七年级历史上册期中考试重点复习知识

这是一份七年级历史上册期中考试重点复习知识，共23页。试卷主要包含了元谋人，北京人，山顶洞人等内容，欢迎下载使用。


第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人：
1、距今时间：约170万年；地点：云南省元谋县；元谋人生活特征：能够制作工具，知道使用火。
历史地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1、距今时间：约70万—20万年；
2、地点：北京西南周口店龙骨山上；
3、特征：还保留了猿的某些特征，直立行走：使用打制石器（旧石器时代）；过着群体生活；狩猎和采集果实；会使用火，还会长时间保存火种。学会用火是人类进化史上的里程碑。
4、意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人：北京周口店龙骨山顶部；距今约3万年；外形与现代人接近，已经掌握钻孔技术和磨制技术，有审美观念，会人工取火。
第2课 原始的农耕生活
一、半坡居民
1、距今时间：约6000年
2、地点： 黄河 流域，陕西西安半坡村一带；
3、房屋： 半地穴式圆形 房屋（北方寒冷干燥，可防寒保暖）
4、生产工具：使用磨制石器（新时器时代）
5、生产活动：种植 粟 、饲养猪狗等家畜，狩猎捕鱼、采集野果，作为食物的补充；
6、手工业：生活用具主要是陶器，最具特色为彩陶（人面鱼纹彩陶盆）、乐器，会纺织、制衣。
二、河姆渡居民
1、距今时间：约7000年
2、地点：长江流域，浙江余姚；
3、房屋：干栏式 建筑（南方温暖潮湿，可通风防潮），发现木结构水井
4、生产工具：磨制石器（骨耜）
5、生产活动：种植水稻、饲养猪狗水牛等家畜；
6、手工业：制作陶器和玉器、乐器（骨哨）、雕刻（象雕）、使用天然漆。
三、原始农业的发展
1、最早种植水稻和粟
2、兴起于黄河、长江、淮河等流域（土地肥沃，水源充足，便于农业发展）
3、原始农业兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养出现、聚落、磨制工具（耒耜）发展。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟：
1、部落联盟时期：距今约四五千年，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等较大的部落。
2、华夏族形成（1）阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成；
（2）涿鹿之战：炎黄联盟打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。
（3）炎黄联盟逐渐形成了华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙 ”自称。（华夏民族由不同部落民族融合而成）
二、传说中炎黄的发明
1、炎帝：教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、发明纺织、会煮盐、教人们通商交换、制作乐器琴瑟、具有最早的天文和历法知识。
2、黄帝：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明弓箭和指南车；仓颉创造文字、伶伦制作音律、隶首发明算盘、他的妻子嫘祖擅长纺织缫丝。
三、黄河流域尧舜禹的禅让：
1、禅让制：将部落联盟首领位子传给贤德之人。实质是史前时代的一种民主推选部落联盟首领的制度。
顺序; 尧——舜——禹
2、大禹治水：用疏导的方法消除了黄河水患。（精神：不屈不挠、坚持不懈、无私奉献等）
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第4课 早期国家的产生与发展
一、夏、商、周的更替：
1、公元前2070年，禹建立夏朝是我国历史上第一个王朝。从此，我国原始社会结束，奴隶社会开始。禹死后，启继承父位成为国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
2、夏、商、西周灭亡的共同原因：残暴统治激起人们反抗，失去民心。
二、西周的分封制：
①目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（即巩固统治）
②内容：分封对象：宗亲和功臣
主要诸侯国：鲁齐燕卫宋晋
诸侯义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
③实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度。周代贵族等级分为天子－诸侯－卿大夫－士。
④作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
第5课 青铜器与甲骨文
一：青铜器的高超工艺
1、出现—原始社会后期（距今4000多年甘肃齐家文化的铜镜）
2、发展—夏商周时期：（青铜大量用于生产生活和军事方面，因此夏商周被称为“青铜时代”）
（1）功能：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，并逐渐由食器等发展为礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
（2）制作工艺高超（“泥范铸造法”）
（3）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器———司母戊鼎 ；
二、甲骨文
1、含义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。2、发现：1899年清朝官员王懿荣；
3、历史地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
4、造字特点：象形、会意、指事、形声等。甲骨文已具备汉字的基本结构。
第6课 动荡的春秋时期
一、春秋时期经济发展
1、农业：铁制农具和牛耕出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2、手工业规模扩大，商业活跃，金属货币被更多使用。
二、春秋时期的政治景象——王室衰微，诸侯争霸
1、王室衰微（1）原因：分封制逐步瓦解；（2）表现：周王室地位下降，诸侯国势力崛起；
（3）结果：诸侯争霸，社会动荡，国家处于分裂割据状态。
2、诸侯争霸（1）原因：各诸侯国政治经济发展不平衡，为了自身利益相互争夺；
（2）口号：“尊王攘夷”
（3）霸主： 齐桓公（首霸，任用管仲为相）、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴、越等；
（4）影响：①利：促进大规模民族交融；有利于局部统一；②弊：给社会和人民带来巨大灾难。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
1、形成：三家分晋（赵 魏 韩），田氏代齐。齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩，东南西北上中下。
2、战国时期的著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
二、商鞅变法
1、背景：铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。
目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
2、时间：公元前356年
支持者：秦孝公
改革者：商鞅（商鞅语“治世不一道，便国不法古”）
3、内容：政治：①确立县制，由国君直接派官吏管理（加强中央集权，对后世影响最为深远）；
②废除贵族的世袭特权；（严重损害旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因之一）
③改革户籍制度，加强对人民的管理；
④严明法度，禁止私斗。
经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡；
军事：①奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
4、作用：使泰国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。
5、商鞅被害，新法并没被废止说明：变法改革会遭到旧势力反对，要付出代价；只要顺应历史潮流，改革终究会推行下去，并取得成功。
三、造福千秋的都江堰（“始知李太守，伯禹亦不如”。）
1、修建： 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰，地点：成都岷江；功能：防洪、灌溉、水运等
2、影响：使成都平原 成为“天府之国”（解决了洪水泛滥，保障了农业灌溉，促进农业的发展）
第8课 百家争鸣
一、百家争鸣：春秋战国时代，社会处于大变革时期(根本原因)，产生了各种思想流派，他们著书讲学，互相辩论，互相影响，出现了思想文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
二、春秋战国时期的诸子百家
三、百家争鸣的影响
1、促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；
2、为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国1、统一原因：①人民希望国家安定统一②商鞅变法使秦国实力大增，具备了统一六国的条件③秦王嬴政进行了充分的准备（重用人才、远交近攻等）。
2、统一过程：时间：公元前230—公元前221； 顺序：韩 赵 魏 楚 燕 齐
◆秦朝建立的时间：公元前221年； 建立者：秦王嬴政（秦王扫六合，虎视何雄哉）；都城：咸阳；
3、意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、政治上：确立中央集权制度
（一）中央
1、皇帝制度：皇帝称号显示了至高无上的权威，皇帝总揽全国一切军政大权。
◆特征：皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊（皇帝自称朕，命令称制或诏，印章称玺）
2、中央政权机构： 丞相 ——行政；太尉———军事； 御史大夫 ——监察。
（二）地方：推行郡县制（取代西周的分封制）
1、内容：全国分为36郡，郡的长官为郡守；郡下设县，县的长官为县令或县长；郡县长官由朝廷直接任免；县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
2、作用：有利于加强对地方的控制管理，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、秦朝巩固统一的措施
1、统一 文字（小篆）：便于国家政令推行，有利于文化交流和发展；
2、统一 货币（ 圆形方孔半两钱）：有利于国家管理经济和各地经济交流；
3、统一度量衡：便利了经济发展；
4、统一车轨，修筑贯通全国的道路；
5、开凿灵渠：沟通湘江和漓江，贯通长江和珠江水系，便利南北水运交通；
6、秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮 ，东到辽东）
◆秦朝疆域四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。掌握43页秦朝形势图
第10课 秦末农民起义
一：秦的暴政表现：（1）沉重的赋税；（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷，（4）焚书坑儒（5）秦二世更加残暴。
二：陈胜吴广起义（又称“大泽乡起义”）
1、时间：公元前209年，地点：大泽乡，领导人： 陈胜 吴广 ；
2、爆发的原因：根本原因：秦朝的暴政；直接原因：遇雨误期。
3、经过：攻占陈县，陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。
4、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三：农民起义推翻秦朝
1、巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多大败秦军主力。（破釜沉舟）
2、秦朝灭亡的标志：公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。（约法三章）
◆（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的农民军）
3、楚汉之争：公元前206年---前202年，刘邦和项羽为争夺帝位进行了四年的战争。
刘邦取胜的原因：刘邦重视人才，善于用人；项羽刚愎自用，不重视人才。
七上历史期中复习重点简答题

1．为什么说学会用火是人类进化史上的里程碑？
(1)用火烧烤食物，吃熟食，可促进营养物质的吸收，增强人的体质。
(2)用火防寒，增强了人类对抗寒冷的能力。
(3)用火照明，改善了人类的居住条件。
(4)用火驱兽，增强了人类的自卫能力，有利于人类的生存。
总之，火的使用改善了人类的生存条件，增强了人类适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
2．原始农业生产的发展有何重要意义？
原始农业出现之前，人们只能靠采集和渔猎来获取食物；原始农业的出现使人们的食物来源更加稳定和丰富。农业的发展，生产力的提高，使人们可以定居下来；农业的出现和发展，使得人们可以生产出除满足生产者本身所需之外的剩余粮食，这是城市出现，农业和畜牧业、手工业分离，特别是脑力劳动得以从体力劳动中分化出来的物质基础。
所以说，农业的出现是具有划时代意义的大事，农业是文明社会形成的物质基础。
3．半坡居民和河姆渡居民房屋类型不同的原因是什么？
这主要是由地理位置、气候、环境决定的，北方地区气候干燥，冬季相对寒冷，半地穴式圆形房屋有利于防寒保暖。南方地区潮湿炎热，地势低洼，干栏式建筑有利于通风防潮。
4．后人尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖的原因
人们尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖，主要是因为传说中他们发明了许多与人们生活密切相关的东西，如炎帝教民开垦耕种、制作陶器、教人们交换物品等，黄帝建造宫室、制作衣裳、发明弓箭等，为中华文明的发展奠定了基础。在人们看来，炎帝和黄帝是中华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者。
5．商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？你从中得到什么启示？
(1)原因：
①夏桀和商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。
②商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心。
③商汤和周武王重用贤人，联合周边部族，抓住时机一举取胜。
(2)启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
6．周王室衰微的根本原因、表现和结果分别是什么？
(1)根本原因：铁制农具和牛耕的推广。
(2)表现：
①分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭。
②诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡。
(3)结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
7．齐桓公为什么会成为春秋时期的第一个霸主？
(1)经济上：齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。
(2)政治上：任用管仲为相，改革内政，发展生产。
(3)军事上：训练军队。
(4)外交上：打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
8．商鞅变法有什么意义？
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
9．在各国变法中，商鞅变法成效最大的原因是什么？
(1)适应了经济、政治发展的需要，顺应了时代潮流。
(2)秦国地处西陲，国家落后，因而改革决心最大，秦孝公鼎力支持商鞅变法。
(3)商鞅作为改革家坚毅的个人品质。
10．商鞅变法给我们的启示
(1)国家要坚持改革，并不断深化改革，要顺应潮流，勇于创新；改革要符合国情，以民为本；要善于学习，重视人才。
(2)中学生要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发愤读书的信念，树立对国家、民族的责任感和使命感。
11．孔子的思想主张有哪些？
(1)核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
(2)政治上：主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
(3)教育上：主张“有教无类”，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法；注重对古代重要文献资料的学习、整理和传承。
12．在诸子百家中，法家学派格外受到各国君主的推崇，这是为什么？
因为法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
13．归纳秦始皇创立的大一统的中央集权制度
(1)皇权至高无上：国家的统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
(2)在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。
(3)在地方建立由中央直接管辖的郡县制。
14．秦始皇巩固统一的措施有哪些？这些措施的实施有何意义？
(1)措施：
文化上，以小篆作为统一文字；
经济上，统一货币和度量衡；
交通上，车同轨，修驰道，开凿灵渠；
军事上，统一岭南及东南沿海地区，北击匈奴，修筑长城。
(2)意义：巩固了统一的多民族国家。
15．评价秦始皇
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，符合广大人民的愿望；他创立了大一统的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿、修陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑罚，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
16．秦始皇为什么要焚书坑儒？焚书坑儒带来了哪些危害？给我们什么启示？
(1)原因：禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域加强秦朝的专制统治。
(2)危害：摧残了文化，阻碍了教育的发展，束缚了人们的思想等。
(3)启示：珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等。
17．为什么秦朝只存在了十几年就灭亡了？这给了我们什么深刻的启示？
(1)原因：秦朝的暴政。
(2)启示：任何政策的推行，都必须考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益；得民心者得天下，失民心者失天下。
18．汉高祖实行休养生息政策的原因、措施、作用及启示
(1)原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。
(2)措施：让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
(3)作用：汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
(4)启示：只有与民休息，减轻人民的负担，才能促进生产的发展，进而使国家经济繁荣，社会稳定。
19．在汉文帝和汉景帝时期，采取了哪些治理措施？其历史影响是什么？
(1)措施：继续实行休养生息政策；注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国等。
(2)历史影响：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定；国力大增，库存的粮食和铜钱非常充盈；这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
20．秦始皇与汉武帝在治国方面有什么异同？
(1)不同点：秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同。秦始皇曾经焚书坑儒，汉武帝则接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。
(2)相同点：
①秦始皇灭六国，完成了国家统一；汉武帝统治时期巩固了大一统局面。
②秦始皇创立了大一统的中央集权制度；汉武帝用“推恩令”从根本上解决了西汉初年存在的王国问题。
③秦始皇统一货币，下令全国使用圆形方孔半两钱；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
④秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。
21．比较秦始皇和汉武帝在思想措施上的异同
(1)不同点：方式和结果不同：秦始皇焚书坑儒，对儒家学说进行了极其野蛮粗暴的破坏，结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说立为正统思想，结果巩固了大一统局面。