第1-2单元（月考）-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测（统编版）

这是一份第1-2单元（月考）-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测（统编版），文件包含A4第1-2单元月考-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测统编版docx、A3第1-2单元月考-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测统编版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________
一、单选题（10分）
1．关于对课文《祖父的园子》说法错误的是（ ）
A．《祖父的园子》写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景。
B．《祖父的园子》这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。
C．“祖父的园子”是一幅色彩暗淡，富有神话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。
D．课文表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。
2．读句子，体会它们的意思，选择正确的理解。
（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳人瀑布泉中。（ ）
A．石猴闭上眼睛蹲着身子，纵身一跃，直接跳入瀑布泉中。
B．石猴苦思冥想蹲下身子犹豫一阵，纵身一跃，跳到瀑布泉中。
C．石猴睁大眼睛，蹲下身子，纵身一跃，跳到瀑布泉中。
（2）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（ ）
A．众猴听说，都伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。大家按年龄大小整齐排列，拜见石猴，都称“千岁大王”。
B．众猴听说，都不敢违抗。只好排队行礼，都称石猴为“千岁大王”。
C．众猴听说，都只好排着队行礼，都称自己“千岁大王”。
3．为了把《红楼春趣》演成课本剧，同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论，不恰当的一项是（ ）
A．宝玉这个角色很重要，我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。
B．宝玉公子哥架子十足，差丫头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。
C．宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去，这里要说得轻一点，体现心地善良。
D．宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。
4．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
B．我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
C．没有一艘非凡的战舰能像一册书籍一样把我们带到浩瀚的天地。
D．传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目，也是白天活动的高潮。
5．下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（ ）
A．宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．吴用足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．武松桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。
D．鲁智深性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
二、综合题（6分）
6．品读句子，完成练习。
看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
（1）这两句话中的“大月亮”指的是 ，“小月亮”指的是 。（4分）
（2）下面对“小月亮”理解正确的一项是（ ）。 （2分）
A．在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情
B．苇坑上“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色
C．故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小
三、填空题（19分）
7．根据课文内容填空。（11分）
（1）《景阳冈》一文选自 （朝代） （作者）所著的《水浒传》。（2分）
（2）课文是按照 的顺序写的，依次写了：喝酒→ → → 。（4分）
（3）写出《水浒传》中的人物：及时雨 、玉麒麟 、智多星 、黑旋风 、浪里白条 。（5分）
8．选词填空。（8分）
（1）诸葛亮神机妙算，草船借箭的计划 实现了。
（2）鲁肃是诸葛亮的好朋友，他 答应保守秘密，在向周瑜汇报时 不会提借船的事。
（3）武松一连喝了十八碗酒 还没有醉。
四、诗歌鉴赏（12分）
9．古诗阅读
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（1）稚子弄冰的情景。（1分）
“稚子”的意思是 。
（2）稚子弄冰的过程是： — — — — （5分）
（3）用自己的话说说诗句的意思。（2分）
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
（4）弄冰结局。 （2分）
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张B．比喻C．拟人
（5）你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？（2分）
五、课内阅读（10分）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水塞。诸葛亮下今把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾快要散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
10．《草船借箭》选自我国古典长篇小说四大名著之一的《 》，作者是 （朝代）的 （作者）。（2分）
11．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句）（2分）
“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”你是怎么理解这句话的？（3分）
仔细阅读画线句，结合上下文，说一说诸葛亮这样下令高明在哪里。（3分）
六、课外阅读（4分）
外婆家的童年（节选）
小小一改顿饭，外婆还总能变出把戏来。
比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。
外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上午茶，要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮，把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来不及，就做个鸡蛋羹。
要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜声音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”“变”字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。
不过，外婆也有失误的时候。比如她总说：“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是赼热吃了给肠道杀菌。这跟营养学，医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说：“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。
14．“屡试不爽”的“爽”字的意思是（ ）（2分）
A．明朗、清凉B．轻松、利落C．差失，违背D．舒服
15．联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。（3分）
找出外婆为“我”变出“鸡蛋饭”的句子。（3分）
17．文中画横线的句子在全文中的作用是（ ）（2分）
A．承上启下B．总结全文C．总领下文D．点明主题
18．你认为外婆是怎样的一个人？（3分）
七、写作题（30分）
19．我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣。也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以“▲的那一刻”为题，写一作文。
既然
必然
居然
果然
600字
800字
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】ABD项正确；
C项“祖父的园子”是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。故错误。
故答案为：C
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
2．【答案】（1）A
（2）A
【解析】【分析】（1）瞑目：闭上眼睛。径跳人瀑布：这里石猴并没有犹豫，直接跳人瀑布。“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中"意思是石猴闭上眼睛，纵身一跃，跳入瀑布。结合原文内容可知，别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃，可见他胆大机灵。故选A
（2）序齿：排班。按年龄大小排列。故选A.
故答案为：（1）A；（2）A
【点评】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中重点词语要理解准确。
3．【答案】B
【解析】【分析】本题考查的是名著的理解和识记。本题考查的是《红楼春趣》，原文中是：宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。可以感受到宝玉对人很和气，态度不是很强硬，没有公子哥架子。故B项表述有误。
故答案为：B
【点评】本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
4．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确。
D.搭配不当，在“精彩纷呈的项目”后面加上“之一”。
故答案为： D 。
【点评】考查修改病句。病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 修改病句需要遵循“一读二找三改四检查”的顺序，即先读通句子，确定病症，对症下药，最后检查是否修改得当。 在修改时需要注意不能改变原句的本来意思。
5．【答案】D
6．【答案】（1）在故乡以外的地方看见的月亮；故乡的月亮
（2）A
【解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）1、在故乡以外的地方看见的月亮 2、故乡的月亮（2） A
【点评】（1）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
7．【答案】（1）元末明初；施耐庵
（2）故事发展；上冈；打虎；下冈
（3）宋江；卢俊义；吴用；李逵；张顺
【解析】【分析】考查了名著、作者生平及代表作、文章的表达顺序。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
（1）《景阳冈》一文选自元末明初施耐庵所著的《水浒传》。
（2）《景阳冈》这篇课文是按照故事发展的顺序写的，依次写了︰喝酒→上冈→打虎→下冈。
（3）《水浒传》中的人物很多，我知道的有∶及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
故答案为：（1）元末明初；施耐庵（2）故事发展；上冈；打虎；下冈（3）宋江；卢俊义；吴用；李逵；张顺。
【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
8．【答案】（1）果然
（2）既然；必然
（3）居然
【解析】【分析】（1）这句中结合“诸葛亮神机妙算”，后面应选“果然”，表示结果和预想的一致。
（2）这句中“他……答应保守秘密”应选“既然”，指表示原因；“在向周瑜汇报时……不会提借船的事。”这句应选“必然”，表示结果；
（3）这句中结合前面“武松一连喝了十八碗酒”，应选“居然”，表示出乎意料。
故答案为：（1）果然；（2）既然；必然；（3）居然
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
9．【答案】（1）幼小的孩子
（2）脱晓冰；穿彩丝；当银钲；敲晓冰；碎晓冰
（3）早晨，幼小的孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当银钲。
（4）B
（5）小时候的冬天很冷，黄河岸边会结出很厚很宽很长的冰带，总有一群一群的孩子们坐冰车，不知疲倦，不知寒冷。
【解析】【分析】（1）要求学生结合诗句理解字义。
（2）解答时整体感知诗句意思体会孩子们的情感变化过程，再用简洁的语言概括。
（3）考查学生对词语及诗句的理解。解答本题，应对整首诗歌内容有个整体的感知，然后结合诗句抓住重点词义的理解，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。
（4）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。把冰比作玉磬、玻璃,表现出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣，是比喻。
（5）联系实际写一写自己是怎么玩的，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：（1）幼小的孩子
（2）脱晓冰、穿彩丝、当银钲、敲晓冰、碎晓冰
（3）早晨，幼小的孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当银钲。
（4）B
（5）小时候的冬天很冷，黄河岸边会结出很厚很宽很长的冰带，总有一群一群的孩子们坐冰车，不知疲倦，不知寒冷。
【点评】（1）主要考查学生结合诗句理解字义的能力。
（2）此题考查在理解诗句的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解诗句。
（4）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
【答案】10．三国演义；元末明初；罗贯中
11．雾这样大，曹操怎么敢派兵出来呢？
12．诸葛亮深知曹操谨慎多疑，在看不清虚实的情况下，不会轻易出兵。诸葛亮这句话表现出了他的神机妙算、胸有成竹、运筹帷幄。
13．诸葛亮算好了受箭方法，二十条船用绳索相连，一字摆开，既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间，可见诸葛亮智慧过人。
【解析】【点评】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（3）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
10．考查《草船借箭》的出处及作者。《草船借箭》选自《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。
故答案为：三国演义、元末明初、罗贯中
11．考查改反问句。把“一定不"改为“怎么”，句末加“呢”，句号变问号。
故答案为： 雾这样大，曹操怎么敢派兵出来呢？
12．考查对句子的理解。该句说明诸葛亮深知曹操谨慎多疑，在看不清虚实的情况下，不会轻易出兵。诸葛亮这句话表现出了他的神机妙算、胸有成竹、运筹帷幄。
故答案为： 诸葛亮深知曹操谨慎多疑，在看不清虚实的情况下，不会轻易出兵。诸葛亮这句话表现出了他的神机妙算、胸有成竹、运筹帷幄。
13．考查对句子的理解。画线句子说明诸葛亮智慧过人。算好了受箭方法，二十条船用绳索相连，一字摆开，既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。
故答案为： 诸葛亮算好了受箭方法，二十条船用绳索相连，一字摆开，既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间，可见诸葛亮智慧过人。
【答案】14．C
15．外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋饭”。
16．“变”字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。
17．A
18．外婆是一个很聪明、勤劳能干，很爱外孙的人。
【解析】【点评】（1）考查学生结合词语理解字义的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。（2）（3）本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。（4）本题考查过渡句的把握。过渡句，是一个承接或总结上文内容，同时提示或领起下文内容的句子。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。（5）本题考查人物形象的分析。结合文章内容和自己的阅读理解，合理概括即可。
14．“屡试不爽”的经过很多次试验都没有差错，所以，“爽”字的意思是 差失，违背。
故答案为：C
15．仔细阅读课文可知答案。从“比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。”可知， 外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上。从“去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上午茶，要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮，把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来不及，就做个鸡蛋羹。”可知， 外婆变出的把戏有：做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹。从“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”可知， 外婆变出的把戏有：变个“鸡蛋饭”。
故答案为： 外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋饭”。
16． 仔细阅读课文第二自然段可知答案。从“ ‘变’字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。 ”可知， 外婆为“我”变出了“鸡蛋饭”。
故答案为： “变”字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。
17．通读全文可知，二至四自然段写的是小小一改顿饭，外婆还总能变出把戏来。 第五自然段写的是 外婆的失误。所以，“ 不过，外婆也有失误的时候 ”是过渡句，在全文起了承上启下的作用。
故答案为：A
18．从外婆变出童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹的把戏可知，外婆很聪明、勤劳能干，从“变个‘鸡蛋饭’”可知，外婆很有耐心，很爱外孙。
故答案为：外婆是一个很聪明、勤劳能干，很爱外孙的人。
19．【答案】尴尬的那一刻 生活像一个五味瓶，开心时，犹如一颗糖，惊喜时，犹如一杯烈酒，乍喝一口辣的呛人，细细品尝，却绵香怡人；而尴尬，犹如一杯没有糖的咖啡，乍喝一口，异常的苦涩，慢慢品尝却香气浓郁。
一个风和日丽的星期天里，我走在马路上准备到文化用品店去买文具。到达文具店时，一掏兜，却发现，钱不见了，我的心里十分沮丧，这时，我看见一个人，穿着一身黑皮夹克，戴着一副墨镜，气势汹汹地向我跑了过来。联想电影中拐卖小孩的黑衣人，这时，我急忙掉头，继续往下走，我边走边想，这个人是不是要对我图谋不轨？我的心忐忑不安，这时，我急忙向一个小胡同跑去。拿出了百米冲刺般的速度。这时，谁能料到我却摔了一跤，看着那个黑衣人正步步逼近。脸上露出了邪恶的笑容。
我看见在我的旁边，有一座破烂不堪，饱经风霜的院子。我灵机一动，急忙钻进了这个破院子。迅速扫描了一下，周围的环境，现在小院子里面，唯一可以藏身的就是门后了。急忙的钻到门后，而那个黑衣人也进了这个院子，他找了我很长时间，也没有找到。我偷着乐的时候，门上面有一只手指甲大的蜘蛛就要掉到了我的头上。我看见蜘蛛，我大叫一声，急忙地钻了出来。
这时，黑衣人看到了我，手正从兜里掏什么东西，不用想都知道，一定是什么作案的凶器。
空气仿佛都凝固了，只见他的手从兜里拿出来……原来手里拿的并不是什么凶器，而是一些钱，这时他说：“小伙子，你跑什么跑，我又不是什么人贩子，给你送钱，要知道你的体力这么好，我就骑车来了。”然后，他微微一笑，把钱塞到我手里便走了。
此时，我却傻了，拿着钱愣住了。我把他当成了坏人真尴尬，我心想：要是让他知道了，他还会把钱还给我吗？
就这么一杯苦咖啡，这香气，让我懂得了，不要以貌取人。人生中有许多事情，都是让人尴尬的，但这尴尬，却能够让你懂得大道理。
【解析】【分析】题目要求写一写记忆中“的那一刻”，作答时要首先把题目补充完整，结合自己的生活经历，把事情经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“尴尬的那一刻”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己误把别人当成坏人的尴尬经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。