湖南省天壹名校联盟2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题

这是一份湖南省天壹名校联盟2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题，共10页。试卷主要包含了简要分析本文的论证结构特色等内容，欢迎下载使用。

本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
过分依赖ChatGPT，导致劳动者逐渐丧失自主性
ChatGPT一经推出便获得了大量用户的青睐，但是在实际的使用过程中可以发现，由于ChatGPT底层逻辑架构的原因，其在逻辑推理方面存在着较为明显的缺陷，在稳健性和真实性方面还有待提升，对于非常简单的数学运算也会经常出错，从而会在某些情况下误导劳动者。OpenAI的官网也提醒用户要保持独立的判断，不能完全依赖于ChatGPT所输出的结果。倘若劳动者习惯于将ChatGPT视为劳动过程中的个人助理，在工作过程中过度依赖于ChatGPT，不假思索便全盘接受其输出结果，往往会在工作中犯一些低级错误，同时也会影响工作的正常开展。长此以往，不仅不会起到提升工作效率的作用，反而会因为忙于应付各种常识性的错误而焦头烂额。最终，劳动者将沉迷于对人工智能技术的崇拜，形成一种“技术至上”的错误理念，主动放弃人之为人的批判精神与批判能力，劳动者个人的决策成为纯粹的机器决策，从而逐渐丧失自主性。
进一步蚕食劳动者工作领域
“机器上的每一种改进都抢走了工人的饭碗，而且这种改进愈大，工人失业的就愈多。”不可否认，历史上每一次重大技术变革，都会不同程度地引发失业问题，但是以ChatGPT为代表的生成式人工智能与先前的技术变革相比，呈现出不同的特征，它超越了以往机器对劳动者体力的取代，更是对劳动者认知思维的颠覆，取代部分脑力劳动。“人工智能绝对不只是用机器(智能机器)将工人从工厂车间中‘驱赶’出去，绝对不只是针对所谓‘低技能岗位’‘体力劳动'，而是全方位地将人类‘驱赶'出去。”该说法虽言之过激，但也不无道理。以往的人工智能可以解决绝大部分机械性的任务，而ChatGPT在分析的智能方面有了较大的突破。2022年11月版本的ChatGPT能够解决93%的TM(心理理论)任务，表现堪比九岁儿童。随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能对于自然语言的理解越来越出色，直觉的与移情的智能能力也将不断提升，届时，生成式人工智能对于人类工作领域的蚕食将进一步扩大，劳动者的工作岗位被不断挤压。
劳动者收入分配差距扩大化
人工智能资本的收入分配效应可以划分为功能性收入分配效应与规模性收入分配效应，就功能性收入分配效应而言，人工智能的就业替代效应引致就业数量与工资水平双重下降，导致劳动收入份额降低；就规模性收入分配效应而言，人工智能的发展使得不同群体间的收入差距进一步扩大，同时伴随着社会福利损失的增加。具体而言，以ChatGPT为代表的生成式人工智能对劳动力市场的影响呈现出两种不同的特征，一方面，表现为“技能偏向型”，即技术进步以及设备的不断升级带来了企业对于高技能、高教育程度的劳动力的需求。例如刺激了对于高端的算法工程师、芯片研究者的需求，使得这些高技能劳动者在劳动力市场上形成买家巿场，获得市场上的超额利润与报酬，并形成高者通吃的局面。另一方面，ChatGPT的应用也可能会导致对于低技能、受教育程度较低的劳动者需求的增加，这便是技术进步所呈现出来的“去技能化”特征。此外，在增加对于处于技术含量“低海拔”区域劳动者需求的同时，也将部分从事基础工作的低技能劳动者排挤出去。最终的结果便是使得劳动者个体与群体之间的收入差距扩大化。
信息危害
ChatGPT为劳动者带来的便利有目共睹，然而其所产生的信息危害却较为隐蔽，不易被劳动者察觉，但这并不意味着这些信息危害可以直接被忽视。整体而言，ChatGPT对劳动者所产生的信息危害主要表现在以下三个方面：一是泄露劳动者私人信息，从而侵犯劳动者的隐私。由于采用了人工参与的增强学习，因而“每个‘研究预览版'的ChatGPT用户都是OpenAl的免费测试员”。用户所输入的内容都被OpenAI收集并用来改进ChatGPT的回答。因此，为了防止将公司机密信息泄漏给ChatGPT并被竞争对手利用，目前已经有公司明确禁止公司员工使用ChatGPT。二是传播虚假或者误导性信息，从而影响劳动者获取信息的准确性。OpenAI在其欢迎页面上列出了免责声明，称聊天机器人“可能偶尔会生成不正确的信息”。由于用户在使用过程中所输入的信息都会同步在数据库中更新，倘若被不法分子利用，便会生成大量虚假信息，并且在使用过程中进一步强化虚假信息的传播范围，从而危害劳动者的正当权益。三是具有意识形态倾向性，ChatGPT在使用过程中会生成某些暗含对某些劳动者的歧视性信息。目前，ChatGPT已经表现出明显的意识形态的倾向，并且在无意之中形成了某些具有歧视性的偏见。“由于所涉歧视是无意的，即使是诚实地试图证明参与数据挖掘进程的人没有偏见，也可能错误地认可所作决定的公正性。此外，由于数据挖掘可能使受保护群体处于不利地位的机制在无意歧视的情况下不太明显，不公正可能更难查明和解决。”
(节选自《ChatGPT为劳动者带来的机遇、挑战及其应对》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.作者认为劳动者使用ChatGPT，可以起到提升工作效率的作用，但也容易被其误导。
B.作者认为ChatGPT等人工智能作为重大技术变革，会全方位地将人类“驱赶”出去。
C.作者认为ChatGPT对劳动力市场的影响呈现为“技能偏向型”与“去技能化”特征。
D.作者认为ChatGPT从一开始就表现出意识形态的倾向，因其隐蔽，不容易被劳动者察觉。
2.根据原文，下列说法不正确的一项是(3分)
A.OpenAI的官网提醒用户不能完全依赖于ChatGPT所输出的结果，是因为ChatGPT在其底层逻辑推理、数学运算等方面还存在问题。
B.人工智能对于人的工作的替代通常情况下发生在具体的任务层面，并且对于工作的替代是遵循着由低级向高级的演化进程。
C.ChatGPT的应用因其技术要求程度很高，导致劳动力市场上相应公司对于低技能、受教育程度较低的劳动者的需求减少。
D.本文论述ChatGPT作为生成式人工智能为劳动者带来的种种挑战，运用了举例论证、引用论证等方法详实论证自己的观点。
3.下列事件中，与ChatGPT给劳动者带来的“信息危害”关联不大的一项是(3分)
A.英国《卫报》通过求证，发现许多“《卫报》记者署名发表”的文章其实是由记者借助ChatGPT虚构的。
B.三月开始，韩国三星公司要求员工向ChatGPT提问的上传容量限制在1024字节以内并对上传内容作出相应限制。
C.ChatGPTPlus用户发现其用户界面上出现了其他用户的敏感信息，其中包括聊天记录，姓名、电子邮箱和支付地址等。
D.近期，意大利个人数据保护局宣布，暂时禁止使用ChatGPT，并表示已对开发该产品的OpenAI公司展开调查。
4.简要分析本文的论证结构特色。(4分)
5.结合全文，谈谈你对ChatGPT影响下劳动者的应对策略。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
最后的大工程
(日本)星新一
一艘小型宇宙飞船发射升空去探索遥远的星球，但到了预定的返航日却音讯全无。人们百般搜寻未果准备放弃时，它却平安返回了地球。
面对媒体，宇航员说道：“给大家添麻烦了，对不起!大家是否在猜测我已遭遇空难，去见上帝了?其实是宇宙飞船出现机械故障，在另外一个星球上迫降了。”
“原来是这样啊。然后呢?”
“我迫降的星球是帕米行星。那里的人们不仅热情、善良，而且文明程度极高。多亏了他们，我才得以排除故障，完成太空之旅，平安归来。”
大家对其中的“文明程度极高”产生了浓厚兴趣。因为在人类已知范围内，还不曾存在这样的行星。
“文明高到什么程度呢?”有人问道。
“就说气候吧。通过填海调控海流、削平高山调控气流等等，改善大自然的工程已经全部完工了，处处是气候宜人。其他诸如交通、住房、港口等方面就更不必说了!”
“相比之下，我们的地球仍是南北两极寒冷彻骨，赤道一带却酷热难耐，他们确实比我们先进很多啊!”
在不绝于耳的感慨声中，宇航员继续说道：“的确让人佩服!我向他们提出请求，希望能参观下这些宏大的工程。他们爽快地答应说，正在进行的是最后一项工程，邀请我去参观。”
“那太幸运了，能在如此先进发达的星球上参观到他们的最后一项工程!那是一项什么样的工程呢?”
这正是最令人好奇的地方，大家的兴致不禁高涨了起来。宇航员点点头说道：“我也认为这是个千载难逢的好机会，就立刻赶赴工地，录像机用完了宇宙飞船上所有的胶卷后才返回，所以回地球晚了。接下来请大家观看录像吧。”
准备工作就绪，开始放映录像：首先呈现出的是连绵的山脉，精密测算的工程人员，之后便是爆破作业。因爆破使用的是核能，所以极其谨慎，以免造成核辐射等影响；大量建筑机械在高效运转，运石填海、夯实地基、浇灌水泥，高楼拔地而起。画面边缘处出现了众多前来参观的人，谁让这是最后的一项工程呢。
“确实了不起啊!你看那些建筑机械中就有许多值得我们学习的地方，但最让人吃惊的莫过于其规模之宏大。原来他们是这样实现了改善大自然的壮举啊!至此，这最后一项工程也该完工了吧?”
宇航员摇了摇头，说道：“难怪您会这么想，我原来也是这样认为的。但请您接着往下看。”
画面映现出一座已建成的现代化大都市。但出乎预料的是，刚刚建成的大都市正在解体：楼房被拆除、柏油路面被掀起废弃、填海的沙石被重新挖出后运回原处并开始堆砌成山。
“怎么了，这是?是不是在倒着放录像啊?”
“不是不是。请您仔细看一下就能明白，比起爆破来，重新堆砌成山更费时费力。他们正在恢复原貌。”
“确实是……那又是为了什么啊?不会是疯了吧?”
“如果疯了的话，怎么能构建起这么高度的文明呢?他们是很理性地在做着这一切。也许有人怀疑是不是因为计算错误而把山削错了，其实也不是。”
“那，应该是那个吧——我们地球上也曾发生过的，为了不让人失业而搞的工程?”
“也不是。诸如失业等之类的社会问题早已解决，就连打着振兴经济的旗号，净搞些没有必要的工程之类的组织机构也都不存在了。”
这时，山脉已完全恢复了原貌。正在人们猜想这些“毫无意义”的工程到此总算应该结束之时，新一轮的测算、爆破、填海……又开始了。众人面面相觑，百思不得其解。
“如果是非常理性的话，会不会是在练习?就像军队也要不断演习，才能养兵千日用兵一时，搞建设也同样，否则紧急情况下就会手忙脚乱。”
“也不是。帕米星球上是不会出现您所想到的那些紧急情况的，地震预测、抗震措施等都万无一失，完全没有担心的必要。如果说有需要做的，也不过是些修修补补之类的事情而已。”
随着录像的播放，山脉夷成平地、建成都市的同时，新一轮的拆除又开始了。
“到底是怎么回事?既没疯，也不是在练习，那只能是爱好了吧。正如有人喜欢分拆、组装手表，享受那一过程似的。但这工程的规模也太宏大了吧。随着文明的进步，也许这并非毫无可能，已经习惯了宏大工程的他们不知不觉中养成了这种爱好吧?”
“您这么想并非毫无道理，但遗憾的是并非出于爱好。我也实在搞不懂，请教后才明白：他们是有着极其明确合理的目的，以及充分的必要性，同时也产生了与此相应的巨大成果。真是令人佩服得五体投地!”
“不会这么神吧，它到底有什么作用?”
在人们不可置信急盼催促的眼神下，宇航员说道；“先说结论吧——是为了教育!他们已经完成了改造大自然的壮举，使其成为十分宜居的星球。但长此以往的话，这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘，认为这份美好天经地义、自始就有，不会有丝毫的感动和感激。即使头脑中能够理解这份辛苦，却不会有切身的感受。因此才有了实地展示的必要……”
“哦……”
“是为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球，这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的。这会让人们认识到现在的幸福并非理所当然、自始就有，而是在如此辛苦的基础上一步步构建起来的，进而全体居民内心深处的感恩之心和幸福感才能够得以保持。这看似浪费，其实是十分有意义的，这样的工程将会一直持续下去。”
“原来是这么回事啊……”大家怀着复杂的心情自言自语道。
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)
A.小说中宇航员介绍帕米星的人们“热情、善良，而且文明程度极高”，表明宇航员应该也是一个善良、文明的人。
B.众人对“最后一项工程”的不断猜测，反映出大家对帕米星上“文明程度极高”的说法持怀疑态度。
C.文中“最后一项工程”指的是“山脉夷成平地，建成都市的同时，新一轮的拆除又开始”这样不断地拆除、重建的工程。
D.文末“大家怀着复杂的心情自言自语”，形象地展示了大家对帕米星球壮举用意的答案后的意外与不理解。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说标题“最后的大工程”既概括了文章核心内容，又一语双关，意蕴丰富。
B.小说一开篇即用宇航员未能按时返航却又最终平安归来，构成悬念，引人入胜。
C.小说中用“地球上也曾发生过的”工程来反衬帕米星上的宏大工程，讽刺地球上类似工程的“毫无意义”。
D.小说语言质朴自然，主要通过宇航员与媒体的对话述说故事，展示人物的性格与思考，揭示小说的主题。
8.本文是一篇科幻作品，请简要分析文中的“科学”与“幻想”分别体现在哪些情节上。(4分)
9.小说主要通过“对话”来完成小说的叙事，这种方式有何艺术效果?请结合全文简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
六国论
苏辙
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地、十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊。诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可见矣。
秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫知厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉!
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
常为之深思A远虑B以为必有可以C自安之计D盖未尝不咎E其当时之士虑患之F疏而见利之浅G且不知天下之势也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.世家，为《史记》五体之一。《史记》共有《世家》30篇，其内容记载了自西周至西汉初各主要诸侯国的兴衰历史。
B.山东，崤山以东，泛指东方六国之地。与“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”(《鸿门宴》)中的“山东”含义相同。
C.区区，指小或数量少。与“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由”(《孔雀东南飞》)中的“区区”含义相同。
D.藉，同“借”，意为凭借、依靠。与“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”(《赤壁赋》)中的“藉”含义不同。
12.下列对材料有关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.文章开头，引出论题，指出决策者目光短浅、不了解天下情势是六国灭亡的原因，这一结构与苏洵的《六国论》大体相同。
B.苏辙认为秦与六国争天下，关键就在韩、魏，对秦来说，韩、魏犹如腹心之疾，而对齐、楚、燕、赵来说，韩、魏则是屏障。
C.苏辙认为当时天下所重应为六国团结，四国不能只注重自己休养生息，不能真正帮助韩、魏两国，两国也不能附秦，任其出人其间。
D.全文紧扣“天下之势”，纵论六国与秦争天下中的成败得失，层层解剖，鞭辟入里，说透“自安之计”，让人无限感慨。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。(4分)
(2)以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?(4分)
14.苏辙写作此文，是为了借古鉴今，希望北宋统治者从历史中吸取教训，请你根据文本简要概括北宋统治者应该吸取怎样的历史教训。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
泊岳阳城下①
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏②。
[注]①此诗是杜甫晚年流离漂泊时乘舟初到岳阳所作，此时国破家衰，诗人贫病交加。②鲲鹏：古代传说中的大鱼和大鹏鸟，也指鲲化成的大鹏鸟(见于《庄子·逍遥游》)。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联写作者初识岳阳城，千里江国，百层山城，气势宏伟。
B.颔联由远及近，由大及小，冷风江浪，寒灯落雪，无限悲怆。
C.颈联转向抒情，虽遭遇艰难险阻，怀才不遇，但志向弥坚。
D.尾联以“鲲鹏”自喻，情感突转，由慷慨豪迈转而漂泊愁苦。
16.本诗与《登高》都创作于杜甫的晚年，但抒发的情感相差甚远，请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《〈论语〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“ ， ”。
(2)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》和《小雅》进行评价的句子是“ ， ”。
(3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代“落叶”。该词在古典诗词中经常出现，如“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
关于相思红豆到底是哪种植物，大家争论不休，中国科学院首任院长郭沫若先生，北京大学的汪劲武教授等人都专门考证过这种植物，但是结果却是( ① )。
郭沫若先生认为，王维诗中的红豆指的是海红豆。海红豆是落叶小乔木，在我国常见于岭南地区，开白色或淡黄色小花，种子质地坚硬不易腐蚀，色泽血红，晶莹鲜亮，形状则为小小的心形，恰似一颗跳动的心脏，而种子外形边缘内侧有一条较浅色的心型纹路，被称“心心相映”。而且，它不易褪色，也不易腐烂，恰如坚贞的爱情，( ② )。
汪劲武教授则认为，相思红豆是红豆属的红豆树及其近缘种。红豆树是一种高大乔木，在几种“红豆”植物中，它的分布纬度最高，我国陕西南部、甘肃东南部、湖北、四川、江苏等地都能见到。相比另两种“红豆”，古人见到红豆树的机会更多，更容易被当作信物传递。王维是山西人，要知道，在北方人看来，长江以南地区都称得上是南方，因此，王维所说的南国并不一定是岭南，而王维本人是否见过“红豆”也无从而知，因此汪劲武教授更倾向于“红豆树即红豆”的说法也是( ③ )。
18.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分)
19.文中画线处的引号，其作用和“或者给有恶意的闲人作‘流言'的种子”中的引号作用相同的一项是(3分)
A.被称“心心相映”
B.在几种“红豆”植物中
C.而王维本人是否见过“红豆”也无从而知
D.因此汪劲武教授更倾向于“红豆树即红豆”的说法
20.简要概括郭沫若与汪劲武二人考证“相思红豆”的依据。不超过40个字。(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成21-22题。
偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着。像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着， ① 。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无才思，绕清江，买不得天样纸。”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上， ② 。其实即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝尽责描绘造物之奇。至于和风动草，大概本来也想低吟几句云的作品。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着， ③ 。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了。村里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。
我站起身来，摸摸石头还有一些余温，而空气中却沁进几分凉意了。我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆，而远处昏黄的灯光也同时在我面前亮起，那种壮丽和寒伧成为极强烈的对照。
(节选自张晓风《画晴》)
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
22.指出文中画波浪线的句子使用了哪种修辞手法?并分析其构成以及作用。(4分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
我们学过的先秦诸子散文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光芒，给我们以人生的启迪。有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。
己所不欲，勿施于人。
知人者智，自知者明。
千里之行，始于足下。
致知在格物。
从以上语句中任选其一，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024年上学期高二3月大联考·语文
参考答案、提示及评分细则
1.B(原文是引用他人言论来证明ChatGPT对劳动者工作领域的蚕食，不是作者的观点，属于张冠李戴的错误。)
2.C(原文说的是“ChatGPT的应用也可能会导致对于低技能、受教育程度较低的劳动者需求的增加”，属于因果错误。)
3.A(由其“文章其实是由记者借助ChatGPT虚构的”可以看出这个现象主要是针对劳动者过分依赖ChatGPT可能导致的对劳动者逐渐丧失自主性的这个挑战。与“信息危害”关联不大。B项中三星公司对员工的要求就是基于对公司信息的保护，C、D两项是明显的对于个人信息泄露与保护的相关陈述。)
4.本文属于节选部分，论述ChatGPT为劳动者带来的挑战，采用的是并列式结构；(2分)依次用单独成段的方式明确四个分论点，结构清晰，条理分明。(2分)
5.①劳动者应该树立终身学习的理念，不断更新知识体系与思维方式，从而缩短与ChatGPT进化的时间差。②劳动者应理性看待人工智能的到来，提升自己的智能素养，挖掘自身特有优势，从而与ChatGPT错位竞争。③劳动者应辩证看待人类与生成式人工智能的关系，可以将新一代人工智能看成工作伙伴而不是冷冰冰的机器。(每点2分，有其他答案，言之有理有据也可以酌情给分。)
6.A(B项众人的猜测主要是表现大家对“最后一项工程”具体是什么的好奇。C项“最后一项工程”不仅是指这种拆除重建，更主要是指“为了感恩、幸福的教育”。D项这里的“复杂”还包括对帕米星球壮举的钦佩与对自己的反思。)
7.C(小说对话中“地球上也曾发生过的”这些工程，有过不让人失业，也有过提振经济的作用，文中所谓“毫无意义”是人们针对帕米星“最后一项工程”而言的。)
8.“科学”：①文中的宇航员乘坐宇宙飞船探索宇宙，②填海削山改善大自然的工程，③山脉夷成平地，建成都市等，都是人类已经做到的真实事件。(任答两点即为2分)“幻想”：虚构了①宇航员到达不存在的帕米星，②不断推倒、重建的“最后一项工程”，③美丽又有隐忧的帕米星球等。(任答两点即为2分)(如其他答案，符合“科学”“幻想”的特点，可酌情给分。)
9.①小说以宇航员与媒体的对话展开故事情节，用众人的一再猜测，让故事波澜起伏，增强了故事的悬念感，便于引出后面的真相。②大量的语言描写，有利于表现人物的性格与思想情感的变化，如文中热情解密的宇航员，充满好奇但又缺乏忧患意识的众人。③宇航员与媒体的现场对话，大家一边看录像一边发问，宇航员饶有趣味的回答，增强了小说的现场感，容易让读者产生身临其境的感觉。④通过宇航员的解说，大家的不断发问，更突出了大家与帕米星上的人们一样忽视了教育与感恩的作用，引人反思，从而突出主题“教育与感恩、幸福”。(答出任意三点给满分，其他答案言之成理可酌情给分。)
10.BDG
11.C(二者含义不同，“何乃太区区”中的“区区”意为愚拙。)
12.C(认为“四国只注重自己休养生息，不能真正帮助韩、魏两国”错误，原文说的是“以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急”意思是“由韩、魏两国对付秦国，而另外四国在后方休养生息，并且暗中帮助解决韩、魏的急难”，并不是“四国只注重自己休养生息，不能真正帮助韩、魏两国”。)
13.(1)(秦国)越过韩、魏两国去攻打别人的国都，燕、赵在前线抵抗，韩、魏在后方乘机进攻，这是危险的道路啊。(拒<抵抗>、乘<乘机>各1分，句式<拒之于前、乘之于后、此危道也>、语句通顺2分)
(2)用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，以便暗中帮助前方两国解除危急，像这样就可以应付一切事变，那秦国还能怎么样呢?(休息<休养生息>、阴<暗中>、无穷<一切事变>各1分，语句通顺1分)
14.北宋统治者应该洞察“天下之势”，不要偏安一隅而无俯察天下的心胸和战略。(3分，意思对即可，如有其他答案，酌情给分。)
文言文参考译文：
六国论
苏辙
我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地和十倍于秦国的人口，全力向西攻打崤山以西方圆千里的秦国，却免不了被灭亡的命运.我常常为这些诸侯深思远虑，认为一定会有可以保全自我的策略。因而未尝不责怪当时六国的那些谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不了解整个天下的形势啊!
秦国要和诸侯争各国夺天下的场地，并不在齐、楚、燕、赵等国，而是在韩、魏的边境上。诸侯要和秦国争夺天下的场地，也不在齐、楚、燕、赵等地区，而是在韩、魏的边境上.对秦国来说，韩、魏的存在，就好比一个人在心腹间患病一样。韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，从而掩护了崤山以东的诸侯各国，所以对天下各国来说，没有比韩、魏两国更重要的了。从前范雎被秦国重用，他就建议收服韩国，商鞅被秦国重用，他就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的归服时，就要出兵去攻打齐国的刚、寿两地，范雎就为此担忧而加以劝阻。既然这样，那么秦国所顾忌的，就可以看得出来了。
秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情。(秦国)越过韩、魏两国去攻打他人的国都，燕、赵在前线抵抗，韩、魏在后方乘机进攻，这是危险的道路啊。可是，当秦国攻打燕、赵两国时，却不曾有对韩、魏的顾虑，那就是韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的国境内进出自如，这难道算得上是了解天下的形势吗?放弃小小的韩、魏两国，让他们去抵挡像虎狼一般强大的秦国，他们怎能不屈服于秦国呢?韩、魏屈服于秦国后，秦国人就可以对东方各诸侯国用兵，从而使全天下诸侯普遍受到秦国的祸害。
韩、魏是不能独自抵挡秦国的，可是全天下的诸侯却要凭借他们去隔开西边的秦国，所以就不如亲近韩、魏以此来抵抗秦国。秦国人就不敢越过韩、魏，去觊觎齐、楚、燕、赵等国，那么齐、楚、燕、赵等国就能够凭这样的局面保全自身了。凭着四个没有战事的国家，去支持面对敌寇的韩国和魏国，使韩国和魏国没有来自东方的忧虑，从而替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，以便暗中帮助前方两国解除危急，像这样就可以应付一切事变，那秦国还能怎么样呢?诸侯们不知道想出这样的策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困厄了。致使秦国人能够趁虚而入，攻取这些国家，结果能不令人悲哀吗!
15.D(“情感突转，由慷慨豪迈转而漂泊愁苦”错，尾联的意思是“图南之举虽未可逆料，但鲲鹏变化是巨大的，将会飞向南天”，作者化用“鲲鹏”典故，承上句情感又更升一层。)
16.《泊岳阳城下》豪景与壮志互相衬托，意境悲怆而宏伟有力，(1分)表现诗人的满腔报国之心，临危弥坚，不弃不馁。(2分)《登高》则紧扣秋天的季节特色，围绕自己的身世遭遇，(1分)抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡、忧国忧民的悲哀之情。(2分)(如有其他答案，可酌情给分。)
17.(1)君子喻于义 小人喻于利(2)《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱(3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/久是天涯客 偏伤落木时等(每空1分)
18.①众说纷纭(莫衷一是)②历久弥坚(坚如磐石)③有理有据(言之有据)(每空一分)
19.C(都是起强调作用；A处是表特殊含义；B处是表特定称谓；D处是表引用。)
20.郭沫若依据的是其外形与质地；汪劲武依据的是其地理位置与王维的籍贯。(每点2分，有其他答案，可酌情给分。)
21.①就忍不住发出许多奇想②我却又苦于没有云样的笔③连它的颜色也奇异地转换了(每处2分)
22.用了拟人或者比拟，(1分)用一个“画”字将落日人格化，(1分)形象地描绘出落日壮丽如画的景象，(1分)极具画面感，表现出作者对落日如画景色的赞叹。(1分)(有其他答案言之有理也可酌情给分。)
23.作文题紧扣《语文选择性必修·上册》第二单元的学习任务，旨在传承优秀文化，思考它们在当今社会生活中的现实意义。