小学数学苏教版二年级下册六两、三位数的加法和减法获奖教学ppt课件

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这是一份小学数学苏教版二年级下册六两、三位数的加法和减法获奖教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，车上原来有34人，到站后有15人下车，又有18人上车，可以怎样解答，方法一，先减去下车的人数，再加上上车的人数等内容，欢迎下载使用。

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结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
学校篮球队有男生26人，女生19人。
(1)学校篮球队一共有多少人？
(2)后来有8人转到排球队，现在篮球队有多少人？
说一说：是怎样求出现在篮球队有多少人的？
先求出了原来篮球队一共有多少人，
然后减去了转走的人数。
那如果没有第(1)题的提示你还会做吗？
这节课我们来学习两步计算解决问题。
TANJIUXINZHI
离站时车上有多少人？(教材P63例3)
题中已经知道了什么？要求的问题是什么？
先求出上下车导致车上人数有什么变化
再求出离站时车上有多少人
答：离站时车上有人。
想一想，说一说：怎样解决不能直接求出结果的问题？
分析题目数量关系，一步一步的求出结果。
先求出一个中间量，再求出最后的结果。
同一个题目可能有多种解决办法。
两步计算解决问题的方法：
先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出间接条件，再根据间接条件，联系另一个已知条件解决问题。
注意：同一道实际问题的题目，分析的思路不同，列出的算式也不同。
KETANGYANLIAN
1. (教材P64想想做做第3题)
用去88袋，还剩多少袋？
2. 一辆汽车上有乘客35人，到卫星广场下车15人，上车11人。离开广场时车上有乘客多少人？ (教材P65练习六第5题)
4. 合唱队现在有多少人？
今年有9人毕业了，又新加入15人。
3. 丁丁在自己班进行调查，得到如下数据： (教材P62想想做做第2题)
他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？
先求出他们班一共多少人
ZONGJIEPINGJIA
通过本节课的学习，我们掌握了两步计算加减法的实际问题。
①先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出间接条件，再根据间接条件，联系另一个已知条件解决问题。
②同一道实际问题的题目，分析的思路不同，列出的算式也不同。
完成《分层作业》中对应练习。
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