人教版2023-2024学年初中八年级下学期数学学科（下册）教学计划

人教版2023-2024学年初中八年级下学期数学学科（下册）教学计划 一：指导思路：本学期继续在《课程标准》下开展进行如下教学：⑴培养学生们的解题能力、自觉学习习惯；⑵调动所有学生们的学习的积极性；⑶以学生为主，创设和谐的课堂气氛，增强学生学习数学的兴趣。 二：授课内容及授课节时： 三：学情分析：从2024年元月底的全市期末统考成绩来看，两极分化严重，全班44名学生，96分以上的有3个学生，72分以上的有16个学生，而30分以下有15个学生，可见大部分学生底子薄、基础差、学习数学的积极性不高。 四：教学措施及方法：⑴：这个学期继续进行分层教学：①学生之间建立一对二的帮扶，个别成绩差学生进行个别辅导；②精心设计例题（难易程度不同分层）、作业（按难易程度分层），还要特别设计50分以下同学的专题，希望让那些基础差一点学生能够树立学好数学的信心，丢掉厌学的情绪；让每人学生能动手，会动口，好动脑；让全体学生都得到充分的发展。 ⑵：这个学期继续提倡课堂上的四性，即：愉悦性、扎实性、全员性、主动性。 八年级的学生判逆性比较强，动不动显示出个性来，在言行上要切忌不要伤害学生们的自尊心。 ⑶：讲授法、讨论法、案例法、演示法、评价法。 五：教材重点的分析：⑴：二次根式的概念及双重非负性、二次根式的两个重要性质的理解和运用、最简二次根式的运用、化简及逆用二次根式法则进行化简、对一些常见易错题让学生们进行分析。 ⑵：勾股定理的运用中要主动寻找直角三角形或构造直角三角（作垂化斜）、，开方与乘方的逆运算、勾股与旋转及折叠问题、勾股定理与逆定理的证明。 ⑶：灵活运用平行线和三角形来理解平行四边形与矩形及菱形、正方形的判定、性质。 ⑷：掌握函数的三种表示法：列表法、图像法、解析法以及掌握分段函数法；加强与一次方程组、一次不等式的联系。 ⑸：了解众数、中位数、平均数的集中趋势以及方差的波动性，体会用样本估计总体的思想。 总之：要培养学生掌握解题规律、提高解题能力、泉涌解题思维。