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    【中考二轮】2024年中考语文【热点·重点·难点】(北京专用)热点06 课内文言文-专练.zip
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    【中考二轮】2024年中考语文【热点·重点·难点】(北京专用)热点06 课内文言文-专练.zip

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    这是一份【中考二轮】2024年中考语文【热点·重点·难点】(北京专用)热点06 课内文言文-专练.zip,文件包含热点06课内文言文-2024年中考语文热点·重点·难点专练北京专用原卷版docx、热点06课内文言文-2024年中考语文热点·重点·难点专练北京专用解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    北京市中考文言文试题的特点:
    1.从材料上看,是课内材料与课外材料的对比阅读;
    2.从题型上看,有选择题、填空题、简答题(包括对比性试题);
    3.从考查的内容看,涉及字词的理解、句子的翻译以及与课外材料的对比阅读理解。
    1:仔细分析标题
    一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容,从而帮助题目答题。
    2:结合注释速读全文
    文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。所以,考生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。另外需要注意的是,考生在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。
    3:快速浏览题目
    课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,应该快速浏览文段后的题目。
    4:“对症下药”解答问题
    课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法:
    1、词语解释题。这是典型的“题目在课外,答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用已经学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。
    2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。
    3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
    5:开放性理解题的解题方法。
    (1)第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时,首先应该读懂文章,弄清文章的人物究竟是怎样的人,作者对他的基本态度是什么,是肯定还是否定,是赞赏还是批评等问题。
    (2)第二类解题方法—结合自身或现实,谈谈读后的启示或收获。在中考中,重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。
    ①读原文,看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。
    ②作判断,这些的一切在当今社会是否值得提倡,该如何改正或抵制。
    一、文言文阅读
    (2024上·北京石景山·九年级统考期末)阅读《醉翁亭记》,完成下面小题。
    醉翁亭记
    欧阳修
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁 亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄 醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得 之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景 不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太 守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
    A.峰回路转 回肠荡气 回味无穷 妙手回春
    B.日出而林霏开 开诚布公 广开言路 豁然开朗
    C.佳木秀而繁阴 山清水秀 眉清目秀 后进之秀
    D.醒能述以文者 以逸待劳 一以贯之 宽以待人
    2.对于文中“乐”与“醉”的理解正确的一项是( )
    A.“醉”是表象,“乐”是根本。表现作者随意自适、不以为意的洒脱姿态。
    B.“醉”是表象,“乐”是根本。表现作者厌倦官场,纵情山水的志向兴趣。
    C.“乐”是表象,“醉”是根本。表现作者借山水排遣谪居生活的愤恨苦闷。
    D.“乐”是表象,“醉”是根本。表现作者寄情山水背后隐藏着的难言苦衷。
    3.根据《醉翁亭记》及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
    材料一
    公笃①于朋友,不以贵贱生死易意。尹师鲁、石守道、孙明复、梅圣俞既没,皆经理其家,或言之朝廷,官其子弟。尤奖进文士,一有所长,必极口称道,惟恐人不知也。 公前后历七郡守,其政察②而不苛,宽而不弛,吏民安之,滁、扬之人,至为立生祠。
    (选自苏辙《欧阳文忠公神道碑》)
    材料二
    呜呼哀哉!公之生于世,六十有六年。民有父母③,国有蓍龟④,斯文有传⑤,学者有师,君子有所恃而不恐,小人有所畏而不为。今公之没也,赤子无所仰芘⑥,朝廷无所稽 疑⑦,斯文化为异端,而学者至于用夷。君子以为无为为善,而小人沛然自以为得时。
    (选自苏轼《祭欧阳文忠公文》)
    注:①笃:忠诚,厚道。②察:看清楚。③民有父母:称颂欧阳修爱民如子。④国有蓍龟:赞美欧阳修具有远见卓识,能为国事决疑定策。⑤斯文有传:推崇欧阳修在文学方面的杰出贡献。⑥芘:通“庇”,庇护。⑦稽疑:决断疑难。
    “以民为本”是儒家重要的治国理念之一。欧阳修在《醉翁亭记》中表现出这种为政理念。从苏辙祭文中的“① ”可以看出欧阳修将这一理念运用于滁州治理并卓有成效,而苏轼祭文中的“② ”就是对欧阳修治理成效的高度评价。
    【答案】1.D 2.A 3. 吏民安之 民有父母
    【解析】1.本题考查一词多义。
    A.曲折环绕/曲折环绕/原来的/回到;
    B.消散/敞开/开阔/开阔;
    C.植物萌发滋长/清秀/清秀/特别优异的人才;
    D.都是“用”的意思;
    故选D。
    2.本题考查内容理解。
    B.“表现作者厌倦官场”表述错误,本篇文章主要表现了“与民同乐”的思想,看得处欧阳修是为百姓拥戴的好官;
    C.“‘乐’是表象,‘醉’是根本”表述错误,应该是“‘醉’是表象,‘乐’是根本”;
    D.“‘乐’是表象,‘醉’是根本”表述错误,应该是“‘醉’是表象,‘乐’是根本”“表现作者寄情山水背后隐藏着的难言苦衷”中“难言苦衷”表述不准确;
    故选A。
    3.本题考查对比阅读。
    结合“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”可知《醉翁亭记》的主旨是与民同乐,结合材料一“公前后历七郡守,其政察而不苛,宽而不弛,吏民安之,滁、扬之人,至为立生祠”可知他在做太守时一直以“吏民安之”作为为政理念。
    故①空为“吏民安之”。
    结合材料二“民有父母,国有蓍龟,斯文有传,学者有师,君子有所恃而不恐,小人有所畏而不为”可知,在他在世间,因为有了先生,百姓有了父母官,国家有了可以像著草和龟甲一样解决疑问的栋梁之才;文化因而得到传授,求学的人有了老师;有德行的人有所依仗因此不会害怕,小人因为害怕先生所以还有不敢做的事情,结合《醉翁亭记》中太守与民同乐的场面可知,他就是百姓的父母官。所以对欧阳修治理成效的高度评价应为“民有父母”,即称颂欧阳修爱民如子。
    故②空为“民有父母”
    【点睛】参考译文:
    环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似的飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
    至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,这就是山中的朝暮。野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,水落石出,这就是山中的四季。早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。
    至于背着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,杂七杂八的摆放在面前的;那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐,投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人,醉倒在众人中间,是太守喝醉了。
    不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。
    材料一
    欧公对朋友诚笃,不因地位贵贱或生死而改变态度。尹师鲁,石守道、孙明复、梅圣俞死后,欧公都照管他们的家庭,或向朝廷上言,让他们的子弟作官。尤其奖励文士,一有长处,必定极口称赞,生怕别人不知道。欧公前后做过七郡太守,他为官严明而不失宽厚,宽简而不废弛,吏民安定,滁州、扬州的百姓甚至为欧公生前立庙。
    悲痛啊!先生到这世上来,已经有六十六年了。因为有了先生,百姓有了父母官,国家有了可以像著草和龟甲一样解决疑问的栋梁之才;文化因而得到传授,求学的人有了老师;有德行的人有所依仗因此不会害怕,小人因为害怕先生所以还有不敢做的事情。现在先生逝世了,有报复的人没有了仰仗庇护的人,朝廷没有了查找疑问的人。文人被说成了异端,学者被用到了边远的地方;君子只能以不作为来为朝廷做贡献(保存实力),小人高兴的认为时机来了。
    (2024上·北京西城·九年级统考期末)阅读《醉翁亭记》,完成下面小题。
    醉翁亭记
    【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫【乙】日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。【丙】苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    (欧阳修《醉翁亭记》)
    4.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
    A.名之者谁/莫名其妙 四时之景不同/春和景明
    B.山间之四时/学而时习 得之心而寓之酒/求之不得
    C.林壑尤美/怨天尤人 蔚然而深秀/佳木秀而繁阴
    D.野芳发而幽香/群芳斗艳 山行六七里/寸步难行
    5.下列对文中画线语句的翻译和理解,全都正确的一项是( )
    【甲】环滁皆山也
    翻译:环绕着滁州城的都是山。
    理解:这五字领起全篇,仿佛一个特写镜头,细致地将醉翁亭所在之处一一绘出。
    【乙】日出而林霏开,云归而岩穴暝
    翻译:太阳出来,山林里的雾气就聚拢了;烟云消散,山谷就显得昏暗了。
    理解:这两句分别写朝暮之景,形成对偶,在写景中蕴含着事理。
    【丙】苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
    翻译:脸色苍老,头发花白,醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。
    理解:太守宴酣而醉,此处描写呼应了上文的“醉翁”,富有情趣。
    6.根据《醉翁亭记》和下面的材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
    初,愈①至潮阳,既视事,询吏民疾苦,皆曰:“郡西湫水有鳄鱼,食民畜产将尽,以是民贫。”居数日,愈往视之,作《祭鳄鱼文》祝②之。……自是潮人无鳄患。
    袁州之俗,男女隶③人者,逾约则没④出钱之家。愈至,设法赎其所没男女,归其父母。仍削其俗法,不许隶人。
    (取材于《旧唐书》)
    岁馀,徙苏州。州大水,民田不得耕,仲淹疏五河,导太湖注之海,募人兴作,未就,寻徙明州,转运使奏留。仲淹以毕其役,许之。
    (取材于《宋史》)
    注:①愈:韩愈。②祝:祈祷。③隶:做奴仆。④没:财物收归公有或被私人侵吞。
    唐朝的韩愈被贬后,在潮阳重视当地的鳄患,在袁州① (用自己的话回答);宋朝的范仲淹被贬苏州后,“② ”;③ 朝的欧阳修被贬滁州后,寄情山水,与民同乐。面对被贬逆境,以上三人的具体做法不同,却都将④ 放在心上。
    【答案】4.D 5.丙 6. 改变当地的恶俗 疏五河,导太湖注之海 宋(北宋) 百姓疾苦/民生
    【解析】4.本题考查文言实词含义。
    A.命名/说出,景色/日光;
    B.季节/按时,领会/得到;
    C.格外/怨恨,秀丽/茂盛;
    D.香花/芳香的花草;行走/行走;
    故选D。
    5.本题考查文言翻译。
    【甲】翻译正确,环绕滁州的都是山;理解不正确,全文以“环滁皆山也”五字领起,仿佛一个全景镜头将滁州地理环境一笔勾出,然后层层推进,引出醉翁亭,给人以身临其境之感,“细致地将醉翁亭所在之处一一绘出”表述不正确。
    【乙】翻译不正确,太阳升起,树林里的雾气就散开,烟云聚拢,山谷就显得昏暗了,“烟云消散”翻译不正确;理解正确,这两句写朝暮之景,形成对偶。写景之中又蕴含着逻辑关系:因为“日出”,所以“林霏开”;因为“云归”所以“岩穴暝”。静态的景物富有动感,丰富了表现力。
    【丙】翻译正确,脸色苍老,头发花白,醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。理解正确,这句话既与上文的“饮少辄醉,而年又最高”相照应,又写出了太守由于年纪大了,不胜酒力,此处描写呼应了上文的“醉翁”,富有情趣。
    故选丙。
    6.本题考查文言文内容理解。
    根据《旧唐书》“愈至,设法赎其所没男女,归其父母。仍削其俗法,不许隶人”可知,韩愈在袁州改变当地的恶俗,为百姓造福;
    根据《宋史》“州大水,民田不得耕,仲淹疏五河,导太湖注之海”可知,范仲淹被贬苏州后发大水,他“疏五河,导太湖注之海”,解决百姓的疾苦;
    《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文,表达了作者与民同乐的思想,抒发了他贬谪后的抑郁心情。
    【点睛】参考译文:
    醉翁亭记
    环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰,树林和山谷格外秀美。一眼望去,树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似的,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
    至于太阳升起,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,阴暗明亮,变化不一,这就是山中的朝暮。野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;天高气爽,霜色洁白;水落下去,水底的石头就露出来,这就是山中的四季。清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。
    至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉酿造酒,泉水香并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投壶的人投中了 ,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一位容颜苍老,头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间,是喝醉了的太守。
    不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐;而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。太守是谁呢?是庐陵欧阳修。
    《旧唐书》节选
    当初,韩愈到了潮阳,一开始处理政务,就询问官吏有关百姓的疾苦,都说:“州城西面的水潭里有鳄鱼,产卵而后化育,长成后有数丈长,百姓豢养的家畜都快被它吃光了,因此百姓非常贫穷。”过了几天,韩愈前往水潭视察,写了《祭鳄鱼文》用来祈祷。……从此潮州人再没有鳄鱼的祸患。
    袁州有这样一种风俗,为了借钱把子女抵押在借钱的人家服役,过期无力赎回就被没入借钱的人家永远成为奴隶。韩愈到任后,想办法赎出被没收为奴隶的子女,送还给他们的父母,还废除这些习惯法规,不准许蓄养奴隶。
    《宋史》节选
    一年多以后,(范仲淹)被贬任苏州知州。苏州发生水灾,百姓的田地无法耕种,范仲淹命令民众疏通五条河渠,引导太湖水流入大海,他招募民众兴修水利工程,(工程)还没有完成,不久就被调任明州知州,转运使向朝廷上奏,暂时留下范仲淹(让其)完成水利工程,得到批准。
    (2024上·北京平谷·九年级统考期末)阅读《醉翁亭记》选文,完成小题。
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。【甲】峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。【乙】太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    7.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
    A.环滁皆山也 环而攻之 险象环生 结草衔环
    B.蔚然而深秀 秀外慧中 山清水秀 眉清目秀
    C.作亭者谁 无恶不作 以身作则 一鼓作气
    D.名之者谁 莫名其妙 不名一钱 不可名状
    8.下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是( )
    【甲】峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
    翻译:山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,髙踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。
    理解:醉翁亭位于群山环抱、幽深秀丽的滁州西南峰的酿泉之上,它轻盈、秀丽。
    【乙】太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
    翻译:太守和宾客来这里饮酒,喝一点就醉了;而年龄又最大,所以给自己取一个别号叫“醉翁”。
    理解:太守“饮少辄醉”,只是因为年龄最大、酒量太小。
    9.在中国古代,“山水之乐”是读书人应有的爱好,彰显出“君子”的清高品格。请你根据下面的两则材料和选文内容,写出三则材料体现了庄子、朱熹、欧阳修怎样不同的“山水之乐”。
    材料一
    山林欤,皋壤①欤,使我欣欣然而乐焉!
    (取材于《庄子·知北游》)
    材料二
    朱文公②每经行处,闻有佳山水,虽迂途数十里,必往游焉。携樽酒,一古银杯,大几容半升,时引一杯。登览竟日,未尝厌倦。又尝欲以木作《华夷图》,刻山水凹凸之势,合木八片为之,以雌雄笋相入,可以折,度一人之力,足以负之,每出则以自随。后竟未能成。大抵登山临水,足以触发道机,开豁心志,为益不少。
    (取材于罗大经《鹤林玉露》)
    注:①[皋壤]原野。②[朱文公]朱熹,宋代大儒。
    【答案】7.B 8.甲 9.示例:①庄子,爱山水、爱自然,追求人与自然和谐统一的先哲之山水之乐②朱熹,爱游山水,寄情山水,暂离名利场,从山水中汲取自在逍遥的精神愉悦的不同“民众”的“士”的高雅山水之乐。③欧阳修既有爱自然寄情山水之乐,更有与民同乐的政治家的山水之乐。
    【解析】7.本题考查一词多义。
    A.环绕/包围/连续不断/玉环;
    B.秀丽/秀丽/秀丽/秀丽;
    C.建造/做/做出/振作;
    D.命名/说出/占有/用言语说出。
    故选B。
    8.本题考查翻译和理解。
    【乙】理解有误,这句话不只是说太守年龄大,喝一点就醉了,更重要的是表现出太守对人生的豁达和放逸。醉翁的别号,既是一种自嘲,也是一种自我肯定,更是一种自我释放。在这种情境下,太守不拘泥于世俗的束缚,敢于表现出自己的真实一面,这种个性魅力让人感到敬佩。同时,这句话也暗示了太守在政治上失意,但他在生活中依然能够保持一份豁达和自在的心态,不为世俗所累,这也是一种很高的人生境界。
    故选甲。
    9.本题考查对比阅读。
    材料一“山林欤,皋壤欤,使我欣欣然而乐焉”体现了庄子对于自然山水的热爱和欣赏,以及从中获得的快乐和感悟。庄子认为,自然山水能够让人忘却尘世的烦恼和束缚,让人心灵得到自由和释放。他通过欣赏山水之美,感受到了大自然的神秘和伟大,也领悟到了生命的真谛和意义。这种对自然山水的热爱和欣赏,体现了庄子追求人与自然和谐统一的先哲之山水之乐;
    由材料二可知,朱熹认为,山水之美是大自然的鬼斧神工,能够让人感受到大自然的神秘和伟大,从而让人心灵得到净化。他常常携带酒和古银杯,前往山水优美的地方游览,醉心于山水之美,甚至想要用木片制作《华夷图》来表现山水之势。他认为登山临水可以触发道机,开豁心志,为人生带来不少益处。这种对自然山水的热爱和欣赏,体现了朱熹暂离名利场,从山水中汲取自在逍遥的精神愉悦的不同“民众”的“士”的高雅山水之乐。
    《醉翁亭记》中欧阳修在文中通过描绘醉翁亭周围的山水景色,展现了自己在自然中获得的乐趣,欧阳修认为山水之乐是一种与自然和谐相处、天人合一的境界,这种境界能够让人忘却烦恼和束缚。他和百姓一同游玩,共同宴饮,由此可以看出欧阳修既有爱自然寄情山水之乐,更有与民同乐的政治家的山水之乐。
    【点睛】参考译文:
    醉翁亭记(节选):环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰,树林和山谷尤其优美。一眼望去,树木茂盛又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的,是酿泉啊。山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭。造亭的人是谁?是山里的和尚智仙。给它起名字的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而且年龄又最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上,而在欣赏山光水色中啊。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
    像那太阳出来,林间的雾气散了;烟云聚拢,山谷就显得昏暗了。朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,是山中的早晨和晚上。野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫;天高气爽,霜色洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回。四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。
    至于背负着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的,是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼,溪水深,鱼儿肥;用泉水来酿酒,泉水填,酒水清;野味野菜,杂七杂八摆放在面前的,这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣,不在于音乐;投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂;起来坐下,大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。容颜苍老,头发花白,醉倒在众人中间,是太守喝醉了。
    材料一:山林啊,原野啊,它们使我欢欣、快乐啊!
    材料二:朱文恭每次经过地方,听说有好的山水,即使路程绕远数十里,也一定住下来游览。他带上酒,一个银制的大酒杯,差不多能装半升酒,他时常喝一杯。他游览一整天,也不感到厌倦,还曾想用木片制作《华夷图》,表现山水的凹凸之势,由八块木片组成,用雌雄笋相合,可以折叠起来,估计一个人的力量,足够背负它,每次出门都带在身边。后来竟然没有完成。大概登山临水能够触发心机,开阔心志,获得的益处不少。
    (2024上·北京海淀·九年级统考期末)阅读下面两则《论语》,完成下面小题。
    ①子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
    ②子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
    10.下列各组句子中加点词意思完全相同的一项是( )
    A.必有我师焉 不复出焉 焉知非福
    B.择其善者而从之 从心所欲 从容不迫
    C.知之者不如好之者 君子好逑 花好月圆
    D.好之者不如乐之者 乐此不疲 安贫乐道
    11.下列语句和“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”表意相近的一项是( )
    A.学而不思则罔,思而不学则殆。
    B.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
    C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
    D.温故而知新,可以为师矣。
    12.上面两则《论语》体现了孔子“为学”的特点,下面两则材料则反映了孔子“育人”的主张。根据相关内容,从“为学”与“育人”两方面说说你读到了一个怎样的孔子。
    材料一
    南郭惠子问于子贡曰:“夫子①之门,何其杂也?”子贡曰:“君子正身以俟②,欲来者不距③,欲去者不止。且夫良医之门多病人,槼栝④之侧多枉⑤木。是以杂也。”
    (选自《荀子·法行》)
    材料二
    子路⑥问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?⑦”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退⑧,故进之;由也兼人⑨,故退之。”
    (选自《论语·先进》)
    注:①[夫子]指孔子。②[俟]等待。③[距]同“拒”,拒绝。④[槳(yǐn) 栝( kuò)]矫正竹木的工具。⑤[枉]曲,不直。⑥[子路]名仲由。后文提到的冉有,名求;公西华,名赤。三人均为孔子学生。⑦[闻斯行诸]凡是听到就做吗?⑧[退]退缩,谦让。⑨[兼人]好勇过人。
    【答案】10.D 11.C 12.为学方面:虚心学习(或:善于取长补短),以学习为乐;育人方面:有教无类,因材施教。
    【解析】10.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
    A.焉:兼词,于之,在里面/句末语气词/副词,怎么,哪里;
    B.从:跟从、随从/跟从、随从/镇静;
    C.好:喜欢、爱好/喜欢、爱好/美好;
    D.乐:都是意动用法,以……为乐;
    故选D。
    11.本题考查内容理解。
    “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”意思是:在多个人的行列里,其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。表现出孔子虚心好学的精神。
    A.句意为:学习而不思考就会迷惘无所得;思考而不学习就不切于事而疑惑不解。这句话强调的是学和思的关系,属于学习的最基本方法。
    B.句意为:一国的军队,可以强行使它丧失主帅;一个男子汉,却不可以强行夺去他的志向。这句话强调的是志向很重要。
    C.句意为:看到有德行有才能的人就向他学习,希望能在其中和他看齐;见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这句话表现了虚心好学和善于反思。
    D.句意为:通过复习旧有知识,从而获得对新知识的新的理解和体验,凭借这一点就可以成为老师。这句话强调了复习的重要性。
    故选C。
    12.本题考查人物形象理解。
    根据选文“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”可知,孔子在“为学”上,善于取长补短;
    根据选文“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”可知,孔子在“为学”上,以学习为乐;
    根据材料一“夫子之门,何其杂也”(孔夫子的门下,怎么那样混杂呢)、“君子正身以俟,欲来者不距,欲去者不止”(君子端正自己的身心来等待求学的人,想来的不拒绝,想走的不阻止)可知孔子在“育人”上,有教无类;
    根据材料二“求也退,故进之;由也兼人,故退之”(冉求总是退缩,所以要鼓励他;仲由胆大,勇于作为,所以要约束他)可知,孔子在“育人”上,因材施教。
    【点睛】参考译文:
    孔子说:“在多个人的行列里,其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。”
    孔子说:“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
    材料一
    南郭惠子问子贡说:“孔夫子的门下,怎么那样混杂呢?”子贡说:“君子端正自己的身心来等待求学的人,想来的不拒绝,想走的不阻止。况且良医的门前多病人,整形器的旁边多弯木,所以夫子的门下鱼龙混杂啊。”
    材料二
    子路问:“听到就做吗?”孔子说:“有父兄在,怎么能听到就做?”冉有问:“听到就做吗?”孔子说:“听到就做。”公西华说:“仲由问‘听到就做吗’,您说‘有父兄在’;冉求也问‘听到就做吗’,您却说‘听到就做’,我很疑惑,请问这是为什么?”孔子说:“冉求总是退缩,所以要鼓励他;仲由胆大,勇于作为,所以要约束他。”
    (2024上·北京东城·九年级统考期末)阅读《岳阳楼记》,完成小题。
    岳阳楼记
    范仲淹
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,【甲】政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,【乙】浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?【丙】不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
    13.下列选项中加点字的意思都不相同的一项是( )
    A.巴陵胜状 名胜古迹 出奇制胜 浑欲不胜簪
    B.南极潇湘 此乐何极 初极狭 极为神速
    C.去国怀乡 天府之国 国泰民安 精忠报国
    D.吾谁与归 太守归而宾客从 完璧归赵 猎马带禽归
    14.翻译文中画线句并依据上下文对其作出分析,全都正确的一项是( )
    【甲】政通人和,百废具兴
    翻译:政事顺利,百姓和乐,各种荒废的建筑都兴建起来
    分析:滕子京面对贬谪困境,积极作为,在各个方面都取得了卓越政绩,因此范仲淹主动为他作“记”。
    【乙】浮光跃金,静影沉璧
    翻译:浮动的日光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉壁
    分析:运用了比喻和对偶的修辞手法,描绘了一幅日月映水、金色玉光的景象,营造了一种轻松愉悦的氛围。
    【丙】不以物喜,不以己悲
    翻译:不因外物和自己处境的变化而喜悲。
    分析:与后文的“忧其民”和“忧其君”,一同回答了前文的“何哉”之问,表现出“古仁人”超越个人的忧乐观。
    15.根据《岳阳楼记》及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
    材料一
    监察御史韩愈上疏①:“今年已来,京畿诸县,夏逢亢旱,秋又早霜,田种所收,十不存一,伏乞特敕京兆府,应②今年税钱及草粟等在百姓腹内③,征未得者,容至来年蚕麦。”愈坐贬阳山令。
    (取材于《资治通鉴》
    材料二
    (修)方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错④不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔⑤,遇事不敢忽也。
    (取材于《宋史》)
    注:①〔疏〕指《御史台上论天旱人饥状》。②〔应(yìng)〕承诺。③〔腹内〕指名下。④〔乖错〕谬误,错乱。⑤〔尔〕这,那。
    同是忧国忧民,范仲淹以“ ”点明全篇主旨与滕子京共勉;韩愈见京畿诸县灾年欠收,请求皇帝 ;欧阳修观夷陵旧案而叹天下,警示自己做到“ ”。(①③用原文回答,②用自己的话概括)
    【答案】13.A 14.丙 15. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 示例:对无力缴纳税粮的百姓缓征 遇事不敢忽
    【解析】13.本题考查文言词语含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。
    A.美好/优美的(景物、境界等)/超过/能够承受;
    B.到、到达/极点/非常、很/很、非常;
    C.国都/地区/国家/国家;
    D.归依/回去/归还/回家;
    故选A。
    14.本题考查内容理解和辨析。
    【甲】有误。根据“属予作文以记之”可知,范仲淹并不是主动为滕子京作“记”,而是滕子京请求范仲淹为他写篇记文;
    【乙】有误。“浮光跃金”所描述的是月光,而不是日光;
    故选【丙】。
    15.本题考查内容理解和概括分析。
    (1)同是忧国忧民,范仲淹以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”点明全篇主旨与滕子京共勉。这是范仲淹在《岳阳楼记》中的名句,表达了他始终把国家、民族的利益放在首位,不计较个人的得失,愿意为国家和人民的福祉而奋斗终身的精神。他以此句与滕子京共勉,希望滕子京也能像他一样,以国家和人民的利益为重,不断努力,做出更大的贡献。
    (2)韩愈见京畿诸县灾年欠收,请求皇帝对无力缴纳税粮的百姓缓征。这是韩愈在面对自然灾害和民生困苦时,向皇帝提出的具体建议。他希望通过缓征税粮,减轻百姓的负担,帮助他们渡过难关。这体现了韩愈对人民疾苦的深切同情和关注,也展现了他作为一位有责任感、有担当的官员的形象。
    (3)欧阳修观夷陵旧案而叹天下,警示自己做到“遇事不敢忽”。欧阳修在贬谪夷陵期间,通过阅读旧案,发现其中存在大量的冤假错案和谬误之处。他深感震惊和愤慨,认为这种现象在天下各地都可能存在。因此,他警示自己要时刻保持警惕和谨慎,认真对待每一个案件和事务,不敢有丝毫的疏忽和大意。这体现了欧阳修对工作的认真负责和严谨细致的态度,也展现了他作为一位有良知、有正义感的官员的形象。
    【点睛】参考译文
    庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
    我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
    像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,这时登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。
    到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。
    唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。
    材料一
    监察御史韩愈上奏疏说:“今年以来,京城周围各县,夏天遇到大旱,秋天又遇到早霜,田地里所收的农作物,连原来十分之一也收不到。恳求皇上特敕令京兆府,答应今年京城周围各县百姓应缴的税钱以及草料、粮食等,那些征收还没有得到的,允许等到明年蚕麦收获时再缴。”韩愈因此被贬为阳山县令。
    材料二
    (欧阳修)刚被贬到夷陵的时候,没有什么事情可做,就拿来以前的案件档案反复察看,发现里边冤假错案不计其数,于是仰天长叹说:“这样一个小地方的官吏尚且如此,全国的情况就可以知道了。”从此以后,他遇事就不敢疏忽了。
    (2023上·北京·九年级北京二中校联考阶段练习)阅读《醉翁亭记》(节选),完成下面小题。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    (取材于欧阳修《醉翁亭记》)
    16.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
    A.负者歌于途 负势竞上 如释重负 忘恩负义
    B.往来而不绝者 哀转久绝 滔滔不绝 绝处逢生
    C.临溪而渔 把酒临风 身临其境 居高临下
    D.游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空
    17.下列选项中加点字的意思都不相同的一项是( )
    A.环滁皆山也 如鸣珮环 山环水抱
    B.望之蔚然而深秀者 佁然不动 不以为然
    C.朝而往,暮而归 吾谁与归 完璧归赵
    D.醒能述以文者 不以物喜 以德报怨
    18.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )
    【甲】山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
    翻译:山上的野味菜蔬,杂七杂八地摆在面前的,这是太守的宴席啊。
    理解:太守宴席上的菜肴都是就地取材,丰盛且充满野趣的食材随意地摆放在桌子上,表现出宴饮欢乐轻松的气氛,别有滋味。
    【乙】人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
    翻译:人们只知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
    理解:太守看着滁州百姓快乐地游玩,却没有人理解他的快乐,不禁感到失望。
    19.根据选文及下面的链接材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
    【链接材料】
    予自钱塘移守胶西①,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕②墙之美,而蔽采椽之居③;背湖山之观,而行桑麻之野。始至之日,岁比④不登,狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年,予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败。
    而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹⑤脱粟而食之,曰:“乐哉游乎!”
    方是时,予弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
    (取材于苏轼《超然台记》)
    【注】①钱塘移守胶西:苏轼在新旧党争中,自请外调,先后到杭州和密州。钱塘,在今浙江杭州境内。胶西,这里指山东密州。②雕:有彩画装饰。③采椽(chuán)之居:指简陋的房屋。④比:接连地。⑤瀹(yuè):煮。
    选文和【链接材料】都以“乐”为主线。欧阳修被贬滁州,却能造福一方,尽享山水之乐、① 、禽鸟之乐、滁人之乐,体现了他② 的政治情怀;苏轼谪守胶西,即使条件艰苦,依然能乐享民风,饱有治园之乐、修台之乐、③ 和名台之乐,体现了他“④ ”(用原文回答)的超然的人生态度。
    【答案】16.D 17.C 18.甲 19. 宴饮之乐(宴酣之乐) 与民同乐 游台之乐(登台之乐;游览之乐) 游于物之外
    【解析】16.本题考查一词多义。
    A.背负\凭借\负担\辜负;
    B.断绝\消失,停止\断绝\隔绝的,封闭的;
    C.靠近\面对\处在\面对;
    D.离开\离开\离开\离开;
    故选D。
    17.本题考查一词多义。
    A.环绕\一种玉器\环绕;
    B.……的样子\……的样子\正确的,对的;
    C.回去\归依\归还;
    D.用\因为\用;
    故选C。
    18.本题考查对句子的翻译和理解。
    乙.“却没有人理解他的快乐,不禁感到失望”,理解有误。“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”,以游人之乐衬托太守之乐,委婉地表达了文章主旨,表现了作者与民同乐的思想。并不是“太守看着滁州百姓快乐地游玩,却没有人理解他的快乐,不禁感到失望”。故选甲。
    19.本题考查对文言文内容的理解。
    根据原文“山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”分析,宴席丰盛而充满野趣,众宾起坐喧哗,乐不可支,据此可概括为:宴饮之乐,表现了作者与民同乐的思想。
    链接材料中由“时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:‘乐哉游乎’”可知,这是写游园之乐,第二问,横线上所填内容应该是从原文中筛选出来的原话,由“以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也”可知,体现了他“游于物之外”的超然的人生态度。
    【点睛】参考译文:
    至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水香并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一位容颜苍老,头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间,是喝醉了的太守。
    不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐;而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。
    链接材料:我从杭州调移到密州任知州,放弃了乘船的舒适快乐,而承受坐车骑马的劳累;放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅,而蔽身在粗木造的屋舍里;远离杭州湖光色的美景,来到桑麻丛生的荒野。刚到之时,连年收成不好,盗贼到处都有,案件也多不胜数;而厨房里空荡无物,每天都以野菜充饥,人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后,我既喜欢这里风俗的淳朴,这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是,在这里修整花园菜圃,打扫干净庭院屋宇,砍伐安丘、高密县的树木,用来修补破败的房屋。
    在园子的北面,靠着城墙筑起的高台已经很旧了,稍加整修,让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览,在那儿尽情游玩。这台虽然高,但却非常安稳;这台上居室幽深,却又明亮,夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨,风清月明的夜晚,我没有不在那里的,朋友们也没有不在这里跟跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜,钓取池塘里的游鱼,酿米酒,煮糙米,大家一面吃一面赞叹: “多么快活的游乐啊!”
    这个时候,我的弟弟子由恰好在济南做官,听说了这件事,写了一篇赋,并且给这个台子取名“超然”,以说明我之所以到哪儿都快乐的原因,大概就是在于我的心能超乎事物之外啊!
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