小学科学教科版 (2017)三年级下册1.迎接蚕宝宝的到来教案设计

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册1.迎接蚕宝宝的到来教案设计，共3页。教案主要包含了教材解析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

《迎接蚕宝宝的到来》是第二单元《动物的一生》单元的起始课。作为单元的第一课，引导学生为整个养蚕活动做好准备，迎接为蚕宝宝的到来，为后续的长期观察活动做好必要的工具及思想准备。
本课主要分为四个部分。课程以猜谜引入，引导学生了解生命的进程。蚕饲养时间短，饲养难度相对较低，观察蚕的一生可以作为学生探究生命的第一步。
第一部分，聚焦板块。了解学生对蚕生长的基本认知处于怎么样的水平。同时引出探究的第一个时期，蚕卵阶段。
探索板块由三个活动构成，第一，借助放大镜和直尺，观察测量蚕卵的形态特征及大小；第二，为蚕宝宝建一个“家”，了解养蚕需要具备的各种条件；三是制定蚕的一生观察计划。
研讨板块对本课内容进行回顾。拓展板块强调学生需每天坚持观察蚕卵的变化，并将观察结果及时记录下来。
【教学目标】
一、科学概念目标
知道蚕卵的外部形态特征,蚕的一生从卵开始，蚕卵孕育着新生命。
知道小蚕是由蚕卵孵化出来的,蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。
二、科学探究目标
用画图、文字的方法记录蚕卵的外部形态特征。
通过收集资料或访谈获得养蚕的相关知识。
制定切实可行的观察计划，用于观察记录蚕一生的生长变化。
观察蚕卵孵化小蚕的过程，并按照计划做好记录。
三、科学态度目标
对研究蚕卵及养蚕活动表现出浓厚的兴趣。
对饲养的蚕表现出爱心及责任心，能细心照管小蚕。
能在课后坚持观察记录蚕的生长变化。
四、科学、技术、社会与环境目标
了解并意识到人类不断改进养蚕技术以适应自己的需求。
【教学重难点】
重点：观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。
难点：付出爱心，细心地进行养蚕活动，并做好长期观察计划。
【教学准备】
蚕卵、放大镜、直尺、蚕房、桑叶（或莴笋叶）、介绍养蚕方法的资料、观察计划表等。
【教学过程】
聚焦
猜谜导入：早上四只脚；中午两只脚；傍晚三只脚。引导学生思考人一生身体情况的变化。
问题引入：动物的一生要经历几个阶段呢？（出生、成长、繁殖、死亡）
课题揭示，以蚕的一生为例观察研究动物的一生。
二、探索
活动一：观察蚕卵的外部形态
教师提问：“你养过蚕吗？”学生发言讨论，教师汇总： 蚕是白色的、蚕吃桑叶、蚕会吐丝、蚕会变成蛹、蚕会变成蛾……
教师提问：“你观察过蚕卵吗？”引出探究问题，怎么观察记录蚕的一生？
教师发放工具蚕卵、放大镜和直尺，请学生观察蚕卵。并完成①画一画蚕卵②文字描述蚕卵的任务。将观察的结果及时记录在活动手册中。保护好蚕卵的安全，避免观察工具对蚕卵造成伤害。观察时间为 5 分钟。
班级小组交流自己的成果。描述自己为什么这样画？描述蚕卵：颜类似芝麻大小。宽约1毫米，厚约0.5毫米；扁圆形（中间略微凹陷）；刚产下的卵呈淡黄色，即将孵化的卵呈紫黑色。
活动二：为蚕宝宝建造一个“家”
1. 教师展示图片，提问：蚕卵是怎样变成蚕宝宝的？班级交流，教师引出概念：孵化是指幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出的过程。
2. 教师提问：蚕宝宝出生后要吃什么？除了食物，它还需要什么？学生自由讨论。
3. 教师发放养蚕相关资料卡片。学生阅读，划出重点信息。小组汇总交流后教师总结。（蚕房里的温度控制在28摄氏度左右、可以在蚕卵上稍微洒点水、喂一些嫩一点的桑叶、桑叶黄中带绿，采下后还要切成条形或者方形。）
制作蚕房：准备一个干净的盒子作为蚕房。把蚕房放在空气流通的地方，蚕盒上扎一些小孔。保持温暖的室温。在蚕房中洒一些水，保持蚕房内的湿度。
饲养小蚕的方法：蚕的饲料是桑叶，如果没有桑叶也可用莴笋叶代替，但切不可喂养一段时间的桑叶后改为莴苣叶。
喂食：小蚕孵出后2-3小时便需要进食，需要及时投喂食物。桑叶不能水洗后直接投喂，每天可在清晨、中午、傍晚和睡前进行投喂。
清除蚕沙：蚕沙中混有蚕粪和食物残渣，不及时清理会引发疾病。为了避免小蚕丢失，1龄蚕无需清除蚕沙。2~3龄每天除沙两次，4~5龄每日除沙1~2次。
管理病蚕：若在蚕盒中发现病蚕或死蚕，需要及时进行清理并除沙，更换饲料盒。
活动三：制定蚕的一生观察计划
1. 教师提问：如果你发现一条蚁蚕诞生了，你最想做的是什么事呢？怎样真正了解蚕一生的生长变化情况呢？我们都需要什么观察工具呢？小组交流发言。
2. 展示蚕的一生观察计划，。

三、研讨
教师提问，引导学生汇总：1. 蚕卵是什么样的？蚕卵孵化需要什么条件？2. 研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎么做？
四、拓展
教师说明课后观察与记录要求：养蚕活动正式开始了，让我们从观察蚕卵开始，记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子。
【板书设计】
2.1 迎接蚕宝宝的到来
孵化
蚕 卵 蚕
条件：适宜的湿度、温度
形状：椭圆形
颜色：紫黑色
大小：很小
其他发现：中间低凹
生长环境：
安全、卫生并且食物、空气充足的环境