搜索
    上传资料 赚现金
    苏科版七年级上册数学第6章《平面图形的认识(一)》单元知识点
    立即下载
    加入资料篮
    苏科版七年级上册数学第6章《平面图形的认识(一)》单元知识点01
    苏科版七年级上册数学第6章《平面图形的认识(一)》单元知识点02
    苏科版七年级上册数学第6章《平面图形的认识(一)》单元知识点03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    苏科版七年级上册数学第6章《平面图形的认识(一)》单元知识点

    展开
    这是一份苏科版七年级上册数学第6章《平面图形的认识(一)》单元知识点,共7页。

    第6章 平面图形的认识(一) 一、直线相关概念 1.概念:直线是最简单、最基本的几何图形之一,是一个不作定义的原始概念,直线常用“一根拉得紧的细线”、“一张纸的折痕”等实际事物进行形象描述. 2.表示方法: (1)可以用直线上的表示两个点的大写英文字母表示,如图1所示,可表示为直线AB(或直线BA). (2)也可以用一个小写英文字母表示,如图2所示,可以表示为直线. 3.基本性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简单说成:两点确定一条直线. 直线的特征: (1)直线没有长短,向两方无限延伸. (2)直线没有粗细. (3)两点确定一条直线. (4)两条直线相交有唯一一个交点. 4.点与直线的位置关系: (1)点在直线上,如图3所示,点A在直线m上,也可以说:直线m经过点A. (2)点在直线外,如图4,点B在直线n外,也可以说:直线n不经过点B. 二、线段相关概念 1.概念:直线上两点和它们之间的部分叫做线段. 2.表示方法: (1)线段可用表示它两个端点的两个大写英文字母来表示,如图所示,记作:线段AB或线段BA. (2)线段也可用一个小写英文字母来表示,如图5所示,记作:线段a. 3. “作一条线段等于已知线段”的两种方法: 法一:用圆规作一条线段等于已知线段.例如:下图所示,用圆规在射线AC上截取AB=a. 法二:用刻度尺作一条线段等于已知线段.例:可以先量出线段a的长度,再画一条等于这个长度的线段. 4.基本性质:两点的所有连线中,线段最短.简记为:两点之间,线段最短. 如图所示,在A,B两点所连的线中,线段AB的长度是最短的. 注: (1)线段是直的,它有两个端点,它的长度是有限的,可以度量,可以比较长短. (2)连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离. (3)线段的比较: ①度量法:用刻度尺量出两条线段的长度,再比较长短. ②叠合法:利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上,使其中一个端点重合,另一个端点位于重合端点同侧,根据另一端点与重合端点的远近来比较长短. 5.线段的中点:把一条线段分成两条相等线段的点,叫做线段的中点.如图所示,点C是线段AB的中点,则,或AB=2AC=2BC. 若点C是线段AB的中点,则点C一定在线段AB上. 三、射线相关概念 1.概念:直线上一点和它一侧的部分叫射线,这个点叫射线的端点. 如图所示,直线l上点O和它一旁的部分是一条射线,点O是端点. 2.特征:是直的,有一个端点,不可以度量,不可以比较长短,无限长. 3.表示方法: (1)可以用两个大写英文字母表示,其中一个是射线的端点,另一个是射线上除端点外的任意一点,端点写在前面,如图8所示,可记为射线OA. (2)也可以用一个小写英文字母表示,如图8所示,射线OA可记为射线l. 注: (1)端点相同,而延伸方向不同,表示不同的射线.如图中射线OA,射线OB是不同的射线. (2)端点相同且延伸方向也相同的射线,表示同一条射线.如图中射线OA、射线OB、射线OC都表示同一条射线. 四、直线、射线、线段的区别与联系 1.直线、射线、线段之间的联系 (1)射线和线段都是直线上的一部分,即整体与部分的关系.在直线上任取一点,则可将直线分成两条射线;在直线上取两点,则可将直线分为一条线段和四条射线. (2)将射线反向延伸就可得到直线;将线段一方延伸就得到射线;将线段向两方延伸就得到直线. 2.三者的区别如下表 注:(1) 联系与区别可表示如下: (2)在表示直线、射线与线段时,勿忘在字母的前面写上“直线”“射线”“线段”字样. 五、角的相关概念 1)角的定义:角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点,这两条射线叫做角的边,构成角的两个基本条件:一是角的顶点,二是角的边. 角的另一种定义:角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的. 如图4-3-7所示,∠BAC可以看成是以A为端点的射线,从AB的位置绕点A旋转到AC的位置而成的图形. 如图4-3-8所示,射线OA绕点O旋转,当终止位置OC和起始位置OA成一直线时,所成的角叫做平角;如图4-3-9所示,射线OA绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角. 2)角的分类:小于平角的角可按大小分成三类:当一个角等于平角的一半时,这个角叫直角;大于零度角小于直角的角叫锐角(0°<锐角<90°);大于直角而小于平角的角叫钝角(90°<钝角<180°). 1周角=2平角=4直角=360°,1平角=2直角=180°,1直角=90°. 3)角的表示方法:角用几何符号“∠”表示,角的表示方法可归纳为以下三种: (1)用三个大写英文字母表示,如图4-3-3所示,记作∠AOB或∠BOA,其中,O是角的顶点,写在中间;A和B分别是角的两边上的一点,写在两边,可以交换位置. (2)用一个大写英文字母表示,如图4-3-3所示,可记作∠O.用这种方法表示角的前提是以这个点作顶点的角只有一个,否则不能用这种方法表示,如图4-3-4所示,∠AOC就不能记作∠O.因为此时以O为顶点的角不止一个,容易混淆. (3)用数字或小写希腊字母来表示,用这种方法表示角时,要在靠近顶点处加上弧线,注上阿拉伯数字或小写希腊字母α、β、γ等.如图4-3-4所示,∠AOB记作∠l,∠BOC记作∠2;如图4-3-5所示,∠AOB记作∠β,∠BOC记作∠α. 4)度量角的方法: 度量角的工具是量角器,用量角器量角时要注意:(1)对中(顶点对中心);(2)重合(一边与刻度尺上的零度线重合) (3)读数(读出另一边所在线的刻度数). 5)角的换算:在量角器上看到,把一个平角180等分,每一份就是1°的角.1°的为1分,记作“1′”,即l°= 60′.1′的为1秒,记作“1″”,即1″=60″. 六、角的比较 1)角的比较方法 (1)度量法:如图4-4-4所示,用量角器量得∠1=40°,∠2=30°,所以∠1>∠2. (2)叠合法:比较∠ABC与∠DEF的大小,先让顶点B、E重合,再让边BA和边ED重合,使另一边EF和BC落在BA(DE)的同侧.如果EF和BC也重合(如图4-4-5(1)所示),那∠DEF等于∠ABC.记作∠DEF=∠ABC;如果EF落在∠ABC的外部(如图4-4-5(2)所示),那么∠DEF大于∠ABC,记作∠DEF>∠ABC;如果EF落在∠ABC的内部(如图4-4-5(3)所示),那么∠DEF小于∠ABC,记作∠DEF<∠ABC. 提示:叠合法可归纳为“先重合,再比较”. 2)角的和、差 由图4-4-7(1)、(2),已知∠1,∠2,图4-4-7(3)中,∠ABC=∠1+∠2;图4-4-7(4)中,∠GEF=∠DEG-∠1. 3)角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线. 如图4-4-9所示,射线OC是∠BOA的平分线,则∠BOC=∠COA=∠BOA,∠BOA=2∠BOC=2∠COA. 4)方向的表示 ①方位角:是指南北方向线与目标方向所成的小于900的水平角。 注意表示方向时要先写北或南,再写偏东或偏西,最后写多少度.如图4-4-2所示,OA是表示北偏东30°的一条射线.特别地,射线OC表示北偏西45。或写成西北方向. ②仰角和俯角:如图:在用上标上仰角和俯角 七、余角、补角、对顶角 1)余角定义:如果两个角的和是一个直角,这两个角叫做互为余角,简称互余,其中一个角是另一个角的余角。 用数学语言表示:如果∠α+∠β=90°,那么∠α与∠β余角;反过来,如果∠α与∠β互余,那么∠α+∠β=90° 2)补角定义:如果两个角的和是一个平角,这两个角叫做互为补角,简称互补,其中一个角是另一个角的补角。 用数学语言表示:如果∠α+∠β=180°,那么∠α与∠β互补;反过来如果∠α与∠β互补,那么∠α+∠β=180° 3)余角(补角)定理:同角(或等角)的余角相等;同角(或等角)的补角相等。 4)对顶角的定义:一对角,如果它们的顶点重合,两条边互为反向延长线,我们把这样的两个角叫做互为对顶角,其中一个角叫做另一个角的对顶角。 注:对顶角是成对出现的,它们有公共的顶点;只有两条直线相交时才能形成对顶角。 5)对顶角的性质:对顶角相等。 说明:如图,∠1和∠4是对顶角,∠2和∠3是对顶角,即∠1=∠4,∠2=∠3 1 2 3 4 八、平行与垂直 1、平行 1)同一平面两条直线间的关系: = 1 \* GB3 ①平行; = 2 \* GB3 ②相交 2)平行线概念:在同一平面内,不相交的两条直线 注: ①平行的概念,必须加前提条件“在同一平面内”; ②必须是两条直线间的关系(非“射线”、“线段”) 3)平行公理:经过线外一点,有且仅有一条直线与这条直线平行 注:与垂线性质较相似,也存在不同的地方。相同点:过一点都有且仅能作一条线与已知直线平行(垂直);不同点:垂直性质中,这个点可以在直线外,也可以在直线上,但在平行公理中,这个点必须在直线外。 4)平行线的传递性:若l1∥l3,l2∥l3,则l1∥l2(用共面知识可证明,此处不证) 2、垂直 1)垂线的概念:当两条直线相交所形成的四个角中,有一个角为直角时,就称这两条直线相互垂直。(实际上,四个角都为直角) 2)如下图,两条垂线的交点M叫作“垂足”,两条直线用“⊥”符号表示,读作“垂直”,表示为:AB⊥CD,读作:AB垂直于CD 3)垂线的性质1 ①在同一平面内,过一点(直线内或直线外)有且只有一条直线与已知直线垂直 注:(1)垂线的性质中,有2点需要格外 : = 1 \* GB3 ①必须强调在同一平面内; = 2 \* GB3 ②点可在直线外,也可在直线上。(2)同一平面内,两条直线只有相交和平行两种关系,其中垂直是特殊的相交。 ②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短(简称为:垂线段最短) 4)点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部