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【中考二轮】2024年中考物理重点专练（全国通用）专题03+物态变化专题训练.zip
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这是一份【中考二轮】2024年中考物理重点专练（全国通用）专题03+物态变化专题训练.zip，文件包含中考二轮2024年中考物理重点专题训练专题03物态变化-专题训练原卷版docx、中考二轮2024年中考物理重点专题训练专题03物态变化-专题训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共49页， 欢迎下载使用。
在2024年的中考物理中，"物态变化"这一主题将继续占据重要地位。这一部分内容不仅涉及到基本的物理概念，还与日常生活息息相关，因此考生需要深入理解和掌握。
在命题上，中考物理将继续以"物质的三态六变"为核心，通过各种题型全面考察考生的知识储备和应用能力。考题可能会以生活中的实际情境为背景，要求考生运用所学知识解决实际问题。例如，考察考生是否了解温度对物质状态的影响，能否根据现象判断物质的状态变化等。
为了应对这一命题趋势，考生需要加强基础知识的学习，特别是对"物态变化"相关概念的深入理解。同时，学生需要提高自己的应用能力，通过大量的练习题和模拟试题来熟悉题型，提升解题技巧。
在复习过程中，可以将"物态变化"的知识点进行梳理和归纳，形成完整的知识体系。此外，还可以结合生活中的实例进行思考和探讨，加深对这一主题的理解和掌握。
知识点1：温度
1.温度定义：表示物体冷热程度的物理量。
2.温度的单位：
（1）国际单位制中采用热力学温度。
（2）常用单位是摄氏度（符号是℃）
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-5℃读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。
3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）：
（1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
（3）温度计的分类及比较：
（4）温度计的使用方法：
①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
注意：体温计使用前应该把玻璃管内的液体甩回玻璃泡内！
知识点2：熔化和凝固
1.熔化：
（1）熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。
（2）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等。
（3）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。
注意：晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。
（5）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡等。
（6）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。
2.凝固：
（1）凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。
（2）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。
（3）凝固点：晶体熔化时的温度。
（4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
注意：
①有没有熔点是区分晶体和非晶体的一个重要标准；
②熔化过程：晶体由固→固液共存→液；非晶体由固→软→稀→液；
③凝固过程：晶体由液→固液共存→固；非晶体由液→稀→软→固．
④熔化（凝固）图象：关键是是否存在一段平行于时间轴的线段．
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤晶体在熔点时所处的状态有三种可能：固态、液态、固液共存态
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点是不相同的。
重点：熔化和凝固图象
如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：
A点开始计时，B点表示t=5min时萘的温度为80℃，此时萘仍全部处于 固态 。随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是 80℃ 。
BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成 液态 。此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。从图象看出，B点是80℃固态的萘，C点是80℃液态的萘，BC之间是80℃ 固液共存状态 的萘。
3）若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。当降到E点（80℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80℃不变，直到F点全部凝固。以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。
4）如下图非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。凝固时放热，温度不断下降.
知识点3：汽化和液化
1．汽化
（1）物质从液态变为气态的过程叫做汽化．
（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾．
2．蒸发
（1）影响蒸发快慢的因素
①液体温度越高，液体蒸发越快．②液体表面积越大，液体蒸发越快．③液体上方空气流动速度越快，液体蒸发越快．
（2）液体蒸发的特点：
①可以在任何温度下进行，即液体的蒸发不受温度限制．
②只发生在液体表面，即发生的部位在液体的表面，且过程较缓慢．
③蒸发过程中要吸热．液体蒸发时要从周围物体吸收热量，因此有致冷作用．
说明：液体蒸发的快慢也与自身的性质有关，有的液体容易蒸发，有的液体不容易蒸发．
3．沸腾
（1）沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．
（2）特点
①在液体内部和表面同时发生．在内部形成大量气泡，气泡在上升过程中不断变大．②在沸腾过程中，虽然液体继续吸热，但温度不变．
（3）沸腾的两个必要条件
①液体的温度达到沸点．②液体能持续吸热．
（4）气压增大，沸点升高．气压减小，沸点降低；不同液体的沸点一般不同。
说明：沸点与液体表面处的气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点的．
4．液化
（1）物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化时要放热．例如被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化还要放热．
（2）使气体液化的两种方式
①降低温度．②压缩气体的体积．如液化石油气在常温下是气态，利用压缩体积的方法可使其在常温下液化为液体．
注意：所有气体在温度降到足够低时都可以液化，但有的气体仅靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降到一定程度，才能用压缩体积的方法使其液化．
“白气”与“白雾”辨析
水蒸气和空气一样，是看不见摸不着的。所以，凡是看得见的“白气”、“白雾”都不再是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水滴（或小水珠）。
在一般情况下，水蒸气遇冷放热液化成小水滴，悬浮在空中即形成“白气”，附着在物体表面形成水滴。夜间气温下降，水蒸气遇冷放热液化成小水滴。凝结在空中的尘埃上形成“雾”，凝结在地面物体上则形成“露”。
知识点4：升华和凝华
1、升华：
（1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。
（2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。
2、凝华：
（1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。
（2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。
划重点： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①窗户上的雾，冰花等均是在温度高的那边形成；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②物质变化升仙图：
一、单选题
1．（2023·四川雅安·统考中考真题）学校开展“给父母送上一道家常菜”为主题的劳动实践教育活动。小安在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A．冷冻室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶
B．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，是汽化形成的水蒸气
C．汤沸腾后排骨上下翻滚，说明温度越高分子运动越剧烈
D．排骨汤香气四溢，说明分子在永不停息地做无规则运动
2．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）水是万物之源，亦是生命之源。斗转星移，岁月更迭，水的形态会发生变化。关于自然界水的物态变化及吸放热，下列说法正确的是（ ）
A．寒冬，堆好的雪人，过了几天发现变小了，是因为雪吸热后熔化
B．洗热水澡后，卫生间玻璃变得模糊，是因为水吸热后汽化
C．游泳上岸后，身上感觉冷是因为水吸热后升华
D．滴水成冰，是因为水放热后凝固
3．（2023·四川巴中·统考中考真题）下列有关物态变化说法正确的是（ ）
A．春天冰雪消融，是凝固现象
B．夏天在地面上洒水能有效降温，是因为水蒸发吸热
C．秋天小草上露珠的形成，是汽化现象
D．冬天北方的屋檐上有时会形成冰柱，是凝华现象
4．（2023·四川德阳·统考中考真题）如图所示，关于生活中的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中烧开水的时候，壶口的“白气”是水汽化吸热形成的水蒸气
B．乙图中用冰箱制作冰棒，发生了凝固放热的现象
C．丙图中初春，湖面上冰化成水是冰升华放热
D．丁图中深秋，枫叶上形成霜是水固化放热
5．（2023·安徽池州·统考三模）下列对一些有关物态变化的问题表述正确的是（ ）
A．寒冷的冬天冰冻的衣服变干是升华现象
B．从冰箱里拿出来一根冰棒上面有白色粉末出现是凝固现象
C．白炽灯灯丝变细是因为灯泡发光时温度很高灯丝熔化了
D．北方冬季人们常在菜窖里放几桶水，是利用凝华放热的道理
6．（2023·河南周口·统考二模）日常生活中，常用干冰（固态二氧化碳）对食品进行保鲜。保鲜过程中干冰变小发生的物态变化是（ ）
A．熔化B．汽化C．升华D．凝华
7．（2023·陕西咸阳·统考三模）下列是与热现象有关的四幅图，其中说法正确的是（ ）
A．甲图中，霜的形成需要吸收热量
B．乙图中，湿衣服变干是凝固现象
C．丙图中，BC段物质的温度、内能均不变
D．丁图中，水沸腾后吸收热量温度不变
二、填空题
8．（2023·山东菏泽·统考三模）如图甲所示，是“探究物质凝固过程中温度随时间变化”的实验装置，实验中依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），某时刻温度计的示数如图甲所示，温度计的示数是 ℃。
9．（2023·安徽合肥·合肥市第四十二中学校考一模）如图，把一块固体金属“镓”放在手心，很快就变成了一颗晶莹的液滴，像雨后荷叶上的水珠，在手心滚来滚去。在这个现象中，金属“镓”发生了 （填物态变化名称）。
10．（2023·江西上饶·统考一模）在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”。如果这时在管口处放置一块凉玻璃片，会发现玻璃片表面有水滴出现，那么此时玻璃片处发生的物态变化是 ，发生这种物态变化需要 热。
11．（2023·广东珠海·珠海市紫荆中学校考三模）图甲中被测物体的长度为 cm，如图乙所示的体温计，是根据液体的 性质制成的，此时体温计的示数为 ℃。
12．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图甲所示为水的沸腾实验装置。水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，为 ℃，此时大气压 1标准大气压。
13．（2023·宁夏·统考中考真题）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。
A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中
B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由： 。
14．（2023·北京·统考中考真题）小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 所反映的是放入温度较低的水中的情况。
三、实验题
15．（2023·江苏徐州·统考中考真题）如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热。
（1）在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的( )
A．上部 B．中部 C．底部 D．都可以
（2）冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1到t2时间段，试管中物质的状态为 ，此时的温度叫作冰的 。
（3）图乙中，t₁前和t₂后的两段图像的倾斜程度不同，原因是( )
A．冰吸热比水快 B．冰的质量比水大
C．水的密度比冰大 D．水的比热容比冰大
（4）实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进： 。
16．（2023·辽宁本溪·统考中考真题）小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。
（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 。
（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）上述实验现象说明了水 （填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为 能。
（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知：
①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 。
②周围环境大气压 （填“高于”或“低于”）标准大气压。
17．（2023·福建宁德·统考二模）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水沸腾的特点。
（1）在安装如图甲的装置时，要用酒精灯的外焰加热，应先固定 （选填“a”、“b”或“c”）位置；
（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是 ℃；
（3）持续加热直至观察到“势如奔涛”的景象，并记录实验数据如下表所示，发现水在沸腾过程中，温度 ，需要 热量；
（4）如图乙，将刚停止沸腾的水迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，使瓶内气压 ，水的沸点 ，水重新沸腾起来。
四、综合题
18．（2023·辽宁沈阳·校考模拟预测）《天工开物》是我国古代的科学著作，书中记载着大量的古代机械或工具。
（1）《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图1所示。其中“铁化如水”描述的物态变化是 ；将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”。浇铸过程中，浇铸用的材料——铁水的温度始终保持不变，说明铁是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（2）如图2是我国古代发明的取火器的模型图。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过 的方式改变内能，使筒内空气内能增大，温度升高，达到艾绒的着火点。
19．（2023·四川泸州·校考模拟预测）临近中考，小明和小聪重新复习学过的热学实验：
（1）探究沸腾现象：两位同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：
①水的沸点为 ℃，说明此地的大气压 （选填“低于”、“高于”或“等于”）1个标准大气压。
（2）探究液化现象：两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图丙（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生少量的水，这是由于水蒸气发生 现象（选填“汽化”、“液化”），同时看到温度计示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”）的现象。
五、科普阅读题
20．（2023·北京·统考中考真题）请阅读《云中探秘问苍穹》并回答题。
云中探秘问苍穹
苍茫云海、万里层云中蕴藏着丰富的水资源，水的降落滋润着地球万物。降水量的多少和降水在时间与空间的分布极大地影响着人们的生活。在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。
如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。
精准预报降水是一个世界难题，我国在轨气象卫星家族中的新成员——风云三号G星（如图所示）的出现，向解决这一难题迈出了一大步。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。
风云三号G星云中探秘、叩问苍穹，助力我国在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）风云三号G星搭载了我国首套 ，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达。
（2）降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的 越大。
A．质量 B．体积 C．数量
（3）假设探测到某云层的平均厚度为1000m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.25×109个/m3，每个降水粒子的体积均为4×10-15m³。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形式竖直降落到地面上。该云层对应区域的平均降水量为 mm。根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准（见表），可知此次降雨的种类为 。
表各类雨的降水量标准
一、单选题
1．（2023·山东泰安·统考二模）如图所示，自然界中的雾、露、霜、雪等现象，都是水这种物质发生形成的。下列说法中（ ）
①雾的形成是升华现象
②露的形成是液化现象
③霜的形成是凝华现象
④雪的形成是液化现象
A．只有①②正确B．只有②③正确C．只有①④正确D．只有③④正确
2．（2023·湖北武汉·校联考模拟预测）下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是（ ）
A．在﹣190℃时氮是液态
B．将氮和氧放在﹣200℃的环境中一段时间后，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出来
C．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度
D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升
3．（2023·山东泰安·校联考一模）开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确的是（ ）
A．瓶内外温度相等，啤酒内能不变B．瓶内气体对外做功，啤酒内能增加
C．瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的D．瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的
4．（2023·福建福州·校考一模）在恒温环境下将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅图可表示温度计内液体的体积随时间变化的情况（ ）
A． B． C． D．
5．（2023·广东深圳·统考模拟预测）如图所示，在烧瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，瓶塞尚未跳出前，下列说法正确的是（ ）
A．瓶内气体内能变小B．瓶内会出现白雾
C．此过程能量转化过程类似汽油机的做功冲程D．瓶内如果有灵敏温度计，它的示数会升高
6．（2023·河南焦作·校联考二模）小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验．他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”．从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”．下面关于实验现象的解释，正确的是
A．壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水
B．壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的水蒸气
C．水汽化时放出热量
D．盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，这水滴是熔化形成的
二、多选题
7．（2023·湖南岳阳·统考模拟预测）如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其它性质，下列分析判断错误的是（ ）
A．温度等于4℃时，水的密度最大
B．在0~4℃范围内，水具有“热缩冷胀”的性质
C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D．外界温度变化时，冰层的厚度不会发生变化
三、填空题
8．（2023·安徽合肥·合肥市第四十五中学校考一模）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，该物质由图甲状态变为图丙状态时，发生的物态变化为 。
9．（2023·云南·云南师范大学实验中学校考模拟预测）17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，如图甲。其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与球形容器相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，当外界环境温度发生变化时，瓶内空气的体积会发生变化，引起玻璃管内水柱的高度的变化，根据管内水柱的变化，可测出相应的环境温度。小满想探究空气与水哪个受热膨胀更明显，设计了如下的实验装置：在锥形瓶中装满混有少量红墨水的冷开水，用带细玻璃管的橡皮塞密封锥形瓶口，将锥形瓶浸没在水温可设定的加热水壶中如图乙所示。用相同的锥形瓶，在瓶内冷开水上方保留一部分空气，用带细玻璃管的橡皮塞密封锥形瓶口，将锥形瓶浸没在水温可设定的加热水壶中如图丙所示。为了探究空气与水哪个受热膨胀更明显，应该进行的操作是： ；如果出现 的现象，能初步说明 。
10．（2023·福建漳州·校联考一模）有一支温度计，其外面刻度已模糊不清，把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺测得温度计内红色液柱长3厘米；把温度计的玻璃泡插入100℃的沸水中，测得温度计内红色液柱长28厘米；现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得温度计内红色液柱长15厘米；那么此液体的温度为 。在室内气温36℃时，用刻度尺测得温度计内红色液柱长 厘米。
11．（2023·河南平顶山·校联考模拟预测）环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的．如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 （液化/汽化）现象，并 （吸收/放出）热量，环戊烷在电动压缩机内会发生 (填物态变化)。
12．（2023上·甘肃白银·八年级统考期末）“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是 （填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （填“会”或“不会”）沸腾。
13．（2023上·江苏南京·八年级校联考期中）如图所示，物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，请依次写出甲、乙、丙物态 、 、 。
14．（2023上·安徽合肥·九年级合肥38中校考期中）如图为关于“55”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为 55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，那么这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
四、实验题
15．（2023·辽宁沈阳·校联考模拟预测）如图甲是小鲁同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置。烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计。
（1）某时刻右侧温度计的示数如图甲，为 ℃。
（2）实验中两支温度计示数随时间变化的图像如图乙，晶体的熔点为 ℃；在第7分钟时晶体处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（3）分析甲、乙可知水沸腾和晶体熔化的共同特点是： 。当试管中的物质温度达到99℃后不再升高，这时它 （填“一定”、“可能”或“一定不”）会沸腾。
16．（2023·辽宁营口·统考二模）小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：
（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置。已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用 （选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；
（2）图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）；
（3）图丙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，水的沸点为 ℃；
（4）小明发现水正在沸腾，移走酒精灯，水还能沸腾一段时间，表明水沸腾过程中不需要吸热，这种说法 （填“对”或“不对”），理由是： 。
17．（2023·河北·一模）小南同学在1个标准大气压下完成了“探究冰熔化时温度变化规律”的实验，并根据实验数据，画出了温度随时间变化的图像，如图所示。（c水>c冰）
（1）分析图像，根据冰熔化时温度变化特点可知：冰属于 ；
（2）冰熔化后的温度随时间变化的图像可能是C 段；
（3）有同学认为该实验没有用酒精灯加热，也可以完成，理由是 ；
（4）若将冰熔化后试管中的水倒掉，装入另一种液体。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点 试管中液体的沸点。
五、综合题
18．（2023上·江苏南京·八年级统考期中）超声波加湿器以体积小、静音、加湿均匀而深受用户喜爱。如图甲是某款超声波加湿器，它是利用超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，将水打散成直径为的细小水雾颗粒，物理学中将某一温度下，空气中水蒸气量与该温度下饱和水蒸气量的比值叫做该温度下的空气相对湿度，以百分数表示。研究发现：相对湿度越大，水蒸发得越慢。为此人们设计了图乙所示的“干湿球湿度计”测定空气中的相对湿度。干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻璃泡裸露的称为干球温度计，用湿棉布包裹住的称为湿球温度计。已知部分室温下的相对湿度如下表所示。
（1）超声波加湿器是利用超声波 （选填“方向性好”或“声能集中”）的特点制作而成的。
（2）加湿器工作时，喷出的水雾最终使空气湿度增大的原因是：水雾发生了 （填物态变化的名称）。
（3）关于加湿器和干湿球湿度计，下列判断正确的 。（填字母）
A．正常工作时，加湿器的响度约为
B．加湿器喷口外的白雾是液化形成的
C．干湿球温度计示数差越小，表示当时空气越干燥
D．包裹湿球温度计玻璃泡的棉布不能用酒精沾湿
（4）图乙所示的干湿球湿度计玻璃泡部分已被遮挡，由图可推测湿球温度计是 （选填“A”或“B”），根据两温度计的示数，对照湿度表可知：此时空气中的相对湿度为 。
（5）某天中午，小明看到干温度计的示数为，湿温度计示数为。到了晚上，小明看到干温度计的示数为，湿温度计示数为。由此可判断：中午空气的相对湿度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）晚上空气的相对湿度。
19．（2023上·陕西西安·八年级交大附中分校校考阶段练习）国庆假期，小明一家外出游玩，驾驶汽车以15m/s的速度在两山之间的一段平直公路上向前做匀速直线运动，如图甲所示。在两山间的某位置，小明鸣笛一声后汽车匀速行驶60m听到前山的回声，又继续行驶一段距离听到了后山的回声，已知两山间的距离为1685m，声音的传播速度为340m/s，求：
（1）小明鸣笛后汽车行驶60m所用的时间 ：
（2）听到前山回声时，汽车距前山的距离 ；
（3）鸣笛处距后山的距离为 m，听到前山回声至听到后山回声期间，汽车继续行驶的路程为 m；
（4）小明为了测量山里的气温（标准大气压下），自制了如图乙所示的简易温度计，细管中液面到瓶盖上端的高度为h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表：根据表格数据可知，山里此时温度为 ℃，请用横线在图乙中标出0℃和山里温度所在的刻度线 。
20．（2023上·江西南昌·八年级统考期末）关于温度计，请你填写以下空格。
(1)温度计是根据液体的 的性质制成的；
(2)如图是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 和 ℃；
(3)下表是几种物质的凝固点和沸点。
①南极的最低温度为-88.3℃，应选用 温度计来测量南极气温，因为 ；
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用 温度计来测量沸水温度，因为 。分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水 银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
时间/
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/
94
95
96
97
98
98
98
98
种类
12小时降水量（mm）
小雨
小于5.0
中雨
5.0~14.9
大雨
15.0~29.9
暴雨
30.0~69.9
大暴雨
70.0~139.9
特大暴雨
140.0以上
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
﹣210
﹣218
﹣117
﹣39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
﹣196
﹣183
78
357
干湿球温度计示数差
相对湿度室温/℃
1℃
2℃
3℃
4℃
15
90%
80%
71%
62%
18
91%
82%
74%
66%
21
92%
83%
76%
68%
24
93%
85%
79%
74%
所处环境
冰水混合物
山里
沸水
温度/℃
0
100
h/cm
0.5
1.5
4.5
物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-38.8
357
酒精
-117
78.5
水
0
100
在2024年的中考物理中，"物态变化"这一主题将继续占据重要地位。这一部分内容不仅涉及到基本的物理概念，还与日常生活息息相关，因此考生需要深入理解和掌握。
在命题上，中考物理将继续以"物质的三态六变"为核心，通过各种题型全面考察考生的知识储备和应用能力。考题可能会以生活中的实际情境为背景，要求考生运用所学知识解决实际问题。例如，考察考生是否了解温度对物质状态的影响，能否根据现象判断物质的状态变化等。
为了应对这一命题趋势，考生需要加强基础知识的学习，特别是对"物态变化"相关概念的深入理解。同时，学生需要提高自己的应用能力，通过大量的练习题和模拟试题来熟悉题型，提升解题技巧。
在复习过程中，可以将"物态变化"的知识点进行梳理和归纳，形成完整的知识体系。此外，还可以结合生活中的实例进行思考和探讨，加深对这一主题的理解和掌握。
知识点1：温度
1.温度定义：表示物体冷热程度的物理量。
2.温度的单位：
（1）国际单位制中采用热力学温度。
（2）常用单位是摄氏度（符号是℃）
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-5℃读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。
3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）：
（1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
（3）温度计的分类及比较：
（4）温度计的使用方法：
①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
注意：体温计使用前应该把玻璃管内的液体甩回玻璃泡内！
知识点2：熔化和凝固
1.熔化：
（1）熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。
（2）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等。
（3）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。
注意：晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。
（5）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡等。
（6）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。
2.凝固：
（1）凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。
（2）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。
（3）凝固点：晶体熔化时的温度。
（4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
注意：
①有没有熔点是区分晶体和非晶体的一个重要标准；
②熔化过程：晶体由固→固液共存→液；非晶体由固→软→稀→液；
③凝固过程：晶体由液→固液共存→固；非晶体由液→稀→软→固．
④熔化（凝固）图象：关键是是否存在一段平行于时间轴的线段．
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤晶体在熔点时所处的状态有三种可能：固态、液态、固液共存态
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点是不相同的。
重点：熔化和凝固图象
如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：
A点开始计时，B点表示t=5min时萘的温度为80℃，此时萘仍全部处于 固态 。随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是 80℃ 。
BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成 液态 。此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。从图象看出，B点是80℃固态的萘，C点是80℃液态的萘，BC之间是80℃ 固液共存状态 的萘。
3）若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。当降到E点（80℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80℃不变，直到F点全部凝固。以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。
4）如下图非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。凝固时放热，温度不断下降.
知识点3：汽化和液化
1．汽化
（1）物质从液态变为气态的过程叫做汽化．
（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾．
2．蒸发
（1）影响蒸发快慢的因素
①液体温度越高，液体蒸发越快．②液体表面积越大，液体蒸发越快．③液体上方空气流动速度越快，液体蒸发越快．
（2）液体蒸发的特点：
①可以在任何温度下进行，即液体的蒸发不受温度限制．
②只发生在液体表面，即发生的部位在液体的表面，且过程较缓慢．
③蒸发过程中要吸热．液体蒸发时要从周围物体吸收热量，因此有致冷作用．
说明：液体蒸发的快慢也与自身的性质有关，有的液体容易蒸发，有的液体不容易蒸发．
3．沸腾
（1）沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．
（2）特点
①在液体内部和表面同时发生．在内部形成大量气泡，气泡在上升过程中不断变大．②在沸腾过程中，虽然液体继续吸热，但温度不变．
（3）沸腾的两个必要条件
①液体的温度达到沸点．②液体能持续吸热．
（4）气压增大，沸点升高．气压减小，沸点降低；不同液体的沸点一般不同。
说明：沸点与液体表面处的气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点的．
4．液化
（1）物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化时要放热．例如被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化还要放热．
（2）使气体液化的两种方式
①降低温度．②压缩气体的体积．如液化石油气在常温下是气态，利用压缩体积的方法可使其在常温下液化为液体．
注意：所有气体在温度降到足够低时都可以液化，但有的气体仅靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降到一定程度，才能用压缩体积的方法使其液化．
“白气”与“白雾”辨析
水蒸气和空气一样，是看不见摸不着的。所以，凡是看得见的“白气”、“白雾”都不再是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水滴（或小水珠）。
在一般情况下，水蒸气遇冷放热液化成小水滴，悬浮在空中即形成“白气”，附着在物体表面形成水滴。夜间气温下降，水蒸气遇冷放热液化成小水滴。凝结在空中的尘埃上形成“雾”，凝结在地面物体上则形成“露”。
知识点4：升华和凝华
1、升华：
（1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。
（2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。
2、凝华：
（1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。
（2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。
划重点： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①窗户上的雾，冰花等均是在温度高的那边形成；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②物质变化升仙图：
一、单选题
1．（2023·四川雅安·统考中考真题）学校开展“给父母送上一道家常菜”为主题的劳动实践教育活动。小安在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A．冷冻室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶
B．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，是汽化形成的水蒸气
C．汤沸腾后排骨上下翻滚，说明温度越高分子运动越剧烈
D．排骨汤香气四溢，说明分子在永不停息地做无规则运动
2．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）水是万物之源，亦是生命之源。斗转星移，岁月更迭，水的形态会发生变化。关于自然界水的物态变化及吸放热，下列说法正确的是（ ）
A．寒冬，堆好的雪人，过了几天发现变小了，是因为雪吸热后熔化
B．洗热水澡后，卫生间玻璃变得模糊，是因为水吸热后汽化
C．游泳上岸后，身上感觉冷是因为水吸热后升华
D．滴水成冰，是因为水放热后凝固
3．（2023·四川巴中·统考中考真题）下列有关物态变化说法正确的是（ ）
A．春天冰雪消融，是凝固现象
B．夏天在地面上洒水能有效降温，是因为水蒸发吸热
C．秋天小草上露珠的形成，是汽化现象
D．冬天北方的屋檐上有时会形成冰柱，是凝华现象
4．（2023·四川德阳·统考中考真题）如图所示，关于生活中的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中烧开水的时候，壶口的“白气”是水汽化吸热形成的水蒸气
B．乙图中用冰箱制作冰棒，发生了凝固放热的现象
C．丙图中初春，湖面上冰化成水是冰升华放热
D．丁图中深秋，枫叶上形成霜是水固化放热
5．（2023·安徽池州·统考三模）下列对一些有关物态变化的问题表述正确的是（ ）
A．寒冷的冬天冰冻的衣服变干是升华现象
B．从冰箱里拿出来一根冰棒上面有白色粉末出现是凝固现象
C．白炽灯灯丝变细是因为灯泡发光时温度很高灯丝熔化了
D．北方冬季人们常在菜窖里放几桶水，是利用凝华放热的道理
6．（2023·河南周口·统考二模）日常生活中，常用干冰（固态二氧化碳）对食品进行保鲜。保鲜过程中干冰变小发生的物态变化是（ ）
A．熔化B．汽化C．升华D．凝华
7．（2023·陕西咸阳·统考三模）下列是与热现象有关的四幅图，其中说法正确的是（ ）
A．甲图中，霜的形成需要吸收热量
B．乙图中，湿衣服变干是凝固现象
C．丙图中，BC段物质的温度、内能均不变
D．丁图中，水沸腾后吸收热量温度不变
二、填空题
8．（2023·山东菏泽·统考三模）如图甲所示，是“探究物质凝固过程中温度随时间变化”的实验装置，实验中依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），某时刻温度计的示数如图甲所示，温度计的示数是 ℃。
9．（2023·安徽合肥·合肥市第四十二中学校考一模）如图，把一块固体金属“镓”放在手心，很快就变成了一颗晶莹的液滴，像雨后荷叶上的水珠，在手心滚来滚去。在这个现象中，金属“镓”发生了 （填物态变化名称）。
10．（2023·江西上饶·统考一模）在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”。如果这时在管口处放置一块凉玻璃片，会发现玻璃片表面有水滴出现，那么此时玻璃片处发生的物态变化是 ，发生这种物态变化需要 热。
11．（2023·广东珠海·珠海市紫荆中学校考三模）图甲中被测物体的长度为 cm，如图乙所示的体温计，是根据液体的 性质制成的，此时体温计的示数为 ℃。
12．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图甲所示为水的沸腾实验装置。水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，为 ℃，此时大气压 1标准大气压。
13．（2023·宁夏·统考中考真题）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。
A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中
B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由： 。
14．（2023·北京·统考中考真题）小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 所反映的是放入温度较低的水中的情况。
三、实验题
15．（2023·江苏徐州·统考中考真题）如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热。
（1）在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的( )
A．上部 B．中部 C．底部 D．都可以
（2）冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1到t2时间段，试管中物质的状态为 ，此时的温度叫作冰的 。
（3）图乙中，t₁前和t₂后的两段图像的倾斜程度不同，原因是( )
A．冰吸热比水快 B．冰的质量比水大
C．水的密度比冰大 D．水的比热容比冰大
（4）实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进： 。
16．（2023·辽宁本溪·统考中考真题）小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。
（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 。
（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）上述实验现象说明了水 （填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为 能。
（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知：
①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 。
②周围环境大气压 （填“高于”或“低于”）标准大气压。
17．（2023·福建宁德·统考二模）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水沸腾的特点。
（1）在安装如图甲的装置时，要用酒精灯的外焰加热，应先固定 （选填“a”、“b”或“c”）位置；
（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是 ℃；
（3）持续加热直至观察到“势如奔涛”的景象，并记录实验数据如下表所示，发现水在沸腾过程中，温度 ，需要 热量；
（4）如图乙，将刚停止沸腾的水迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，使瓶内气压 ，水的沸点 ，水重新沸腾起来。
四、综合题
18．（2023·辽宁沈阳·校考模拟预测）《天工开物》是我国古代的科学著作，书中记载着大量的古代机械或工具。
（1）《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图1所示。其中“铁化如水”描述的物态变化是 ；将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”。浇铸过程中，浇铸用的材料——铁水的温度始终保持不变，说明铁是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（2）如图2是我国古代发明的取火器的模型图。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过 的方式改变内能，使筒内空气内能增大，温度升高，达到艾绒的着火点。
19．（2023·四川泸州·校考模拟预测）临近中考，小明和小聪重新复习学过的热学实验：
（1）探究沸腾现象：两位同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：
①水的沸点为 ℃，说明此地的大气压 （选填“低于”、“高于”或“等于”）1个标准大气压。
（2）探究液化现象：两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图丙（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生少量的水，这是由于水蒸气发生 现象（选填“汽化”、“液化”），同时看到温度计示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”）的现象。
五、科普阅读题
20．（2023·北京·统考中考真题）请阅读《云中探秘问苍穹》并回答题。
云中探秘问苍穹
苍茫云海、万里层云中蕴藏着丰富的水资源，水的降落滋润着地球万物。降水量的多少和降水在时间与空间的分布极大地影响着人们的生活。在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。
如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。
精准预报降水是一个世界难题，我国在轨气象卫星家族中的新成员——风云三号G星（如图所示）的出现，向解决这一难题迈出了一大步。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。
风云三号G星云中探秘、叩问苍穹，助力我国在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）风云三号G星搭载了我国首套 ，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达。
（2）降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的 越大。
A．质量 B．体积 C．数量
（3）假设探测到某云层的平均厚度为1000m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.25×109个/m3，每个降水粒子的体积均为4×10-15m³。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形式竖直降落到地面上。该云层对应区域的平均降水量为 mm。根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准（见表），可知此次降雨的种类为 。
表各类雨的降水量标准
一、单选题
1．（2023·山东泰安·统考二模）如图所示，自然界中的雾、露、霜、雪等现象，都是水这种物质发生形成的。下列说法中（ ）
①雾的形成是升华现象
②露的形成是液化现象
③霜的形成是凝华现象
④雪的形成是液化现象
A．只有①②正确B．只有②③正确C．只有①④正确D．只有③④正确
2．（2023·湖北武汉·校联考模拟预测）下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是（ ）
A．在﹣190℃时氮是液态
B．将氮和氧放在﹣200℃的环境中一段时间后，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出来
C．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度
D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升
3．（2023·山东泰安·校联考一模）开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确的是（ ）
A．瓶内外温度相等，啤酒内能不变B．瓶内气体对外做功，啤酒内能增加
C．瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的D．瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的
4．（2023·福建福州·校考一模）在恒温环境下将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅图可表示温度计内液体的体积随时间变化的情况（ ）
A． B． C． D．
5．（2023·广东深圳·统考模拟预测）如图所示，在烧瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，瓶塞尚未跳出前，下列说法正确的是（ ）
A．瓶内气体内能变小B．瓶内会出现白雾
C．此过程能量转化过程类似汽油机的做功冲程D．瓶内如果有灵敏温度计，它的示数会升高
6．（2023·河南焦作·校联考二模）小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验．他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”．从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”．下面关于实验现象的解释，正确的是
A．壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水
B．壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的水蒸气
C．水汽化时放出热量
D．盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，这水滴是熔化形成的
二、多选题
7．（2023·湖南岳阳·统考模拟预测）如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其它性质，下列分析判断错误的是（ ）
A．温度等于4℃时，水的密度最大
B．在0~4℃范围内，水具有“热缩冷胀”的性质
C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D．外界温度变化时，冰层的厚度不会发生变化
三、填空题
8．（2023·安徽合肥·合肥市第四十五中学校考一模）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，该物质由图甲状态变为图丙状态时，发生的物态变化为 。
9．（2023·云南·云南师范大学实验中学校考模拟预测）17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，如图甲。其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与球形容器相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，当外界环境温度发生变化时，瓶内空气的体积会发生变化，引起玻璃管内水柱的高度的变化，根据管内水柱的变化，可测出相应的环境温度。小满想探究空气与水哪个受热膨胀更明显，设计了如下的实验装置：在锥形瓶中装满混有少量红墨水的冷开水，用带细玻璃管的橡皮塞密封锥形瓶口，将锥形瓶浸没在水温可设定的加热水壶中如图乙所示。用相同的锥形瓶，在瓶内冷开水上方保留一部分空气，用带细玻璃管的橡皮塞密封锥形瓶口，将锥形瓶浸没在水温可设定的加热水壶中如图丙所示。为了探究空气与水哪个受热膨胀更明显，应该进行的操作是： ；如果出现 的现象，能初步说明 。
10．（2023·福建漳州·校联考一模）有一支温度计，其外面刻度已模糊不清，把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺测得温度计内红色液柱长3厘米；把温度计的玻璃泡插入100℃的沸水中，测得温度计内红色液柱长28厘米；现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得温度计内红色液柱长15厘米；那么此液体的温度为 。在室内气温36℃时，用刻度尺测得温度计内红色液柱长 厘米。
11．（2023·河南平顶山·校联考模拟预测）环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的．如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 （液化/汽化）现象，并 （吸收/放出）热量，环戊烷在电动压缩机内会发生 (填物态变化)。
12．（2023上·甘肃白银·八年级统考期末）“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是 （填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （填“会”或“不会”）沸腾。
13．（2023上·江苏南京·八年级校联考期中）如图所示，物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，请依次写出甲、乙、丙物态 、 、 。
14．（2023上·安徽合肥·九年级合肥38中校考期中）如图为关于“55”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为 55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，那么这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
四、实验题
15．（2023·辽宁沈阳·校联考模拟预测）如图甲是小鲁同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置。烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计。
（1）某时刻右侧温度计的示数如图甲，为 ℃。
（2）实验中两支温度计示数随时间变化的图像如图乙，晶体的熔点为 ℃；在第7分钟时晶体处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（3）分析甲、乙可知水沸腾和晶体熔化的共同特点是： 。当试管中的物质温度达到99℃后不再升高，这时它 （填“一定”、“可能”或“一定不”）会沸腾。
16．（2023·辽宁营口·统考二模）小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：
（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置。已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用 （选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；
（2）图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）；
（3）图丙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，水的沸点为 ℃；
（4）小明发现水正在沸腾，移走酒精灯，水还能沸腾一段时间，表明水沸腾过程中不需要吸热，这种说法 （填“对”或“不对”），理由是： 。
17．（2023·河北·一模）小南同学在1个标准大气压下完成了“探究冰熔化时温度变化规律”的实验，并根据实验数据，画出了温度随时间变化的图像，如图所示。（c水>c冰）
（1）分析图像，根据冰熔化时温度变化特点可知：冰属于 ；
（2）冰熔化后的温度随时间变化的图像可能是C 段；
（3）有同学认为该实验没有用酒精灯加热，也可以完成，理由是 ；
（4）若将冰熔化后试管中的水倒掉，装入另一种液体。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点 试管中液体的沸点。
五、综合题
18．（2023上·江苏南京·八年级统考期中）超声波加湿器以体积小、静音、加湿均匀而深受用户喜爱。如图甲是某款超声波加湿器，它是利用超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，将水打散成直径为的细小水雾颗粒，物理学中将某一温度下，空气中水蒸气量与该温度下饱和水蒸气量的比值叫做该温度下的空气相对湿度，以百分数表示。研究发现：相对湿度越大，水蒸发得越慢。为此人们设计了图乙所示的“干湿球湿度计”测定空气中的相对湿度。干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻璃泡裸露的称为干球温度计，用湿棉布包裹住的称为湿球温度计。已知部分室温下的相对湿度如下表所示。
（1）超声波加湿器是利用超声波 （选填“方向性好”或“声能集中”）的特点制作而成的。
（2）加湿器工作时，喷出的水雾最终使空气湿度增大的原因是：水雾发生了 （填物态变化的名称）。
（3）关于加湿器和干湿球湿度计，下列判断正确的 。（填字母）
A．正常工作时，加湿器的响度约为
B．加湿器喷口外的白雾是液化形成的
C．干湿球温度计示数差越小，表示当时空气越干燥
D．包裹湿球温度计玻璃泡的棉布不能用酒精沾湿
（4）图乙所示的干湿球湿度计玻璃泡部分已被遮挡，由图可推测湿球温度计是 （选填“A”或“B”），根据两温度计的示数，对照湿度表可知：此时空气中的相对湿度为 。
（5）某天中午，小明看到干温度计的示数为，湿温度计示数为。到了晚上，小明看到干温度计的示数为，湿温度计示数为。由此可判断：中午空气的相对湿度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）晚上空气的相对湿度。
19．（2023上·陕西西安·八年级交大附中分校校考阶段练习）国庆假期，小明一家外出游玩，驾驶汽车以15m/s的速度在两山之间的一段平直公路上向前做匀速直线运动，如图甲所示。在两山间的某位置，小明鸣笛一声后汽车匀速行驶60m听到前山的回声，又继续行驶一段距离听到了后山的回声，已知两山间的距离为1685m，声音的传播速度为340m/s，求：
（1）小明鸣笛后汽车行驶60m所用的时间 ：
（2）听到前山回声时，汽车距前山的距离 ；
（3）鸣笛处距后山的距离为 m，听到前山回声至听到后山回声期间，汽车继续行驶的路程为 m；
（4）小明为了测量山里的气温（标准大气压下），自制了如图乙所示的简易温度计，细管中液面到瓶盖上端的高度为h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表：根据表格数据可知，山里此时温度为 ℃，请用横线在图乙中标出0℃和山里温度所在的刻度线 。
20．（2023上·江西南昌·八年级统考期末）关于温度计，请你填写以下空格。
(1)温度计是根据液体的 的性质制成的；
(2)如图是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 和 ℃；
(3)下表是几种物质的凝固点和沸点。
①南极的最低温度为-88.3℃，应选用 温度计来测量南极气温，因为 ；
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用 温度计来测量沸水温度，因为 。分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水 银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
时间/
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/
94
95
96
97
98
98
98
98
种类
12小时降水量（mm）
小雨
小于5.0
中雨
5.0~14.9
大雨
15.0~29.9
暴雨
30.0~69.9
大暴雨
70.0~139.9
特大暴雨
140.0以上
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
﹣210
﹣218
﹣117
﹣39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
﹣196
﹣183
78
357
干湿球温度计示数差
相对湿度室温/℃
1℃
2℃
3℃
4℃
15
90%
80%
71%
62%
18
91%
82%
74%
66%
21
92%
83%
76%
68%
24
93%
85%
79%
74%
所处环境
冰水混合物
山里
沸水
温度/℃
0
100
h/cm
0.5
1.5
4.5
物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-38.8
357
酒精
-117
78.5
水
0
100
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