初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家司法机关教学设计及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家司法机关教学设计及反思，共6页。教案主要包含了课标要求，素养目标，教学重点、难点，教学过程，板书设计，当堂演练，课后反思等内容，欢迎下载使用。

【课标要求】
【素养目标】
【教学重点、难点】
教学重点:人民法院和人民检察院的性质和职权。
教学难点:区分人民法院和人民检察院的性质及职权。
【教学过程】
一、导入新课
回忆一下，我国人民法院和人民检察院的标志，它们都属于我国的司法机关，都是用法律为人民服务的国家机关。在我国，司法机关主要指人民法院、人民检察院两大类。今天我们就一起来学习我国的国家司法机关。
二、探究新知
目标导学一：人民法院
问题探究：阅读教材第94页“运用你的经验” 思考:小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉? 为什么?
教师点拨：可以。人民法院是国家的审判机关,通过审判活动维护受害人的权益。
教师讲解：我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。
问题探究：阅读教材第94页“探究与分享” 思考:在上述案例中,人民法院行使了什么职权?
教师点拨：上述案例中,人民法院行使了审判权。
教师讲解：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件,通过行使国家审判权,惩办犯罪分子,解决民事和行政争议,维护社会秩序,引导公民自觉遵守宪法和法律。
材料展示：
1995年1月26日,南昌市中级人民法院作出一审判决,判处张玉环死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身。一审宣判后,张玉环向江西省高级人民法院提出上诉。江西高院撤销原判,发回重审。南昌市中级人民法院经重审后,于2001年11月7日以故意杀人罪判处张玉环死刑,缓 期二年执行,剥夺政治权利终身。随后,张玉环再次向江西高院提出上诉。江西高院驳回上诉,维持并核准原判。2020年8月4日,江西省高院宣判张玉环案证据不足,按照疑罪从无原则,驳回原审判决,宣判张玉环无罪。被羁押近27 载后获改判无罪,张玉环获得496万元国家赔偿。该赔偿金额总数创下国内冤错案国家赔偿的最高纪录。
问题探究：思考:如何才能避免这种冤错案的发生?
教师点拨：执法机关严格执法、司法机关公正司法。
教师总结：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
目标导学二：人民检察院
材料展示：
材料:在河南省新安县检察院帮助下,检察联络员2021年8月份发现的两名困境儿童顺利办理了领取低保金手续。截至目前,该院共帮助16名困境儿童解决了无人抚养儿童生活保障金或低保金。
问题探究：思考: 1.人民检察院是什么性质的国家机关? 2.人民检察院的分类是怎样的?
教师点拨：1.人民检察院是国家的法律监督机关。
2.我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。
教师讲解：我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。
问题探究：阅读教材P95“探究与分享”。思考：本案说明人民检察院具有何种职权?
教师点拨：人民检察院行使检察权，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益。
教师讲解：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
问题探究：阅读教材第96页的“拓展空间”。思考：阅读完材料后，你从中感悟到了什么道理？
教师点拨：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
教师总结：人民检察院是我国负责行使检察权以维护国家法制统一的法律监督机关。人民检察院通过检察活动，教育公民忠于祖国，自觉遵守宪法和法律，积极同违法行为作斗争。
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了人民法院和人民检察院的性质、组成、职权和工作要求。这节课的重点在于人民法院和人民检察院的职权，我们要认真学习，重点把握。此外，我们还要认识到国家司法机关公正司法的重要意义。
【板书设计】
【当堂演练】
1. 人民法院认真贯彻落实民法典，从财产权、人格权等七个方面聚焦民事工作、办理行政案件、惩办犯罪分子等。这表明人民法院是国家的（ A ）
①审判机关 ②监察机关 ③司法机关 ④法律监督机关
A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②
2. 某县人民法院始终高度重视解决拖欠工人工资问题，对此类案件实行积极引导、快速立案、及时调处。2022年以来，县人民法院共办理工人讨薪案101件，追回劳动报酬253.43万元，以切实举措让工人感受到司法“关怀”，获得群众好评。群众好评归功于人民法院（ D ）
①推进了严格执法 ②根除了相关侵权行为的发生
③维护了社会正义 ④保障了公民的劳动权
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
3. （2023合肥二模）2023年最高人民法院工作报告指出，五年来，依法纠正五周案、张玉环案等重大刑事冤错案件26件53人。2023年最高人民检察院工作报告指出，坚持疑罪从无、有错必纠，对10件原判十年以上的重大冤错案件提出抗诉或再审检察建议，法院均改判无罪。这表明（ D ）
A. 司法机关坚持依法行政，严格执法 B. 司法机关坚持科学立法，公正司法
C. 司法机关坚持依法执政，捍卫公平 D. 司法机关尊重和保障人权，维护正义
4. 我国宪法规定，国家的法律监督机关是（ C ）
A. 人民政府B. 人民法院 C. 人民检察院D. 监察委员会
5. 法治观念 下列内容最有可能出自2023年最高人民检察院工作报告的是（ D ）
A. 审结电信网络诈骗及关联犯罪案件22.6万件
B. 制定法律5件，修改法律9件，通过有关法律问题和重大问题的决定4
件，作出法律解释1件
C. 国内生产总值增加到121万亿元，五年年均增长5.2％
D. 受理审查起诉209.2万人，办理公益诉讼案件19.5万件
6. 某国有企业总经理在职期间，徇私舞弊，将国有资产低价折股，甚至低价出售，致使国家利益遭受重大损失。人民法院在对该案件进行审理时应该（ B ）
①按照领导的需要进行判决 ②惩办犯罪分子，维护国家利益
③按照其他国家机关的要求行使审判权 ④依法独立公正行使审判权
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【课后反思】
本节课总体教学效果较好，但还有需要改良之处，教师留给学生阅读教材的时间较短，上课的节奏较快，学生在理解知识方面有一定的困难。在教学过程中，教师要充分运用教材资源、合理拓展课外知识，注重联系学生实际，帮助学生更好地掌握知识。
课程标准
认识主要国家机关，理解权力是人民授予的，行使权力必须受法律的约束。(法治教育)
政治认同
了解司法机关公正司法的意义，认同人民法院和人民检察院的工作，增强社会主义法治道路的价值认同和制度认同。
道德修养
在生活中敬畏法律、信仰法律，增强道德意识，养成遵守道德与法律的良好习惯，做遵纪守法的好公民。
法治观念
1.学习和了解人民法院和人民检察院的职权、要求。
2．增强法治意识，形成法治思维，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。
责任意识
通过学习，强化公民意识，树立主人翁责任感，自觉支持人民法院和人民检察院的工作，为促进司法公正贡献自己的力量。