四川省遂宁市射洪市沱牌实验学校九年级2023-2024学年上学期第一次月考化学试题

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1. 在下列物质中，属于纯净物的是
A. 海水B. 镁C. 自来水D. 空气
【答案】B
【解析】
【详解】A、海水除了水之外还有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，选项错误；
B、镁只有一种物质组成，属于纯净物，选项正确；
C、自来水除了水还含有可溶性杂质等其它物质，属于混合物，选项错误；
D、空气含有氧气、二氧化碳、氮气等多种物质组成，属于混合物，选项错误；
故选B。
2. 用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明
A. 分子是由原子构成的B. 分子的质量很小
C. 分子的体积变大D. 分子间的间隔变大
【答案】D
【解析】
【详解】A、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，与分子是由原子构成的无关，故选项错误；
B、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，与分子的质量很小无关，故选项错误；
C、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而分子的体积不变，故选项错误；
D、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项正确。
故选D。
3. 向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（ ）
A. 液面高将滤纸压破B. 液体会溢出漏斗
C. 液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D. 滤纸被压过紧，不能起过滤作用
【答案】C
【解析】
【详解】向过滤器内倾倒待过滤液体时，液面应该低于滤纸边缘，若液面高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊。故选C。
4. 下列有关微粒的叙述中正确的是
A. 所有物质都是由微粒构成的
B. 同种单质可由不同种微粒构成
C. 构成物质的微粒不运动
D. 物质的化学性质与构成它的微粒无关
【答案】A
【解析】
【详解】A、微观上，分子、原子、离子都可以构成物质，但其都属于微粒，符合题意；
B、一种单质只由一种分子构成，若由不同种微粒构成，其是混合物，不符合题意；
C、分子在不断运动着，构成物质的微粒也一直保持运动，不符合题意；
D、由分子构成的物质，其化学性质由分子保持，分子种类不同，则化学性质不同；由原子构成的物质，其化学性质由原子保持；由离子构成的物质，其化学性质由离子保持，不符合题意；
故选A。
5. 下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A. 静置B. 过滤C. 吸附D. 蒸馏
【答案】D
【解析】
【详解】静置净水时只能沉降较大的固体颗粒，所得水中含有不可溶、可溶性杂质等；过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水仍含有其它杂质；蒸馏把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水为蒸馏水，是为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏。
故选D。
考点：水的净化
6. 下列物质的用途与其化学性质相关的是
A. 用铝作导线B. 用金刚石切割玻璃
C. 用活性炭作净水剂D. 用氮气作食品包装袋的填充气
【答案】D
【解析】
【详解】A、用铝作导线利用了铝的物理性质导电性．
B、用金刚石切割玻璃利用了金刚石的物理性质硬度大．
C、用活性炭作净水剂利用了活性炭的物理性质吸附作用．
D、用氮气作食品包装袋的填充气利用了氮气的化学性质不活泼．
故选D．
7. 下列对于宏观现象的微观解释错误的是
A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B. 氧气加压后变成液态氧，是因为分子间的间隔变小
C. 氧气可支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，是因为不同的分子性质不同
D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
【答案】A
【解析】
【详解】A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为受热时分子间隔变大，而不是分子自身体积变大。错误。
B、氧气加压后变成液态氧，是因为压强变大，分子间的间隔变小，正确。
C、同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同。氧气和二氧化碳由不同分子构成，化学性质不同。正确。
D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，有害分子不断运动，被人吸入。正确。
故选A。
8. 下列反应属于化合反应的是
A. 酒精+氧气→水+二氧化碳
B. 水→氢气+氧气
C. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气
D. 镁+氧气→氧化镁
【答案】D
【解析】
【详解】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，是“多变一”的形式，故选D。
9. 已知某氧原子的相对原子质量为16,某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m,则该硫原子质量为
A. 32mB. 2mC. mD. 不能确定
【答案】B
【解析】
【详解】相对原子质量等于某原子的实际质量与一种碳原子质量的12分之一的比值。相对原子质量的单位是1，它可以来表示原子的实际质量。故硫原子的相对原子质量是氧原子的相对原子质量的2倍，故硫原子的质量也应该是氧原子质量的2倍，故答案是B
10. 下列关于水的叙述不正确的是………………………………………
A. 电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B. 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C. 净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D. 在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象
【答案】A
【解析】
【详解】电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应，水是由氢氧两种元素组成，净化水是除去水中的不溶物和溶于水的杂质；硬水对洗涤剂有破坏作用．
解答：解：电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应；水的电解实验可证明，水是由氢氧两种元素组成，净化水是除去水中的不溶物和溶于水的杂质的过程；硬水对洗涤剂有破坏作用，主要是降低其洗涤作用．
故选A
11. 下列有关说法中，正确的是（ ）
A. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
B. 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
C. 在化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减
D. 不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
【答案】C
【解析】
【详解】A、原子不显电性，是因为原子内部正电荷数与负电荷数相等，错误；
B、水通电产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
C、在化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减，正确；
D、不同元素最本质的区别是质子数不同，错误。故选C。
12. 下列叙述错误是
A. 分子、原子和离子都能直接构成物质
B. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性
C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子
D. 原子如果得到或失去电子就变成离子
【答案】C
【解析】
【详解】A、物质是由分子、原子、离子等粒子构成；A正确；
B、原子中原子核带正电，核外电子带负电，电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性；B正确；
C、原子由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成，由于电子质量仅是质子或中子质量的1/1836倍，可忽略不计，所以原子质量主要集中在原子核上，决定原子质量大小的主要是质子和中子；C错；
D、原子如果得到电子变成阴离子，失去电子就变成阳离子。D正确。
选择C。
13. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】先计算核内质子数与核外电子数的关系，根据“阴离子中，核电荷数（等于）质子数（小于）核外电子数”，“阳离子中，核电荷数（等于）质子数（大于）核外电子数”，可以推测哪种为阴离子．
解：由题意知：A、质子数1＜核外电子数2，故为阴离子；
B、质子数2=核外电子数2，为原子；
C、质子数11＜核外电子数10，故为阳离子；
D、质子数17=核外电子数17，为原子．
故选A．
了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别；了解原子和离子的相互转化的特点．
14. 根据如表判断，下列说法正确是

A. 铝的相对原子质量是13
B. 钠离子核外有三个电子层
C. 第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多
D. 在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子
【答案】C
【解析】
【详解】 铝的核电荷数为13，而不是相对原子质量是13，故A错；钠离子的结构示意图为 ，含有两个电子层，故B错；根据表中信息，第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多，故C正确；在化学变化中镁原子容易失去最外层2个电子形成镁离子，而不是镁元素失去电子，故D错。
15. 下列变化能证明分子可以再分的是
A. 水蒸发B. 石蜡熔化C. 干冰升华D. 水通电分解
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：能证明分子可以再分的变化是化学变化，而Ａ中水蒸发B．石蜡熔化C．干冰升华都属于物理变化。故选Ｄ．
考点：化学变化的实质
16. 下图的实验操作中正确的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、不能直接用鼻子凑近药品闻气味，应该用手在药瓶口上方附近用手轻轻煽动闻气味，选项错误；
B、倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放，同时试管口与试剂瓶口紧挨倾倒，图中操作正确，选项正确；
C、取用药品时不能直接用手接触药品，有些药品时有毒或者腐蚀性的，选项错误；
D、图中操作会容易导致试管底部破裂，取用固体药品，手持试管平放，先用药匙将药品放入试管口处再缓缓竖立起试管送至试管底部，选项错误；
故选B。
17. 下列物质中，由阴、阳离子构成的是
A. 二氧化碳B. 氢气C. 氯化钠晶体D. 水银
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、二氧化碳由二氧化碳分子构成；故A不正确；
B、氢气由氢分子构成；故B不正确；
C、氯化钠晶体由带正电钠离子和带负电的氯离子构成；故C正确；
D、水银由汞原子直接构成的单质；故D不正确；
故选C．
18. 下列关于分子、原子的说法正确的是：
A. 分子间没有间隔
B. 原子在化学变化中可以再分
C. 原子不能直接构成物质
D. 分子在不断地运动
【答案】D
【解析】
【详解】A、由分子的基本性质知，分子间是有间隔的，像物质的热胀冷缩就说明这点；故A不正确；
B、由原子的定义知原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分；故B不正确；
C、有些物质是由原子直接构成的，如金属物质、固体非金属等；故C不正确；
D、由分子的基本性质知，分子是不断运动的，像能闻到花香就说明这点．故D正确；
故选D
19. 已知某粒子的结构示意图是 ，则该粒子是：
A. 阳离子B. 阴离子C. 原子D. 原子核
【答案】C
【解析】
【详解】由粒子结构示意图可知，质子数=核外电子数=17，符合原子的特征，则可知它为原子．
故选C．
20. 分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是
A. 都属于阳离子
B. 都属于阴离子
C. 属于一种原子
D. 属于一种元素
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、前为氖原子，后为钠离子为阳离子，“都属于阳离子”说法错误，不符合题意；
B、前为氯离子为阴离子，后为氩原子，“都属于阴离子”说法错误，不符合题意；
C、质子数（9≠12）不同，不是一种原子，不符合题意；
D、质子数相同，是属于一种元素，为铝元素的离子、原子，符合题意。
故选D。
21. 学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中“ ”和“ ”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；每个分子由不同种原子构成，为化合物的分子；故A图所示物质为化合物；故A正确；
B、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物；而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质；故B不正确；
C、图中四种分子其中有两个分子构成相同，而其余两个分子构成不同，图中共有三种分子，图所示物质为混合物；故C不正确；
D、图中四个分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为化合物的混合物；故D不正确；
故选A．
22. 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的灯内添加酒精，图A操作错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防发生火灾，图B操作错误；
C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图C操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图D操作错误。
故选C。
23. 2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化。下列有关的做法或说法错误的是
A. 志愿者可用肥皂水区分硬水和软水B. 志愿者可用活性炭除去水中的异味
C. 志愿者可将井水煮沸保证饮用水的安全D. 水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用
【答案】D
【解析】
【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
C、煮沸可使蛋白质变性，起到杀菌消毒的作用，故可将井水煮沸保证饮用水的安全，不符合题意；
D、水体有自净能力，但是自净能力有限，故灾区的水不可直接饮用，应处理后饮用，符合题意。
故选D。
24. 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次俯视液面读数为18mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积是
A. 7mLB. 大于7mLC. 小于7mLD. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际值偏低，若俯视液面，读数比实际值偏高。该学生倾倒液体前俯视液面读数为18mL，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于18mL；倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，其读数会比实际偏低，那么实际体积应大于11mL，即液体原体积小于18mL，倒出部分液体后剩余液体体积大于11mL，则该学生实际倾倒出的液体体积小于7mL，故选C。
二、填空题(每空1分，共22分)
25. 水是重要的自然资源。如图所示的3个实验中，A中水发生了______(选填“物理”或“化学” )变化；B 试管1内得到的气体为_________；C中净化水的方法是________和吸附。

【答案】 ①. 物理 ②. 氢气##H2 ③. 过滤
【解析】
【详解】图A是水的沸腾，水由液体变成气体，没有生成其他物质，属于物理变化；
根据图B试管1与电源负极相连，试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍，可判断试管1中气体为氢气；
图C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样，起到过滤作用，活性炭起吸附作用。
26. 如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示___________，Y表示___________
（2）如果该图表示的是一个原子，当X=12时，Y=___________；
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=___________。
（4）当Y=1时，该原子易___________电子(得或失)，变成带___________个单位电荷的___________离子(阴或阳)。
【答案】（1） ①. 核电荷数##质子数 ②. 最外层电子数
（2）2 （3）8
（4） ①. 失 ②. 一##1 ③. 阳
【解析】
【小问1详解】
由结构示意图的意义可知，X表示核电荷数，Y表示最外层电子数；
【小问2详解】
在原子中，质子数=核外电子数，当粒子为原子，X=12时，Y=12-2-8=2；
【小问3详解】
当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=17-2-8+1=8；
【小问4详解】
当Y=1时，小于4，该粒子易失电子，变成带一个单位正电荷的阳离子。
27. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字___________。
（2）查出碳的相对原子质量：___________，写出16号元素的元素符号：___________。
（3）表中不同种元素最本质的区别是___________(填序号)。
A. 质子数不同B. 中子数不同C. 相对原子质量不同D. 电子数不同
（4）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为___________。
【答案】（1）门捷列夫
（2） ①. 12.01 ②. S （3）A
（4）118
【解析】
【小问1详解】
1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。
【小问2详解】
元素周期表中每一格下方数字表示相对原子质量，元素周期表中每一格中的符号即元素符号，所以碳的相对原子质量是12.01；16号元素的元素符号是S。
【小问3详解】
决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数不同。故填：A。
【小问4详解】
在元素周期表中，原子序数=核电荷数=质子数，所以此元素的核电荷数为118。
28. 2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站放射性物质碘—131外泄。人体的甲状腺会吸收放射性碘—131，并对甲状腺造成损伤。碘片可减少甲状腺对碘—131的吸收。请回答下列问题：
（1）碘—131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为___________ 。
（2）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘—131，这说明微粒是___________ 。
（3）碘片中的“碘”指的是___________(选填“分子”，“原子”或“元素”)。
【答案】（1）53 （2）不断运动的 （3）元素
【解析】
【小问1详解】
碘—131原子的原子核带53个单位的正电荷，即碘—131原子的核电荷数是53 ，质子数是53 ，则该原子的核外电子数是53 。
【小问2详解】
一切微粒都在不断运动，所以我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘—131。
【小问3详解】
碘片的主要成分是碘化钾，碘化钾由钾和碘元素组成。
29. 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A．水样呈黄色，有异味
B．水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（1）为了除去水中的色素和异味可用___________，静置一段时间后，进行___________(填操作名称)，除去固体小颗粒。
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入___________进行检验。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度并且净化水，在家庭里通常采用___________的方法。
【答案】（1） ①. 活性炭 ②. 过滤
（2）肥皂水 （3）煮沸
【解析】
【小问1详解】
活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，起吸附作用，可用活性炭除去水中的色素和异味；过滤适用于固液混合物的分离，分离出水中的不溶性固体小颗粒，用过滤的方法。
【小问2详解】
硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫稀少且有浮渣的为硬水，故答案填：肥皂水。
【小问3详解】
在对水进行加热煮沸的过程中，硬水中的可溶性钙镁化合物在受热时会转化为沉淀从水中分离出来，降低了水中可溶性钙镁化合物的含量，从而降低了水的硬度，所以日常生中常用煮沸的方法降低水的硬度。