2023-2024学年北京市延庆一中高二（下）开学生物试卷（2月份）-普通用卷

这是一份2023-2024学年北京市延庆一中高二（下）开学生物试卷（2月份）-普通用卷，共18页。试卷主要包含了选择题，探究题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1.花样滑冰运动员在冰面上进行比赛的过程中，身体正在发生的反应有（ ）
A. 神经与肌肉协调配合完成高难度动作B. 寒冷直接刺激下丘脑产生兴奋
C. 垂体合成并分泌抗利尿激素D. 血液中肾上腺素浓度持续降低
2.垃圾燃烧产生的二噁英等毒性气体、某些农药的代谢产物等具有类似生物体内雌激素的性质，被称为环境雌激素（EES），其能通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体，从而影响机体对雌激素分泌的调节作用。相关叙述不正确的是（ ）
A. 人体雌激素的化学本质是固醇B. EES与人体雌激素竞争雌激素受体
C. EES导致机体内源雌激素水平升高D. 长期EES毒害会损伤生殖器官机能
3.下列属于特异性免疫的是（ ）
A. 抗体与肺炎支原体结合抑制其增殖B. 巨噬细胞通过溶酶体消化白喉杆菌
C. 呼吸道黏膜抵御流感病毒的入侵D. 溶菌酶杀死金黄色葡萄球菌
4.下列有关植物激素的说法，正确的是（ ）
A. 植物激素的作用特点都具有两重性
B. 植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输
C. 植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果
D. 乙烯只存在于繁殖器官中，其主要作用是促进果实成熟
5.塑料是海洋、湖泊以及河流最常见的污染物之一，长度小于5mm的塑料被称为塑料微粒，它们对觅食的海洋动物构成了极大的威胁。海洋环境保护科学方面的联合专家小组评估全球塑料微粒的报告结果显示，已有数万种生物受到塑料污染。以下说法错误的是（ ）
A. 塑料微粒被海洋生物取食后会沿食物链富集，影响它们的生长、繁殖和迁徙
B. 塑料还可能会成为某些难降解污染物的载体，增加了动物和人类的健康风险
C. 生活中对这些塑料垃圾进行分类和集中处理，可阻断它们通往海洋的“道路”
D. 海洋生态系统可通过正反馈调节降低塑料污染的危害，维持整个系统的稳态
6.关于神经调节和体液调节的说法，错误的是（ ）
A. 神经调节和体液调节均有分级调节特点
B. 体液调节只有内分泌系统分泌的激素参与
C. 体温调节是神经—体液共同调节的结果
D. 内环境渗透压是水盐平衡调节的主要刺激因素
7.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是（ ）
A. b+c=aB. b+c＞aC. b+c＜aD. a+b=c
8.干旱时根合成的脱落酸（ABA）增加，运输到叶片等部位促进气孔关闭。农业上常采用控制性分根交替灌溉（CRAI）技术，即在浇水时使某些区域保持干燥，而其他部分保持湿润，保证水分充分供应。下列说法错误的是（ ）
A. ABA运输到叶片可降低植物的蒸腾作用B. CRAI技术可调控根部产生适量的ABA
C. CRAI技术可减少灌溉用水，节约水资源D. CRAI技术会造成农作物产量大幅降低
9.从裸岩到森林群落的演替过程中，不会发生的是（ ）
A. 群落的种间关系趋向于更加复杂B. 群落中物种的丰富度逐渐加大
C. 群落的空间结构趋向于更加复杂D. 早期的种群一定在新群落中出现
10.生态学的研究常常涉及种群、群落和生态系统等水平。以下只涉及对单一物种进行描述的是（ ）
A. 食物网B. 种间关系C. 物种丰富度D. 种群密度
11.20世纪初，有人将驼鹿引入一个孤岛；1949年，又将几只狼迁入该岛。研究人员统计1959～2009年间两种动物的种群数量，结果如图。下列相关分析不正确的是（ ）
A. 驼鹿与狼之间为捕食关系
B. 调查该岛狼种群数量宜采用标记重捕法
C. 两者种群数量变化受到生物因素和非生物因素影响
D. 2009年后，近亲繁育可能是狼种群数量下降的原因之一
12.常规稻作指田间仅种植水稻，稻蟹共作指利用稻田养蟹。水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。与常规稻作相比，从生态学角度对稻蟹共作模式的分析，错误的是（ ）
A. 使水稻和河蟹之间建立合作关系B. 使水稻和河蟹之间的能量循环流动
C. 改变了稻田群落的物种组成D. 改变了稻田中食物网的结构
13.中华穿山甲为国家一级保护动物，主要生活在长江流域以南地区的杂木林或灌丛等隐蔽条件好的生境中。截止2019年，该物种数量下降约90%。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 其鳞片可入药体现间接价值B. 该物种数量下降使其基因多样性降低
C. 划定其保护地属于就地保护D. 森林开垦可能会导致其栖息地碎片化
14.生物安全是国家安全体系的组成部分。新冠肺炎疫情蔓延对我国生物安全防御体系建设提出了新的要求，引起了全社会对生物安全形势的高度关注。以下选项中不会给我国带来生物安全风险的是（ ）
A. 人类及动植物中可能爆发的重大疫病B. 保护沿海滩涂红树林中的生物多样性
C. 全球气候变暖导致生态环境发生改变D. 收集我国公民及生物资源的遗传信息
15.2060年前，实现碳中和已被纳入我国生态文明建设的总体布局。碳汇是指森林和海洋等同化CO2的能力。我国科学家提出在海水养殖区建造“BCP-MCP”地球生态工程，以提高海洋碳汇。BCP是指浮游植物通过光合作用固定在有机物中的碳，MCP是指利用微生物产生难分解的有机物所固定的碳。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. “BCP-MCP”的建立有助于加快碳中和进程
B. 与MCP相比，BCP固定的碳不再参与物质循环
C. 该生态工程遵循自生、循环、整体和协调等原理
D. 参与BCP的生物属于该生态系统的第一营养级
二、探究题（本题共3小题，共56分）
16.人和哺乳动物体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织（WAT）和褐色脂肪组织（BAT），二者可以相互转化。WAT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来。BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求。研究人员对小鼠BAT代谢进行了相关研究。
（1）图1是小鼠WAT和BAT细胞结构模式图。从结构和功能相适应的角度分析，WAT转化为BAT之后产热效率提高的原因：______。
（2）雌激素相关受体γ（ERRγ）与BAT代谢密切相关。科研人员利用无活性DNA片段构建重组DNA，导入野生型小鼠（WT）______细胞，使其插入ERRγ基因内部，导致ERRγ基因发生______，获得ERRγ基因缺陷小鼠（KO）。将两种小鼠同时暴露在4℃冷环境中进行实验，结果如图2．在第______小时ERRγKO小鼠全部死亡。结果说明ERRγ与抵抗寒冷关系密切。
（3）检测两种小鼠在4℃冷环境中体内BAT和WAT的数量，计算其比值（BAT/WAT），结果如图3，由此可推测______。
（4）进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平，结果如图4．据图可知，KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP比值为______。同时利用分子生物学技术检测发现，KO小鼠的UCP-1基因表达量显著低于WT小鼠，科学家最终将UCP-1蛋白定位在线粒体内膜上。结合图4结果推测，UCP-1蛋白的作用是______。
（5）综上研究可知，ERRγ在相关激素的调节下，通过______过程使小鼠适应寒冷环境。
17.陆生植物的根与真菌长期共同生活，形成菌根。由于菌根类型不同，植物分为两类，形成丛枝菌根（AM）的植物为AM植物，形成外生菌根（EcM）的植物为EcM植物。物种丰富的热带森林主要由AM植物组成，而物种贫乏的北方森林则以EcM植物为主。我国科研人员对其原因进行研究。
（1）菌根中的真菌虽然依赖于从植物获取糖类等有机物维持生存，但扩大了植物根的表面积，吸收并为植物提供大部分生长所需的氮、磷等无机盐，它们相互依存构成了 关系。
（2）研究者在某亚热带森林中选择若干大小相同的样地，等分为两组，分别均匀种植AM植物或EeM植物。种植AM植物的样地又分为五组，分别种植1、2、4、8和16种AM植物，形成五个树种丰富度梯度，种植EcM植物的样地也进行同样处理。若干年后，对每个样地进行测定、统计，得到下图所示结果。

结果表明，树种丰富度促进 的NPP增加。
（3）研究者从上述每个样地内的凋落物中称取相同重量，分别装入相同大小的网袋中（网孔尺寸为1mm），再埋入原样地的相同深度土壤中。半年后，取出网袋，对里面的凋落物烘干、称重，计算干物质量。
①从生态系统能量流动分析，凋落物中的能量属于 （选填下列字母）。
a.植物NPP中的能量
b.植物光合作用同化，但不包含在NPP中的能量
c.流入第二营养级的能量
d.植物用于生长、发育、繁殖的能量
e.未被植物自身呼吸作用消耗，最终流向分解者的能量
②本研究的目的是 。
（4）研究发现，AM植物和BcM植物的凋落物分解无明显差异，AM植物对氮、磷的吸收效率高于EcM植物。综合上述信息分析，AM植物适于在热带生存的原因是 。
18.为研究捕食者对被捕食者的影响，科研人员进行实验。

（1）滨蟹在海岸潮间带中是玉黍螺的捕食者，玉黍螺取食墨角藻（一种海藻）。滨蟹和玉黍螺均为生态系统成分中的 ______ 。它们构成的食物链是生态系统 ______ 功能实现的渠道。
（2）科研人员制作了四个培养箱（水流可通过），每个培养箱内放置两块平板，平板上长有墨角藻供玉黍螺取食。四个培养箱分别如图1进行处理，若干天后计数并统计平板上墨角藻的存留率。
①本实验中d组的作用是排除 ______ 对实验结果产生的影响。
②本实验用带孔不透明的隔板隔开滨蟹和玉黍螺，防止滨蟹直接捕食玉黍螺，但滨蟹传递的 ______ 信息能对玉黍螺取食墨角藻产生影响。
（3）上述实验统计得到的墨角藻存留率如图2。依据实验结果可得出的结论是 ______ 。
三、实验题（本题共1小题，共14分）
19.重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，研究人员以拟南芥为材料，探究重力对根向地性的影响机制。
（1）植物的根中具有感受重力的淀粉体，可以将重力信号转化为运输 ______ 的信号，造成该物质分布不均衡，从而调节植物的生长方向。
（2）以野生型和L基因缺失突变体为实验材料，检测幼苗横置培养一段时间后根的生长方向，结果如图1。据此推测，L蛋白与根的向地性有关，依据是 ______ 。为进一步验证上述推测，设计方案还应补充一组，实验材料为 ______ ，横置培养和处理时间等与前两组相同。
（3）植物向地生长过程中，重力会影响细胞近地侧膜上的物质M和L蛋白。为确定两者作用关系，研究人员检测拟南芥幼苗横置不同时间后，物质M与L蛋白的结合程度，结果如图2。同时用物质M抑制剂处理野生型拟南芥幼苗，测定根部淀粉体中活化的L蛋白含量，结果如图3。上述结果表明，随拟南芥幼苗横置时间延长， ______ 。

（4）进一步研究发现，幼苗横置培养后，不仅淀粉体沿重力方向沉降，L蛋白的分布也会随之改变。已知T蛋白定位于淀粉体表面，T蛋白可与活化的L蛋白结合。请综合上述实验结果和教材所学内容，阐释植物横置后，根向地生长的原因 ______ 。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、运动员在比赛中，在神经-体液的调节下神经与肌肉协调配合完成高难度动作，A正确；
B、寒冷刺激皮肤温度感受器可以引起下丘脑兴奋，B错误；
C、下丘脑可以合成抗利尿激素，并运输至垂体由垂体释放，C错误；
D、随着比赛的进行，血液中的肾上腺素会有所增加并保持相对稳定，D错误。
故选：A。
1、人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
2、细胞外液渗透压会升高，下丘脑抗利尿激素分泌增加以维持水盐平衡，同时在神经-激素调节作用下，胰岛素分泌增加，促进血糖的去路以保持血糖的稳定。
本题以下丘脑为中心，考查水盐调节、血糖调节等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大。
2.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查动物激素的调节，要求考生识记性激素的相关知识，能够题干中获取有效信息是解题的关键。
【解答】
​​​​​​​由题干信息分析可知，环境雌激素（EES），其能通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体，从而影响机体对雌激素分泌的调节作用，导致体内雌激素的分泌量减少。
A、人体雌激素的化学本质是固醇，A正确；
B、EES能通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体，这说明EES与人体雌激素竞争雌激素受体，B正确；
C、EES通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体，从而影响机体对雌激素分泌的调节作用，导致体内雌激素的分泌量减少，C错误；
D、长期EES毒害会损伤生殖器官机能，D正确。
故选：C。
3.【答案】A
【解析】解：A、体液免疫产生抗体，与肺炎支原体结合抑制其增殖，属于特异性免疫，A正确；
B、巨噬细胞通过溶酶体消化白喉杆菌，没有特异性，B错误；
C、呼吸道黏膜抵御流感病毒的入侵，属于第一道防线，没有特异性，C错误；
D、溶菌酶杀死金黄色葡萄球菌，没有特异性，D错误。
故选：A。
人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握免疫系统的免疫系统的基本功能，能准确判断三道防线，同时还要求考生掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】C
【解析】解：A、生长素的作用具有两重性，并非所有植物激素作用都具有两重性，A错误；
B、只有生长素在幼嫩组织中能进行极性运输，其他激素不是极性运输，B错误；
C、植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是多种激素共同作用，共同调节的，而不是单一激素起作用，从根本上说是基因在一定的时间和空间上有序表达的结果，C正确；
D、乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中，其主要作用是促进果实成熟，D错误。
故选：C。
植物激素：指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
5.【答案】D
【解析】解：A、塑料微粒被海洋生物取食后会沿食物链富集，影响它们的生长、繁殖和迁徙，A正确；
B、塑料还可能会成为某些难降解污染物的载体，增加了动物和人类的健康风险，B正确；
C、生活中对这些塑料垃圾进行分类和集中处理，可阻断它们通往海洋的“道路”，C正确；
D、海洋生态系统可通过负反馈调节降低塑料污染的危害，维持整个系统的稳态，D错误。
故选：D。
全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题。主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
本题主要考查了全球生态环境保护问题，考查了学生对知识的理解和应用能力，培养学生的环境保护意识。
6.【答案】B
【解析】解：A、位于脊髓的低级中枢受到脑中相应高级中枢的调控，这说明神经调节存在分级调节，甲状腺激素的分泌存在分级调节，这说明体液调节存在分解调节，A正确；
B、体液调节的调节因子不都是内分泌系统分泌的激素，也可以是二氧化碳等化学物质，B错误；
C、体温调节过程中有反射弧的参与，因此存在神经调节，也有甲状腺激素、肾上腺素等的参与，因此存在体液调节，即体温调节的方式是神经—体液调节，C正确；
D、内环境渗透压主要与内环境中的无机盐有关，因此内环境渗透压是水盐平衡调节的主要刺激因素，D正确。
故选：B。
神经调节与体液调节的区别和联系：
本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的区别和联系，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
7.【答案】C
【解析】解：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，生产者固定的能量包括三个去路：自身呼吸、流入消费者、流入分解者，另外还有生产者体内未利用的能量，即a＞b+c,C正确。
故选：C。
流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。生产者同化的能量有四个去路：①通过呼吸作用以热能形式散失，②传递到下一营养级，③流向分解者，④未利用。
本题考查能量流动的过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、根据题意可知，ABA运输到叶片等部位促进气孔关闭，可降低植物的蒸腾作用，A正确；
B、CRAI技术可在浇水时使某些区域保持干燥，促进根合成的脱落酸（ABA）增加，B正确；
C、CRAI技术可降低植物的蒸腾作用，减少灌溉用水，节约水资源，C正确；
D、CRAI技术不会造成农作物产量大幅降低，D错误。
故选：D。
脱落酸合成的部位有根冠、萎蔫的叶片等；其主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；由题意可知，在干旱条件下根部合成脱落酸主要发生在根冠。
本题考查脱落酸的相关知识，解答此题需要考生根据所学知识结合题干作出相关的推测，再结合所学知识正确答题。
9.【答案】D
【解析】解：A、从裸岩到森林群落的演替过程中，物种增多，群落的种间关系趋向于更加复杂，A正确；
B、从裸岩到森林群落的演替过程中，物种增多，物种的丰富度逐渐加大，B正确；
C、从裸岩到森林群落的演替过程中，群落总体上朝着物种增多、结构复杂的方向演替，群落的空间结构趋向于更加复杂，C正确；
D、从裸岩到森林群落的演替过程中，早期的种群可能会在新群落中出现，也可能会消失，D错误。
故选：D。
1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、主要类型：初生演替和次生演替。
（1）初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。
（2）次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
本题考查群落的演替等的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、食物网是不同生物以食物关系形成的网状结构，不属于种群层次，A错误；
B、种间关系是不同物种之间的相互关系，如捕食、竞争、寄生等，B错误；
C、物种丰富度是指物种的数目，是群落水平上的问题，C错误；
D、种群密度是种群最基本的数量特征，只涉及对单一物种进行描述，D正确。
故选：D。
1、种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线成为S型曲线。不论哪种生物的种群，总是生活在一定的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量称为环境容纳量，又叫K值。
2、年龄结构是指一个种群中各年龄期个体数目的比例，分为增长型、稳定型和衰退型三种类型。
3、单一物种是同一地点同种生物，属于种群层次。种群最基本的数量特征是种群密度，直接影响种群密度的包括出生率、死亡率和迁入率、迁出率。年龄结构和性别比例间接影响种群密度。
本题为基础知识题，考查学生对群落层次相关知识如食物网、种间关系和物种丰富度以及种群层次等知识的了解，难度极易。
11.【答案】B
【解析】解：A、根据题图可知：驼鹿与狼的种群数量变化为不同步的此消彼长，二者之间为捕食关系，A正确；
B、狼是猛兽，调查该岛狼种群数量不宜采用标记重捕法，B错误；
C、影响种群数量变化的因素有生物因素和非生物因素影响，二者共同影响种群数量变化，C正确；
D、近亲繁育会使种群衰退、消亡，所以2009年后，近亲繁育可能是狼种群数量下降的原因之一，也可能是栖息地被破坏等，D正确。
故选：B。
种群密度的调查方法有：样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法、逐个计数法等。
本题考查种群的特征、种间关系等的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】B
【解析】解：A、使水稻和河蟹之间建立合作关系，A正确；
B、能量不能循环流动，B错误；
C、改变了稻田群落的物种组成，C正确；
D、改变了稻田中食物网的结构，D正确。
故选：B。
生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态农业一方面可使能量多级利用，提高能量的利用率；另一方面可实现物质循环，减少废弃物的产生。
本题考查生态农业的相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
13.【答案】A
【解析】解：A、其鳞片可入药体现直接价值，A错误；
B、该物种数量下降会使一部分基因消失，导致本物种的基因的多样性降低，B正确；
C、划定其保护地，即建立自然保护区，这属于就地保护，C正确；
D、中华穿山甲主要生活在长江流域以南地区的杂木林或灌丛等隐蔽条件好的生境中，因此森林开垦可能会导致其栖息地碎片化，D正确。
故选：A。
保护生物多样性
1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种及濒危物种的基因进行保护。
本题考查生物多样性的相关知识，解答本题的关键是识记生物多样性的三个层次、价值及保护措施，能结合所学的知识准确答题。
14.【答案】B
【解析】解：A、人类及动植物中可能爆发的重大疫病，会给我国带来生物安全风险，A错误；
B、保护沿海滩涂红树林中的生物多样性，不会给我国带来生物安全风险，B正确；
C、全球气候变暖导致生态环境发生改变，会给我国带来生物安全风险，C错误；
D、收集我国公民及生物资源的遗传信息，会给我国带来生物安全风险，D错误。
故选：B。
1、生物多样性的保护：
（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
（2）易地保护：动物园、植物园。
（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。
（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
2、注意事项：协调好人与生态环境的关系；反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用；保护生物多样性需要全球合作。
本题考查生物多样性的保护，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
15.【答案】B
【解析】解：A、“BCP-MCP”地球生态工程，可以提高海洋碳汇，因而有助于加快碳中和进程，A正确；
B、BCP是指浮游植物通过光合作用固定在有机物中的碳，MCP是指利用微生物产生难分解的有机物所固定的碳，前者固定的碳可以通过呼吸作用释放到大气中，再次参与碳循环，B错误；
C、该生态工程的实施，利用了自生、循环、整体和协调等原理，C正确；
D、参与BCP的生物是浮游植物，属于该生态系统的第一营养级，D正确。
故选：B。
生态系统的碳循环是指组成生物体的碳元素，不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的。
本题主要考查碳循环的相关知识，要求考生识记碳循环的具体过程及生态工程的问题，能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】脂肪滴变多，体积变小，相对面积增大，易于分解产热；线粒体增多，产热增加；受精卵；基因突变；6；雌激素通过ERRγ蛋白（通过一系列信号传导通路）促进WAT转化为BAT；1.4；减少ATP合成，促进能源物质中的化学能更大比例的转化为热能；促进WAT转化为BAT；促进UCP-1基因的表达，使产热增加
【解析】解：（1）有题干信息可知：WAT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来，BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求；图中BAT内含有许多小的脂肪滴和线粒体，所以从结构和功能相适应的角度分析，WAT转化为BAT之后产热效率提高的原因脂肪滴变多，体积变小，相对面积增大，易于分解产热；线粒体增多，产热增加。
（2）已知雌激素相关受体γ（ERRγ）与BAT代谢密切相关，利用基因工程获得ERRγ基因缺陷小鼠（KO），及利用无活性DNA片段构建重组DNA，导入野生型小鼠（WT）受精卵细胞，使其插入ERRγ基因内部，导致ERRγ基因发生基因突变，获得ERRγ基因缺陷小鼠（KO）。将两种小鼠同时暴露在4℃冷环境中进行实验，结果如图2．在第6小时ERRγKO小鼠全部死亡。结果说明ERRγ与抵抗寒冷关系密切。
（3）检测两种小鼠在4℃冷环境中体内BAT和WAT的数量，计算其比值（BAT/WAT），结果如图3，可以看出野生型小鼠（WT）高于ERRγ基因缺陷小鼠（KO），由此可推测雌激素通过ERRγ蛋白（通过一系列信号传导通路）促进WAT转化为BAT。
（4）进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平，结果如图4．据图可知图中所示的是释放的热量占释放总能量比例，分别为WT组为87.5%，KO组为82.5%，所以KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP分别比例为17.5%、12.5%，二者的比值为1.4．已知KO小鼠的UCP-1基因表达量显著低于WT小鼠，科学家最终将UCP-1蛋白定位在线粒体内膜上结合图4结果可以推测，UCP-1蛋白的作用是减少ATP合成，促进能源物质中的化学能更大比例的转化为热能。
（5）综上研究可知，ERRγ在相关激素的调节下，通过促进WAT转化为BAT；促进UCP-1基因的表达，使产热增加过程使小鼠适应寒冷环境。
故答案为：
（1）脂肪滴变多，体积变小，相对面积增大，易于分解产热；线粒体增多，产热增加
（2）受精卵 基因突变 6
（3）雌激素通过ERRγ蛋白（通过一系列信号传导通路）促进WAT转化为BAT
（4）1.4 减少ATP合成，促进能源物质中的化学能更大比例的转化为热能
（5）促进WAT转化为BAT；促进UCP-1基因的表达，使产热增加
通过题干及四个图示可知ERRγ在相关激素的调节下，通过促进WAT转化为BAT；促进UCP-1基因的表达，使产热增加过程使小鼠适应寒冷环境。
本题是信息分析题，要求考生能够通过题干中所给的信息，并结合相关模式图、坐标图分析，作出准确回答，考查了学生的获取信息能力，分析综合运用能力等。
17.【答案】互利共生 AM植物 ade 不同类型菌根和树种丰富度对土壤微生物分解凋落物速率的影响 热带地区物种丰富度高，有利于NPP增加，且氮、磷的吸收效率高，物质循环快
【解析】解：（1）真菌虽然依赖于从植物获取糖类等有机物维持生存，但扩大了植物根的表面积，吸收并为植物提供大部分生长所需的氮、磷等无机盐，它们相互依存构成了互利共生的关系。
（2）分析曲线图可知，树种丰富度促进AM植物的NPP增加。
（3）①ab、从生态系统能量流动分析，凋落物中的能量属于植物NPP净初级生产量中的能量，a正确；b错误；
cd、凋落物中的能量不属于流入第二营养级的能量，是植物用于生长、发育、繁殖的能量中的一部分，c错误；d正确；
e、凋落物中的能量未被植物自身呼吸作用消耗，最终流向了分解者，e正确。
故选：ade。
②研究者从上述每个样地内的凋落物中称取相同重量，分别装入相同大小的网袋中（网孔尺寸为1mm），再埋入原样地的相同深度土壤中。半年后，取出网袋，对里面的凋落物烘干、称重，计算干物质量，本次实验是探究不同类型菌根和树种丰富度对土壤微生物分解凋落物速率的影响。
（4）研究发现，AM植物和BcM植物的凋落物分解无明显差异，AM植物对氮、磷的吸收效率高于EcM植物。推测AM植物适于在热带生存的原因是热带地区物种丰富度高，有利于NPP增加，且氮、磷的吸收效率高，物质循环快。
故答案为：
（1）互利共生
（2）AM植物
（3）①ade
②不同类型菌根和树种丰富度对土壤微生物分解凋落物速率的影响
（4）热带地区物种丰富度高，有利于NPP增加，且氮、磷的吸收效率高，物质循环快
1、互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。例如，豆科植物与根瘤菌之间：植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。
2、分析题图：随着树种丰富度增加，AM植物的NPP增加；EcM植物的NPP降低。
本题考查了生物的种间关系、生态系统的能量流动等相关内容，意在考查考生的识记和理解能力，难度适中。
18.【答案】消费者 物质循环和能量流动 环境因素引起的墨角藻生长或死亡 化学 滨蟹传递的化学信息明显抑制玉黍螺取食墨角藻，且对小玉黍螺取食的影响更大
【解析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者，滨蟹和玉黍螺均为生态系统成分中的消费者。它们构成的食物链是生态系统物质循环和能量流动的渠道，即物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网。
（2）①本实验中d组的作用是作为对照，目的是排除环境因素引起的墨角藻生长或死亡对实验结果产生的影响，从而确定捕食者的存在对墨角藻影响效果。
②本实验用带孔不透明的隔板隔开滨蟹和玉黍螺，防止滨蟹直接捕食玉黍螺，但滨蟹传递的化学信息能对玉黍螺造成影响，进而影响玉黍螺对墨角藻的取食。
（3）在滨蟹存在的情况下，玉黍螺受到捕食者的影响，减少了对墨角藻的取食，而在无滨蟹存在的情况下，小玉黍螺的取食量高于大玉黍螺的取食量，由此得出的结论可表述为滨蟹传递的化学信息能明显抑制玉黍螺取食墨角藻，且对小玉黍螺取食的影响更大。
故答案为：
（1）消费者 物质循环和能量流动
（2）环境因素引起的墨角藻生长或死亡 化学
（3）滨蟹传递的化学信息明显抑制玉黍螺取食墨角藻，且对小玉黍螺取食的影响更大
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，促进生物圈中的物质循环；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。
本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
19.【答案】生长素 野生型的|θ|集中在0°附近，而突变体的|θ|在0°～360°分散分布 转入I基因的突变体植株1过表达I基因的突变体植株 物质M通过与L蛋白（更多）结合，促进 L蛋白活化 植物横置后，物质M与L蛋白结合使L蛋白活化；活化的L蛋白与淀粉体表面的T蛋白结合，随淀粉体沉降进而改变其分布，这会导致生长素在近地侧分布多；生长素具有两重性，近地侧生长慢于远地侧，造成根向地弯曲生长
【解析】解：（1）重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，植物的根、茎中具有感受重力的淀粉体，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向。
（2）由图可知，野生型的|θ|（|θ|为主根生长方向与重力方向之间夹角的绝对值）集中在0°附近，而突变体的|θ|在0°～ 360°分散分布，说明突变体因I基因缺失导致不能合成L蛋白，从而导致根的方向表现为随机生长。若L基因缺失突变体在转入L基因后，横置培养和处理时间等与前两组相同，根的生长方向与野生型相同，则可进一步证明上述结论。
（3）由图2可知，随拟南芥幼苗横置时间延长，物质M与L蛋白结合的相对值越大，由图3可知，用物质M抑制剂处理野生型拟南芥幼苗，根部淀粉体中活化的L蛋白含量减少，说明物质M通过与L蛋白结合，促进L蛋白活化。
（4）由（3）可知，植物横置后，物质M与L蛋白结合使L蛋白活化，而T蛋白可与活化的I蛋白结合，且淀粉体沿重力方向沉降，L蛋白的分布也会随之改变，可能在植物横置后，随着T蛋白可与活化的L蛋白结合，淀粉体沉降，导致生长素在近地侧分布较多，从而抑制近地侧的生长，导致根的向地生长。
故答案为：
（1）生长素
（2）野生型的|θ|集中在0°附近，而突变体的|θ|在0°～360°分散分布 转入I基因的突变体植株1过表达I基因的突变体植株
（3）物质M通过与L蛋白（更多）结合，促进 L蛋白活化
（4）植物横置后，物质M与L蛋白结合使L蛋白活化；活化的L蛋白与淀粉体表面的T蛋白结合，随淀粉体沉降进而改变其分布，这会导致生长素在近地侧分布多；生长素具有两重性，近地侧生长慢于远地侧，造成根向地弯曲生长
重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物的根、茎中具有感受力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。如根的向地性和茎的背地性。
本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学生识图能力和理解能力。比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
联系
①不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统调节
②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能