专题04 “条件分析”类题型——逆向分析法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

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一、题型解读
二、热点题型归纳
【题型1】基因型类
【题型2】显隐性状类
【题型3】遗传方式类
【题型4】生命活动调节类
三、最新模考题组练
逆向分析法常用来解决条件分析类选择题，通常这一类型选择题的题干中会给出一个结果场景，要求学生分析产生这一结果的因素和原因等等。逆向分析法是常规解题思路的突破，它要求从选项给 出的条件出发，逆向分析，找准矛盾，然后根据题目给出的已知信息，找出与题干相符合的选项，从而找到正确答案．
【题型1】基因型类
【典例分析1】（22·23·湖北·高考真题）人的某条染色体上A、B、C三个基因紧密排列，不发生互换。这三个基因各有上百个等位基因（例如：A1~An均为A的等位基因）。父母及孩子的基因组成如下表。下列叙述正确的是（ ）
A．基因A、B、C的遗传方式是伴X染色体遗传
B．母亲的其中一条染色体上基因组成是A3B44C9
C．基因A与基因B的遗传符合基因的自由组合定律
D．若此夫妻第3个孩子的A基因组成为A23A24，则其C基因组成为C4C5
提示：根据子代的基因组成逆向推导出亲本各基因位置关系。
【答案】B
【分析】根据题目信息，染色体上A、B、C三个基因紧密排列，三个基因位于一条染色体上，不发生互换，连锁遗传给下一代，不符合自由组合定律；基因位于X染色体上时，男孩只能获得父亲的Y染色体而不能获得父亲的X染色体。
【详解】儿子的A、B、C基因中，每对基因各有一个来自于父亲和母亲，如果基因位于X染色体上，则儿子不会获得父亲的X染色体，而不会获得父亲的A、B、C基因，A错误；三个基因位于一条染色体上，不发生互换，由于儿子的基因型是A24A25B7B8C4C5，其中A24B8C5来自于母亲，而母亲的基因型为A3A24B8B44C5C9，说明母亲的其中一条染色体基因型是A3B44C9，B正确；根据题目信息，人的某条染色体上A、B、C三个基因紧密排列，不发生互换，不符合自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因符合自由组合定律，C错误；根据儿子的基因型A24A25B7B8C4C5推测，母亲的两条染色体是A24B8C5和A3B44C9；父亲的两条染色体是A25B7C4和A23B35C2，基因连锁遗传，若此夫妻第3个孩子的A基因组成为A23A24，则其C基因组成为C2C5，D错误。
【提分秘籍】由子代逆向推断亲代的基因型：
(1)基因填充法：根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。
(2)隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表型作出进一步推断。
【变式演练1-1】某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（ ）
A．亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb
B．F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种
C．基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆
D．F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/16
【答案】D
【分析】由题干信息可知，2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合9:3:3:1的变式，因此控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律。
【详解】F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合:9:3:3:1的变式，因此因此控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律，即高秆基因型为A_B_，矮秆基因型为A_bb、aaB_，极矮秆基因型为aabb，因此可推知亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb，A正确；矮秆基因型为A_bb、aaB_，因此F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种，B正确；由F2中表型及其比例可知基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆，C正确；F2矮秆基因型为A_bb、aaB_共6份，纯合子基因型为aaBB、AAbb共2份，因此矮秆中纯合子所占比例为1/3，F2高秆基因型为A_B_共9份，纯合子为AABB共1份，因此高秆中纯合子所占比例为1/9，D错误。
【变式演练1-2】）（22·23·全国·高考真题）某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状：高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是（ ）
A．从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死
B．实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为Aabb
C．若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBb
D．将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4
【答案】D
【分析】实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为Aabb，子代中原本为AA：Aa：aa=1：2：1，因此推测AA致死；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为aaBb，子代原本为BB：Bb：bb=1：2：1，因此推测BB致死。
【详解】实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为Aabb，子代中原本为AA：Aa：aa=1：2：1，因此推测AA致死；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为aaBb，子代原本为BB：Bb：bb=1：2：1，因此推测BB致死，A正确；实验①中亲本为宽叶矮茎，且后代出现性状分离，所以基因型为Aabb，子代中由于AA致死，因此宽叶矮茎的基因型也为Aabb，B正确；由于AA和BB均致死，因此若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBb ，C正确；将宽叶高茎植株AaBb进行自交，由于AA和BB致死，子代原本的9：3：3：1剩下4：2：2：1，其中只有窄叶矮茎的植株为纯合子，所占比例为1/9，D错误。
【题型2】显隐性状类
【典例分析2】（21·22·江苏·高考真题）摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述与事实不符的是（ ）
A．白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性
B．F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，推测红、白眼基因在X染色体上
C．F1雌蝇与白眼雄蝇回交，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期
D．白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，显微观察证明为基因突变所致
提示：根据显性性状的定义来确定显隐性状
【答案】D
【分析】摩尔根从培养的一群野生红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，他将此白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全部表现为红眼，再让F1红眼果蝇雌雄交配，F2性别比为1：1；白眼只限于雄性中出现，占F2总数的1/4，用实验证明了基因在染色体上，且果蝇的眼色遗传为伴性遗传；若用A和a表示控制红眼和白眼的基因，则亲本白眼雄蝇（XaY）与红眼雌蝇（XAXA）杂交，F1全部为红眼果蝇（XAXa、XAY），雌、雄比例为1：1；F1中红眼果蝇（XAXa、XAY）自由交配，F2代（XAXA、XAXa、XAY、XaY）中白眼性状只在雄果蝇中出现，雌果蝇眼色全为红色。
【详解】白眼雄蝇（XaY）与红眼雌蝇（XAXA）杂交，F1全部为红眼果蝇（XAXa、XAY），雌、雄比例为1：1，推测白眼对红眼为隐性，A正确；F1中红眼果蝇相互交配，F2代出现性状分离，雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，雌雄表型不同，推测红、白眼基因在X染色体上，B正确；F1中雌蝇（XAXa）与白眼雄蝇（XaY）杂交，后代出现四种基因型（XAXa：XaXa：XAY：XaY=1：1：1：1），白眼果蝇中雌、雄比例1：1，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期，C正确；
白眼雌蝇（XaXa）与红眼雄蝇（XAY）杂交，后代雄蝇（XaY）全部为白眼，雌蝇全为红眼（XAXa），若后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，可能是基因突变所致，但不能用显微观察证明，D错误。
【提分秘籍】显、隐性性状的判断：
1．根据子代性状判断
2．根据遗传系谱图进行判断
3．合理设计杂交实验进行判断
【变式演练2-1】（21·22·北京·高考真题）控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。子代的性染色体组成如下图。下列判断错误的是（ ）
A．果蝇红眼对白眼为显性
B．亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子
C．具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性
D．例外子代的出现源于母本减数分裂异常
【答案】B
【分析】1、位于性染色体上的基因，其在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
2、摩尔根运用“假说—演绎法”，通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。
【详解】白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，可判断果蝇红眼对白眼为显性，A正确；白眼为隐性，因此正常情况下亲代白眼雌蝇只能产生1种类型的配子，B错误；由图可知，XXY的个体为雌性，具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性，C正确；例外子代的出现是源于母本减数分裂异常，出现了不含X染色体的卵细胞或含有两条X染色体的卵细胞，D正确。
【变式演练2-2】（15·16·上海·高考真题）图表示某种鸟类羽毛毛色（B、b）的遗传图解，下列相关叙述错误的是（ ）
A．该种鸟类羽毛毛色的遗传属于伴性遗传
B．芦花为显性性状，基因B对b完全显性
C．非芦花雄鸟与芦花雌鸟杂交，子代雌鸟均为非芦花
D．芦花雄鸟与非芦花雌鸟杂交，子代雌鸟均为非芦花
【答案】D
【分析】根据题意和图示分析可知：一对基因控制的性状遗传中，芦花雄鸟和芦花雌鸟杂交，子代出现了非芦花，即出现性状分离，则亲代表现的性状芦花为显性性状，且子代非芦花的都是雌鸟，即性状分离比在子代雌雄中不同，可见该基因在Z染色体上（鸟类的性别为ZW型性别决定方式）。
【详解】根据试题分析，子代非芦花的都是雌鸟，即性状分离比在子代雌雄中不同，可见该基因在Z染色体上，属于伴性遗传，A正确；芦花雄鸟和芦花雌鸟杂交，子代出现了非芦花，即出现性状分离，则亲代表现的性状芦花为显性性状，且子代芦花雄鸟基因型ZBZb，因此基因B对b完全显性，B正确；非芦花雄鸟基因型（ZbZb）和芦花雌鸟基因型（ZBW）杂交，其子代雌鸟基因型为ZbW均为非芦花，C正确；芦花雄鸟基因型为ZBZB或ZBZb，若若芦花雄鸟基因型为ZBZB和非芦花雌鸟ZbW杂交，子代雌鸟基因型为ZBW，均为芦花；若芦花雄鸟基因型为ZBZb和非芦花雌鸟ZbW杂交，子代雌鸟基因型为ZBW，ZbW，既有非芦花，也有芦花，D错误。
【题型3】遗传方式类
【典例分析3】（20·21·重庆·高考真题）图为某显性遗传病和ABO血型的家系图。据图分析，以下推断可能性最小的是（ ）
A．该遗传病为常染色体显性遗传病
B．该遗传病为X染色体显性遗传病
C．该致病基因不在ⅠB基因所在的染色体上
D．Ⅱ-5不患病的原因是发生了同源染色体交叉互换或突变
提示：子代6号和8号个体不患病，结合亲本逆推可知不是X染色体遗传
【答案】B
【分析】系谱图分析：该病为显性遗传病，假设为伴X染色体显性遗传，则Ⅱ代中的女儿均会患病，患病男性的母亲也会患病，与系谱图实际情况矛盾，故该遗传病不是伴X染色体显性遗传，应该是常染色体显性遗传。若相关基因为D、d，则亲代的基因型分别为Dd和dd，子代患者均为Dd，正常个体基因型均为dd。亲代与血型有关基因型分别为为IAIB、ii。
【详解】由分析可知，该遗传病为常染色体显性遗传病，而不是X染色体显性遗传病，A正确；
该遗传病为常染色体显性遗传病，而不是X染色体显性遗传病，B错误；结合图示可知，四个患者从他们的父亲继承了致病基因，但没有继承IB基因，说明该致病基因不在IB基因所在的染色体上，C正确；根据后代表现型可知，该致病基因很可能与IA基因位于同一条染色体上，Ⅱ-5不患病但是血型为A型血，可能的原因是同源染色体交叉互换或突变，使得IA所在染色体上没有致病基因，D正确。
【提分秘籍】遗传方式判断技巧：
【变式演练3-1】（20·21·福建·高考真题）一位患有单基因显性遗传病的妇女（其父亲与丈夫表现型正常）想生育一个健康的孩子。医生建议对极体进行基因分析，筛选出不含该致病基因的卵细胞，采用试管婴儿技术辅助生育后代，技术流程示意图如下。
下列叙述正确的是（ ）
A．可判断该致病基因位于X染色体上
B．可选择极体1或极体2用于基因分析
C．自然生育患该病子女的概率是25%
D．在获能溶液中精子入卵的时期是③
【答案】B
【分析】1、一位患有单基因显性遗传病的妇女，进行基因分析可筛选出不含该致病基因的卵细胞，说明该患病妇女为杂合子。
2、一个卵原细胞减数分裂产生三个第二极体和一个卵细胞，极体最终退化消失。
3、通常说的“卵子”指次级卵母细胞，精卵结合指的是成熟的精子与次级卵母细胞识别，在入卵的同时，次级卵母细胞完成减数第二次分裂产生卵细胞，最后完成精核与卵核的融合。
【详解】由题意可知，患病妇女为杂合子，该显性致病基因可以常染色体上，也可以位于X染色体上，A错误；卵原细胞减数第一次分裂中同源染色体分离，其上基因也随之分离，最终产生一个次级卵母细胞和一个第一极体，二者基因互补，次级卵母细胞减数第二次分裂着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，其上基因也随之分离，最终产生一个卵细胞和一个第二极体，二者基因相同，且卵细胞可用于受精，而极体最后退化消失，因此可选择极体1或极体2用于基因分析，B正确；若显性致病基因用A表示，位于常染色体，则患病妇女基因型为Aa，丈夫正常，基因型为aa，自然生育患该病子女（Aa）的概率是1/2，若显性致病基因位于X染色体上，则患病妇女基因型为XAXa，丈夫的基因型为XaY，自然生育患该病子女（XAXa，XAY）的概率是1/4+1/4=1/2，C错误；在获能溶液中精子入卵（次级卵母细胞）的时期是②，D错误。
【变式演练3-2】（21·22·湖北·高考真题）如图为某单基因遗传病的家系图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．该遗传病可能存在多种遗传方式
B．若Ⅰ-2为纯合子，则Ⅲ-3是杂合子
C．若Ⅲ-2为纯合子，可推测Ⅱ-5为杂合子
D．若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，其患病的概率为1/2
【答案】C
【分析】 基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】可能为常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病，A正确；若Ⅰ-2为纯合子，则为常染色体显性遗传病，则Ⅲ-3是杂合子，B正确；若Ⅲ-2为纯合子，则为常染色体隐性遗传病，无法推测Ⅱ-5为杂合子，C错误；假设该病由Aa基因控制，若为常染色体显性遗传病，Ⅱ-2为aa，Ⅱ-3为Aa，再生一个孩子，其患病的概率为1/2；若为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-2为Aa和Ⅱ-3aa，再生一个孩子，其患病的概率为1/2，D正确。
【题型4】生命活动调节类
【典例分析4】（23·24上·浙江·高考真题）某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（ ）
A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B．正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞
C．眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫
D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
提示：能引起免疫，逆推可知人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞
【答案】C
【分析】体液免疫过程为：(1)感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇:吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；(2)反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；(3)效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：(1)感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；(2)反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；(3)效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【详解】晶状体与人体其他组织是隔离的，在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质并未完全清除，A错误；晶状体与人体其他组织是隔离的，破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，引起免疫，因此人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞，B错误；晶状体与人体其他组织是隔离的，破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，引起特异性免疫，C正确；破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，细胞产生的抗体随体液运输，攻击另一只眼球中的晶状体蛋白，属于体液免疫，是一种自身免疫，D错误。
【提分秘籍】自身免疫病：
1、概念：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。
2、实例
①风湿性心脏病(发病机理)
某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。这就是风湿性心脏病。
②常见自身免疫病还有类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
【变式演练4-1】（22·23·山东·高考真题）神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外，还受膜内外电位差的影响。已知神经细胞膜外的Cl-浓度比膜内高。下列说法正确的是（ ）
A．静息电位状态下，膜内外电位差一定阻止K+的外流
B．突触后膜的Cl-通道开放后，膜内外电位差一定增大
C．动作电位产生过程中，膜内外电位差始终促进Na+的内流
D．静息电位→动作电位→静息电位过程中，不会出现膜内外电位差为0的情况
【答案】A
【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】静息电位状态下，K+外流导致膜外为正电，膜内为负电，膜内外电位差阻止了K+的继续外流，A正确；若膜内电位为正时，氯离子内流不会使膜内外电位差增大，B错误；动作电位产生过程中，膜内外电位差促进Na+的内流，当膜内变为正电时则抑制Na+的继续内流，C错误；静息电位→动作电位→静息电位过程中，膜电位的变化为，由外正内负变为外负内正，再变为外正内负，则会出现膜内外电位差为0的情况，D错误。
【变式演练4-2】（23·24上·浙江·高考真题）胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用
B．饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化
C．磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能
D．胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性
【答案】B
【分析】分析题图：胰高血糖素与肝细胞膜上的胰高血糖素受体结合后，胞内磷酸化酶b被活化，促进肝糖原分解，葡萄糖通过膜上葡萄糖载体运输到胞外，增加血糖浓度。
【详解】胰高血糖素属于大分子信息分子，不会进入肝细胞，需要与膜上特异性受体结合才能发挥作用，A错误；饥饿时，胰高血糖素分泌增加，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化成磷酸化酶a，加快糖原的分解，以维持血糖浓度相对稳定，B正确；磷酸化酶a不能为肝糖原水解提供活化能，酶的作用机理是降低化学反应所需活化能，C错误；根据题图无法判断胰岛素和磷酸化酶a的活性的关系，且胰岛素为大分子物质，不能直接进入细胞内发挥作用，D错误。
1．羽鸽为ZW型性别决定的生物，其羽毛颜色受等位基因B、b控制，某雌雄亲本均为灰色羽，亲本交配产生的F1中只有雌性出现白色羽。F1的灰色羽个体相互交配得F2。不考虑Z染色体和W染色体同源区段的遗传，ZBW、ZbW视为纯合子，下列叙述错误的是（ ）
A．基因B和b位于Z染色体的非同源区段
B．F1中雌性白色羽羽鸽的基因型为ZbW
C．F2的雄性羽鸽中会出现白色羽个体
D．F2中灰色羽杂合子所占的比例为1/8
【答案】C
【分析】某雌雄亲本均为灰色羽，亲本交配产生的F1中只有雌性出现白色羽。说明后代的性状表现与性别相关联，因而推测控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，且白色为隐性。
【详解】A、羽鸽亲本均为灰色羽，亲本杂交得到的F1只有雌性出现白色羽，说明白色羽为隐性性状，且B和b基因位于Z染色体的非同源区段，A正确；
B、F1中雌性白色羽个体的基因型为ZbW，则亲本的基因型为ZBZb和ZBW，B正确；
CD、亲本基因型为ZBZb和ZBW，则F1灰色羽雄性个体的基因型及比例为1/2ZBZB、1/2ZBZb，灰色羽雌性个体的基因型为ZBW，雌雄相互交配，F2的基因型及表型为ZBZB（灰色羽雄性）、ZBZb（灰色羽雄性）、ZBW（灰色羽雌性）、ZbW（白色羽雌性），雄性个体不会出现白色羽，且F2中灰色羽杂合子ZBZb所占比例为（1/2）x（1/4）=1/8，C错误，D正确。
2．某二倍体两性花植物的自交不亲和是由15个共显性的等位基因SX（S1、S2、…、S15）控制的。该植物能产生正常的雌、雄配子，但当花粉与母本有相同的SX基因时，就不能完成受精作用。下列叙述正确的是（ ）
A．该两性花植株进行杂交时无需去雄和套袋处理
B．SX复等位基因的遗传遵循自由组合定律
C．S1S2（父本）和S2S4（母本）杂交，F1的基因型有2种
D．该植物有15种基因型分别为S1S1、S2S2、…、S15S15的纯合个体
【答案】C
【分析】分析题意：复等位基因SX是指同源染色体上的等位基因SX (S1、S2...)。当花粉的基因与母本有相同的SX基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，说明后代没有该基因的纯合个体。
【详解】A、两性花是同一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，进行杂交时要去雄，防止自花传粉，套袋防止其他花粉的干扰，A错误；
B、SX复等位基因位于同源染色体上相同位点上存在的两种以上的等位基因，遵循分离定律，B错误；
C、S1S2(父本)和S2S4 (母本)杂交，花粉S2与母本有相同的S2基因，S2不能完成受精作用，只能产生S1的花粉，后代F1只有2种基因型，即S1S2、S1S4，C正确；
D、由题意可知，当花粉与母本有相同的Sx基因时，就不能完成受精作用，因此该植物不可能存在纯合体，D错误。
3．在对某单基因遗传病调查中发现，Ⅱ2 的母亲和儿子是患者，其丈夫、女儿及父亲和妹妹都正常。其妹妹与一表型正常男性结婚，未生育（见图），不考虑 X、Y 同源区段遗传。对该女性及其家系的分析，错误的是（ ）
A．该病不可能是伴 X 染色体隐性遗传
B．若Ⅱ1 没有该病致病基因，则该病一定为伴 X 染色体显性遗传病
C．若该病为常染色体隐性遗传，则Ⅱ3 有可能会生出患该病的孩子
D．若Ⅱ2 与Ⅱ1 再生一个孩子，则其患病的概率为 1/2
【答案】B
【分析】分析题意：该女性患者的母亲和儿子是患者，其丈夫、女儿及父亲、哥哥和妹妹都正常，故该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，该病可能是伴X染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病。
【详解】A、Ⅱ2的父亲正常，可知该遗传病一定不是伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、若Ⅱ1没有致病基因，子代患病，该病可能是伴X染色体显性遗传病或常染色体显性遗传病，B错误；
C、若该病为常染色体隐性遗传病，假设用A、a表示，则I2为aa，那么Ⅱ3为显性杂合子，若其丈夫Ⅱ4也是携带者时，后代也可能患病，C正确；
D、该病若为常染色体显性遗传病，Ⅱ1为aa，Ⅱ2为Aa，那么生患病孩子Aa的概率为1/2；该病若为常染色体隐性遗传病，Ⅱ1为Aa，Ⅱ2为aa，那么生患病孩子aa的概率为1/2；该病若为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ1为XaY，Ⅱ2为XAXa，那么生患病孩子XAXa和XAY的概率为1/2；无论哪种情况，子代患病概率都是1/2，D正确。
4．已知家鼠的长尾和短尾受一对等位基因控制（该基因为完全显性且不受性别等因素影响）。现有一只长尾家鼠（♂）与一只短尾家鼠（♀）交配，先后产生两只长尾家鼠（♀）。根据以上信息分析，可得出的结论是（ ）
A．家鼠的长尾对短尾为显性
B．家鼠尾的长短遗传为伴性遗传
C．子代两只长尾家鼠基因型一定相同
D．子代长尾家鼠与亲代长尾家鼠的基因型一定不同
【答案】C
【分析】根据题意和图示分析可知：家鼠的长尾和短尾受一对等位基因控制（该基因为完全显性且不受性别等因素影响）遵循基因的分离定律。一只长尾家鼠（♂）与一只短尾家鼠（♀）交配，先后产生两只长尾家鼠（♀），由于后代数目较少，不能确定显隐性关系。相关基因用A、a表示。
【详解】A、由于亲代可能是纯合体，也可能是杂合体，后代数目又较少，所以不能确定长尾与短尾的显隐性关系，A错误；
BCD、如果长尾是隐性性状，且基因位于常染色体上，则亲本长尾基因型和子代长尾基因型均为aa；如果长尾是显性性状，且基因位于常染色体上，亲本长尾基因型为AA或者Aa，则子代长尾基因型都是Aa；如果长尾是隐性性状，且基因位于X染色体上，则亲本长尾基因型为XaY，子代基因型都是XaXa；如果长尾是显性性状，且基因位于X染色体上，则亲本长尾基因型为XAY，子代基因型都是XAXa，所以家鼠尾的长短遗传可能为伴性遗传，也可能是常染色体遗传，子代两只长尾家鼠基因型一定相同，子代长尾家鼠与亲代长尾家鼠的基因型可能相同，BD错误，C正确。
5．科研人员在一次遗传病调查中发现了一名患者（IV－3），通过初步分析，确认该患者患一种单基因遗传病，于是科研人员对患者家族进行调查，并绘制如下遗传系谱图。下列有关说法错误的是（ ）
A．仅根据遗传系谱图不能判断该遗传病的显隐性，但可判断基因位于常染色体上
B．根据Ⅲ－1和Ⅳ－1的患病情况，即可判断控制该遗传病的基因不可能位于X染色体
C．该病若为常染色体上的显性基因遗传病，图中所有患者均为杂合子
D．该病若为常染色体上的隐性基因遗传病，图中患者表现正常的亲代均为杂合子
【答案】B
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病；
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）。
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病。
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
【详解】A、据图可知，图中的患者有男性和女性，且无论是显性遗传病还是隐性遗传病，均符合上述系谱图，故不能判断该遗传病的显隐性；若为伴X显性遗传病，则Ⅱ-5应患病，不符合题意；若为伴X隐性遗传病，由于Ⅳ－1患病，则Ⅲ－1也应患病，不符合题意；若为伴Y遗传，不应该出现女患者，故判断基因位于常染色体上，A正确；
B、根据Ⅲ－1和Ⅳ－1的患病情况，判断控制该遗传病的基因可能位于X染色体上，即伴X染色体显性遗传，B错误；
C、该病若为常染色体上的显性基因遗传病（A_），由于父母双方一方患病，一方正常，故图中所有患者均为杂合子（Aa），C正确；
D、该病若为常染色体上的隐性基因遗传病(aa)，由于父母双方一方患病，一方正常，故图中患者表现正常的亲代均为杂合子（Aa），D正确。
6．某蝶类的性别决定方式为ZW型，其体表黑斑与白斑是一对相对性状，黑斑（A）对白斑（a）为显性。现有如下四种蝶类，不考虑基因位于Z与W染色体的同源区段。下列有关说法正确的是（ ）
A．控制斑纹颜色的基因可能位于常染色体、Z染色体或W染色体上
B．若要验证基因A、a在常染色体上还是在Z染色体上，应将乙与丙杂交
C．若基因A、a在常染色体上且A基因纯合致死，则甲与乙杂交的子代中黑斑∶白斑=1∶1
D．若基因A、a在Z染色体上，则甲与其他个体杂交，后代中雄性蝶类都表现为黑斑
【答案】D
【分析】分析题表，若黑斑与白斑是一对相对性状位于常染色体上，则甲和乙基因型均为A_，丙和丁的基因型均为aa；若黑斑与白斑是一对相对性状位于Z染色体上，根据题干信息，甲基因型为ZAW，乙基因型为ZAZA或ZAZa，丙的基因型为ZaW，丁的基因型为ZaZa；若黑斑与白斑是一对相对性状位于W染色体上，则雌性甲、丙不可能出现不同的体色，故不可能位于W染色体上。
【详解】A、分析题表，若黑斑与白斑是一对相对性状位于常染色体上，则甲和乙基因型均为A_，丙和丁的基因型均为aa；若黑斑与白斑是一对相对性状位于Z染色体上，根据题干信息，甲基因型为ZAW，乙基因型为ZAZA或ZAZa，丙的基因型为ZaW，丁的基因型为ZaZa；若黑斑与白斑是一对相对性状位于W染色体上，则雌性甲、丙不可能出现不同的体色，故不可能位于W染色体上，即控制斑纹颜色的基因可能位于常染色体、Z染色体，A错误；
B、基因位于常染色体则正反交实验结果一致，基因位于性染色体上则正反交实验结果可能不一致，故若验证基因A、a在常染色体上还是在Z染色体上，应将甲与丁，乙与丙分别杂交，若杂交实验结果一致则位于常染色体上，若不一致则位于Z染色体上，B错误；
C、若基因A、a在常染色体上，则甲和乙的基因型均为A_，A基因显性纯合致死，则甲与乙基因型均为Aa，它们杂交的子代中黑斑：白斑=2：1，C错误；
D、若基因A、a在Z染色体上，则甲的基因型为ZAW，则甲与其他个体杂交，后代雄性蝶类基因型为ZAZ-，均表现为黑斑，D正确。
7．研究发现，神经递质 A会与蓝斑神经元上的 GaIRI受体结合，引起K⁺通道开放，使K⁺顺浓度梯度转移，影响幼年大鼠蓝斑神经元兴奋性。下列说法正确的是（ ）
A．神经递质A与蓝斑神经元上的 GaIRI 受体结合后会使K⁺以主动运输的方式外流
B．神经递质A作用后会被突触后膜回收再利用
C．神经递质 A还能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，引起突触后膜兴奋
D．神经递质 A可以通过增大静息电位绝对值，抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋
【答案】D
【分析】神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，以胞吐的方式释放到突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。
【详解】A、正常情况下，神经细胞内K+浓度高于组织液中K+浓度，神经递质A与蓝斑神经元上的 GaIRI 受体结合，引起K+通道开放，使K+顺浓度梯度转移，所以K+是以协助扩散的方式外流，A错误；
B、神经递质A作用后会被突触前膜回收再利用或被对应的酶降解，B错误；
C、受体具有特异性，神经递质A不能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，C错误；
D、静息电位产生的机理是 K+外流，使膜外带正电的离子数目增多，膜电位表现为外正内负。神经递质 A会与蓝斑神经元上的 GaIRI受体结合，引起K+通道开放，使K+顺浓度梯度外流，增大了静息电位的绝对值，抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性，D正确。
8．如图是过敏原引起哮喘的示意图，当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是（ ）
浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
B．过敏性哮喘的病理性反应具有记忆性和特异性
C．人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应
D．肥大细胞释放组胺可导致组织液渗透压降低
【答案】B
【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。
2、过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。
【详解】A、浆细胞没有识别抗原的功能，A错误；
B、过敏性哮喘属于过敏反应，过敏反应是再次接触相关的过敏原引起的免疫反应，所以具有记忆性和特异性，B正确；
C、过敏反应是已经免疫的机体再次接受相同抗原时才能发生，C错误；
D、肥大细胞释放组胺，导致毛细血管扩张、血管通透增强，可导致组织液渗透压升高，引起组织水肿，D错误。
父亲
母亲
儿子
女儿
基因组成
A23A25B7B35C2C4
A3A24B8B44C5C9
A24A25B7B8C4C5
A3A23B35B44C2C9
甲
乙
丙
丁
黑斑（♀）
黑斑（♂）
白斑（♀）
白斑（♂）