统编版语文八年级下册 第一单元 阅读训练一课件

这是一份统编版语文八年级下册 第一单元 阅读训练一课件，共20页。

阅读训练一第一单元（一）（20-21·邯郸永年区阶段检测）阅读下面文章，回答问题。贺兰人的唱灯影子冯骥才 ①我每次看皮影，都要跑到布幕后边瞧上几眼。因为那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的。严严实实的布幕后边总是充满了神秘感，给我以极大的诱惑。 ②今晚　　　　这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪，剧目叫做《王翦平六国》，说的是秦代名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事。这出戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的。张维秀在三十多年前就已去世，如今张进绪也是六十开外；个子矮矮，灰衣皂裤，头扣小帽，神色平和，然而，他往布幕后边一站，立时好像长了身个儿，一员大将似的，气度不凡。 ③布幕后边的地界挺小，不足一丈见方，叫拉琴击鼓的乐队坐得密不透风。布幕下边是一条长案，摆着各种道具；其余三面是竹竿扎成的架子，横杆上挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人。张进绪的这些皮影人儿和全套的乐器，都是祖上一代代传下来的老物件，摆在那儿，有股子唯老东西才有的肃穆又珍贵的气息。尤其这上百个皮影人，生旦净丑，一概全有。好似人间众生，都挂在那里等候出场。但它们不是被无序或随意挂在那里的，而是依照着出场的前后排次有序。别看它们面无表情，神色木然，只要给张进绪摘下来在布幕前一耍，再配上锣鼓唢呐，以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调，便立时声情并茂地活蹦乱跳，眉飞色舞，活了起来。 ④身材矮小的张进绪一旦入戏，便有股子霸气，好似天下事的兴衰，戏中人的祸福，全由他来　　　　。后台是他的舞台。他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫，两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去。看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般，给我以强烈的感染。但在布幕那一边，却早化成戏中一个个性情各异的灯影子了。 ⑤当我回到布幕前边，坐下来细细品赏，便看出他演唱的高超。他不单唱得味儿如醇酒，大西北的苍劲中，兼有黄河滋育的柔和；那些灯影子的举手投足，则无不鲜活灵动，神采飞扬，而且居然能随着说唱和音乐的节奏，摇肩晃脑，挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致。一时觉得，这唱不是张进绪唱，分明是灯影子在唱。于是，灯影、乐声和剧情浑然一体。如今的贺兰还有多少人有这种功夫？ ⑥据说，此地的皮影是一百多年前由一位名叫赵小卓的满族人从陕西带到宁夏来的，后来由贺兰县几位颇具才情的村民接过衣钵，继承发扬，在皮影制作、演唱风格上融入本地的文化与气质，深受百姓热爱。昔时，交通不便，钱太少，戏班子很难深入到穷乡僻壤。老百姓便用这种简朴又优美的影戏自演和自娱。这应是一种原始的“影视艺术”。这种“唱灯影子”不单在贺兰县这一带扎下根，成了气候，影响还远及银南、隆德、盐池和内蒙古鄂托克旗等地。据说，当时传承赵小卓皮影戏的有刘派（刘有子）和张派（张维秀）两家。但刘派后继无人，人亡而歌息；张派却传了下来。难得的是今儿的传人张进绪的禀赋依然很高，又深爱这门古艺，所有家传皮影和演奏器具都好端端保存至今。时下，逢到各乡各村举办节庆或喜事的时候，都会请他去演出助兴。届时，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏乐的成员。如今这种家庭化的影戏班子，已经非常罕见，传承人的水平又如此之高，真叫我们视如珍宝了。 ⑦我忽然想到，这么好的贺兰人的唱灯影子，可千万别只叫我们这代人看到。1.根据提示，请在下列词语中选择一个，完成填空。 主演　主宰　主导　主办 （1）今晚　 　这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪。 （2）身材矮小的张进绪一旦入戏，便有股子霸气，好似天下事的兴衰，戏中人的祸福，全 由他来　 　。2.阅读全文，请将表格中“我”的活动补充完整。3.结合全文，用自己的话说说文中描写的皮影戏的特点。4.请赏析文章画线的句子。 那些灯影子的举手投足，则无不鲜活灵动，神采飞扬，而且居然能随着说唱和音乐的 节奏，摇肩晃脑，挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致。5.请结合生活实际，谈谈我们应该怎样保护文化遗产。1.根据提示，请在下列词语中选择一个，完成填空。 主演　主宰　主导　主办 （1）今晚　 　这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪。 （2）身材矮小的张进绪一旦入戏，便有股子霸气，好似天下事的兴衰，戏中人的 祸福，全由他来　 　。解析：“主演”有扮演主角之意。“主宰”指支配；统治；掌握。“主导”指决定并且引导事物向某方面发展。“主办”指主持办理；主持举办。根据文中内容可知，张进绪是这场灯影戏的关键角色，所以（1）句中填“主演”。“天下事的兴衰，戏中人的祸福”是戏中事件人物的变化趋势，须由他来掌控，所以（2）句中填“主宰”。主演主宰解析：①“布幕后边”是地点，结合①～④段内容可知，这几段写的是“我”观察布幕后边张进绪主演灯影，写出了“我”对布幕后边的好奇与研究。②对应“我”欣赏灯影表演的情节，结合第⑤段“当我回到布幕前边，坐下来细细品赏”等可知，此时“我”在布幕前边。2.阅读全文，请将表格中“我”的活动补充完整。“我”观察张进绪主演灯影布幕前边答案示例：①充满神秘感，布幕上活灵活现、神出鬼没的影子，在幕后就能耍弄出来。②道具、乐器等内容丰富，光皮影戏的人物就包含生旦净丑，好似人间众生，表演内容多样。③感染力强，表演逼真，布幕上精彩的表演与后台繁杂的光影、乐声交织，给观众们带来了独特的体验。解析：可从文中描写的皮影戏的表演内容、舞台道具、呈现形式等方面来概括其特点。3.结合全文，用自己的话说说文中描写的皮影戏的特点。答案示例：该句运用了拟人的修辞手法，把灯影子拟人化，生动形象地写出了灯影子鲜活灵动、感染力强的特点，进而表现了张进绪表演技艺的高超，表达了作者对皮影戏的喜爱和对皮影表演艺术家的赞美。　解析：句子描写皮影戏表演，根据“而且居然能随着说唱和音乐的节奏，摇肩晃脑，挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致”可知，赋予灯影子以人的动作，运用了拟人的修辞手法，写出了灯影子鲜活灵动、感染力强的特点，进而表现了张进绪的表演技艺的高超。而且这些生动的描写也表现出作者对这种表演艺术的喜爱和对表演者的赞美。4.请赏析文章画线的句子。 那些灯影子的举手投足，则无不鲜活灵动，神采飞扬，而且居然能随着说唱和 音乐的节奏，摇肩晃脑，挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致。答案示例：①作为青少年的我们要有保护、珍爱祖国文化遗产的自觉意识。如在面对皮影戏这种非物质文化遗产时，要自觉遵守文物保护的规章制度，不去随意乱摸和损坏皮影，也不去破坏其相关道具。同时也要自觉向身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识，对所见到的有损文化遗产的行为及时进行劝阻或者举报。②我们要学习与传承经典文化，如捏泥人、制作风筝等，并对我们的文化遗产做大力的宣传与弘扬，让更多的人认识和了解我们被遗忘的文化遗产，共同保护并将它们传承下来。解析：此题是开放题，看似开放但也有一定限制，要注意题中的关键词“保护”。要做到保护，首先要有保护的意识，接着要有相关的实施办法，如自觉向身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识，对所见到的有损文化遗产的行为及时进行劝阻或者举报，等等。5.请结合生活实际，谈谈我们应该怎样保护文化遗产。（二）（2022·江西中考）阅读下面的文字，完成下列各题。延安交响刘成章 我回到了阔别多年的故乡延安。 记得那年离别时，风吹着我的黑发。今天，当我再来时，头上已是白雪厚积。 虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。 眼前是延安吗？当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。可是，除了这些，延安变得我也认不出了！ 枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天矗立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到它们居然可以长到那么高！来自天南海北的人们，脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑，灰布军装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈讨论。既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一位领袖的窑院，立定天地精神。枣园四周的梁梁峁峁，沟沟岔岔，以至全延安的千山万岭，一改当年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶。一丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安。 包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉山，紧抱着延安。古书上说：“三山鼎立，太和第一。”太和就是清凉山。清凉山最高。它山顶上的太和庙，被巨掌捧着，金碧辉煌。可是现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一握金光，猛扎扎落下来了，落了好几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的后边，削平了33个山头，填埋了更多的沟壑。削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区，灿烂地隆起了。78.5平方公里的辽阔，40余万的人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生生地被托起来了，举起来了，在半空里，在云中，在霞中，在鹰翅旁。 犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量，使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一飞冲天，好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象！ 也记得，延安城周边的千百条沟壑，年年月月冷清无人，纵有野花野草，也是道不尽的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒杯杯低。”那一丛一丛的马兰花，一丛一丛的野艾，则成了人们阳台上的摆设。 驾车在延安行走，总会碰到一座座大山，不由分说地挡住你的去路，你还来不及思索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明灭。延安自古挖窑而居，延安的黄土天生是挖窑的好材料。现在，人们把挖窑的本事发挥到了极致。无论是杨家岭、大砭沟，还是黄蒿洼、万花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都被隧道串起来了。唐朝诗人章碣的《对月》诗，好像是专门为今天的延安写的：“琼轮正辗丹霄去，银箭休催皓露凝。别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”今日之延安，真是别有洞天。汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光。 上中学的时候，我读过一首歌谣：“燕子回来找旧窝，找了一天没着落。”现在，我就像这只燕子，怎么也找不见我的旧窝了。一溜一溜的房舍，一块一块的牌匾，温馨而浪漫的小街，虽然还弥漫着当年的气息，但我扑上前去攫①住的是一连串的迷失。真可谓费了九牛二虎之力，总算在旧窝前用手机留了影。延水汤汤，在不远处流过，在我的心头流过。 此次回延之前，我和97岁高龄的诗人贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。我听了心里热乎乎的。贺老和我，都对延安有着特殊的感情。我欣喜地发现，许多前来瞻仰延安的人，都可以随口背出“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。这句诗最贴切地道出了时代的心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，引人叫绝。 在《回延安》中，诗人还说：“一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春风……/对照过去我认不出了你，/母亲延安换新衣。” 此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿树”，早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟里、千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，通了！面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：“看眼前，是何人？/又面熟，又面生。” 回看革命的来路，延安的秧歌一直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而今天的延安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴弦，其间还有笛子、唢呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。 （有删改）　　　　　　　　　　　　　.①攫（jué）：抓。6.通读全文，按照文章思路，给下列选项排序。（　 ） A.当年的气息还在弥漫，但我攫住的是迷失。 B.我回到阔别多年的延安。 C.从贺老的诗句中我领悟了。 D.延安变得令我目眩神迷。7.在下列方框内填写文字，概括延安新貌。8.面对变化巨大的延安，作者借用贺敬之写过的唱词表达感触。下列对其中“又面熟，又面生”的理 解不正确的一项是（   ） A.面熟的是信天游、革命旧址、宝塔山、延河水依旧，面生的是今日延安一派万类霜天竞自由的蓬 勃景象。 B.面熟的是当年的气息还在弥漫，面生的是眼前的景象变化太大。 C.面熟的是人们对延安情感依旧，面生的是这种情感未能融入新的时代。 D.面熟的是延安精神一直都在，面生的是今日延安精神如恢宏的交响乐，响彻云天。9.赏析文中画横线的语段。···解析：第一段写“我”回到了阔别多年的故乡延安，所以先排B项；第三段中写“而延安，却变得令我目眩神迷”，第四段中写“眼前是延安吗？当然是”“延安变得我也认不出了！”，所以接着排的是D项；第十段中写“虽然还弥漫着当年的气息，但我扑上前去攫住的是一连串的迷失”，所以再排A项；第十三段中写“面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：‘看眼前，是何人？/又面熟，又面生。’”，所以最后排C项。6.通读全文，按照文章思路，给下列选项排序。（　 ） A.当年的气息还在弥漫，但我攫住的是迷失。 B.我回到阔别多年的延安。 C.从贺老的诗句中我领悟了。 D.延安变得令我目眩神迷。B D A C7.在下列方框内填写文字，概括延安新貌。翠绿延安水意溶溶解析：分析“楼丛林立人民幸福”，确定所填内容应由两个四字短语组成。根据第五段中的“一改当年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶。一丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安”可得：翠绿延安水意溶溶。根据第六段中的“延安新区，灿烂地隆起了”可得：延安新区灿烂隆起。根据第九段中的“处处都有隧道。延安周围的群山，都被隧道串起来了”“汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光”可得：处处隧道风光无限。延安新区灿烂隆起处处隧道风光无限解析：根据第十一段中的“我欣喜地发现，许多前来瞻仰延安的人，都可以随口背出‘几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山’。这句诗最贴切地道出了时代的心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，引人叫绝”可知，人们对延安的情感已经融入了新时代。C9.赏析文中画横线的语段。答案示例一：本段文字运用比喻的修辞手法，把今日延安街市比作大鹏，用“一飞冲天”形象生动地表现出今日延安街市的蓬勃景象，抒发了作者对延安的赞美之情。答案示例二：本段文字运用了对比的写作手法，将古延安的街市和今日延安的街市相比较，更加突出今日延安的变化之大，抒发了作者对延安蓬勃景象的赞美之情。答案示例三：本段文字长短句相结合，句式富有变化，语言生动活泼，节奏感强，抒发了作者对延安蓬勃景象的赞美之情。解析：从修辞手法（比喻、拟人）、写作方法（对比）和句式使用（长短句的结合）三个角度择其一进行赏析即可。画线句把古延安与现在的延安作了比较，这是对比的手法。“喘息”把古延安人格化，这是拟人。“使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一飞冲天”把现在的延安街市比作大鹏，这是比喻。对比与拟人的运用，突出了延安变化之大。比喻的运用，生动形象地表现出新时代延安蓬勃发展的气势不可阻挡。联系作者感情可知，抒发了作者对延安蓬勃景象的赞美之情。 犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量，使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一飞冲天，好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象！