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2022-2023学年重庆市长寿区高二（下）期末英语试卷（B卷）（含详细答案解析）
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这是一份2022-2023学年重庆市长寿区高二（下）期末英语试卷（B卷）（含详细答案解析），共24页。试卷主要包含了单选题，阅读理解，阅读七选五，完形填空，单句改错，阅读填空，书面表达等内容，欢迎下载使用。
1.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. p etB. g etC. effectD. l eg
2.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. d zenB. d llC. m therD. br ther
3.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. gl assB. l astC. c akeD. f ast
4.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. keyB. kissC. kiteD. knw
5.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. p utB. h utC. c utD. b ut
6.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. n ineB. b ikeC. m ilkD. l ike
7.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. pass edB. wrk edC. wash edD. shut ed
8.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. thisB. thankC. thseD. these
9.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. whyB. whC. whenD. what
10.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. clearB. de cideC. ni ceD. city
二、阅读理解：本大题共19小题，共40分。
A
American schl students usually g t schl n ft，r n the schl bus.Sme students ride their bikes t schl.
In the middle schl，students usually take classes fr six hurs a day.They study English，Maths，Histry，Science，P.E，Music and Art.
Schls begins at half past eight in the mrning.At nn，students have lunch at schl.After lunch，they g t their classes.Schl is ver at abut 4 'clck.Mst students ften watch TV and d hmewrk after supper.
On weekends，American schl students g t church，d shpping，visit grandparents r g t the park with parents.
American schl children dn't have t much hmewrk.But they watch TV t much.Sme even watch TV three t five hurs a day.It's bad fr health.S their parents wrry abut it.They play games，d sprts r d reading with kids t take their kids away frm TV.
11.Hw lng d American middle schl students study at schl？ ______
A. Three t six hurs a day.B. Six classes a day.
C. Three t five hurs a day.D. Six hurs a day.
12.American schl students have ______ at schl.
A. breakfastB. lunchC. supperD. bth A and B
13.American parents are wrried because their kids ______ .
A. watch TV t much every dayB. have n rest time in schl
C. have t much hmewrkD. take fewer classes every day
14.American parents d lts f things t ______ .
A. help their kids with their hmewrk
B. help their children t keep healthy
C. stp kids watching TV t much
D. lk after their kids at hme
15.The passage tells us ______ .
A. American kids watch TV t much
B. smething abut American schl life
C. American students g t church
D. American students' schl subjects
B
Many students find it hard t remember English wrds.They have truble making their vcabulary larger.Here is sme advice.
First f all，lve new wrds.Yu have t really want t learn new wrds if yu want t be successful in making yur vcabulary larger.
Lk up new wrds whenever yu encunter them.After lking up a wrd several times，yu shuld be able t remember its meaning.
Try t guess.When yu meet a new wrd in a sentence，read the sentence and try t guess what it means frm the cntext（语境） first.Then check yur guess with a dictinary.
Play wrd games with friends.There are s many great games t teach yu new wrds.If yur friends cme up with a wrd which yu dn't knw，ask them what it means.
Use sme new wrds when talking t peple r writing letters.It's nt nly fun but a great way t remember all these new wrds.Try t use three t five new wrds a day when talking with peple.
Find an English-speaking friend.It's gd t practice yur new wrds.He r she can help yu practice new wrds in yur cnversatin，and give yu sme advice.
16.If yu want t make yur vcabulary larger，what shuld yu d first？ ______
A. Lve new wrds.B. Ask a friend fr help.
C. Knw hw t take ntes.D. Fllw yur teacher's advice.
17.What des the underlined wrd"encunter"mean in English？ ______
A. Keep.B. Frget.C. Take.D. Meet.
18.What shuld yu d if yu meet a new wrd in a sentence accrding t the passage？ ______
A. Just pay n attentin t it.
B. Ask yur teacher fr help.
C. Lk it up in a dictinary first.
D. Guess the meaning frm the cntext.
19.Which f the fllwing is NOT true accrding t the passage？ ______
A. Dn't use new wrds when yu write letters.
B. It's helpful t use a few new wrds t talk with yur friends.
C. Yu can ask yur friend fr help when yu play wrd games.
D. Playing wrd games is a gd way t imprve yur vcabulary.
20.What is the best title fr the passage？ ______
A. Ways t Play Wrd Games.
B. Ways t Imprve Yur Speaking.
C. Ways t Remember Mre New Wrds.
D. Ways t Talk With Friends in English.
C
What d yu d during the Spring Festival？Here is smething abut tw students.
He Jian is thirteen years ld.He lives with his parents in the city.He likes traditinal Chinese festivals and the Spring Festival is his favrite.During the Spring Festival，he ften visits his grandparents by bus.They live in a small village and they lve He Jian very much.Every time He Jian gets t the village，his grandparents always get many traditinal fd ready，such as jiazi and Nianga.He Jian likes nianga very much.This year he als met his cusin Ma Bin in his grandparents' hme.They were happy t play winter games.
Zheng Min is in Grade 7 and she's twelve years ld.She lives in Shanghai with her parents and grandparents.Her grandparents were teachers and cllected many stries abut the city.They ften tell them t Zheng Min when she is free.During the Spring Festival this year，Zheng Min heard sme stries abut fd in Shanghai when she ate ut with her parents and grandparents.She wrte them n the cmputer and sent an email t her friend in New Yrk.
21.Hw ld is He Jian？ ______
A. 11.B. 12.C. 13.D. 14.
22.Hw des He Jian ften visit his grandparents？ ______
A. By bus.B. By train.C. By plane.D. By bike.
23.During the spring festival this year，He Jian meet his ______ Ma Bin.
A. classmateB. cusinC. uncleD. teacher
24.What des the underlined wrd"them"refer t？ ______
A. Zheng Min's parents.B. Zheng Min's grandparents.
C. The Chinese festivals.D. The stries abut Shanghai.
25.which f the fllwing is TRUE abut Zheng Min？ ______
A. Her favrite fd is nianga.
B. Her parents are teachers in Shanghai.
C. She lives with her parents and grandparents.
D. She called her friend in New Yrk during the Spring Festival this year.
D
High temperature in summer drives s many Chinese peple t cler places arund the wrld .Nw the trips t Australia，Africa and Suth America are becming mre and mre ppular.
Accrding t a survey frm Ivmama.Cm，a tp self-service travel platfrm n the Internet，the number f the Chinese turists visiting the suthern part f the earth rises by nearly 40%cmpared with the number at the same time last year.Of the turists，mst are frm Shanghai，Beijing，Shenzhen，Guangzhu and Suzhu in China.
The tp ten turist destinatins（目的地） are Mauritius，Australia，Suth Africa，Kenya，New Zealand，Fiji，Seychelles，Brazil，Argentina and Chile.There are als mre and mre Chinese turists visiting Zimbabwe and Rwanda，as the tw cuntries are becming new ppular cuntries in Africa."Amng the utbund （出外的） turists，60% are yung and middle-aged （中年的） turists between the ages f 30 and 45°' said the website.
Staying away frm the ht summer is the main reasn fr traveling verseas，accrding t a reprt by China Turists Academy.Besides，many turists chse t visit Brazil and Argentina in summer t feel their wnderful ftball cultures.
26.Why d the Chinese turists travel t the suth f the earth in summer？ ______
A. Because the suth f the earth is mre beautiful.
B. Because they have n interest in traveling in China.
C. Because mst f them cme frm the nrthern part f the earth.
D. Because they can't stand the ht weather in summer. （2） ______ isn't ne f the ten mst ppular turists destinatins. A.Australia B.Brazil C.Rwanda D.Fiji
27.The underlined wrd"feel"in the last paragraph means " ______ ".
A. leaveB. experienceC. tuchD. meet
28.Which f the fllwing is TRUE abut the utbund turists？ ______
A. Sme f them g t Brazil because they are ftball lvers.
B. Mst f them are ld peple wh have nthing t d at hme.
C. They chse t travel verseas t study the freign cultures.
D. Mst f them hardly travel t the cuntries in Africa and Eurpe.
29.What's the best title fr the passage？ ______
A. Learn Freign Cultures.B. Travel t Ppular Cuntries.
C. Meet S Many Freign Visitrs.D. Run Away Frm the Ht Summer.
三、阅读七选五：本大题共5小题，共10分。
There was a park near my hme，but I didn't g there ften.Many peple said there was nthing special there.One afternn I went int the park.I walked quickly because there wasn't much t see.（1） ______ "Which way shuld I g？"I asked myself.I lked at ne path，then the ther.I fund that the tw paths were different frm each ther.
The left ne was wide and clean.（2） ______ Thugh the flwers weren't very beautiful --they made me feel gd.I decided t take this path.But wait!I lked at the right ne.The path didn't lk nice.It lked like it had nt been cleaned fr mnths.Fr a lng time I culdn't decide which path t chse.
（ 3） ______ It wasn't nice，but I didn't want t give up.At last，I came t the end f the path.Ah!There was a small garden there.It was beautiful .There were trees，flwers and chairs there.I thught it was the nicest part f the park.
Many peple tld me that there was nthing much t see in the park.Nw I'd like t tell them that if they had fllwed the right way，they wuld felt differently.（4） ______ I knew they didn't believe me.They culdn't even remember that path because it was s small.
My trip t the park made me understand smething abut life. （5） ______ Yu may get a big surprise!
A.But when I tld them what I had seen in the park，they just smiled at me withut saying a wrd.
B.After a while a strange feeling made me fllw the dirty path.
C.I walked fr sme time and fund myself standing in frnt f tw paths.
D.There were lts f flwers n bth sides f the path.
E.I dn't want t g t the park any mre.
F.Dn't be afraid t chse a path that mst peple dn't.
G.Never chse the path that mst peple dn't.
30.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
31.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
32.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
33.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
34.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
四、完形填空：本大题共15小题，共30分。
Many animals use sme kinds f "language".They use signals（信号） and the signals have meanings.Fr example，（ 1） ______ a bee has fund sme fd，it ges （2） ______ its hme.（3） ______ is difficult fr a bee t tell （4） ______ bees where the fd is speaking t them，but it can d a little dancing.This tells the bees where the fd is and（5） ______ it is.
Sme animals shw （6） ______ they feel by making sunds.It is nt difficult t tell if a dg is angry because it barks.Birds make several different sunds and（7） ______ has its meaning.Smetimes we humans make sunds in the same way.We make sunds like "Oh" t （8） ______ hw we feel abut （9） ______ r we （10） ______ smething n ur feet.
We humans have languages.We have wrds.These wrds have meaning f things，actin，feeling r ideas.We are able t （11） ______ each ther infrmatin，t tell ther peple（12） ______ we think r we feel.By writing dwn wrds，we can remember what has happened r（13） ______ messages t peple far away.
Languages，like peple，live and die.If a language is nt used by peple，it is called a dead language.This language cannt live and grw because（14） ______ speaks it.A living language，f curse，is ften spken by peple tday.It grws and changes with time.New wrds are created，and sme ld wrds have （15） ______ meanings.
35.A. becauseB. sinceC. whenD. as
36.A. ut fB. back frmC. away frmD. back t
37.A. ItB. ThisC. ThatD. He
38.A. each therB. antherC. the therD. thers
39.A. hw lngB. hw far awayC. hw manyD. hw ld
40.A. whyB. whichC. hwD. what
41.A. eachB. everyC. allD. sme
42.A. shwB. sayC. talkD. speak
43.A. everythingB. smethingC. nthingD. anything
44.A. putB. drpC. fallD. set
45.A. giveB. putC. shwD. take
46.A. thatB. whichC. whatD. why
47.A. sendB. bringC. pushD. get
48.A. smeneB. n neC. anyneD. everyne
49.A. newB. rightC. realD. gd
五、单句改错：本大题共10小题，共15分。
50.Althugh they are pr， but they are happy. ______
A B C D
51.It's t late. Hw abut take a taxi there？ ______
A B C D
52.He turned arund and saw unusual smething. ______
A B C D
53.Yu can see lts f trees n bth side f the rad. ______
A B C D
54.She can speak English as better as an American. ______
A B C D
55.They searched careful but culdn't find anything. ______
A B C D
56.Shall we g and speak "hell"t freign teachers？ ______
A B C D
57.Des yur mther busy with her husewrk nw？ ______
A B C D
58.Everything here were very beautiful .We enjyed it very much. ______
A B C D
59.Children shuld allwed t spend time playing with their friends. ______
A B C D
六、阅读填空：本大题共2小题，共20分。
60.A：Hell，Paul!Is this yur cup？
B：（ 1） ______
A.Is the white eraser yurs，t？
B：（ 2） ______ My eraser is black.Maybe it's Alan's.
A：（ 3） ______
C：N it isn't.My eraser is in my schlbag.It's Bill's.
A：（ 4） ______
D：I dn't knw.I lst it.
A：Haha …I fund it.（5） ______
D：Oh，thank yu!
A.It's here.
B.Yes，it is.
C.N，it isn't.
D.Is that yur schlbag？
E.Alan，is this yur eraser？
F.What clr is yur eraser？
G.Bill，where is yur eraser？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
61.A：Hi，Jane!（1） ______
B：It was great.
A：（2） ______
B：I went t Hainan with my family.
A. （3） ______
B：Yes，we did.
A：（4） ______
B：We played beach vlleyball and enjyed the sunshine n the beach.My brther and I als swam in the sea. （5） ______
A.Sunds great.
B：Yes.We had a gd time.
A.Where did yu g？
B.What did yu d there？
C.Hw was yur vacatin？
D.I'd like t play vlleyball.
E.Did yu g t the beach？
F.I really enjyed my vacatin.
G.Did yu g with yur family？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
七、书面表达：本大题共1小题，共25分。
62.请根据以下提示，写一篇不少于80词的短文，文章内容须包含以下所有提示信息。
提示：
（1）你的朋友 Peter 今天得了重感冒；
（2）医生建议他在家休息，多喝水，好好休息，一天吃三次药；
（3）你准备放学后去看他，帮他补习功课；
提示词：患严重感冒have a bad cld；待在家里 stay at hme；好好休息 have a gd rest；帮他补习功课 help him with his lessns；一天吃三次药 take the medicine 3 times a day
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A、B、D三项划线部分发音为/e/，C项划线部分发音为/ɪ/。
故选：C。
pet宠物；get获得；effect效果；leg腿
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
2.【答案】B
【解析】A、C、D三项划线部分发音为/ʌ/，B项划线部分发音为/ɒ/。
故选：B。
dzen十二个；dll玩偶；mther妈妈；brther兄弟
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
3.【答案】C
【解析】A、B、D三项划线部分发音为/æ/，C项划线部分发音为/eɪ/。故选C。
4.【答案】D
【解析】A、B、C三项划线部分发音为/k/，D项划线部分发音为/n/。
故选：D。
key关键；kiss亲吻；kite风筝；knw知道
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
5.【答案】A
【解析】B、C、D三项划线部分发音为/ʌ/，A项划线部分发音为/ʊ/。
故选：A。
put放置；hut小屋，木屋；cut剪，切；but但是
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
6.【答案】C
【解析】A、B、D三项划线部分发音为/aɪ/，C项划线部分发音为/ɪ/。
故选：C。
nine九；bike自行车；milk牛奶；like喜欢
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
7.【答案】D
【解析】A、B、C三项划线部分发音为/t/，D项划线部分发音为/ɪd/。
故选：D。
pass ed通过；wrk ed工作；wash ed冲洗；shut ed
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
8.【答案】B
【解析】A、C、D三项划线部分发音为/ð/，B项划线部分发音为/θ/。
故选：B。
this这个；thank感谢；thse那些；these这些
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
9.【答案】B
【解析】A、C、D三项划线部分发音为/w/，B项划线部分发音为/h/。故选：B。
10.【答案】A
【解析】B、C、D三项划线部分发音为/s/，A项划线部分发音为/k/。
故选：A。
clear清楚的；decide决定；nice美好的；city城市
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
11~15.【答案】D、B、A、C、B
【解析】（1）细节理解题。根据第二段In the middle schl，students usually take classes fr six hurs a day．（在中学，学生通常一天上六个小时的课。）可知学生在学校每天上6个小时的课。故选D。
（2）细节理解题。根据文章第三段At nn，students have lunch at schl（中午，学生们在学校吃午饭）可知美国学生在学校吃午餐。故选B。
（3）推理判断题。根据最后一段But they watch TV t much．Sme even watch TV three t five hurs a day．It's bad fr health．S their parents wrry abut it（但是他们看电视太多了。有些人甚至一天看三到五个小时的电视。这对健康有害。所以他们的父母很担心。）可知，父母担心他们的孩子是因为孩子们看电视太多。故选A。
（4）细节理解题。根据文章最后一段They play games，d sprts r d reading with kids t take their kids away frm TV.（他们和孩子一起玩游戏、做运动或阅读，让孩子远离电视。）可知美国父母做了很多事情来阻止孩子看太多电视。故选C。
（5）主旨大意题。根据第二段到第四段In the middle schl，students usually take classes fr six hurs a day.They study English，Maths，Histry，Science，P.E，Music and Art.Schls begins at half past eight in the mrning.At nn，students have lunch at schl.After lunch，they g t their classes.Schl is ver at abut 4 'clck.Mst students ften watch TV and d hmewrk after supper.On weekends，American schl students g t church，d shpping，visit grandparents r g t the park with parents.（在中学，学生通常一天上六个小时的课。他们学习英语、数学、历史、科学、体育、音乐和艺术学校早上八点半开始上课。中午，学生在学校吃午饭。午饭后，他们去上课。大约4点钟放学。大多数学生经常在晚饭后看电视和做作业。在周末，美国学校的学生去教堂，购物，拜访祖父母或和父母一起去公园。）可知短文讲述了美国学生在学校和放学以后的生活。故选B。
本文是一篇说明文。主要描述了美国学生的日常生活和学习情况。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
二、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
三、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
16~20.【答案】A、D、D、A、C
【解析】（1）细节理解题。根据第二段First f all，lve new wrds.（首先，热爱生词。）可知如果你想扩大你的词汇量，你首先应该热爱生词。故选A。
（2）词义猜测题。根据划线词所在的句子Lk up new wrds whenever yu encunter them.After lking up a wrd several times，yu shuld be able t remember its meaning.（遇到生词就查字典。在查找一个单词几次之后，你应该能够记住它的意思。）可知划线词意思是"遇到"。A.Keep.保持；B.Frget.忘记；C.Take.拿；D.Meet.遇到。故选D。
（3）细节理解题。根据第四段When yu meet a new wrd in a sentence，read the sentence and try t guess what it means frm the cntext（语境） first.（当你在一个句子中遇到一个新单词时，先读这个句子，然后试着从上下文中猜测它的意思。）可知根据文章，如果在句子中遇到生词，你应该根据上下文猜意思。故选D。
（4）细节理解题。根据第六段Use sme new wrds when talking t peple r writing letters.（在与人交谈或写信时使用一些新单词。）可知"写信的时候不要用生词。"是不正确的。故选A。
（5）标题归纳题。阅读全文以及根据第一段Many students find it hard t remember English wrds.They have truble making their vcabulary larger.Here is sme advice.（许多学生发现记英语单词很难。他们在扩大词汇量方面有困难。这里有一些建议。）可知这篇短文主要讲了学生们在记忆英语单词方面的困难，以及如何扩大词汇量的建议。建议包括：热爱新单词，遇到新单词时查阅词典，尝试猜测单词意思，与朋友一起玩单词游戏，使用新单词与人交流，找一个会说英语的朋友进行练习。所以"C.Ways t Remember Mre New Wrds.记住更多新单词的方法。"为最佳标题。故选C。
这篇短文主要讲了学生们在记忆英语单词方面的困难，以及如何扩大词汇量的建议。建议包括：热爱新单词，遇到新单词时查阅词典，尝试猜测单词意思，与朋友一起玩单词游戏，使用新单词与人交流，找一个会说英语的朋友进行练习。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
二、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
三、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
21~25.【答案】C、A、B、D、C
【解析】（1）细节理解题。根据第二段He Jian is thirteen years ld.（何健13岁。）可知，何健13岁。故选C。
（2）细节理解题。根据第二段During the Spring Festival，he ften visits his grandparents by bus.（春节期间，他经常乘公共汽车去看望他的祖父母。）可知，何健经常乘坐公交车去看望祖父母。故选A。
（3）细节理解题。根据第二段This year he als met his cusin Ma Bin in his grandparents' hme. （今年，他还在祖父母家遇到了他的表弟马斌。）可知，今年春节，何健遇到了他的表弟马斌。故选B。
（4）代词指代题。根据上一句Her grandparents were teachers and cllected many stries abut the city. （她的祖父母是老师，收集了很多关于这个城市的故事。）并结合划线词所在句They ften tell them t Zheng Min when she is free.（他们经常在郑敏有空的时候告诉她这个城市的故事。）可知，"them"指关于这个城市的故事。故选D。
（5）细节理解题。根据最后一段She lives in Shanghai with her parents and grandparents. （她和她的父母、祖父母一起住在上海。）可知，郑敏和父母及祖父母一起生活。故选C。
本文是篇记叙文。文章主要讲述了两名学生在春节期间都做些什么。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
二、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
三、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
26~29.【答案】D、C、B、A
【解析】（1）细节理解题。根据第一段High temperature in summer drives s many Chinese peple t cler places arund the wrld .Nw the trips t Australia，Africa and Suth America are becming mre and mre ppular.（夏天的高温驱使许多中国人去世界上更凉爽的地方。现在去澳大利亚、非洲和南美的旅行越来越受欢迎。）可知，中国游客在夏天去地球的南方旅游是因为他们不能忍受夏天炎热的天气。故选D。
（2）细节理解题。根据第三段第一句The tp ten turist destinatins （目的地） are Mauritius，Australia，Suth Africa，Kenya，New Zealand，Fiji，Seychelles，Brazil，Argentina and Chile.（前十大旅游目的地是毛里求斯、澳大利亚、南非、肯尼亚、新西兰、斐济、塞舌尔、巴西、阿根廷和智利。）可知，卢旺达并不是十大最受欢迎的旅游目的地之一。故选C。
（3）词句猜测题。根据划线词所在的句子Staying away frm the ht summer is the main reasn fr traveling verseas，accrding t a reprt by China Turists Academy.Besides，many turists chse t visit Brazil and Argentina in summer t feel their wnderful ftball cultures.（根据中国旅游研究院的一份报告，远离炎热的夏天是出国旅游的主要原因。此外，许多游客选择在夏天去巴西和阿根廷，感受他们美妙的足球文化。）中最后一段their wnderful ftball cultures（他们精彩的足球文化）可知，此处是指体验他们精彩的足球文化，所以feel意为"体验"。A.leave离开；B.experience经历；C.tuch触摸；D.meet遇见。故选B。
（4）细节理解题。根据最后一段Besides，many turists chse t visit Brazil and Argentina in summer t feel their wnderful ftball cultures.（此外，许多游客选择在夏天去巴西和阿根廷，感受他们美妙的足球文化。）可知，一些出境游客去巴西是因为他们是足球爱好者。故选A。
（5）标题归纳题。根据第一段High temperature in summer drives s many Chinese peple t cler places arund the wrld.Nw the trips t Australia，Africa and Suth America are becming mre and mre ppular.（夏天的高温驱使许多中国人去世界上更凉爽的地方。现在去澳大利亚、非洲和南美的旅行越来越受欢迎。）可知，文章主要是介绍许多中国人出国去世界上更凉爽的地方避暑的现象，D项"逃离炎热的夏天"符合文意。故选D。
短文主要写了中国人在夏天高温驱使下选择去世界上更凉爽的地方旅游的情况。根据Ivmama.Cm的一项调查，与去年同期相比，到访南半球的中国游客数量增长了近40%。其中，大部分游客来自中国的上海、北京、深圳、广州和苏州。前十大旅游目的地包括毛里求斯、澳大利亚、南非、肯尼亚、新西兰、斐济、塞舌尔、巴西、阿根廷和智利。越来越多的中国游客也开始访问津巴布韦和卢旺达，因为这两个国家正在成为非洲的新热门国家。报告还指出，避开炎热的夏天是出国旅游的主要原因，此外，许多游客选择在夏天去巴西和阿根廷感受他们精彩的足球文化。
1．直接信息题：直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致的题目。2．间接信息题：间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异，做题时需要对原文信息进行转换。3．综合信息题：综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的信息综合起来分析，而不能断章取义。
30~34.【答案】C、D、B、A、F
【解析】（1）推理判断题。根据后文Which way shuld I g（我应该走哪条路），可知表示"我走了一段时间，发现自己站在两条小路前"的选项C和后句语境一致，Which way和tw paths呼应，故选C。
（2）推理判断题。根据后文Thugh the flwers weren't very beautiful --they made me feel gd.I decided t take this path（虽然花不是很漂亮，但它们让我感觉很好），可知表示"小路两边有很多花"的选项D可以和后句语境一致，介绍路两边的花，故选D。
（3）推理判断题。根据前文Fr a lng time I culdn't decide which path t chse（很长一段时间我都无法决定该选哪条路）；以及后文It wasn't nice，but I didn't want t give up（这条路不太好，但我不想放弃），可知表示"过了一会儿，一种奇怪的感觉使我走上了脏的那条道路"的选项B可以承接前文选哪条路的话题，引出后文对于脏的那条道路的描述，故选B。
（4）推理判断题。根据前文Nw I'd like t tell them that if they had fllwed the right way，they wuld felt differently（现在我想告诉他们，如果他们走对了路，他们会有不同的感受）；以及后文I knew they didn't believe me（我知道他们不相信我），可知表示"但当我告诉他们我在公园里看到的一切时，他们只是一言不发地对我微笑"的选项A可以承接前文我想告诉他们的话题，引出后文他们一言不发的原因，故选A。
（5）推理判断题。根据前文My trip t the park made me understand smething abut life（我的公园之旅让我理解了生活的一个道理）；以及后文Yu may get a big surprise（你可能会得到一个大惊喜），可知表示"不要害怕选择一条大多数人不会选择的道路"的选项F可以承接前文理解了生活的一个道理的话题，介绍这个理解了生活的道理，故选F。
这是一篇记叙文。作者通过讲述自己在家附近的一个公园走一个平常没人去的小路的经历，告诉我们一个道理---不要害怕选择一条大多数人不会选择的道路，那里可能有惊喜等着你。
做题步骤：
步骤一：快速浏览一遍备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常在以下位置：标题，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。
步骤二：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。
步骤三：分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意。
步骤四：注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中衔接标志词。
步骤五：区分相似项。
35~49.【答案】C、D、A、C、B、C、A、A、B、B、A、C、A、B、A
【解析】（1）考查连词及语境理解。A．because因为；B．since因为；C．when当…时；D．as作为。根据后文a bee has fund sme fd，可知是指当蜜蜂找到食物的时候，when引导的时间状语从句，当…的时候，故选C。
（2）考查短语及语境理解。A．ut f从…出来；B．back frm从…回来；C．away frm远离；D．back t回到。根据前文（1）a bee has fund sme fd，蜜蜂找到食物的时候．可知此处应该是蜜蜂会返回蜂窝，g back t sp，表示回到…地方，为固定词组搭配，故选D。
（3）考查代词及语境理解。A．It它；B．This这个；C．That那个；D．He 他。分析句子可知t tell （4）bees where the fd is speaking t them是本句的主语，本句中应该用it做形式主语。故选A。
（4）考查代词及语境理解。A．each ther彼此；B．anther另一；再一；C．the ther其他的，特指；D．thers其他人员，泛指。根据空缺处后面的名词bees，可知只有the ther可以接名词．the ther+可数名词复数形式，表示泛指其他的物体（复数），故选C。
（5）考查词组及语境理解。A．hw lng多长时间；B．hw far away多远；C．hw many多少；D．hw ld多大。根据前文This tells the bees where the fd这是在告诉蜜蜂食物在哪里，推出后面是指 "食物有多远"。故选B。
（6）考查副词及语境理解。A．why为什么；B．which哪个；C．hw如何；D．what什么。根据后文It is nt difficult t tell if a dg is angry because it barks（不难判断一只狗是否因为它吠叫而生气，）可知此处应该是有些动物通过发出声音来展示它们的感受，故选C。
（7）考查代词及语境理解。A．each每个；B．every每个；C．all所有；D．sme一些。根据动词has，是第三人称单数，可知，each作主语，every不能作主语．意思是"每种"。故选A。
（8）考查动词及语境理解。A．shw展示；B．say说；C．talk谈话；D．speak讲话。根据后文hw we feel abut （9），可知是指我们发出"哦"的声音来展示我们对某事的感觉，故选A。
（9）考查不定代词及语境理解。A．everything 每件事；B．smething一些事；C．nthing没有事；D．anything任何事。根据后文we （10）smething n ur feet，可知，应该是如何感觉一些事情。smething对应smething。故选B。
（10）考查动词及语境理解。A．put放；B．drp下降，掉下；C．fall跌落；D．set设置。根据前文We make sunds like "Oh" t （8）hw we feel abut （9），可推测是东西掉下砸到了脚上。故选B。
（11）考查动词及语境理解。A．give给；B．put放置；C．shw展示；D．take带走。据本句are able t （11）each ther infrmatin，可知，是指能够互相提供信息，故选A。
（12）考查宾语及语境理解。A．that没有具体意义；B．which哪个；C．what什么；D．why为什么。根据后文we think r we feel．此处是指告诉别人我们的感受和想法，从句中缺少宾语，用what引导宾语从句，故选C。
（13）考查动词及语境理解。A．send发送；B．bring带来；C．push推；D．get得到。根据后文messages t peple far away，可知，是发送信息。send messages为固定搭配，表示"发送信息"。故选A。
（14）考查代词及语境理解。A．smene某人；B．n ne没人；C．anyne任何人；D．everyne每个人。根据前文This language cannt live and grw 这种语言不能生存和发展，可知，如果没人讲这种语言，那么这种语言会消失。故选B。
（15）考查形容词及语境理解。A．new新的；B．right正确的；C．real 真的；D．gd好的。根据本句New wrds are created，and sme ld wrds have （15）meanings．可知，这里是说的熟词新意。故选A。
本文介绍的是动物的语言，当蜜蜂找到食物的时候，会返回蜂窝告诉其它蜂食物在哪里，蜜蜂很难通过和蜜蜂交谈来告诉它们食物在哪里，它可以通过跳舞来告诉蜜蜂食物在哪里，还有多远。鸟也能发出不同的声音，每个声音都有它的意义，我们发出像"哦"这样的声音来表达我们对某事的感觉。
做完形填空首先要通读全文，了解大意。一篇完形填空的文章有许多空格，所以，必须先通读一至两遍，才能大概了解文章的内容。千万不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一致。答案全部填完后，再通读一遍文章，检查是否通顺流畅，用词得当，意思正确。
50.【答案】B
【解析】在英语中，两个分句要用连词连接，在已经有althugh连接句子的情况下，but是多余的，要去掉。故去掉but。
故填：B。
虽然他们贫穷，但他们快乐。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
51.【答案】C
【解析】介词abut后接动词时用动名词形式。故把take改为taking。
故填：C。
太迟了。乘出租车去怎么样？
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
52.【答案】D
【解析】 smething是不定代词，形容词作定语时要后置。故把unusual smething改为smething unusual。
故填：D。
他转过身来，看到了一些不寻常的东西。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
53.【答案】D
【解析】side是可数名词，其前有bth修饰时要用复数形式。故把side改为sides。
故填：D。
你可以看到路的两边都有很多树。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
54.【答案】C
【解析】意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。speak是动词，要用副词well修饰。故把better改为well。
故填：C。
她英语讲得和美国人一样好。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
55.【答案】B
【解析】searched是动词，要用副词形式carefully修饰。故把careful改为carefully。
故填：B。
他们仔细地找，但什么也没找到。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
56.【答案】C
【解析】say sth.t为固定搭配，意为"向某人说"，speak后面接的是某种语言，不是说的具体内容，因此将speak改为say。
故填：speak改为say。
我们去和外教打声招呼好吗？
做句子改错题要充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误所在并加以改正。
57.【答案】A
【解析】be busy with sth."忙于某事"，是固定搭配，根据句中nw要用一般现在时，主语yur mther是单数，be动词用is，因是一般疑问句，is要置于句首，首字母大写。故把Des改为Is。
故填：A。
你妈妈现在忙着做家务吗？
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
58.【答案】B
【解析】主语Everything是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式。故把were改为was。
故填：B。
这里的一切都很美。我们非常喜欢。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
59.【答案】A
【解析】Children与allw之间是动宾关系，要用被动语态。故allwed前加be。
故填：A。
应该允许孩子们花时间和他们的朋友一起玩。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
60.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】E
【小题4】G
【小题5】A
【解析】（1）根据前文Is this yur cup（这是你的被子吗？）可知，要么回答Yes，it is，要么回答N，it isn't。通读全文后发现第2空回答为N，it isn't，因此此空只能填Yes，it is。故选B。
（2）根据前文Is the white eraser yurs和后文My eraser is black.Maybe it's Alan's可知，回答应是N，it isn't。故选C。
（3）根据后文N it isn't.My eraser is in my schlbag.It's Bill's.（不是，我的橡皮擦在书包，这是Bill的橡皮擦）可知，此句回答了橡皮擦是Bill的，问话者提问的应是"这是你的橡皮擦吗？"故选E。
（4）根据后文I dn't knw.I lst it可知，问话者应该在提问"你的橡皮擦在哪里"，故选G。
（5）根据前文Haha …I fund it（哈哈，我找到了）可知，It's here（橡皮擦就在这儿呢）。故选A。
这是一则对话，4人在围绕橡皮擦进行对话。
①补全对话的常见考查形式有填单词补全对话、写句子补全对话、选句子补全对话、选单词补全对话、对话排序。
②内容上侧重考查以打电话、购物、看病、约会、问路等为主题的对话。辅以考查问候、介绍、告别、感谢、祝愿、请求允许、表示同意等日常交际用语的掌握和运用情况。
③根据前后文的语境选择最佳答案，题目答完后后再通读一遍，确定逻辑无误。
61.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】E
【小题4】B
【小题5】F
【解析】（1）根据后文It was great.（它很棒。）可知，此空询问的是对某事的看法，C项Hw was yur vacatin？（你的假期怎么样？）符合逻辑，故选C。
（2）根据后文I went t Hainan with my family.（我和家人去了海南。）可知，此空询问的应是假期去了哪里。A项Where did yu g？（你去哪里了？）符合逻辑，故选A。
（3）根据后文Yes，we did可知，问句应该是Did开头的疑问句，E项Did yu g t the beach？（你们去海滩了吗？）符合逻辑，故选E。
（4）根据后文We played beach vlleyball and enjyed the sunshine n the beach.My brther and I als swam in the sea.（我们在海滩玩了沙滩排球和晒太阳，我哥和我还在海里游泳了。）可知，此句询问的应该是旅游做了什么事情。B项What did yu d there？（你们在那里干什么了？）符合逻辑，故选B。
（5）根据后文Yes.We had a gd time.（是啊，我们玩得很高兴）可知，作者对自己旅行很满意。F项I really enjyed my vacatin.（我很享受我的假期）符合逻辑，故选F。
这是一则对话，两人在谈论假期，B给A分享了愉快的假期。
①补全对话的常见考查形式有填单词补全对话、写句子补全对话、选句子补全对话、选单词补全对话、对话排序。
②内容上侧重考查以打电话、购物、看病、约会、问路等为主题的对话。辅以考查问候、介绍、告别、感谢、祝愿、请求允许、表示同意等日常交际用语的掌握和运用情况。
62.【答案】My friend Peter didn't cme t schl tday.He went t hspital because he had a bad cld.【高分句型一】（你的朋友 Peter 今天得了重感冒）The dctr examined him and said it was nthing serius，but he had t stay at hme fr tw days.He shuld drink mre water and have a gd rest.The dctr asked him t take the medicine three times a day.（医生建议他在家休息，多喝水，好好休息，一天吃三次药）After schl，I'm ging t pay a visit t him and help him with his lessns.I hpe that he will be fine very sn.【高分句型二】（你准备放学后去看他，帮他补习功课）
【解析】高分句型一：He went t hspital because he had a bad cld.
译文：他因为重感冒去了医院。
分析：这句话使用了because引导的原因状语从句。
高分句型二：I hpe that he will be fine very sn.
译文：我希望他很快就会好的。
分析：这句话使用了that引导的宾语从句。
这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，但是写作时不要仅仅对要点进行生硬的翻译，而是要添加些内容，使文章看起来更充实，要组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。
1.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. p etB. g etC. effectD. l eg
2.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. d zenB. d llC. m therD. br ther
3.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. gl assB. l astC. c akeD. f ast
4.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. keyB. kissC. kiteD. knw
5.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. p utB. h utC. c utD. b ut
6.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. n ineB. b ikeC. m ilkD. l ike
7.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. pass edB. wrk edC. wash edD. shut ed
8.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. thisB. thankC. thseD. these
9.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. whyB. whC. whenD. what
10.从下面每题ABCD 四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。（ ）
A. clearB. de cideC. ni ceD. city
二、阅读理解：本大题共19小题，共40分。
A
American schl students usually g t schl n ft，r n the schl bus.Sme students ride their bikes t schl.
In the middle schl，students usually take classes fr six hurs a day.They study English，Maths，Histry，Science，P.E，Music and Art.
Schls begins at half past eight in the mrning.At nn，students have lunch at schl.After lunch，they g t their classes.Schl is ver at abut 4 'clck.Mst students ften watch TV and d hmewrk after supper.
On weekends，American schl students g t church，d shpping，visit grandparents r g t the park with parents.
American schl children dn't have t much hmewrk.But they watch TV t much.Sme even watch TV three t five hurs a day.It's bad fr health.S their parents wrry abut it.They play games，d sprts r d reading with kids t take their kids away frm TV.
11.Hw lng d American middle schl students study at schl？ ______
A. Three t six hurs a day.B. Six classes a day.
C. Three t five hurs a day.D. Six hurs a day.
12.American schl students have ______ at schl.
A. breakfastB. lunchC. supperD. bth A and B
13.American parents are wrried because their kids ______ .
A. watch TV t much every dayB. have n rest time in schl
C. have t much hmewrkD. take fewer classes every day
14.American parents d lts f things t ______ .
A. help their kids with their hmewrk
B. help their children t keep healthy
C. stp kids watching TV t much
D. lk after their kids at hme
15.The passage tells us ______ .
A. American kids watch TV t much
B. smething abut American schl life
C. American students g t church
D. American students' schl subjects
B
Many students find it hard t remember English wrds.They have truble making their vcabulary larger.Here is sme advice.
First f all，lve new wrds.Yu have t really want t learn new wrds if yu want t be successful in making yur vcabulary larger.
Lk up new wrds whenever yu encunter them.After lking up a wrd several times，yu shuld be able t remember its meaning.
Try t guess.When yu meet a new wrd in a sentence，read the sentence and try t guess what it means frm the cntext（语境） first.Then check yur guess with a dictinary.
Play wrd games with friends.There are s many great games t teach yu new wrds.If yur friends cme up with a wrd which yu dn't knw，ask them what it means.
Use sme new wrds when talking t peple r writing letters.It's nt nly fun but a great way t remember all these new wrds.Try t use three t five new wrds a day when talking with peple.
Find an English-speaking friend.It's gd t practice yur new wrds.He r she can help yu practice new wrds in yur cnversatin，and give yu sme advice.
16.If yu want t make yur vcabulary larger，what shuld yu d first？ ______
A. Lve new wrds.B. Ask a friend fr help.
C. Knw hw t take ntes.D. Fllw yur teacher's advice.
17.What des the underlined wrd"encunter"mean in English？ ______
A. Keep.B. Frget.C. Take.D. Meet.
18.What shuld yu d if yu meet a new wrd in a sentence accrding t the passage？ ______
A. Just pay n attentin t it.
B. Ask yur teacher fr help.
C. Lk it up in a dictinary first.
D. Guess the meaning frm the cntext.
19.Which f the fllwing is NOT true accrding t the passage？ ______
A. Dn't use new wrds when yu write letters.
B. It's helpful t use a few new wrds t talk with yur friends.
C. Yu can ask yur friend fr help when yu play wrd games.
D. Playing wrd games is a gd way t imprve yur vcabulary.
20.What is the best title fr the passage？ ______
A. Ways t Play Wrd Games.
B. Ways t Imprve Yur Speaking.
C. Ways t Remember Mre New Wrds.
D. Ways t Talk With Friends in English.
C
What d yu d during the Spring Festival？Here is smething abut tw students.
He Jian is thirteen years ld.He lives with his parents in the city.He likes traditinal Chinese festivals and the Spring Festival is his favrite.During the Spring Festival，he ften visits his grandparents by bus.They live in a small village and they lve He Jian very much.Every time He Jian gets t the village，his grandparents always get many traditinal fd ready，such as jiazi and Nianga.He Jian likes nianga very much.This year he als met his cusin Ma Bin in his grandparents' hme.They were happy t play winter games.
Zheng Min is in Grade 7 and she's twelve years ld.She lives in Shanghai with her parents and grandparents.Her grandparents were teachers and cllected many stries abut the city.They ften tell them t Zheng Min when she is free.During the Spring Festival this year，Zheng Min heard sme stries abut fd in Shanghai when she ate ut with her parents and grandparents.She wrte them n the cmputer and sent an email t her friend in New Yrk.
21.Hw ld is He Jian？ ______
A. 11.B. 12.C. 13.D. 14.
22.Hw des He Jian ften visit his grandparents？ ______
A. By bus.B. By train.C. By plane.D. By bike.
23.During the spring festival this year，He Jian meet his ______ Ma Bin.
A. classmateB. cusinC. uncleD. teacher
24.What des the underlined wrd"them"refer t？ ______
A. Zheng Min's parents.B. Zheng Min's grandparents.
C. The Chinese festivals.D. The stries abut Shanghai.
25.which f the fllwing is TRUE abut Zheng Min？ ______
A. Her favrite fd is nianga.
B. Her parents are teachers in Shanghai.
C. She lives with her parents and grandparents.
D. She called her friend in New Yrk during the Spring Festival this year.
D
High temperature in summer drives s many Chinese peple t cler places arund the wrld .Nw the trips t Australia，Africa and Suth America are becming mre and mre ppular.
Accrding t a survey frm Ivmama.Cm，a tp self-service travel platfrm n the Internet，the number f the Chinese turists visiting the suthern part f the earth rises by nearly 40%cmpared with the number at the same time last year.Of the turists，mst are frm Shanghai，Beijing，Shenzhen，Guangzhu and Suzhu in China.
The tp ten turist destinatins（目的地） are Mauritius，Australia，Suth Africa，Kenya，New Zealand，Fiji，Seychelles，Brazil，Argentina and Chile.There are als mre and mre Chinese turists visiting Zimbabwe and Rwanda，as the tw cuntries are becming new ppular cuntries in Africa."Amng the utbund （出外的） turists，60% are yung and middle-aged （中年的） turists between the ages f 30 and 45°' said the website.
Staying away frm the ht summer is the main reasn fr traveling verseas，accrding t a reprt by China Turists Academy.Besides，many turists chse t visit Brazil and Argentina in summer t feel their wnderful ftball cultures.
26.Why d the Chinese turists travel t the suth f the earth in summer？ ______
A. Because the suth f the earth is mre beautiful.
B. Because they have n interest in traveling in China.
C. Because mst f them cme frm the nrthern part f the earth.
D. Because they can't stand the ht weather in summer. （2） ______ isn't ne f the ten mst ppular turists destinatins. A.Australia B.Brazil C.Rwanda D.Fiji
27.The underlined wrd"feel"in the last paragraph means " ______ ".
A. leaveB. experienceC. tuchD. meet
28.Which f the fllwing is TRUE abut the utbund turists？ ______
A. Sme f them g t Brazil because they are ftball lvers.
B. Mst f them are ld peple wh have nthing t d at hme.
C. They chse t travel verseas t study the freign cultures.
D. Mst f them hardly travel t the cuntries in Africa and Eurpe.
29.What's the best title fr the passage？ ______
A. Learn Freign Cultures.B. Travel t Ppular Cuntries.
C. Meet S Many Freign Visitrs.D. Run Away Frm the Ht Summer.
三、阅读七选五：本大题共5小题，共10分。
There was a park near my hme，but I didn't g there ften.Many peple said there was nthing special there.One afternn I went int the park.I walked quickly because there wasn't much t see.（1） ______ "Which way shuld I g？"I asked myself.I lked at ne path，then the ther.I fund that the tw paths were different frm each ther.
The left ne was wide and clean.（2） ______ Thugh the flwers weren't very beautiful --they made me feel gd.I decided t take this path.But wait!I lked at the right ne.The path didn't lk nice.It lked like it had nt been cleaned fr mnths.Fr a lng time I culdn't decide which path t chse.
（ 3） ______ It wasn't nice，but I didn't want t give up.At last，I came t the end f the path.Ah!There was a small garden there.It was beautiful .There were trees，flwers and chairs there.I thught it was the nicest part f the park.
Many peple tld me that there was nthing much t see in the park.Nw I'd like t tell them that if they had fllwed the right way，they wuld felt differently.（4） ______ I knew they didn't believe me.They culdn't even remember that path because it was s small.
My trip t the park made me understand smething abut life. （5） ______ Yu may get a big surprise!
A.But when I tld them what I had seen in the park，they just smiled at me withut saying a wrd.
B.After a while a strange feeling made me fllw the dirty path.
C.I walked fr sme time and fund myself standing in frnt f tw paths.
D.There were lts f flwers n bth sides f the path.
E.I dn't want t g t the park any mre.
F.Dn't be afraid t chse a path that mst peple dn't.
G.Never chse the path that mst peple dn't.
30.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
31.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
32.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
33.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
34.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
四、完形填空：本大题共15小题，共30分。
Many animals use sme kinds f "language".They use signals（信号） and the signals have meanings.Fr example，（ 1） ______ a bee has fund sme fd，it ges （2） ______ its hme.（3） ______ is difficult fr a bee t tell （4） ______ bees where the fd is speaking t them，but it can d a little dancing.This tells the bees where the fd is and（5） ______ it is.
Sme animals shw （6） ______ they feel by making sunds.It is nt difficult t tell if a dg is angry because it barks.Birds make several different sunds and（7） ______ has its meaning.Smetimes we humans make sunds in the same way.We make sunds like "Oh" t （8） ______ hw we feel abut （9） ______ r we （10） ______ smething n ur feet.
We humans have languages.We have wrds.These wrds have meaning f things，actin，feeling r ideas.We are able t （11） ______ each ther infrmatin，t tell ther peple（12） ______ we think r we feel.By writing dwn wrds，we can remember what has happened r（13） ______ messages t peple far away.
Languages，like peple，live and die.If a language is nt used by peple，it is called a dead language.This language cannt live and grw because（14） ______ speaks it.A living language，f curse，is ften spken by peple tday.It grws and changes with time.New wrds are created，and sme ld wrds have （15） ______ meanings.
35.A. becauseB. sinceC. whenD. as
36.A. ut fB. back frmC. away frmD. back t
37.A. ItB. ThisC. ThatD. He
38.A. each therB. antherC. the therD. thers
39.A. hw lngB. hw far awayC. hw manyD. hw ld
40.A. whyB. whichC. hwD. what
41.A. eachB. everyC. allD. sme
42.A. shwB. sayC. talkD. speak
43.A. everythingB. smethingC. nthingD. anything
44.A. putB. drpC. fallD. set
45.A. giveB. putC. shwD. take
46.A. thatB. whichC. whatD. why
47.A. sendB. bringC. pushD. get
48.A. smeneB. n neC. anyneD. everyne
49.A. newB. rightC. realD. gd
五、单句改错：本大题共10小题，共15分。
50.Althugh they are pr， but they are happy. ______
A B C D
51.It's t late. Hw abut take a taxi there？ ______
A B C D
52.He turned arund and saw unusual smething. ______
A B C D
53.Yu can see lts f trees n bth side f the rad. ______
A B C D
54.She can speak English as better as an American. ______
A B C D
55.They searched careful but culdn't find anything. ______
A B C D
56.Shall we g and speak "hell"t freign teachers？ ______
A B C D
57.Des yur mther busy with her husewrk nw？ ______
A B C D
58.Everything here were very beautiful .We enjyed it very much. ______
A B C D
59.Children shuld allwed t spend time playing with their friends. ______
A B C D
六、阅读填空：本大题共2小题，共20分。
60.A：Hell，Paul!Is this yur cup？
B：（ 1） ______
A.Is the white eraser yurs，t？
B：（ 2） ______ My eraser is black.Maybe it's Alan's.
A：（ 3） ______
C：N it isn't.My eraser is in my schlbag.It's Bill's.
A：（ 4） ______
D：I dn't knw.I lst it.
A：Haha …I fund it.（5） ______
D：Oh，thank yu!
A.It's here.
B.Yes，it is.
C.N，it isn't.
D.Is that yur schlbag？
E.Alan，is this yur eraser？
F.What clr is yur eraser？
G.Bill，where is yur eraser？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
61.A：Hi，Jane!（1） ______
B：It was great.
A：（2） ______
B：I went t Hainan with my family.
A. （3） ______
B：Yes，we did.
A：（4） ______
B：We played beach vlleyball and enjyed the sunshine n the beach.My brther and I als swam in the sea. （5） ______
A.Sunds great.
B：Yes.We had a gd time.
A.Where did yu g？
B.What did yu d there？
C.Hw was yur vacatin？
D.I'd like t play vlleyball.
E.Did yu g t the beach？
F.I really enjyed my vacatin.
G.Did yu g with yur family？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
七、书面表达：本大题共1小题，共25分。
62.请根据以下提示，写一篇不少于80词的短文，文章内容须包含以下所有提示信息。
提示：
（1）你的朋友 Peter 今天得了重感冒；
（2）医生建议他在家休息，多喝水，好好休息，一天吃三次药；
（3）你准备放学后去看他，帮他补习功课；
提示词：患严重感冒have a bad cld；待在家里 stay at hme；好好休息 have a gd rest；帮他补习功课 help him with his lessns；一天吃三次药 take the medicine 3 times a day
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A、B、D三项划线部分发音为/e/，C项划线部分发音为/ɪ/。
故选：C。
pet宠物；get获得；effect效果；leg腿
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
2.【答案】B
【解析】A、C、D三项划线部分发音为/ʌ/，B项划线部分发音为/ɒ/。
故选：B。
dzen十二个；dll玩偶；mther妈妈；brther兄弟
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
3.【答案】C
【解析】A、B、D三项划线部分发音为/æ/，C项划线部分发音为/eɪ/。故选C。
4.【答案】D
【解析】A、B、C三项划线部分发音为/k/，D项划线部分发音为/n/。
故选：D。
key关键；kiss亲吻；kite风筝；knw知道
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
5.【答案】A
【解析】B、C、D三项划线部分发音为/ʌ/，A项划线部分发音为/ʊ/。
故选：A。
put放置；hut小屋，木屋；cut剪，切；but但是
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
6.【答案】C
【解析】A、B、D三项划线部分发音为/aɪ/，C项划线部分发音为/ɪ/。
故选：C。
nine九；bike自行车；milk牛奶；like喜欢
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
7.【答案】D
【解析】A、B、C三项划线部分发音为/t/，D项划线部分发音为/ɪd/。
故选：D。
pass ed通过；wrk ed工作；wash ed冲洗；shut ed
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
8.【答案】B
【解析】A、C、D三项划线部分发音为/ð/，B项划线部分发音为/θ/。
故选：B。
this这个；thank感谢；thse那些；these这些
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
9.【答案】B
【解析】A、C、D三项划线部分发音为/w/，B项划线部分发音为/h/。故选：B。
10.【答案】A
【解析】B、C、D三项划线部分发音为/s/，A项划线部分发音为/k/。
故选：A。
clear清楚的；decide决定；nice美好的；city城市
掌握单词的发音和英语音标是解答此题的关键。
11~15.【答案】D、B、A、C、B
【解析】（1）细节理解题。根据第二段In the middle schl，students usually take classes fr six hurs a day．（在中学，学生通常一天上六个小时的课。）可知学生在学校每天上6个小时的课。故选D。
（2）细节理解题。根据文章第三段At nn，students have lunch at schl（中午，学生们在学校吃午饭）可知美国学生在学校吃午餐。故选B。
（3）推理判断题。根据最后一段But they watch TV t much．Sme even watch TV three t five hurs a day．It's bad fr health．S their parents wrry abut it（但是他们看电视太多了。有些人甚至一天看三到五个小时的电视。这对健康有害。所以他们的父母很担心。）可知，父母担心他们的孩子是因为孩子们看电视太多。故选A。
（4）细节理解题。根据文章最后一段They play games，d sprts r d reading with kids t take their kids away frm TV.（他们和孩子一起玩游戏、做运动或阅读，让孩子远离电视。）可知美国父母做了很多事情来阻止孩子看太多电视。故选C。
（5）主旨大意题。根据第二段到第四段In the middle schl，students usually take classes fr six hurs a day.They study English，Maths，Histry，Science，P.E，Music and Art.Schls begins at half past eight in the mrning.At nn，students have lunch at schl.After lunch，they g t their classes.Schl is ver at abut 4 'clck.Mst students ften watch TV and d hmewrk after supper.On weekends，American schl students g t church，d shpping，visit grandparents r g t the park with parents.（在中学，学生通常一天上六个小时的课。他们学习英语、数学、历史、科学、体育、音乐和艺术学校早上八点半开始上课。中午，学生在学校吃午饭。午饭后，他们去上课。大约4点钟放学。大多数学生经常在晚饭后看电视和做作业。在周末，美国学校的学生去教堂，购物，拜访祖父母或和父母一起去公园。）可知短文讲述了美国学生在学校和放学以后的生活。故选B。
本文是一篇说明文。主要描述了美国学生的日常生活和学习情况。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
二、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
三、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
16~20.【答案】A、D、D、A、C
【解析】（1）细节理解题。根据第二段First f all，lve new wrds.（首先，热爱生词。）可知如果你想扩大你的词汇量，你首先应该热爱生词。故选A。
（2）词义猜测题。根据划线词所在的句子Lk up new wrds whenever yu encunter them.After lking up a wrd several times，yu shuld be able t remember its meaning.（遇到生词就查字典。在查找一个单词几次之后，你应该能够记住它的意思。）可知划线词意思是"遇到"。A.Keep.保持；B.Frget.忘记；C.Take.拿；D.Meet.遇到。故选D。
（3）细节理解题。根据第四段When yu meet a new wrd in a sentence，read the sentence and try t guess what it means frm the cntext（语境） first.（当你在一个句子中遇到一个新单词时，先读这个句子，然后试着从上下文中猜测它的意思。）可知根据文章，如果在句子中遇到生词，你应该根据上下文猜意思。故选D。
（4）细节理解题。根据第六段Use sme new wrds when talking t peple r writing letters.（在与人交谈或写信时使用一些新单词。）可知"写信的时候不要用生词。"是不正确的。故选A。
（5）标题归纳题。阅读全文以及根据第一段Many students find it hard t remember English wrds.They have truble making their vcabulary larger.Here is sme advice.（许多学生发现记英语单词很难。他们在扩大词汇量方面有困难。这里有一些建议。）可知这篇短文主要讲了学生们在记忆英语单词方面的困难，以及如何扩大词汇量的建议。建议包括：热爱新单词，遇到新单词时查阅词典，尝试猜测单词意思，与朋友一起玩单词游戏，使用新单词与人交流，找一个会说英语的朋友进行练习。所以"C.Ways t Remember Mre New Wrds.记住更多新单词的方法。"为最佳标题。故选C。
这篇短文主要讲了学生们在记忆英语单词方面的困难，以及如何扩大词汇量的建议。建议包括：热爱新单词，遇到新单词时查阅词典，尝试猜测单词意思，与朋友一起玩单词游戏，使用新单词与人交流，找一个会说英语的朋友进行练习。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
二、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
三、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
21~25.【答案】C、A、B、D、C
【解析】（1）细节理解题。根据第二段He Jian is thirteen years ld.（何健13岁。）可知，何健13岁。故选C。
（2）细节理解题。根据第二段During the Spring Festival，he ften visits his grandparents by bus.（春节期间，他经常乘公共汽车去看望他的祖父母。）可知，何健经常乘坐公交车去看望祖父母。故选A。
（3）细节理解题。根据第二段This year he als met his cusin Ma Bin in his grandparents' hme. （今年，他还在祖父母家遇到了他的表弟马斌。）可知，今年春节，何健遇到了他的表弟马斌。故选B。
（4）代词指代题。根据上一句Her grandparents were teachers and cllected many stries abut the city. （她的祖父母是老师，收集了很多关于这个城市的故事。）并结合划线词所在句They ften tell them t Zheng Min when she is free.（他们经常在郑敏有空的时候告诉她这个城市的故事。）可知，"them"指关于这个城市的故事。故选D。
（5）细节理解题。根据最后一段She lives in Shanghai with her parents and grandparents. （她和她的父母、祖父母一起住在上海。）可知，郑敏和父母及祖父母一起生活。故选C。
本文是篇记叙文。文章主要讲述了两名学生在春节期间都做些什么。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
二、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
三、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
26~29.【答案】D、C、B、A
【解析】（1）细节理解题。根据第一段High temperature in summer drives s many Chinese peple t cler places arund the wrld .Nw the trips t Australia，Africa and Suth America are becming mre and mre ppular.（夏天的高温驱使许多中国人去世界上更凉爽的地方。现在去澳大利亚、非洲和南美的旅行越来越受欢迎。）可知，中国游客在夏天去地球的南方旅游是因为他们不能忍受夏天炎热的天气。故选D。
（2）细节理解题。根据第三段第一句The tp ten turist destinatins （目的地） are Mauritius，Australia，Suth Africa，Kenya，New Zealand，Fiji，Seychelles，Brazil，Argentina and Chile.（前十大旅游目的地是毛里求斯、澳大利亚、南非、肯尼亚、新西兰、斐济、塞舌尔、巴西、阿根廷和智利。）可知，卢旺达并不是十大最受欢迎的旅游目的地之一。故选C。
（3）词句猜测题。根据划线词所在的句子Staying away frm the ht summer is the main reasn fr traveling verseas，accrding t a reprt by China Turists Academy.Besides，many turists chse t visit Brazil and Argentina in summer t feel their wnderful ftball cultures.（根据中国旅游研究院的一份报告，远离炎热的夏天是出国旅游的主要原因。此外，许多游客选择在夏天去巴西和阿根廷，感受他们美妙的足球文化。）中最后一段their wnderful ftball cultures（他们精彩的足球文化）可知，此处是指体验他们精彩的足球文化，所以feel意为"体验"。A.leave离开；B.experience经历；C.tuch触摸；D.meet遇见。故选B。
（4）细节理解题。根据最后一段Besides，many turists chse t visit Brazil and Argentina in summer t feel their wnderful ftball cultures.（此外，许多游客选择在夏天去巴西和阿根廷，感受他们美妙的足球文化。）可知，一些出境游客去巴西是因为他们是足球爱好者。故选A。
（5）标题归纳题。根据第一段High temperature in summer drives s many Chinese peple t cler places arund the wrld.Nw the trips t Australia，Africa and Suth America are becming mre and mre ppular.（夏天的高温驱使许多中国人去世界上更凉爽的地方。现在去澳大利亚、非洲和南美的旅行越来越受欢迎。）可知，文章主要是介绍许多中国人出国去世界上更凉爽的地方避暑的现象，D项"逃离炎热的夏天"符合文意。故选D。
短文主要写了中国人在夏天高温驱使下选择去世界上更凉爽的地方旅游的情况。根据Ivmama.Cm的一项调查，与去年同期相比，到访南半球的中国游客数量增长了近40%。其中，大部分游客来自中国的上海、北京、深圳、广州和苏州。前十大旅游目的地包括毛里求斯、澳大利亚、南非、肯尼亚、新西兰、斐济、塞舌尔、巴西、阿根廷和智利。越来越多的中国游客也开始访问津巴布韦和卢旺达，因为这两个国家正在成为非洲的新热门国家。报告还指出，避开炎热的夏天是出国旅游的主要原因，此外，许多游客选择在夏天去巴西和阿根廷感受他们精彩的足球文化。
1．直接信息题：直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致的题目。2．间接信息题：间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异，做题时需要对原文信息进行转换。3．综合信息题：综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的信息综合起来分析，而不能断章取义。
30~34.【答案】C、D、B、A、F
【解析】（1）推理判断题。根据后文Which way shuld I g（我应该走哪条路），可知表示"我走了一段时间，发现自己站在两条小路前"的选项C和后句语境一致，Which way和tw paths呼应，故选C。
（2）推理判断题。根据后文Thugh the flwers weren't very beautiful --they made me feel gd.I decided t take this path（虽然花不是很漂亮，但它们让我感觉很好），可知表示"小路两边有很多花"的选项D可以和后句语境一致，介绍路两边的花，故选D。
（3）推理判断题。根据前文Fr a lng time I culdn't decide which path t chse（很长一段时间我都无法决定该选哪条路）；以及后文It wasn't nice，but I didn't want t give up（这条路不太好，但我不想放弃），可知表示"过了一会儿，一种奇怪的感觉使我走上了脏的那条道路"的选项B可以承接前文选哪条路的话题，引出后文对于脏的那条道路的描述，故选B。
（4）推理判断题。根据前文Nw I'd like t tell them that if they had fllwed the right way，they wuld felt differently（现在我想告诉他们，如果他们走对了路，他们会有不同的感受）；以及后文I knew they didn't believe me（我知道他们不相信我），可知表示"但当我告诉他们我在公园里看到的一切时，他们只是一言不发地对我微笑"的选项A可以承接前文我想告诉他们的话题，引出后文他们一言不发的原因，故选A。
（5）推理判断题。根据前文My trip t the park made me understand smething abut life（我的公园之旅让我理解了生活的一个道理）；以及后文Yu may get a big surprise（你可能会得到一个大惊喜），可知表示"不要害怕选择一条大多数人不会选择的道路"的选项F可以承接前文理解了生活的一个道理的话题，介绍这个理解了生活的道理，故选F。
这是一篇记叙文。作者通过讲述自己在家附近的一个公园走一个平常没人去的小路的经历，告诉我们一个道理---不要害怕选择一条大多数人不会选择的道路，那里可能有惊喜等着你。
做题步骤：
步骤一：快速浏览一遍备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常在以下位置：标题，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。
步骤二：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。
步骤三：分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意。
步骤四：注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中衔接标志词。
步骤五：区分相似项。
35~49.【答案】C、D、A、C、B、C、A、A、B、B、A、C、A、B、A
【解析】（1）考查连词及语境理解。A．because因为；B．since因为；C．when当…时；D．as作为。根据后文a bee has fund sme fd，可知是指当蜜蜂找到食物的时候，when引导的时间状语从句，当…的时候，故选C。
（2）考查短语及语境理解。A．ut f从…出来；B．back frm从…回来；C．away frm远离；D．back t回到。根据前文（1）a bee has fund sme fd，蜜蜂找到食物的时候．可知此处应该是蜜蜂会返回蜂窝，g back t sp，表示回到…地方，为固定词组搭配，故选D。
（3）考查代词及语境理解。A．It它；B．This这个；C．That那个；D．He 他。分析句子可知t tell （4）bees where the fd is speaking t them是本句的主语，本句中应该用it做形式主语。故选A。
（4）考查代词及语境理解。A．each ther彼此；B．anther另一；再一；C．the ther其他的，特指；D．thers其他人员，泛指。根据空缺处后面的名词bees，可知只有the ther可以接名词．the ther+可数名词复数形式，表示泛指其他的物体（复数），故选C。
（5）考查词组及语境理解。A．hw lng多长时间；B．hw far away多远；C．hw many多少；D．hw ld多大。根据前文This tells the bees where the fd这是在告诉蜜蜂食物在哪里，推出后面是指 "食物有多远"。故选B。
（6）考查副词及语境理解。A．why为什么；B．which哪个；C．hw如何；D．what什么。根据后文It is nt difficult t tell if a dg is angry because it barks（不难判断一只狗是否因为它吠叫而生气，）可知此处应该是有些动物通过发出声音来展示它们的感受，故选C。
（7）考查代词及语境理解。A．each每个；B．every每个；C．all所有；D．sme一些。根据动词has，是第三人称单数，可知，each作主语，every不能作主语．意思是"每种"。故选A。
（8）考查动词及语境理解。A．shw展示；B．say说；C．talk谈话；D．speak讲话。根据后文hw we feel abut （9），可知是指我们发出"哦"的声音来展示我们对某事的感觉，故选A。
（9）考查不定代词及语境理解。A．everything 每件事；B．smething一些事；C．nthing没有事；D．anything任何事。根据后文we （10）smething n ur feet，可知，应该是如何感觉一些事情。smething对应smething。故选B。
（10）考查动词及语境理解。A．put放；B．drp下降，掉下；C．fall跌落；D．set设置。根据前文We make sunds like "Oh" t （8）hw we feel abut （9），可推测是东西掉下砸到了脚上。故选B。
（11）考查动词及语境理解。A．give给；B．put放置；C．shw展示；D．take带走。据本句are able t （11）each ther infrmatin，可知，是指能够互相提供信息，故选A。
（12）考查宾语及语境理解。A．that没有具体意义；B．which哪个；C．what什么；D．why为什么。根据后文we think r we feel．此处是指告诉别人我们的感受和想法，从句中缺少宾语，用what引导宾语从句，故选C。
（13）考查动词及语境理解。A．send发送；B．bring带来；C．push推；D．get得到。根据后文messages t peple far away，可知，是发送信息。send messages为固定搭配，表示"发送信息"。故选A。
（14）考查代词及语境理解。A．smene某人；B．n ne没人；C．anyne任何人；D．everyne每个人。根据前文This language cannt live and grw 这种语言不能生存和发展，可知，如果没人讲这种语言，那么这种语言会消失。故选B。
（15）考查形容词及语境理解。A．new新的；B．right正确的；C．real 真的；D．gd好的。根据本句New wrds are created，and sme ld wrds have （15）meanings．可知，这里是说的熟词新意。故选A。
本文介绍的是动物的语言，当蜜蜂找到食物的时候，会返回蜂窝告诉其它蜂食物在哪里，蜜蜂很难通过和蜜蜂交谈来告诉它们食物在哪里，它可以通过跳舞来告诉蜜蜂食物在哪里，还有多远。鸟也能发出不同的声音，每个声音都有它的意义，我们发出像"哦"这样的声音来表达我们对某事的感觉。
做完形填空首先要通读全文，了解大意。一篇完形填空的文章有许多空格，所以，必须先通读一至两遍，才能大概了解文章的内容。千万不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一致。答案全部填完后，再通读一遍文章，检查是否通顺流畅，用词得当，意思正确。
50.【答案】B
【解析】在英语中，两个分句要用连词连接，在已经有althugh连接句子的情况下，but是多余的，要去掉。故去掉but。
故填：B。
虽然他们贫穷，但他们快乐。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
51.【答案】C
【解析】介词abut后接动词时用动名词形式。故把take改为taking。
故填：C。
太迟了。乘出租车去怎么样？
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
52.【答案】D
【解析】 smething是不定代词，形容词作定语时要后置。故把unusual smething改为smething unusual。
故填：D。
他转过身来，看到了一些不寻常的东西。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
53.【答案】D
【解析】side是可数名词，其前有bth修饰时要用复数形式。故把side改为sides。
故填：D。
你可以看到路的两边都有很多树。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
54.【答案】C
【解析】意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。speak是动词，要用副词well修饰。故把better改为well。
故填：C。
她英语讲得和美国人一样好。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
55.【答案】B
【解析】searched是动词，要用副词形式carefully修饰。故把careful改为carefully。
故填：B。
他们仔细地找，但什么也没找到。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
56.【答案】C
【解析】say sth.t为固定搭配，意为"向某人说"，speak后面接的是某种语言，不是说的具体内容，因此将speak改为say。
故填：speak改为say。
我们去和外教打声招呼好吗？
做句子改错题要充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误所在并加以改正。
57.【答案】A
【解析】be busy with sth."忙于某事"，是固定搭配，根据句中nw要用一般现在时，主语yur mther是单数，be动词用is，因是一般疑问句，is要置于句首，首字母大写。故把Des改为Is。
故填：A。
你妈妈现在忙着做家务吗？
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
58.【答案】B
【解析】主语Everything是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式。故把were改为was。
故填：B。
这里的一切都很美。我们非常喜欢。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
59.【答案】A
【解析】Children与allw之间是动宾关系，要用被动语态。故allwed前加be。
故填：A。
应该允许孩子们花时间和他们的朋友一起玩。
考查句子改错。单句改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
60.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】E
【小题4】G
【小题5】A
【解析】（1）根据前文Is this yur cup（这是你的被子吗？）可知，要么回答Yes，it is，要么回答N，it isn't。通读全文后发现第2空回答为N，it isn't，因此此空只能填Yes，it is。故选B。
（2）根据前文Is the white eraser yurs和后文My eraser is black.Maybe it's Alan's可知，回答应是N，it isn't。故选C。
（3）根据后文N it isn't.My eraser is in my schlbag.It's Bill's.（不是，我的橡皮擦在书包，这是Bill的橡皮擦）可知，此句回答了橡皮擦是Bill的，问话者提问的应是"这是你的橡皮擦吗？"故选E。
（4）根据后文I dn't knw.I lst it可知，问话者应该在提问"你的橡皮擦在哪里"，故选G。
（5）根据前文Haha …I fund it（哈哈，我找到了）可知，It's here（橡皮擦就在这儿呢）。故选A。
这是一则对话，4人在围绕橡皮擦进行对话。
①补全对话的常见考查形式有填单词补全对话、写句子补全对话、选句子补全对话、选单词补全对话、对话排序。
②内容上侧重考查以打电话、购物、看病、约会、问路等为主题的对话。辅以考查问候、介绍、告别、感谢、祝愿、请求允许、表示同意等日常交际用语的掌握和运用情况。
③根据前后文的语境选择最佳答案，题目答完后后再通读一遍，确定逻辑无误。
61.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】E
【小题4】B
【小题5】F
【解析】（1）根据后文It was great.（它很棒。）可知，此空询问的是对某事的看法，C项Hw was yur vacatin？（你的假期怎么样？）符合逻辑，故选C。
（2）根据后文I went t Hainan with my family.（我和家人去了海南。）可知，此空询问的应是假期去了哪里。A项Where did yu g？（你去哪里了？）符合逻辑，故选A。
（3）根据后文Yes，we did可知，问句应该是Did开头的疑问句，E项Did yu g t the beach？（你们去海滩了吗？）符合逻辑，故选E。
（4）根据后文We played beach vlleyball and enjyed the sunshine n the beach.My brther and I als swam in the sea.（我们在海滩玩了沙滩排球和晒太阳，我哥和我还在海里游泳了。）可知，此句询问的应该是旅游做了什么事情。B项What did yu d there？（你们在那里干什么了？）符合逻辑，故选B。
（5）根据后文Yes.We had a gd time.（是啊，我们玩得很高兴）可知，作者对自己旅行很满意。F项I really enjyed my vacatin.（我很享受我的假期）符合逻辑，故选F。
这是一则对话，两人在谈论假期，B给A分享了愉快的假期。
①补全对话的常见考查形式有填单词补全对话、写句子补全对话、选句子补全对话、选单词补全对话、对话排序。
②内容上侧重考查以打电话、购物、看病、约会、问路等为主题的对话。辅以考查问候、介绍、告别、感谢、祝愿、请求允许、表示同意等日常交际用语的掌握和运用情况。
62.【答案】My friend Peter didn't cme t schl tday.He went t hspital because he had a bad cld.【高分句型一】（你的朋友 Peter 今天得了重感冒）The dctr examined him and said it was nthing serius，but he had t stay at hme fr tw days.He shuld drink mre water and have a gd rest.The dctr asked him t take the medicine three times a day.（医生建议他在家休息，多喝水，好好休息，一天吃三次药）After schl，I'm ging t pay a visit t him and help him with his lessns.I hpe that he will be fine very sn.【高分句型二】（你准备放学后去看他，帮他补习功课）
【解析】高分句型一：He went t hspital because he had a bad cld.
译文：他因为重感冒去了医院。
分析：这句话使用了because引导的原因状语从句。
高分句型二：I hpe that he will be fine very sn.
译文：我希望他很快就会好的。
分析：这句话使用了that引导的宾语从句。
这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，但是写作时不要仅仅对要点进行生硬的翻译，而是要添加些内容，使文章看起来更充实，要组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。
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