21，湖南省浏阳市2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题

这是一份21，湖南省浏阳市2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题，共22页。试卷主要包含了3元/份线形动物门等内容，欢迎下载使用。

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共25小题，共50分）
1. “孔雀开屏”和“海豚转呼啦圈”分别属于（ ）
A. 先天性行为和学习行为
B. 先天性行为和先天性行为
C. 学习行为和先天性行为
D. 学习行为和学习行为
【答案】A
【解析】
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】“孔雀开屏”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；而“海豚转呼啦圈”是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为，故A正确，BCD错误。
故选A。
2. 有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物
A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物
【答案】A
【解析】
【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
【详解】海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
【点睛】回答此题的关键是明确各动物类群的特征。
3. 下列动物中，属于环节动物的是（ ）
A. 蜗牛B. 河蚌C. 沙蚕D. 枪乌贼
【答案】C
【解析】
【分析】环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，靠刚毛或疣足辅助运动，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。
【详解】沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠疣足辅助运动，属于环节动物，而蜗牛、河蚌、枪乌贼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物，ABD都不符合题意，C符合题意。
故选C。
4. 某同学在公园内发现了如图所示的动物。该动物不具有的特征是（ ）
A. 有翅，会飞B. 体表有外骨骼
C. 有一对足长在腹部D. 一对触角分节
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:本题考查节肢动物的主要特征：节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，据图片我们可知此动物的身体有许多体节构成的，并且分部，足和触角也分节，足、翅膀长在身体的胸部。节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行，故C符合题意。
考点：节肢动物 蝗虫的主要特征。
5. 有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（ ）
A. 无法呼吸到充足的氧气B. 饥饿
C. 受到惊吓D. 水质有问题
【答案】A
【解析】
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。（2）青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸。
【详解】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放在有较多水的鱼缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死，因此BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6. 图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（ ）
A. ①为肉食动物，②为草食动物
B. ①、②均为肉食动物
C. ①为草食动物，②为肉食动物
D. ①、②均为草食动物
【答案】C
【解析】
【分析】食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。
【详解】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿，C符合题意。
故选C。
【点睛】关键知道食草性动物没有犬齿。
7. 群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是
A. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C. 雌性菜粉蝶释放性外激素D. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
【答案】A
【解析】
【详解】蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意；担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意；雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意；蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意。
故选A。
8. 某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的 选项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。
【详解】因为兴趣小组探究的是“甜度对蚂蚁取食的影响”，所以变量只能是食物的甜度。蚂蚁的数量不需要修改，故A不合题意。
甜度需要修改，故B符合题意。
温度不需要修改，故C不合题意。
亮度也不需要修改，故D不合题意。
【点睛】科学探究中的对照实验一定要遵循单一变量的原则，即要把探究的这个因素作为变量。
9. 下列有关动物特点的叙述，错误的是（ ）
A. 鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳B. 大鲵幼体用肺呼吸
C. 丹顶鹤前肢变成翼D. 麋鹿胎生哺乳
【答案】B
【解析】
【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
【详解】大鲵是两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，所以B错误。
故选B。
10. 水螅的刺细胞分布最多的部位是
A. 水螅的神经网上B. 消化腔内C. 触手和口的周围D. 体壁上
【答案】C
【解析】
【分析】根据“水螅的刺细胞”可知，本题主要考查的是水螅的结构特征，据此分析解答。
【详解】将水螅放在培养皿中，等它身体完全伸展以后用放大镜观察，可看到它的身体呈指状（圆筒型），长约1厘米，附着在物体上的一端称为基盘。身体呈指状，肉眼可以看见，上端有口，口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵，水螅刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉，麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分，腺细胞和刺细胞集中分布的水螅的基盘、触手等部位。
故选C。
11. 河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是（ ）
A. 贝壳尖端的口B. 肺C. 紧贴贝壳的一层呼吸膜D. 鳃
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
故选D
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
12. “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A. 鸟附着在胸骨龙骨突上胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B. 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C. 鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点，难度一般，属于理解层次，运用相关特点进行分析解答。
【详解】A．鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉——胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，故A正确。
B．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，故B错误。
C．鳃是鱼类的呼吸器官，由又多又细的鳃丝组成。鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正确。
D．鳍是鱼类的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力。鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用，故D正确。
故选B。
13. 水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）
A. 氧含量减少，二氧化碳含量增高
B. 氧含量增高，二氧化碳含量减少
C. 氧、二氧化碳含量都增高
D. 氧、二氧化碳含量都减少
【答案】A
【解析】
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。可见，水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是：氧含量减少，二氧化碳含量增高，故A正确，BCD错误。
故选A。
14. 水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼
A. ①②③④B. ①③⑦⑧C. ③⑤⑥⑧D. ②④⑥⑧
【答案】C
【解析】
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】①娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物；②鲍鱼身体柔软，是原始海洋贝类，属于单壳类软体动物；③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类；④章鱼的身体呈卵形或卵圆形，身体柔软，具有外套膜，属于软体动物；⑤河豚生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类；⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；⑦鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；⑧带鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类。
可见，③⑤⑥⑧正确，故C正确，ABD错误。
故选C。
15. 小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（ ）
A. 鳞片是否完整B. 体表是否湿润
C. 鳃丝颜色是否鲜红D. 体表有无伤痕
【答案】C
【解析】
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的。鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，鳃丝上布满了毛细血管。可见，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的毛细血管，可以进行气体交换，故C正确，ABD错误。
故选C。
16. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表有鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③生殖发育离开了水；④卵生，卵有坚韧的卵壳；⑤皮肤裸露。
A. ①②B. ①②③
C. ①②③④D. ④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【详解】①体表有鳞片或甲、⑤皮肤裸露，爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境，①正确，⑤错误；②完全用肺呼吸，爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气，更加适应陆地生活，②正确；③生殖发育离开了水、④卵生、卵有坚韧的卵壳，爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，③④正确。故①②③④是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，ABD错误，C正确。
故选C。
17. 有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与这句话无关的是（ ）
A. 有脊柱B. 前肢变成翼
C. 用气囊辅助肺进行双重呼吸D. 胸肌发达
【答案】A
【解析】
【详解】鸟类的特点是体表被覆羽毛；前肢变成翼，是飞行器官；骨中空，内充满空气；胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作；有喙无齿；心脏分为四腔；体温恒定；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟类的呼吸方式是双重呼吸，可以供更充足的氧气；食量大，消化能力强，可以提供更多的能量，同时直肠很短，粪便可以随时排出体外，减轻飞行时的体重，这些特点都适宜鸟类飞行。故选A。
【考点定位】本题考查适于鸟类飞行的特点，属于理解层次，难度中等。
18. 如图为犰狳。犰狳体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形，犰狳在动物分类上属于（ ）
A. 鸟类B. 两栖类C. 爬行类D. 哺乳类
【答案】D
【解析】
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】犰狳体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，表明犰狳具有哺乳动物的特征，体温恒定、胎生，因此犰狳在动物分类上属于哺乳类，D正确。
故选D。
19. 如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（ ）
A. 屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩
B. 3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹
C. 1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D. 听到口令做屈肘动作是只通过神经系统和运动系统完成的
【答案】C
【解析】
【分析】图中：1是肱三头肌，2是肱二头肌，3是骨骼肌的肌腹，4是骨骼肌的肌腱。
【详解】AC．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，1肱三头肌和2肱二头肌相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作，A错误、C正确。
B．骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。结合题图可知，4是骨骼肌的肌腱，3是骨骼肌的肌腹，B错误。
D．人体各个系统结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。可见，屈肘动作不仅仅只通过神经系统和运动系统完成，D错误。
故选C。
20. “鸟宿池边树，僧推月下门”。这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景，该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（ ）
A. 收缩——舒张，收缩——舒张B. 舒张——收缩，收缩——舒张
C. 收缩——舒张，舒张——收缩D. 舒张——收缩，舒张——收缩
【答案】C
【解析】
【分析】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态。此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩。
故选C。
21. 下列动物中，体腔内有膈的动物是
A. 鲫鱼B. 青蛙C. 扬子鳄D. 牛
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖类，扬子鳄属于爬行动物，牛属于哺乳动物，所以有膈的是牛。
故选D。
考点：本题考查的是哺乳动物的特征，解答此题的关键是熟记只有哺乳动物的体腔有膈。
22. 马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于( )。
A. 攻击行为和社群行为B. 防御行为和社群行为
C. 领域行为和节律行为D. 攻击行为和节律行为
【答案】B
【解析】
【分析】（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【详解】“马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击”，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为。蜜蜂的防御行为需要彼此密切配合才能完成，因此还属于社群行为。所以从个体和群体的角度来看，其行为属于防御行为和社会行为。
故选B。
【点睛】理解掌握动物行为的类型与特点，社会行为的特征和意义是解题的关键。
23. 体育大课间，同学们跑步、跳绳、踢毽，在运动中锻炼身心。下列有关运动的说法，不正确的是（ ）
A. 骨的位置的变化产生运动
B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C. 脑干能使运动协调、准确
D. 运动时细胞内线粒体耗氧量加大
【答案】C
【解析】
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
【详解】AB．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，骨的位置的变化产生运动，而骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，AB正确。
C．小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。可见，小脑能使运动协调、准确，C错误。
D．运动时，需要消耗能量，这些能量是线粒体通过有氧呼吸作用产生的。因此，运动时，细胞内线粒体耗氧量会加大，D正确。
故选C。
24. 下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是（ ）
A. 骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
B. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
D. 运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成
【答案】C
【解析】
【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。
【详解】 AB．骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩，AB正确。
C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，C错误。
D．结合分析可知，哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成，D正确。
故选C。
25. 下列关于细菌的叙述正确的是( )
A. 所有的细菌在生态系统中都是分解者
B. 细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
C. 细菌依靠芽孢进行繁殖
D. 将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物
【答案】B
【解析】
【分析】根据细菌的生活方式、繁殖方式、结构特点和冰箱的贮存原理进行分析回答。
【详解】A、细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，A错误。
B、细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，洋葱细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，可见细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核，B正确。
C、细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。芽孢只是休眠体不是生殖细胞，C错误。
D、细菌需要适宜的生活环境，低温只能抑制细菌等微生物生长繁殖，但不能杀死，D错误。
故选B
【点睛】掌握细菌的结构及生殖方式是解题的关键。
二、识图作答题（本大题共3小题，每空1分，共15分）
26. 如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ 1 ]______从关节窝中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的_____能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ 3 ]_______。
（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉：当骨骼肌受到______传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在这个过程中，骨相当于_______（杠杆/支点）。
【答案】26. ①. 关节头 ②. 滑液 ③. 关节囊
27. ①. 神经 ②. 杠杆
【解析】
【分析】题图中：1关节头，2关节窝，3关节囊，4关节腔。
【小问1详解】
1关节头从2关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。 4关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。 3关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
【小问2详解】
人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。
27. 如图为蝗虫的形态图，请据图回答：
（1）蝗虫分布在干燥的陆地，与此相适应的是其体表有_____，可以保护内脏和起支持作用，还能__________。
（2）蝗虫的身体分为A、B、C三部分，其中，A__________是感觉和取食的中心．B是运动的中心，此部分有运动器官_____。
（3）在蝗虫的B和C部分，有成对的__________，是气体进出身体的门户。
【答案】27. ①. 外骨骼 ②. 防止体内水分蒸发
28. ①. 头部 ②. （两对）翅和（三对）足
29 气门
【解析】
【分析】蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分：头部为感觉中心；胸部为运动中心；腹部集中容纳内脏器官。题图中，A是头部、B是胸部、C是腹部；①触角，②复眼，③口，④足，⑤翅。
【小问1详解】
蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使其能更好的适应干燥的陆地生活。
【小问2详解】
结合分析和题图可知，蝗虫的A头部是感觉和取食的中心；B胸部是运动的中心，此部分有运动器官是（两对）翅和（三对）足。
【小问3详解】
在蝗虫B胸部和C腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管。
28. 下图表示是四种微生物，请回答下列问题：
（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的__________；
（2）图丁中的a是__________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
（3）上图中的_________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为__________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。
（5）图中的乙能产生__________，可治疗多种细菌性疾病。
【答案】28. 细胞核
29. 孢子 30. 丙
31. 分解者 32. 青霉素##抗生素
【解析】
【分析】1．题图中：甲是细菌（1荚膜、2细胞壁、3拟核或DNA集中区域、4细胞质、5细胞膜、6鞭毛）；乙是青霉菌；丙是酵母菌；丁是蘑菇（a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e地下菌丝）。
2．细菌和真菌在自然界中的作用： ①以营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。 ②营寄生生活的细菌和真菌引起动植物和人患病，如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。 ③与动植物共生。实例：真菌+藻类共生的是地衣；根瘤菌+豆科植物，根瘤固氮；肠道内细菌+动物，帮助消化。
【小问1详解】
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。结合分析和题图可知，上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲（细菌）无成形的细胞核。
【小问2详解】
真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），这些真菌都可以进行孢子生殖，孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。所以，图丁中的a是孢子，乙、丙、丁都能通过产生a孢子来繁殖后代。
【小问3详解】
上图中的丙是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
【小问4详解】
一些营腐生生活的细菌和真菌等微生物能作为分解者，把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。可见，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为分解者参与物质循环。
【小问5详解】
有的真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病。青霉素是从青霉菌（图乙所示）中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，能够治疗多种细菌性疾病。
三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共15分）
29. 下图为人体某处肢体活动模型示意图， A、B、C、D为木条，它们之间均由螺丝相连接； P、Q、R、S为气球（可伸缩），并由两端的绳子（不可伸缩）固定在相应的木条上，请分析回答：
（1）图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的________和_________；木块代表骨，螺丝处代表__________________。
（2）当木条B不动，而木条A按图中所示方向移动，气球P的活动状态是______________。（填“收缩”或“舒张”）
（3）每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上？ _________。
【答案】（1） ①. 肌腹 ②. 肌腱 ③. 关节 （2）舒张 （3）不能
【解析】
【详解】（1）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱一般位于两端，肌腹位于中间，图中气球表示骨骼肌的肌腹，绳子表示肌腱；肌腱由结缔组织构成，肌腹的表面是一层结缔组织膜，肌腹主要由肌细胞组成，肌细胞之间分布着血管和神经；因此，一块骨骼肌就是一个器官，骨骼肌受到刺激后具有收缩的特性，图示中的木块代表的是骨，螺丝代表的是关节。
（2）当木条B不动，而木条A按图中所示方向移动，气球P的活动状态是舒张。
（3）一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，绕关节完成运动，因此，每个气球两端的绳子不能固定在同一木块上。
30. 某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：
①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用。
②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。
③将2套培养皿同放在28℃环境中培养。
④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录。
请根据以上实验回答下列问题：
（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的______ 过程，乙培养皿在实验中所起的作用是 ______ 。
（2）牛肉汁在实验中的作用是为细菌的生存和繁殖提供水和 ______ ，而放在28℃环境中培养是为细菌提供适宜的温度。
（3）请你预测这个小组的实验现象：______ 培养皿中有菌落形成。
（4）细菌菌落形态特点是：______ （写一项即可）。
【答案】（1） ①. 接种 ②. 对照
（2）有机物/营养物质
（3）甲 （4）小、表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2．培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。
【小问1详解】
接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。可见，在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的接种过程。乙培养皿不做任何处理，设计该培养皿的目的是作对照。培养皿内的培养基已经进行了高温灭菌处理，故理论上该培养皿中不会出现菌落。所以，将甲培养皿暴露在空气中，乙培养皿不做处理，其目的是形成对照。
【小问2详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。可见，牛肉汁在实验中的作用是为细菌的生存和繁殖提供水和有机物（营养物质），而放在28℃环境中培养是为细菌提供适宜的温度。
【小问3详解】
细菌在自然界广泛分布，几乎无处不在。所以，预测这个小组的实验现象：甲培养皿中有菌落形成。
【小问4详解】
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。
31. 根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：
（1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈________形，由许多相似的环形______构成。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫______，它可以辅助蚯蚓的运动。
（2）用手触摸蚯蚓背面，能感觉到它的体表有____________，氧气可以溶在其中。
（3）实验结束后，应将蚯蚓__________。
【答案】31. ①. 圆筒 ②. 体节 ③. 刚毛
32. 黏液 33. 放归（适合它生存的）自然环境中
【解析】
【分析】1．题图中：1口，2前端，3环带，4后端。
2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
【小问1详解】
蚯蚓是环节动物，其身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。
【小问2详解】
用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。
【小问3详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。可见，实验结束后，应将蚯蚓放归（适合它生存的）自然环境中。
四、资料分析题（本大题共3小题，除特别说明外，每空1分，共20分）
32. 渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种。代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等。请回答：
（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是___________。
（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体呈________对称。
（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为______；鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳；海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为“海豚兵”，能够识别侦查，摧毁敌方战舰，从行为获得途径上分析，这属于______行为。
【答案】（1）体内有无脊柱
（2）辐射 （3） ①. 足 ②. 鳍 ③. 学习
【解析】
【分析】1．根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
2．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
3．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【小问1详解】
结合分析可知，动物学家通常将以上动物分成为两大类：水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾属于无脊椎动物，而黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等属于脊椎动物，其分类的主要依据是体内有无脊柱。
【小问2详解】
腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。可见，水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称。
【小问3详解】
文蛤身体柔软，属于软体动物，其运动器官为足。结合分析可知，鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。“海豚兵”能够识别侦查，摧毁敌方战舰，从行为获得途径上分析，这是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。
33. 小明观察了黄蜂的生殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫就以亲代储存的猎物为食，直至发育成成虫后，才掘开穴口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时期郝能重复亲代所完成的同样程序。请回答下列问题。
（1）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有______行为的昆虫。
（2）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来同伴，这说明蜜蜂群体中存在着______。
（3）蜜蜂的这种行为提高了动物______环境的能力，对于维持群体内个体的______和种族繁衍有重要意义。
（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法属于______法。
（5）蜜蜂在花丛中除了觅食，还能起到帮植物______的作用；除此之外，作为动物，它也对维持____________起着重要作用。
【答案】33. 社会 34. 通讯##信息交流
35. ①. 适应 ②. 生存
36. 观察 37. ①. 传粉 ②. 生态平衡
【解析】
【分析】1．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
2．动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
【小问1详解】
结合分析可知，蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
【小问2详解】
通讯（信息交流）指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。可见，小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来同伴，这说明蜜蜂群体中存在着通讯（信息交流）。
【小问3详解】
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。结合分析可知，蜜蜂的这种行为提高了动物适应环境的能力，对于维持群体内个体的生存和种族繁衍有重要意义。
【小问4详解】
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。两者的区别是：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。可见，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法属于观察法。
【小问5详解】
动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。可见，蜜蜂在花丛中除了觅食，还能起到帮植物传粉的作用；除此之外，作为动物，它也对维持生态平衡起着重要作用。
34. 进入秋季，气温变化比较大，是多种传染病的高发季节。初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
伤寒是由伤寒杆菌引起的经消化道传播的急性传染病。临床特征为长程发热、全身中毒症状、相对缓脉、肝脾肿大、玫瑰疹及白细胞减少等。主要并发症为肠出血、肠穿孔。本病以夏秋季多发，人群普遍易感。主要通过水、食物、日常接触、苍蝇和蟑螂传播。
登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。临床表现为高热、头痛、肌肉、骨关节剧烈酸痛、皮疹、出血倾向、淋巴结肿大、白细胞计数减少、血小板减少等。
秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。
（1）伤寒杆菌的生殖方式是______。
（2）秋季易高发呼吸道传染病的原因是：________。
（3）登革热病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部______构成。
（4）如材料所示，伤寒杆菌和登革热病毒都是营_________生活。
（5）登革热病毒所属的种类是_______病毒。养成良好的个人生活习惯，是预防秋季传染病的关键，我们可以如何做？（任写两点）_______________。
【答案】34 分裂 35. 气温下降，风大干燥
36. 遗传物质 37. 寄生
38. ①. 动物 ②. 注意个人卫生、多锻炼、防寒保暖…
【解析】
【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【小问1详解】
细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。可见，伤寒杆菌是细菌，其生殖方式是分裂。
【小问2详解】
根据第一自然段的信息可知：秋季易高发呼吸道传染病的原因是：气温下降，风大干燥。
【小问3详解】
病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。可见，登革热病毒属于病毒，特点是：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
【小问4详解】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。结合材料信息可知，伤寒杆菌和登革热病毒都是营寄生生活。
【小问5详解】
病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。可见，登革热病毒能寄生在人体内，所属的种类是动物病毒。养成良好的个人生活习惯，是预防秋季传染病的关键，我们可以采取的措施有：注意个人卫生、多锻炼、防寒保暖等。（写2条，合理即可）A．蚂蚁数量
B．甜度
C．温度
D．亮度
30 只
甜食
30℃
明亮或阴暗
30 只
甜食
30℃
明亮或阴暗