
阅读记录
关注情节
“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。
保尔坚定地选择了“一条道路”，这条道路具体指________________①_________________（2分）
关注人物
保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下都扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而又结实的身子，显然太小了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满着力量。
这个“陌生人”是______②_____这一段描写表现了他是一个什么样的人：___________③___________（3分）
关注评价
罗曼罗兰曾经说过：“真正的英雄不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”
请你结合保尔被中央委员会解除工作并领到残废证之后的经历，举出一例加以分析：___________④___________（3分）
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