防网络电信诈骗主题班会教案

这是一份防网络电信诈骗主题班会教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1．让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，提高警惕性。
2. 教会学生如何识别并应对电信诈骗，增强自我保护能力。
3．通过班会活动，增进学生间的沟通与合
作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
二、教学重点和难点
教学重点：
1. 电信诈骗的常见手段及其识别方法。
2. 如何应对电信诈骗，避免财产损失和个人信息泄露。
教学难点：
1. 如何让学生在实践中真正掌握防范电信诈骗的技巧。
2．如何让学生在日常生活中时刻保持警惕，不受诈骗分子的蒙骗。
三、教学过程
（一）导入新课：通过展示一些真实的电信诈骗案例，引发学生的兴趣和思考，进而引出今天的主题。
案例一：2024年2月12日，受害人小陈(11岁，学生)在微信视频上刷到了一条可免费领取游戏皮肤的广告，于是小陈便扫描视频上的二维码，随后添加了对方为微信好友。小陈按照要求操作后，对方却称小陈操作不当导致其账户被冻结，银行将会转走小陈妈妈银行卡里的所有钱。小陈感到很害怕，这时对方又称可以通过视频通话指导小陈解除账户冻结。于是小陈便与对方开启视频通话，对方要求小陈用摄像头对准妈妈的手机，并在对方的诱导下查看了妈妈的银行卡信息，随后将微信零钱通里的钱提现到银行卡中，期间小陈妈妈的手机多次收到银行发来的验证码。一系列操作过后，对方还教小陈将转账记录、验证码短信等信息删除，直到次日小陈妈妈发现微信上的转账提示才知道被骗，于是报警，共损失145480元。案例二：2024年2月18日，受害人王某（48岁，家长）在QQ上收到一则好友申请，对方自称是其“女儿”，称教育局联合某知名大学办培训班，能快速提高成绩，想报名该培训班。王某同意“女儿”报名后，对方发来负责报名的李主任QQ号，王某添加后对方称培训班名额有限，确定报名的话要尽快交一下培训费49500元，培训一周后学校补贴百分之五十，到时候凭借相应票据可来学校办理补贴。于是王某向对方提供的账户转账了49500元，对方称待会儿让孩子来拿收据。后王某联系女儿老师询问上课情况，女儿的老师却说没有这回事，王某遂意识到被骗，于是报警。
案例三：2024年2月23日，有诈骗分子通过某小学公众号公布的二维码进入班级群，冒充班主任收取学杂费。骗子进群后先潜伏起来，复制老师的头像和昵称，为实施诈骗做准备。随后以班主任的名义发布通知，“各位家长，为预定本学期实际用书本数，需要落实准确人数，需要预交本学期资料费用288.5元，请各位家长扫学校收款码支付费用。缴费完成的家长截图在群里接龙，谢谢配合!”这时有家长发出疑问:“不是咱班主任发的吧?”骗子立刻回复“是我本人!”，此时数学老师也发现了异常，赶忙发出提醒:“这个不是咱班主任，家长不要转钱!”。幸好这位家长和老师及时制止大家付款，避免了更多家长上当受骗。
案例四：2024年2月9日，受害人小刘（19岁，学生）把游戏账号挂在某平台上出售，当晚便有人私信刘某，称有购买意向。对方查看了刘某游戏账号内的“装备”后，觉得十分满意，不久后便向刘某发来一个付款截图称已下单，随后又发来一个链接，让刘某与客服联系。刘某点开链接后进入一个人工客服的界面，该“客服”称需要缴纳“保证金”方能完成交易，若终止交易游戏账号则有被冻结的风险。刘某害怕自己的账号被冻结，随后便按照“客服”的要求向指定账号转账6000元“保证金”，转账后，刘某却迟迟没有收到账号交易完成的转账。当他再次点击链接想要联系“客服”时却发现该链接已无法打开，买家也把他拉黑了。此时刘某意识到被骗，于是报警。
（二）知识讲解：详细介绍电信诈骗的定义和常见手段，如假冒公检法、中奖诈骗、网络购物诈骗等，并教授识别方法。
电信诈骗的定义：
电信诈骗是指不法分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给不法分子打款或转账的犯罪行为。电信诈骗手段翻新速度很快。有的时候一两个月就能产生新的骗术，令人防不胜防。
信诈骗的特点：
- 非接触性：犯罪分子与受害人不需要面对面接触，通过电话、网络等远程手段进行诈骗。
- 欺骗性强：犯罪分子往往编造各种虚假理由和故事，让受害人相信并上当受骗。
- 涉及金额大：由于电信诈骗手段隐蔽，往往会造成受害人较大的经济损失。
- 犯罪手段多样：电信诈骗的手段不断翻新，花样繁多，让人防不胜防。
- 打击难度大：犯罪分子往往使用虚拟身份和地址，跨地区、跨国作案，给警方的打击带来一定难度。
电信诈骗的常见手段：
（三）案例分析：让学生分组讨论一些典型的电信诈骗案例，分析诈骗分子的作案手法和受害者的受骗原因。
诈骗分子的作案手法真是五花八门，他们通常会利用人们的心理弱点，如贪婪、恐惧、好奇等，来设计各种骗局。比如，他们可能会声称受害人中了大奖，需要先支付一定的手续费或税款才能领奖；或者假装是受害人的亲朋好友，遇到紧急情况需要资金帮助。此外，诈骗分子还会利用技术手段伪造身份、网站等，让受害人难以分辨真假。
而受害者之所以会受骗，可能是因为以下原因：
- 缺乏防范意识：对电信诈骗的了解不足，容易相信陌生人的信息。
- 贪小便宜：被高额回报、免费赠品等诱惑，从而掉入诈骗陷阱。
- 恐惧心理：犯罪分子利用受害人对某些事情的恐惧，如涉诉、违法等，迫使其上当。
- 信息泄露：个人信息被泄露，使得诈骗分子能够精准地实施诈骗。
（四）情景模拟：设计一些模拟的电信诈骗场景，让学生扮演不同角色进行应对，以检验他们的防范能力。
遭遇诈骗时，收集证据、报警和维权是非常重要的，以下是一些具体的建议：
- 收集证据：
- 保留所有与诈骗相关的通信记录，如短信、邮件、聊天记录等。
- 保存所有涉及钱款交易的凭证，如转账记录、收据等。
- 记录诈骗者的身份信息、联系方式等。
- 报警：
- 尽快向当地警方报案，详细说明被骗的情况。
- 提供收集到的证据，协助警方进行调查。
- 按照警方的要求配合调查，如提供笔录等。
- 维权：
- 与相关机构联系，如银行、支付平台等，尝试追回损失的钱款。
- 如果是通过网络平台遭遇诈骗，可以向平台举报并寻求帮助。
- 寻求法律援助，了解自己的权益和可能的维权途径。
如果不小心被骗了，以下这些步骤可以帮助你应对：

1. 保持冷静：不要惊慌，尽量冷静地思考下一步的行动。
2. 及时报警：向当地警方报案，提供尽可能多的证据和信息，协助警方调查。
3. 联系相关机构：如银行、电信运营商等，告知他们你的情况，采取措施防止进一步损失。
4. 收集证据：保留与诈骗相关的所有证据，如聊天记录、转账记录、短信等。
5. 更改密码：如果涉及到个人账户信息泄露，及时更改相关密码。
6. 告知亲友：让身边的人知道你的遭遇，避免他们也受到类似的诈骗。
7. 学习经验：反思被骗的原因，提高防范意识，避免再次上当。
如何预防电信网络诈骗？
1.下载好国家反诈APP
主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。
2.不轻信虚假信息
对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。
3.不随便透漏个人信息
骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全!在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。
4.警惕过于热情的陌生人
当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。
（五）课堂总结：对本次班会进行总结，强调电信诈骗的危害性和防范的重要性，同时表扬在模拟环节表现出色的学生。
四、教学方法和手段
1．采用多媒体手段展示真实的电信诈骗案例和图片，增强学生的视觉冲击力和记忆深刻性。
2．结合案例分析，引导学生主动思考和讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
3．通过情景模拟，让学生在实践中体验和学习，提高他们的实际操作能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．课堂练习：设计一些判断题和选择题，让学生在课堂上进行练习，检验他们对电信诈骗知识的掌握情况。
2．作业：要求学生回家后与家人一起分享今天学到的知识，并制作一份关于电信诈骗的防范手册。
3．评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况以及情景模拟的表现来评价学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具
1．多媒体课件：包含电信诈骗案例、图片和防范技巧等内容。
2．视频资料：一些真实的电信诈骗视频，用于增强学生的感性认识。
3. 情景模拟道具：如电话、手机、电脑等，用于模拟电信诈骗场景。
七、总结
通过本次班会，学生不仅对电信诈骗有了更深入的了解，而且掌握了防范电信诈骗的方法和技巧。希望学生在日常生活中能够时刻保持警惕，避免成为电信诈骗的受害者。
八、教学反思
在本次班会中，大部分学生能够积极参与讨论和模拟活动，表现出较高的学习兴趣和自我保
护意识。但仍有一部分学生在情景模拟环节表现不佳，需要进一步加强教育和引导。在今后
的教学中，可以加入更多互动环节和案例分析，以提高学生的参与度和学习效果。同时，也要关注学生的个性差异和需求，因材施教，让每个学生都能够得到充分的发展和提高。