225，海南省海口市琼山区华侨中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试题

这是一份225，海南省海口市琼山区华侨中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列选项中不是声音基本特征的是（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速
【答案】D
【解析】
【详解】A．音调反映声音的高低，与频率有关，频率越高，音调越高，是声音的基本特征之一，故A不符合题意；
B．响度反映声音的大小，与振幅有关，振幅越大，响度越大，是声音的基本特征之一，故B不符合题意；
C．音色与发声体本身的材质及结构有关，可以由音色辨别不同的发声体，是声音的特征之一，故C不符合题意。
D．声速不是声音的基本特征，故D符合题意。
故选D。
2. 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手
A. 不能传播声音B. 吸收了声波
C. 把声音反射回去了D. 使鼓面停止了振动
【答案】D
【解析】
【详解】声音是由振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止发声停止．按住鼓面，等于使其停止了振动因此声音消失了．
3. 中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录）中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（ ）
A. 响度B. 音调C. 音色D. 回声
【答案】C
【解析】
【详解】音色是由发声体本身决定的一个特性，不同人的声音的音色一般不同。“声如筝鸣”的意思是声音像是筝发出的，所以指的是音色，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高4. 在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是（ ）
A. 教室门窗是开着的，不能产生回声
B. 声音被墙壁吸收了，教室里没有回声
C. 回声被同学挡住了
D. 回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
【答案】D
【解析】
【详解】要听到回声，回声与原声相差必须达到或超过0.1秒，若回声与原声相差不到0.1秒，混在一起使原声加强。在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5. 如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A. 用大小不同的力敲鼓
B. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划
C. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D. 将发声的音叉触及面颊
【答案】D
【解析】
【详解】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A不符合题意；
B．用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于硬卡片振动频率不同，音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，故B不符合题意；
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽出空气，手机铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；
D．将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声时在振动，故D符合题意。
故选D。
6. 随着科学技术和社会发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是（ ）
A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片
C. 利用超声波探测海洋的深度D. 用超声波对钢铁钻孔
【答案】C
【解析】
【详解】A. 用超声波除去人体内的结石，是声波传递能量的应用，故A不符合题意；
B. 用超声波清洗眼镜片，是声波传递能量的应用，故B不符合题意；
C. 利用超声波探测海洋深度，是声波传递信息的应用，故C符合题意；
D. 用超声波对钢铁钻孔，是声波传递能量的应用，故D不符合题意。
故选C。
7. 在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据分贝反映的是声音的（ ）
A. 响度B. 音色C. 音调D. 振动频率
【答案】A
【解析】
【详解】由显示屏上的数据（70分贝）可知，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
8. 甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（ ）
A. 甲响度小B. 甲音调低C. 乙振幅大D. 乙声速小
【答案】B
【解析】
【详解】声音的响度与振幅有关，用力越大振幅越大；声音的音调与频率有关，振动频率越高音调越高；由题可知，甲的振动频率低音调低。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
9. “辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（ ）
A. 减弱飞机发动机噪声的传播B. 防止次声波对人耳的伤害
C. 在人耳处减弱噪声D. 减弱飞机发动机噪声的产生
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是在人耳处减弱噪声，不能减弱飞机发动机噪声的传播，也不能减弱飞机发动机噪声的产生，更不能防止次声波对人耳的伤害。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某次比赛场景，下列说法错误的是（ ）
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 鼓声震耳欲聋，说明鼓声的响度大
C. 从现场各种声音中能听出鼓声，是通过鼓声的音色来辨别的
D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
【答案】D
【解析】
【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．震耳欲聋是指声音很大，说明此时鼓声的响度大，故B正确，不符合题意；
C．不同发声体发出的声音音色一般不同，选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C正确，不符合题意；
D．声音的传播速度只与介质种类及温度有关，与敲击快慢无关，鼓手敲击鼓面越快，鼓面振动频率越近，音调越高，故D错误，符合题意。
故选D。
二、填空题（本大题共有8小题，每小题4分，共32分）
11. 如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气______而产生的，绳子转动越快，声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
【答案】 ①. 振动 ②. 音调
【解析】
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气振动而产生的。
[2]绳子转动越快，声源的振动频率越高，则声音的音调越高。
12. 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是______的（选填“相同”或“不同”）。我们可以根据声音的______来判断与发声体的远近（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
【答案】 ① 不同 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同。
[2]声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此我们能根据声音的响度来判断与发声体的远近。
13. 日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指________，“高”是指________。
【答案】 ①. 音调 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；低音是指声带振动频率慢，发出的音调低。
[2]放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大。
14. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于________（空气柱/笛管）的振动产生的：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递________（信息/能量）。
【答案】 ①. 空气柱 ②. 信息
【解析】
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的。
[2]诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息。
15. 城市快速路和高速路穿越人口密集的地区会竖起隔音墙，这是在______减弱噪声，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有如图所示禁止鸣笛的标志，这是在______减弱噪声。
【答案】 ①. 传播过程中 ②. 声源处
【解析】
【详解】[1]隔音墙可以防止噪声的传播，也就是在传播过程中减弱噪声。
[2]禁止鸣笛是防止噪声的产生，也就是在声源处减弱噪声。
16. 如图所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明 ______能传播声音。当声音从空气进入水中时，声速 ______（选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”）。
【答案】 ①. 水 ②. 会变快
【解析】
【详解】[1]花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声，能被水中运动员听到，这说明除了空气，水也能传播声音。
[2]声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，故从空气到水中，声音的传播速度变快。
17. 二胡是一种中国传统拉弦乐器，已有一千多年的历史。演奏时按压弦的不同位置，弦振动时发出声音的______不同。二胡下方的共鸣箱能使曲声传得更远，因为它改变了声音的______。（均选填“响度”。“音调”或“音色”）
【答案】 ①. 音调 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]不断用手指按压弦的不同位置，弦振动部分的长度发生变化，弦振动的频率改变，目的是改变声音的音调。
[2]共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大声音的响度。
18. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．
【答案】 ①. 甲和乙 ②. 甲和丙
【解析】
【详解】从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．
三、实验题（本大题共有2小题，19题6分，20题10分，共16分）
19. 如图所示，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“电话”。
（1）他们用“电话”能实现10m间的通话，这表明 ______（选填“固”“液”或“气”）体能够传声；
（2）在用土电话时，小红用手捏住线的某一部分，小刚就听不到声音了，这是由于手阻止了线的 ______使声音无法通过线来传播；
（3）如果改用细金属丝连接土电话，小红以同样的响度讲话，但小刚听到的声音要大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果 ______（选填“相同”或“不同”）。
【答案】 ① 固 ②. 振动 ③. 不同
【解析】
【详解】（1）[1]细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。
（2）[2]另一个同学用手捏住线上的某一部分，手阻止了线的振动，振动停止，发声也停止，故无法产生声音。
（3）[3]相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，说明金属丝的传声性能比棉线的好, 不同介质传声效果不同。
20. 如图是小明用实验探究声音的产生和声音特征的情景。
（1）如图甲所示，小明将乒乓球接触敲击后的音叉，当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度大。这个实验现象表明：①声音是由物体 ______产生；②声音的响度是由物体的 ______决定的；
（2）如图乙所示，小明用手使劲敲桌子，桌子发出很大声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地观察到实验现象，你的改进方法是：______；
（3）如图丙所示，小明用钢尺探究声音的音调与什么有关，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，观察钢尺振动 ______的变化，比较声音音调的变化。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于声音的频率低于 ______Hz。
【答案】 ①. 振动 ②. 振幅 ③. 可在桌子上撒一些纸屑 ④. 快慢 ⑤. 20
【解析】
【详解】（1）[1]乒乓球接触音叉被弹开，说明声音是由物体振动而产生的。
[2]当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度大。这一现象表明：声音的响度是由物体的振幅决定的。
（2）[3]小明用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地观察到实验现象，可在桌子上撒一些纸屑，把桌子的振动转换为纸屑的跳动。
（3）[4][5]将钢尺紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别。这个实验是为了探究声音的音调与频率的关系。钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低，由此说明：音调的高低与物体的振动快慢（或频率）有关。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于声音的频率低于20 Hz，不在人耳的听觉范围内。
四、综合应用题（本大题共有3小题，21题9分，22题4分，23题9分，共22分）
21. 一艘科考船对某海域海底地形进行了探测，在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，分别向海底垂直发射超声波，测得从发射到收到回波信号的时间分别为0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
（1）在探测的五个位置中，深度最小的是 ______（填字母），其海水深度为 ______m。
（2）该海域地形大致如图中的 ______。
（3）能否利用超声波的反射进行太空测距？为什么？（ ）
【答案】 ①. D ②. 90 ③. 乙 ④. 不能，真空不能传声
【解析】
【详解】（1）[1]分别向海底垂直发射超声波，测得从发射到收到回波信号的时间，所用时间越短，深度越小，D位置所用时间最短，所以深度最小。
[2]其海水深度为
（2）[3]根据回声测距公式可知，声速一定时，时间越长，该位置海水越深，所以根据实验数据可知，A、C、E三个位置深度相同，且比B、D两个位置深，D位置海水最浅，B位置比D深，故选乙。
（3）[4]声音传播需要介质，不能利用超声波的反射进行太空测距，因为真空不能传声。
22. 在学校运动会上小红成了一名百米跑终点计时员，但由于她是听到枪声响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.5秒，请你通过计算求出小明同学的真实成绩是多少秒？（声速取340m/s，计算结果保留1位小数）
【答案】11.8s。
【解析】
【详解】解：声从起点运动到终点的时间
小明跑完100m的实际成绩
答：小明同学的真实成绩是11.8s。
23. 一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是，求：
（1）从鸣笛开始到司机听到回声的时间？
（2）汽车行驶的速度。
【答案】（1）；（2）
【解析】
【详解】解：(1)声音传播的距离
声音传播的时间
即从鸣笛开始到司机听到回声的时间为4s。
(2)则汽车行驶时间t=4s，所以汽车行驶速度为
答：(1)从鸣笛开始到司机听到回声的时间为4s；(2)汽车行驶速度为。