95，山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题

这是一份95，山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题，共19页。试卷主要包含了本试卷共6页， 满分100分 ，4~1等内容，欢迎下载使用。

1．本试卷共6页， 满分100分（书写与卷面10分） 。 考试时间60分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答卷全部在答题卡上完成， 写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第 Ⅰ 卷（选择题） 40分
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有20小题，每小题 2分。共40分）
1. 通过生殖和发育，生命在生物圈中世代相续、生生不息。下列属于有性生殖的是（ ）
A. 分裂生殖B. 组织培养C. 试管婴儿D. 出芽生殖
【答案】C
【解析】
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】分裂生殖、组织培养、出芽生殖均不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，均属于无性生殖，不符合题意；试管婴儿，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖。符合题意。
故选C。
【点睛】解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
2. 长寿花的花期长，寓意好， 品种多，深受人们喜爱，是常见的家养花卉。如果一株长寿花植株上开出三个品种、三种花色的花，采用的繁殖方式是（ ）
A. 扦插B. 压条C. 播种D. 嫁接
【答案】D
【解析】
【分析】扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份压条是对植物进行人工无性繁殖（营养繁殖）的一种方法。与扦插不同，压条时枝条不脱离母株，能依靠母株供给愈合、生根所需要的水分和养料，更利于植物的成活。
种子繁殖是经过了两性生殖细胞结合的有性生殖方式。
【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此如果一株长寿花植株上开出三个品种、三种花色的花，采用的繁殖方式是嫁接，可以用不同品种的花作接穗，嫁接到一株长寿花植株上即可。ABC错误，D正确。
故选D。
3. 莲花是我们比较熟悉的植物，藕是它的茎，莲子是它的果实和种子的总称。种莲花时，先把莲子浸泡在水中，生根发芽后移栽入池塘。下列各项中与这种繁殖方式相同的是（ ）
A. 把蒜瓣种下，使之长成新个体
B. 用一小块叶片繁殖康乃馨
C 把玉米粒种下，使之长成新个体
D. 用根的组织块繁殖胡萝卜
【答案】C
【解析】
【分析】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式又叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。种莲花时，先把莲子浸泡在水中，生根发芽后移栽入池塘。经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
【详解】ABD．把蒜瓣种下，使之长成新个体；用一小块叶片繁殖康乃馨；用根的组织块繁殖胡萝卜；都不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，属于无性生殖，故ABD不符合题意。
C．把玉米粒种下，使之长成新个体，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故C符合题意。
故选C。
4. 昆虫的种类繁多、形态各异，是地球上数量最多的动物类群。右图表示昆虫的发育过程，下列有关说法正确的是（ ）
A. 图一所示发育过程为完全变态发育
B. 美丽的蝴蝶处于图一发育过程中的③阶段
C. 图一的②阶段与图二的b阶段都有蜕皮现象
D. 蜜蜂、蝼蛄和蟑螂的发育过程都如图二所示
【答案】C
【解析】
【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括①受精卵、②幼虫、③成虫三个时期；完全变态发育包括a受精卵、b幼虫、c蛹、d成虫四个时期。
【详解】A．蝗虫等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态发育，故A错误。
B．蝴蝶等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。美丽的蝴蝶处于图二发育过程中的d成虫阶段，故B错误。
C．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些，故C正确。
D．蜜蜂的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，属于图二所示；蝼蛄和蟑螂的发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，如图一所示，故D错误。
故选C。
5. 近年来，科教频道推出了《自然传奇》系列节目，吸引了无数人的眼球。无论是看到熟悉的“鹰击长空”“牛羊草原漫步”，还是看到其他陌生的蠕动丝虫、变色龙捕食昆虫等……都让我们对自然界充满了喜爱。下列对自然界中动物进行分类，其所属类群不正确的是（ ）
A. 班氏丝虫——线形动物
B. 鹰——鸟类
C. 变色龙——节肢动物
D. 牛羊——哺乳动物
【答案】C
【解析】
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【详解】A．班氏丝虫身体细长，有口有肛门，属于线形动物，故A正确。
B．鹰体表有羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，属于鸟类，故B正确。
C．变色龙体表有角质细鳞，用肺呼吸，体内受精，卵生，属于爬行动物，故C错误。
D．牛、羊的生殖发育方式是胎生哺乳，属于哺乳动物，故D正确。
故选C。
6. 传统健身方法“八段锦”，既有助于增强机体心肺功能，也能够提高机体抵抗疾病的能力，具有治病防病的作用。下列关于“八段锦”动作的完成，说法不正确的是（ ）
A. 需要骨骼肌收缩产生运动的动力
B. 只要骨和骨骼肌协调配合就能完成
C. 骨在完成全套动作中起杠杆作用
D. 需要在神经系统的调节下完成
【答案】B
【解析】
【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】A．骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，需要骨骼肌收缩产生运动的动力，故A正确。
B．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故B错误。
C．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用，故C正确。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D正确。
故选B。
7. 下列各项中，分别属于取食行为、防御行为、繁殖行为、节律行为的是（ ）
①狮子追捕羚羊②一只母猪哺育小猪③黄鼠狼遇险释放臭气④秋后大雁南飞
A. ①③②④B. ①②③④C. ①④③②D. ③②①④
【答案】A
【解析】
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】①取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，故狮子追捕羚羊属于取食行为。②繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，故一只母猪哺育小猪属于繁殖行为。③动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，故黄鼠狼遇险释放臭气属于防御行为。④生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等，故秋后大雁南飞属于节律行为。所以，属于取食行为，防御行为，繁殖行为，节律行为的是①③②④，即A符合题意。
故选A。
8. 蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够（ ）
A. 扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡
B. 破坏雌虫的嗅觉感受器，使其无法交配
C. 阻止昆虫摄食，使昆虫死亡
D. 干扰昆虫间的信息交流，使其无法交配
【答案】D
【解析】
【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交尾。
【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。因此，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是干扰昆虫通讯，使昆虫不能交配，D符合题意。
故选D。
9. 下列做法不能延长食品保存时间的是（ ）
A. 将黄豆磨成豆浆B. 将海带晾制成干
C. 将水果制成蜜饯D. 将鱼肉放入冷柜
【答案】A
【解析】
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【详解】A．将黄豆磨成豆浆，只是形状发生了改变，需要即时食用，加入了水分，不利用食物的保存，故A符合题意。
B．将海带晾制成干，属于脱水法，贮存时间会更长，故B不符合题意。
C．蜜饯是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品，可见蜜饯比新鲜水果少了水分，这类食品延长保质期的主要原理是高糖分使细胞中的水分渗出抑制细菌繁殖，所以将水果制成蜜饯，有利于保存时间延长，故C不符合题意。
D．将鱼肉放入冷柜，贮存时间会更长，其主要原因是低温条件下呼吸作用弱，有机物消耗少，抑制微生物的生长和繁殖，故D不符合题意。
故选A。
10. 小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇，小诺的判断依据是（ ）
A 基因B. DNAC. 染色体D. 性状
【答案】D
【解析】
【分析】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA上决定生物性状的小单位叫基因。
（2）性状是指生物体所有特征的总和。
【详解】任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性，有的是行为方式。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，每一条染色体上具有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多个基因。因此小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇，小诺的判断依据是小薇的外部性状特征。
故选D。
11. 下图拍摄到的是温泉边的一只野生猴子抢了游客的手机在玩耍。下列四种动物行为，与图野生猴子这一行为同类型的是（ ）
A. 家燕育雏B. 警犬缉毒
C. 白蚁筑巢D. 蛙鱼洄游
【答案】B
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】结合分析可知：“家燕育雏”、“白蚁筑巢”和“蛙鱼洄游”都是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；而“野生猴子抢游客的手机”、“警犬缉毒”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
12. 水资源短缺及污染均会对青蛙的生殖和发育造成严重影响，下列叙述不正确的是（ ）
A. 青蛙有抱对现象，在水中完成体外受精
B. 蛙卵没有防止水分蒸发的卵壳，需要在水中孵化
C. 蝌蚪长得像鱼，用鳃呼吸，只能生活在水中
D. 青蛙要依赖水环境，来维持自身体温的相对恒定
【答案】D
【解析】
【分析】两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】A.在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率，同时雌雄蛙将分别将卵细胞和精子排在水中，精子和卵细胞结合形成受精卵，在水中完成体外受精，故A不符合题意。
B.蛙卵的表面没有卵壳，不能防止体内水分的散失，需要在水中进行孵化，生殖和发育没有摆脱对水的依赖，故B不符合题意。
C.蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙，像青蛙这样的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，只能生活在水中，故C不符合题意。
D.青蛙的生殖和发育没有摆脱对水的依赖，体温不恒定，是变温动物，故D符合题意。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解青蛙的生殖发育特点。
13. 如图阴影部分表示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是（ ）
A. 有性生殖B. 体内受精C. 卵生D. 变态发育
【答案】B
【解析】
【分析】（1）昆虫的发育有两种，一个是完全变态发育，即卵→幼虫→蛹→成虫；一个是不完全变态发育，即受精卵→若虫→成虫。所以昆虫的发育从受精卵开始。
（2）两栖动物的生殖方式为雌雄异体，体外受精。繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪，蝌蚪进一步发育为青蛙，属于变态发育，可见青蛙的个体发育成点也是受精卵。可见两栖类和昆虫的发育都是从受精卵开始、有性生殖、变态发育。
【详解】AC．蝗虫和青蛙的生殖方式都是卵生，都是从受精卵开始的，属于有性生殖，受精卵会排出体外，在体外环境发育，A、C正确。
B．青蛙的雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精；蝗虫经过交配产生受精卵，体内受精， B错误。
D．蝗虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构差异不大，属于不完全变态发育，青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，D正确。
故选B。
14. 下列成语是描述昆虫行为的，其中有关解释错误的是（ ）
A. 作茧自缚——幼虫化蛹B. 金蝉脱壳——蝉的幼虫蜕掉外骨骼
C. 蜻蜓点水——蜻蜓喝水D. 破茧成蝶——羽化成成虫
【答案】C
【解析】
【分析】生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。
【详解】A．作茧自缚的原意是蚕吐丝作茧，此时属于家蚕繁殖的蛹期，故A正确。
B．蝉属于昆虫，身体的外骨骼不能随身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，故B正确。
C．蜻蜓点水，是用尾部点水，是蜻蜓在产卵，卵直接产入水中，故C错误。
D．蝴蝶的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，因此属于完全变态发育。其幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，然后“破茧成蝶”，进入成虫期。因此，“破茧成蝶”中的“蝶”是蝴蝶的成虫时期，故D正确。
故选C。
15. 生物生殖和发育的方式多种多样。下列说法正确的是（ ）
A. 图甲所示成功的关键是接穗和砧木的导管要紧密结合，有利于水分的运输
B. 图乙所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育
C. 图丙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[⑤]胚盘，其内含有细胞核
D. 图乙中的生物进行体内受精，是有性生殖；图丙所示的生殖过程为无性生殖
【答案】C
【解析】
【分析】嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫作砧木。
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
图甲表示嫁接，图乙是蜜蜂完全变态发育过程，①是受精卵、②是幼虫、③是蛹、④是成虫，图丙中⑤是胚盘。
【详解】A．不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活，错误。
B．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，错误。
C．⑤]胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，正确。
D．雌雄鸟交配,精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，因此图乙、图丙都是有性生殖，错误。
故选C。
16. 下列各组生物性状中，不属于相对性状的是（ ）
A. 棉花的细绒与长绒B. 小刚的A型血和小强的B型血
C. 番茄的红色果皮和黄色果皮D. 小麦的高秆和矮秆
【答案】A
【解析】
【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。
【详解】A．棉花的细绒与长绒，是同种生物的不同性状，则不属于相对性状，A符合题意。
B．小刚的A型血和小强的B型血，是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于相对性状，B不符合题意。
C．番茄的红色果皮和黄色果皮，是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于相对性状，C不符合题意。
D．小麦的高秆和矮秆，是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于相对性状，D不符合题意。
故选A。
17. 自然界中各种生物的生殖方式不同，下列有关叙述正确的是（）
A. 水螅的出芽生殖是有性生殖B. 酵母菌的出芽生殖是无性生殖
C. 柳树只能通过扦插繁殖后代D. 用带芽的马铃薯块茎繁殖是出芽生殖
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
【详解】A．水螅的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误。
B．酵母菌的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确。
C．柳树不是只能通过扦插繁殖后代，也可通过嫁接繁殖，C错误。
D．马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株；马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖，而不是出芽生殖，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查有性生殖与无性生殖的区别和意义。
18. 蜂鸟是最小的鸟类，在花蜜盛产期繁殖。每窝产卵2枚，卵为白色椭圆形，表面无光泽， 卵非常小，平均重量只有0．4~1．4克。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 蜂鸟的生殖方式是有性生殖、 卵生
B. 蜂鸟具有求偶、交配、产卵等繁殖行为
C. 鸟卵内的卵黄将来发育成雏鸟
D. 鸟卵的气室能为胚胎发育提供氧气
【答案】C
【解析】
【分析】胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
【详解】A．鸟类雌雄异体，体内受精，有性生殖，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，故A正确。
B．所有的鸟类都有求偶、交配、产卵行为，但不是所有的都有育雏行为，如杜鹃就不育雏，故B正确。
C．鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质，故C错误。
D．气室中储存气体，能为胚胎发育提供氧气，故D正确。
故选C。
19. 科学家将蜘蛛牵引丝基因转入家蚕染色体中，从而生产出含蜘蛛丝蛋白的新型复合茧丝纤维。以下事例利用了相同生物技术的是（ ）
A. 无性繁殖
B. 利用试管婴儿技术辅助生殖
C. 克隆技术
D. 利用大肠杆菌生产胰岛素
【答案】D
【解析】
【分析】1、将蜘蛛牵引丝基因转入家蚕染色体中，从而生产出含蜘蛛丝蛋白的新型复合茧丝纤维，属于转基因技术。2、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
【详解】A．无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，故A不符合题意。
B．试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术，故B不符合题意。
C．克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代，故C不符合题意。
D．利用转基因技术，将人胰岛素基因导入大肠杆菌中，表达出的产物便是胰岛素，故D符合题意。
故选D。
20. 2023年5月22日是第 23个国际生物多样性日。今年的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A. 动物园中培育大熊猫属于就地保护
B. 生物的多样性就是指生物种类的多样性
C. 生物多样性面临威胁的主要原因有环境污染、偷猎、栖息地丧失等
D. 应该多引进外来物种，可以增加本地生物的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】1、生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。2、威胁生物多样性的原因栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。3、保护生物多样性措施：①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望；④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性；⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。
【详解】A．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，动物园中培育大熊猫属于迁地保护，故A错误。
B．生物的多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，故B错误。
C．生物多样性面临威胁的主要原因有环境污染、人的滥捕偷猎、栖息地丧失等，故C正确。
D．大力引进一些外来物种，由于缺乏天敌，会造成生物入侵，破坏当地的生态平衡，故D错误。
故选C。
第Ⅱ卷（非选择题） 50分
21. 如图是五种微生物示意图，请据图回答问题：
（1）图A为某病毒模式图，它没有________结构，由______外壳和内部的______组成。病毒能破坏人体细胞，其中一个最重要的原因是它靠自己遗传物质上携带的_____________，利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。在研发疫苗的过程中，研究者需要用Ver 细胞（猴肾细胞的 种）对它进行培养，而不能只用培养基培养，理由是_________________。
（2）B 与C、D、E相比，在结构上的主要区别是__________。属于_____生物（填“原核”或“真核”）。B的繁殖方式是___________。当B的细胞壁增厚时，能够形成__________以抵抗不良环境。
（3）图中的C、D、E都可以通过_____________来繁殖后代，在酿酒、蒸馒头时离不开其中的__________。（填字母）
（4）D在条件适宜时会快速繁殖，生殖方式是_______生殖；对D进行染色，在显微镜下能看到其细胞中能被染上颜色的结构是_____________。
（5）与植物细胞相比，图B、C、D、E三类生物细胞中都没有_________，不能进行光合作用，只能利用现成的___________生活。
（6）C 能产生一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，但对噬菌体类生物导致的疾病无效，原因是____________。
【答案】21. ①. 细胞 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质##核酸 ④. 遗传信息 ⑤. 病毒只能寄生在活细胞中，离开活细胞会变成结晶体
22. ①. B没有成形细胞核 ②. 原核 ③. 分裂 ④. 芽孢
23. ①. 孢子 ②. D
24. ①. 出芽 ②. 细胞核（或细胞核和淀粉粒）
25. ①. 叶绿体 ②. 有机物
26. 青霉素只能杀死或抑制某些致病细菌，对病毒不起作用
【解析】
【分析】图中的A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇。病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核。
【小问1详解】
病毒结构简单，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的。病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己遗传物质上携带的遗传信息，利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，因此，科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养病毒。
【小问2详解】
图中B是细菌，没有成形的细胞核与C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇相比，在结构上的主要区别是B没有成形的细胞核，属于原核生物。细菌在环境条件恶劣时，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境；它的生殖方式是分裂生殖。
【小问3详解】
C青霉、D酵母菌、E蘑菇都属于真菌，通过产生孢子来繁殖后代。在酿酒、蒸馒头时离不开其中的D酵母菌。
小问4详解】
酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，还可以进行出芽生殖，因此，D酵母菌在条件适宜时会快速繁殖，生殖方式是出芽生殖。细胞核内的染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，淀粉遇到碘变蓝色。因此，当用碘液对酵母菌染色时，显微镜下能看到酵母菌细胞中被染色的结构是细胞核和淀粉粒。
【小问5详解】
图B细菌，C青霉，D酵母菌，E蘑菇四类生物细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质，和植物细胞的结构相似，但与植物细胞相比中都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。
【小问6详解】
图中的C是青霉菌，由菌丝构成，发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。噬菌体类生物属于病毒，抗生素对它导致的疾病无效，原因是：抗生素只对细菌起作用，对病毒无效。
22. 如图是科学家培育“发光鼠”的过程示意图。科学家在受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵发育成的幼鼠在暗处能发出绿色荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物。请分析后，回答下列问题。
（1）图中用到了一种新型的生物技术，这种技术是_______________。在这个实验中，科学家针对什么性状进行实验？_____________。
（2）在这个实验中，性状发生了什么改变？__________。控制这个性状的基因是________。
（3）这个实验说明基因和性状的关系是_______________。
（4）目前，转基因食品逐渐进入了人们的视线，但人们对转基因食品褒贬不一。某学校生物兴趣小组举行主题为“转基因利弊”的辩论赛，作为支持转基因的正方辩手，你应挑选下列观点中的___________（选填序号） 作为论据。
①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖。
②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能。
③转基因技术在农业、工业，环保医药等领域发挥了积极作用。
④转基因生物可能成为外来物种面威胁其他生物的生存。
⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料。
【答案】22 ①. 转基因技术 ②. 绿色荧光
23. ①. 普通小鼠能发出绿色荧光 ②. 绿色荧光蛋白基因
24. 基因控制生物的性状
25. ①③
【解析】
【分析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位。
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
【小问1详解】
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。所以图中用到了一种新型的生物技术，这种技术是转基因技术。
转基因绿色荧光鼠的获得过程是这样的：在雌雄小鼠交配后，要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵，将事先备好的水母的绿色荧光蛋白基因吸入显微注射器中，在显微镜下将水母的绿色荧光蛋白基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因，再将已经导入了水母的绿色荧光蛋白基因的受精卵注入小鼠的输卵管中去，最后由该受精卵发育成的小鼠能发出绿色荧光。因此，在这个实验中，科学家针对绿色荧光这一性状进行实验。
【小问2详解】
分析实验可知，性状发生的改变是鼠能发出绿色荧光；控制这个性状的基因是水母的绿色荧光蛋白基因。
【小问3详解】
注入水母的绿色荧光蛋白基因后，生出的幼鼠可发育成绿色荧光鼠，该实验说明，生物的性状是由基因控制的。
【小问4详解】
转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。有关生物安全问题，支持者的观点是：如今的科学技术、检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，但随着研究的展开和科学技术的不断进步。转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果，我们当今的科技技术不能确保转基因食品将来带来的损害，目前很多转基因食品是可以食用的。
①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖是正方的依据，①正确；
②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能是反方的观点，②错误；
③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用是正方的依据，③正确；
④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存是反方的观点，④错误；
⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料是反方的观点，⑤错误。
转基因食品逐渐进入了人们的视线，目前人们对转基因褒贬不一。学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛，作为支持转基因的正方辩手，你应挑选下列观点中的①③。
23. 2023 年3月 3 日是第十个世界野生动植物日。今年我国的宣传主题为“关注旗舰物种推进美丽中国建设`。请根据所学知识回答下列问题：
（1）虎的体态雄伟四肢强健，通常捕食大型哺乳动物，偶尔捕食野禽。观察图一，判断_____________（填序号）符合虎的牙齿特征。说说你的理由______________。
（2）观察图二大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是__________，与豹的亲缘关系最近的是___________。
（3）近年来，中国通过开展濒危野生动物保护及其栖息地建设，对大熊猫、亚洲象、虎、豹、朱鹮、四爪陆龟等12种旗舰物种实施了抢救性保护。你认为保护生物多样性最有效的措施是________________ 。
【答案】23. ①. ② ②. 虎有尖锐的犬齿
24. ①. 种 ②. 虎
25. 建立自然保护区
【解析】
【分析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种。
【小问1详解】
虎属于肉食性哺乳动物，具有门齿、犬齿和臼齿的分化，图一中②牙齿符合其牙齿特征，有犬齿便于撕咬食物。
【小问2详解】
生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。图二中豹和虎同属于豹属，两者亲缘关系最密切。
【小问3详解】
保护生物多样性的主要措施是就地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区，这也是是保护生物多样性最有效的措施。
三、实验探究题（每空2分，共12分）
24. 月季花的颜色多种，形态各异，四季常开，深受人们喜爱。生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素 B2溶液是否能促进月季插条生根”，查阅了相关资料，设计了如下实验方案：
步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽） 。
步骤二：将一片维生素 B₂溶解到适量清水中，配制成维生素 B₂溶液。
步骤三：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。
步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。
（1）生物兴趣小组在扦插实验中采取散射光照，避免阳光直射，还要除去插条上的部分叶片，这样做的目的是降低扦插枝条的_________（填生理作用） ，有利于插条成活。
（2）插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段， 目的 是____________。
（3）插条茎段下方斜切，目的是______________；茎段上方平切，可减少水分的散失。
（4）第 1 组和第 2 组进行对照，若第 1 组插条生根数比第 2 组多， 说明__________。
（5）第2组和第3组也能形成一组对照实验，变量是________。
（6）该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：_______ （答出一点即可）
【答案】（1）蒸腾作用
（2）控制单一变量 （3）增大吸水面积，促进生根
（4）维生素B2溶液能促进插条生根
（5）扦插基质 （6）扦插枝条数量太少
【解析】
【分析】1．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
2．在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向；上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，扦插时要将下一个节埋入土中。
【小问1详解】
在扦插实验中采取散射光照，避免阳光直射，还要除去插条上的部分叶片，这样做的目的是降低扦插枝条的蒸腾作用，减少水的散失，有利于插条成活。
【小问2详解】
对照实验遵循单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同且适宜，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。可见，插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是：控制单一变量。
【小问3详解】
结合分析可知，插条茎段下方斜切，目的是：可增加插条与扦插基质的接触面积（或可增加插条的吸水面积）；茎段上方平切，可减少水分的散失。
【小问4详解】
第1组（在维生素B2溶液中浸泡过的插条）和第2组（不做处理的插条）进行对照，变量是维生素B2溶液。若第1组插条生根数比第2组多，说明：维生素B2溶液能促进月季插条生根。
【小问5详解】
结合题图可知，第2组插条放在清水中，第3组插条放在清洁湿润的细河沙中，也能形成一组对照实验，变量是扦插基质。
【小问6详解】
每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，该实验设计方案中有不科学之处是：插条的数量太少（或插条的数量只有一个）。（写1条，合理即可）