高中物理人教版 (2019)必修 第二册4 宇宙航行图片ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册4 宇宙航行图片ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了构建知识网络，归纳专题小结，答案C，答案B，专题双星模型，答案BD，典练素养提升等内容，欢迎下载使用。

1．卫星稳定运动时各运动参量即随着轨道半径的增大，卫星的向心加速度、线速度、角速度均减小，周期增大．
专题　　人造卫星稳定运行时，各运动参量的分析
②地球同步卫星的特点：
例1　“静止”在赤道上空的地球同步气象卫星把广阔视野内的气象数据发回地面，为天气预报提供准确、全面和及时的气象资料．设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍，下列说法中正确的是(　　)
专题　　人造卫星的发射、变轨与对接
2．变轨问题如图所示，一般先把卫星发射到较低轨道1上，然后在P点点火，使卫星加速，让卫星做离心运动，进入轨道2，到达Q点后，再使卫星加速，进入预定轨道3.回收过程：与发射过程相反，当卫星到达Q点时，使卫星减速，卫星由轨道3进入轨道2，当到达P点时，再让卫星减速进入轨道1，再减速到达地面．
例2　(2023年北京延庆一模)2023年5月30日，搭载“神舟十六号”飞船的“长征二号F遥十六”运载火箭成功发射．“神舟十六号”与中国空间站对接的示意图如图所示，空间站处于半径为r3的圆轨道Ⅲ；“神舟十六号”飞船处于半径为r1的圆轨道Ⅰ，运行周期为T1，通过变轨操作后，沿椭圆轨道Ⅱ运动到B点与空间站对接.则下列说法正确的是(　　)
1．定义绕公共圆心转动的两个星体组成的系统，被称为双星系统，如图所示．
2．特点(1)各自所需的向心力由彼此间的万有引力相互提供，即(2)两颗星的周期及角速度都相同，即T1＝T2，ω1＝ω2.(3)两颗星的半径与它们之间的距离关系为r1＋r2＝L.3．计算
例3　(多选)宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统．在浩瀚的银河系中，多数恒星都是双星系统．设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如图所示．若AO>OB，则(　　)A．恒星A的质量一定大于恒星B的质量B．恒星A的线速度一定大于恒星B的线速度C．双星间距离一定，双星的质量越大，其转动周期越大D．双星的质量一定，双星之间的距离越大，其转运周期越大
1．[科学思维]关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通信卫星的说法，正确的是(　　)A．若其质量加倍，则轨道半径也要加倍B．它在北京上空运行，故可用于我国的电视广播C．它以第一宇宙速度运行D．它运行的角速度与地球自转角速度相同【答案】D
2．[科学推理](2022年广东卷)“祝融号”火星车需要“休眠”以度过火星寒冷的冬季．假设火星和地球的冬季是各自公转周期的四分之一，且火星的冬季时长约为地球的1.88倍．火星和地球绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动．下列关于火星、地球公转的说法正确的是(　　)A．火星公转的线速度比地球的大B．火星公转的角速度比地球的大C．火星公转的半径比地球的小D．火星公转的加速度比地球的小【答案】D
3．[科学推理]引力波的发现证实了爱因斯坦100年前所做的预测.1974年发现了脉冲双星间的距离在减小就已间接地证明了引力波的存在．如果将该双星系统简化为理想的圆周运动模型，如图所示，两星球在相互的万有引力作用下，绕O点做匀速圆周运动．由于双星间的距离减小，则(　　)A．两星运动的周期均逐渐减小B．两星运动的角速度均逐渐减小C．两星的向心加速度均逐渐减小D．两星运动的线速度均逐渐减小【答案】A
4．[模型建构、科学推理] (多选)发射同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使卫星沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示，则当卫星分别在轨道1、2、3上正常运行时，以下说法正确的是(　　)
A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度【答案】BD
5．[科学推理]2022年12月8日，地球恰好运行到火星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线，此现象被称为“火星冲日”．火星和地球几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动，火星与地球的公转轨道半径之比约为3∶2，如图所示．根据以上信息可得(　　)A．火星与地球绕太阳运动的周期之比约为27∶8B．当火星与地球相距最远时，两者的相对速度最大C．火星与地球表面的自由落体加速度大小之比约为9∶4D．下一次“火星冲日”将出现在2023年12月8日之前【答案】B