32，辽宁省大连市第九中学2023-2024学年九年级下学期3月考试语文试卷

这是一份32，辽宁省大连市第九中学2023-2024学年九年级下学期3月考试语文试卷，共3页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.（2分）C
2.（2分）D
3.（2分）A
4.（1）（2分）B
（2） （3分）（人物性格或前后变化性格1分，前后相关情节2分）
示例1：我支持正方观点：江山易改，本性难移。比如孙悟空天性顽劣，起初就曾大闹地府划改生死簿。后来西天取经途中，也时而顽皮，为了让猪八戒背出井底的乌鸡国国王，骗八戒说井下有宝贝。
示例2：我支持正方观点：江山易改，本性难移。比如简·爱她从小就有强烈的自尊心和反抗精神，敢于反抗表哥的殴打。成人后她依然如此，当得知罗切斯特妻子还活着的时候，她毅然离开。
示例3：我支持反方观点：江山易改，本性可移。比如祥子在刚到北京城时本来是个老实自尊自强的人，努力拉车赚钱。可后来梦想破灭，他便变得麻木潦倒、自暴自弃，为钱出卖阮明。
5.（6分）
（1）随君直到夜郎西
（2）苔痕上阶绿
（3）似曾相识燕归来
（4）野芳发而幽香
（5）但愿人长久，千里共婵娟
二、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
6.（3分）B
7.（3分）D
8.（1）（2分）这是尽职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。
（2）（3分）曹沫担任鲁国将军，与齐国作战，鲁国三战三败。
9.(2分)鲁庄公惧/乃献遂邑之地以和/犹复以为将
10.（4分）同：都具有爱国精神，曹刿在国家危难时刻，他决意请见，曹沫在失去国土时刻，挺身而出；异：曹刿深谋远虑，他认为“取信于民”才是作战取胜的先决条件；曹沫勇敢无畏，他对大国之君毫不胆怯，手持匕首胁迫齐桓公。
参考译文：
曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公十分喜好勇士，曹沫担任鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公近旁的人没有人敢动手，齐桓公问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。如今鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
11.（2分）C
12.（4分）“荆树有花兄弟乐”贴在右边，“砚田无税子孙耕”贴在左边。中国古代的书写格式是从右往左写，那么贴对联时的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下，而上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
13.（2分）春来鸟语花香
（二）（17分）
14.（4分）和紫薇树玩，感悟到跟树做朋友是幸福的，感谢父母；初秋在雁翅楼，看到紫薇有古典之美，您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高感悟应该去看看被忽略的紫薇。
15.（3分）运用拟人的修辞方法，赋予树以人的情态，生动形象地写出紫薇花枝乱颤的样子，表达了作者的喜爱之情。
16.（3分）写了夏秋时节紫薇与槿花同开，成为一景；引出下文，增添文采。
17.（3分）调动触觉，生动形象写出雨后秋至人们感到凉意，表达出作者心情舒适。
18.（4分）示例1：歉意。它们都是太优秀、太省心反而被忽略的孩子，漫长的花期与最热最苦的夏季重叠，开得那么好，我却往往无心欣赏。
示例2：放松。木槿花并不在意人的喜恶。草木有本心，它只是在属于自己的季节尽情恣意罢了。正是这种不在意，让它们显得温柔宽厚。
（三）（11分）
19. （2分）只有把目标集中在一点，专心致志，才能功成事立。
20.（3分）（1）写了树剪去枝丫才能向上生长，类比引出观点：一个人只有学会舍弃多余的，方能用心专一，终有所得 （2分），（2）列举数学家陈省身好做数学，画家黄永玉只好作画的事例阐述本段观点（1分）
21.（3分）不能删；从反面列举有人三心二意，又把这些人比作狗熊掰包谷，两手空空，与上文形成对比，生动形象阐述了专于一事，坚持下来就会有质的飞跃这个观点，删去后论证不充分。
22.（3分）示例：我觉得针对自己弱项，做一二本就可以了，只有把目标集中在一点，专心致志，才能提高成绩。认真地完成一套卷并有思考地批改，远比完成任务式地做完十套卷，更有效率和收获。
四、作文(50分)
23.(50分) 分项评分标准：
分类
分数档
作文评分标准（50分）
一类
50-46分
1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。
2.选材立意紧扣主题，中心明确，思考深入。
3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。
4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。
5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。
6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。
二类
45-41分
1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。
2.选材立意符合主题要求，中心较明确，思考较深入。
3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。
4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。
5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。
6.能针对情景反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑较清晰。
三类
40-36分
1.写作目的基本明确，选择文体基本恰当，基本符合文体特征。
2.选材立意基本符合主题要求，中心基本明确，有一定的思考。
3.语言基本通顺，结构较完整。
4.能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。5. 有一定想象，构思基本合理，有所立意。
6.能就情景所反映的问题论述，观点基本明确。
四类
35-31分
1.写作目的不明确，文体混乱。
2.选材偏离情景，中心欠明确。
3.语言欠通顺，结构欠完整。
4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。
5.文学创作想象不合理，立意模糊。
6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。
五类
30分以下
有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，且字数不足300字。
说明
1.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。2.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。3.未写题目扣2分。4.故意透露个人信息评为五类文。5.错别字每3个扣1分（重复不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。6.字数不足，每少50字扣1分。