Unit 1 Welcome back to school (知识清单)-三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

这是一份Unit 1 Welcome back to school (知识清单)-三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版），共13页。学案主要包含了“三会”词汇，“二会”词汇，短语，句型，填空题，匹配题，补全对话，阅读理解等内容，欢迎下载使用。



一、“三会”词汇（听、说、读）
UK英国 Canada加拿大 USA美国 China中国
she她 student学生 pupil学生；（尤指）小学生
he他 teacher教师
二、“二会”词汇（听、说）
by男孩 and和；与 girl女孩 new新的
friend朋友 tday今天
三、短语:
be frm 来自于 new friend新朋友 what 怎么样 a teacher一位老师 a student一个学生
四、句型
1. Welcme!欢迎!
2. Mr Jnes, this is Amy.琼斯先生，这是埃米。
3. She's a new student.她是一名新学生。
4. —Where are yu frm?你是哪里人?
—I'm frm the UK.我是英国人。

1.介绍自己是哪里人的句型：I’m frm the UK. 我是英国人。
【句式结构】I’m frm +国家名称/地名。
【用法详解】此句型用于介绍自己是哪里人，常作为 “Where are yu frm?”的答语。
【拓展延伸】我们也可以用 “I cme frm ...”代替 “I’m frm ...”，表示“我是人”或“我来自”。
【eg】I cme frm Beijing. 我来自北京。
2.表示欢迎的 “Welcme”
【用法详解】“Welcme”是对他人的到来或者归来表示欢迎的礼貌用语。
【拓展延伸】welcme作为感叹词表示“欢迎”，还有以下用法：
【现学现用】
( )1. —Ann, we have a new friend. Her name is Lisa.
—___________ .
A. Hi, Lily. B. This is Lisa. C. Welcme.
3.介绍自己的句型：Hi, I’m Amy. 嗨， 我是艾米。
【句式结构】I’m +名字。
【用法详解】1.该句型表示"我是"，用于初次见面时向别人介绍自己的姓名/名字。
I'm是I am的缩写形式，其后可直接接自己的名字。I无论何时都要大写哦!
【现学现用】
( )2. —Hi, _________. I’m frm the UK.
—Nice t meet yu .
A. yu are Mike. B. I’m Mike. C. he is Mike.
4.表达"我们有"的句型：Bys and girls, we have tw new friends tday.孩子们，今天我们有两个新朋友。
【句式结构】We have +人或物。
【用法详解】1. 当have后跟单个人或物时，表示人或物的可数名词单数前要加a或an。
【eg】We have an eraser.我们有一块橡皮。
【用法详解】2.当have后跟多个人或物时，表示人或物的可数名词要用复数。
【eg】We have tw apples.我们有两个苹果。
【现学现用】
( )3. —I have three pens.
—I have ne. S ________ fur pens.
A. she has B. we have C. we has
5. "What " 的用法What abut yu? 你呢?
【用法详解】What abut 的用法主要有：
【现学现用】
( )4. —I have a ruler. ____________
—Me t.
Hw ld are yu?B. Hw are yu? C. Hw abut yu?
字母a在单词中的短音发音为/æ/
【用法详解】读一读，你有什么发现？
【用法详解】
【拓展延伸】字母a在单词中的其他常见发音
【歌谣记忆】
Dad, dad, dad, what's in yur hand?
Cat, cat, cat, it's a small cat.
Dad, dad, dad, lk at my new bag frm Canada.
Panda, panda, panda, there's a lvely panda in it.

介绍他人的句型：
①She is a new student. 她是一名新学生。
【句式结构】He’s/She’s +a/an/my/yur+表示职业/身份的名词
【用法详解】
1.指代男性用he，指代女性用she;它们位于句首时，注意首字母要大写。
2.He's=He is; She's=She is。
【Tip】:
如表示职业、身份的名词首字母发音是原因音素，前面用an; 如果以辅音音素开头，就用a.
【现学现用】
( )5. —Wh is that man?
—_____________________
A. He is my father. He is a driver.
B. Is he yur father?
C. Yes, he is.
②Mr Jnes, this is Amy. 琼斯先生，这是艾米。
【句式结构】This is +人名/称呼
【用法详解】
"This is...",中文名叫"这是"用于介绍他人，is后面可以直接跟人名或称呼。
【eg】This is Jhn.这是约翰。
【拓展延伸】"This is..."的其他用法：
【现学现用】
( )6. ______ my mum. _______ is a music teacher.
A. This is; He B. This is; She C. this is; She
8. 询问对方是哪里人的句型：—Where are yu frm? 你是哪里人？
—I’m frm the UK. 我是英国人。
【句式结构】—Where are yu frm? —I’m frm +国家名称/地名。
【用法详解】
1.问句"Where are yu frm?"用于询问对方是哪里人。
2.Where是特殊疑问词，意为"哪里"，用于询问地点。
3.因为问句中的主语是第二人称yu，所以be动词用are。
【拓展延伸】
1.询问对方是哪里人的其他句型:
—Where d yu cme frm?
— I cme frm +国家名称/地名.
2.当我们想通过对方询问另外一个人是哪里人时,可以用句型:
—Where is he/ she/单个人名+ frm?
—He/She/单个人名+ is frm +国家名称/地名.
【现学现用】
( )7. —_________________
—I’m frm Shandng.
A. Where are yu frm? B. Hw are yu? C. What’s yur name?

一、听录音，选出你所听到的单词
( ) 1. A. see B. she C. six
( ) 2. A. tiger B. teacher C. t
( ) 3. A. frm B. ft C. friend
( ) 4. A. bag B. bird C. bk
( ) 5. A. crayn B. China C. Canada
二、听录音，判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)相符
( ) 1. She is frm Canada.
( ) 2. This is Mr Jnes. He is a teacher.
( ) 3. Hi, I am Amy. I’m frm the USA．
( ) 4. Let’s play teacher and student.
( ) 5. Bys and girls, we have tw new friends tday.
三、判断下列每组单词划线部分的发音是(T)否(F)相同
( )1. name dad ( )2. bag cat
( )3. Canada face ( )4. China hand
( )5. black panda
四、单选题
( )1. Hi, I’m Lucy. I am frm ______.
A.USAB. UKC. Australia
( )2. This is Mike. ______ is a new student.
A.ItB. HeC. She
( )3. The ______ is Jhn and the ______ is Amy.
A.girl; byB. by; girlC. girl; student
( )4. —I am a student. ______
—I am a teacher.
A.What abut yu?B. Hw are yu?C. What’s this?
( )5. —Where are yu frm?
—______
A.I’m six years ld.B. I’d like sme cake and juice.C. I’m frm Shandng.
( )6. This is ________ friend, Je.
A.IB. myC. he
( )7. My dad is frm __________.
A.the CanadaB. UKC. the USA
( )8. This is Miss White. __________ a teacher.
A.SheB. She’sC. He’s
( )9. We have three new ________ tday.
A.studentB. pupilC. friends
( )10. —I’m frm Shandng. __________ yu?
—I’m frm Wuhan.
A.What abutB. What’sC. What are
( )11. I’m a panda. ____________
A.I’m frm Canada.B. I’m frm China.C. I’m frm the UK.
( )12. My name’s Mary. __________
A.I’m a girl.B.I’m a by.C. I’m a she.
( )13. I have a new friend. __________
A.It’s frm the UK.B.It’s frm Australia.C. He’s frm the USA.
( )14. This is Tm. __________
A.He’s a teacher.B.He’s a student. C. He’s a girl.
( )15. Hi, I’m Sarah. __________
A.I’m frm the UK.B.I’m frm the USA．C. I’m frm China.
五、填空题
1. This is Amy. _____________ (He / She) is a student.
2. This is Mr Jnes. _____________ (He / She) is a teacher.
3. This is Mr Zhang. He is a _____________ (teacher / student).
4. My name is Mike. I’m frm _____________ (Chinese; Canada).
5. Zhang Peng is 8 years ld. He is a _____________ (teacher; student).
六、匹配题
A． B． C． D． E.
( )1. Amy is frm the UK.
( )2. Sam is a student.
( )3. Mr Smith is frm Canada.
( )4. We are gd friends.
( )5. Miss Wang is a gd teacher.
七、给下列句子排序,使其成为一段完整的对话
A. Where are yu frm, Lee?
B. Welcme!
C. Gd mrning, bys and girls.
D. This is Lee. He’s a new student.
E. Gd mrning, Mr Liu.
F. I’m frm Beijing.
C
八、补全对话
Tim: 1 Miss White.
Miss White: Gd mrning, Tim. 2
Tim: Nice t see yu again.
Miss White: 3 We have a new friend tday.
Mike: Hi, I'm Mike. I'm frm Canada. 4
Tim: Hi, I'm Tim. 5 Welcme!
Mike: Thank yu.
九、阅读理解
Hell! I'm Wu Binbin. I'm a pupil. Tday we have tw new students. One is Amy, the ther is Zhang Peng. Amy is a girl. She's frm the UK. Zhang Peng is a by. He's frm Shandng. I'm happy t have tw new friends.
( )1. Wu Binbin has tw new friends.
( )2. Amy is a student.
( )3. Zhang Peng is frm China.
( )4. Amy is frm the USA．
( )5. Zhang Peng is nt a by.
现学现用参考答案：
1.C
【详解】句意：-安，我们有个新朋友，她叫丽萨。根据问句可知下文应该选择表示欢迎新朋友的答语，所以选择C。
2.B
【详解】句意：-嗨，我来自英国。 -很高兴见到你。根据对话情景推测这里是做自我介绍，所以选择B。
3.B
【详解】句意：-我有三支钢笔。-我有一支。所以有四支钢笔。根据上下文对话得知两个一共有四支钢笔，所以选择B。
4.C
【详解】句意：-我有一把尺子。 -我也一样。根据问句和答句推测这里询问的是对方的状况是否也一样，所以选择C。
5.A
【详解】句意：-那个男的是谁？根据问句得知询问的是男人的身份，所以选择A。
6.B
【详解】句意：我妈妈。音乐老师。根据答案可以推测该题考查的是介绍人的句型，所以选择B。
7.A
【详解】句意：- -我来自山东。根据答句可以推测上文询问的是对方来自哪里，所以选择A。
巩固提升参考答案：
一、1. B B C A C
【详解】1. she 2. teacher 3. friend 4. bag 5. Canada
二、1. F T F T F
【详解】1. She is a pupil.
2. This is Mr Jnes. He is a teacher.
3. Hi, I am Amy. I’m frm the UK.
4. Let's play teacher and student.
5. Bys and girls, we have three new friends tday.
三、1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【解析】1. name划线部分发音为/eɪ/，dad划线部分发音为/æ/，该组单词划线部分发音不同，故答案为F。
bag和cat划线部分发音相同，均为/æ/，故答案为T。
Canada划线部分发音为/æ/，face划线部分发音为/eɪ/，该组单词划线部分发音不同，故答案为F。
China划线部分发音为/ə/，hand划线部分发音为/æ/，该组单词划线部分发音不同，故答案为F。
black和panda划线部分发音相同，均为/æ/，故答案为T。
四、1. C
【详解】句意：嗨，我是露西。我来自_____。A美国，B英国，C澳大利亚。USA和UK前面要加the，排除AB，故选C。
B
【详解】句意：这是迈克。_____是一名新学生。A它，B他，C她。Mike是男性，第三人称单数，人称代词用He，故选B。
B
【详解】句意：这个_____是约翰并且这个_____是艾米。A女孩；男孩。B男孩；女孩。C女孩；学生。根据句意及常识可知约翰是男孩，艾米是女孩。故选B。
A
【详解】句意：—我是一名学生。_____ —我是一名老师。A你呢？B你好吗？C这是什么？A选项符合题意，故选A。
C
【详解】句意：—你来自哪里？—_____ A我六岁了。B我想要一些蛋糕和果汁。C我来自山东。根据问句，可知答语应说来自什么地方。C选项符合题意，故选C。
B
【详解】句意：这是_____朋友，乔。A我，人称代词。B我的，形容词性物主代词。C他，人称代词。横线后为名词，该空应填形容词性物主代词，故选B。
C
【解析】句意：我爸爸来自。 Canada前不加定冠词the, UK和USA前面要加定冠词the，故选C。
B
【解析】句意：这是怀特小姐。她是老师。Miss是对女性的称呼，相应的人称代词用she,故选B。
C
【详解】句意：今天我们有三个新朋友。句子含有数词three，后面加可数名词复数，AB是单数名词，C是复数名词，故选C。
A
【解析】句意：-我来自山东。____. -我来自武汉。询问对方情况如何，故选A。
B
【解析】句意：我是一只熊猫。_____.考查生活常识，熊猫是中国的国宝，故选B。
A
【详解】句意：我的名字是玛丽。_____ A我是一个女孩。B我是一个男孩。图片为女孩，A选项符合题意，故选A。
B
【详解】句意：我有一位新朋友。_______ A它来自英国。B它来自澳大利亚。图片为袋鼠，来自澳大利亚。B选项符合题意，故选B。
B
【详解】句意：这是汤姆。______ A他是一名老师。B他是一名学生。根据图片，可知他是一名学生。B选项符合题意，故选B。
B
【详解】句意：嗨，我是萨拉。_____ A我来自英国。B我来自美国。图片为美国金门大桥，B选项符合题意，故选B。
五、1. She
【详解】句意：这是艾米。她是一名学生。本题考查代词辨析，He他，She她，She符合题意，故答案为She。
He
【详解】句意：这是琼斯先生。他是老师。Mr Jnes.是男士，she她，he他，故答案为He。
teacher
【详解】句意：这是张先生。他是一名______。teacher老师，student学生，teacher符合题意，故答案为teacher。
Canada
【详解】句意：我叫迈克。我来自加拿大。本题考查专有名词。根据题意可知be frm+国家，来自某个国家；Canada加拿大，名词，故答案为Canada。
student
【详解】句意：张鹏8岁，他是一名____。本题考查名词辨析，根据句意可知，8岁应是一名学生。故答案为student。
六、1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
【解析】1. 句意：艾米来自英国。选项C有英国的国旗，与句子匹配，故选C。
句意：萨姆是一名学生。选项E是一名学生，与句子匹配，故选E。
句意：斯玛特先生来自加拿大。选项B有加拿大的国旗，与句子匹配，故选B。
句意：我们是好朋友。选项A是朋友，与句子匹配，故选A。
句意：王老师是一名好老师。选项D是老师，与句子匹配，故选D。
七、C E D B A F
【解析】略
1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
【导语】本文Tim和Miss White相互问候后，Mike和Tim分别介绍自己的情况。
下一句回答早上好，此处问候早上好，选项C早上好！符合语境，故选C。
问好后表达欢迎，下一句选项E欢迎回到学校！符合语境，故选E。
上一句说：很高兴再次见到你。选项A我也很高兴见到你。符合语境，故选A。
前面描述完自己的情况反问对方，选项D那你呢？符合语境，故选D。
此处描述来自哪里，选项B我来自英国。符合语境，故选B。
九、1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
【导语】本文描述了吴斌斌的两个新朋友，性别和来自哪里。
题干句意：吴斌斌有两个新朋友。根据I'm happy t have tw new friends.可知题干表述正确，故答案为T。
题干句意：艾米是一名学生。根据Tday we have tw new students. One is Amy, the ther is Zhang Peng.可知题干表述正确，故答案为T。
题干句意：张鹏来自中国。根据Zhang Peng is a by. He's frm Shandng. 可知张鹏来自山东，山东在中国，题干表述正确，故答案为T。
题干句意：艾米来自美国。根据Amy is a girl. She's frm the UK. 可知艾米来自英国，题干表述不正确，故答案为F。
题干句意：张鹏不是男孩。根据Zhang Peng is a by. 可知张鹏是男孩，题干表述不正确，故答案为F。
Unit 1 Welcme back t schl
应用场景
句型
例句
欢迎某人来到某地
Welcme (t)+地点！
Welcme here! 欢迎来到这里！
Welcme t my hme! 欢迎来到我家！
欢迎某人回到某地
Welcme back (t)+地点！
Welcme back here! 欢迎回到这里！
Welcme back t schl! 欢迎回到学校！
1. 用于引出话题
What abut yu? D yu like ftball?
你呢？你喜欢足球吗？
2. 用于提出建议
What abut sme juice?
喝点果汁怎么样？
I like ham and jam.
I have a black cat.
It’s a little fat.
My dad is frm Canada.
He likes cats.
字母
发音
发音要领
规律
例词
a
/æ/
双唇尽量向两边张开，呈扁平状，上下齿之间可容二指,舌尖抵下齿,舌前部稍抬高。发音时声带振动。
字母a通常在"(辅音字母+)a+辅音字母”的结构中发短音/e/。
bag包
black 黑色;
黑色的
字母
发音
例词
a
/eɪ/
face脸 cake蛋糕
/ɑː/
dance跳舞 father父亲
/ə/
Canada加拿大 panda熊猫
用法
例句
用于介绍距离较近的单个人或物
This is my teacher.这是我的老师。
This is a bk.这是一本书。
打电话时，介绍自己，意为“我是”
This is Lily. Wh’s that?
我是莉莉。你是谁？
A. Nice t see yu, t.
B. I'm frm the UK.
C. Gd mrning!
D. What abut yu?
E. Welcme back t schl!