小学五 元、角、分一等奖教学课件ppt
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结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
1.认认下面的人民币。
2.明明用 买了一个 ,应找回多少钱?
50-40=10(元)
TANJIUXINZHI
20+11=31(元)
10+35=45(元)
35+11=46(元)
30+10=40(元)
48-20=28(元)
答:一个机器人玩具比一个熊猫玩具贵28元。
我想买一个文具盒,还差……
买一本《安徒生童话》和一盒水彩笔。
KETANGYANLIAN
1元-5角=( )角 5元+12元=( )元50元-40元=( )元 7分+23分=( )分=( )角15角+14角=( )角=( )元( )角2元-9角=( )元( )角
2.买一副 和一副 ,一共需要多少钱?
35元 21元
35+21=56(元)
3.小林买了下面的一套书,售货员阿姨找回14元,小林付给售货员多少钱?
85+14=99(元)
答:小林付给售货员99元。
4.拓展练习:我有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?(每种买一件)
6+10+4+9+5+8=42(元)
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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