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江苏省盐城市滨海县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
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这是一份江苏省盐城市滨海县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，共13页。试卷主要包含了单项选择题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列诗句中没有写到生物的是（ ）
A. 柴门闻犬吠B. 床前明月光C. 离离原上草D. 鱼戏莲叶间
【答案】B
【解析】
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．柴门闻犬吠，犬是生物，具有生物的特征，A不符合题意。
B．床前明月光，是自然现象，不是生命现象，B符合题意。
C．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，C不符合题意。
D．鱼戏莲叶间，鱼和莲是生物，具有生物的特征，D不符合题意。
故选B。
2. 新冠病毒不断改头换面，肆虐全球。这反映出其所具有的生物特征是（ ）
A. 能遗传和变异B. 能对外界刺激作出反应
C. 需要营养D. 由细胞构成
【答案】A
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新冠病毒又以新的面目一奥密克戎变异株继续在全球肆虐，这反映出其所具有的生物特征是具有遗传和变异的特性，A符合题意。
B．能对外界刺激作出反应叫应激性，能更好地适应环境，B不符合题意。
C．生物的生活需要营养物质，促进生长发育，C不符合题意。
D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，D不符合题意。
故选A。
3. 下列叙述属于生物影响环境是（ ）
A. 枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3/份 B. 蚯蚓的活动疏松了土壤，增加土壤肥力
C. 生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达
D. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
【答案】B
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A不符合题意。
B．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓能影响环境，B符合题意。
C．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。
D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。
故选B。
4. 在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ）
①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤杂草 ⑥水 ⑦田鼠 ⑧土壤
A. ①③⑤⑦B. ③⑤⑥⑦C. ①②③⑤D. ②④⑥⑧
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，②阳光、④空气、⑥水、⑧土壤都是非生物因素；①人、③蚜虫 、⑤杂草、 ⑦田鼠，都是影响水稻生活的生物因素。
故选A。
5. 小晗观察到烤过的面包片不容易发霉这一现象，她猜测水分会影响霉菌的生活，这属于科学探究步骤中的（ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 实施计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。由题文可知，小晗猜测水分会影响霉菌的生活，这不是问题，也不是实施计划得过程，更不是结论，是一种假设，则这属于科学探究步骤中的作出假设，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. 在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A. 有空气和无空气B. 温度和湿度C. 有光和无光D. 干土和湿土
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．有空气和无空气，唯一变量是空气，A不符合题意。
B．温度和湿度有两个变量：水分和温度，变量不唯一，B符合题意。
C．有光和无光，唯一变量是光，C不符合题意。
D．干土和湿土，唯一变量是水分，D不符合题意。
故选B。
7. 学校生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计如下实验方案，下列说法正确的是（ ）
A. 表格中的①应为黑暗
B. 表格中的②应为干燥
C. 该实验为对照实验，应遵循多个变量原则
D. 可将鼠妇数量减少到2只，不影响实验
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】ABC．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此小强同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此表中实验该实验方案中①应为黑暗、②应为湿润，A正确，BC错误。
D．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，D错误。
故选A
8. 在科学探究过程中，当实验结果与假设不相符时，合理的做法是（ ）
A. 修改实验数据B. 分析原因，找出问题，重做实验
C. 放弃实验，不再探讨此问题D. 马上否定原来的假设
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要分析原因，重新进行实验，因此ACD错误，B正确。
故选B。
9. 袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。
【详解】A．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心，A错误。
B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关， B错误。
C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C正确。
D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，与控制物质进出无关， D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是明确细胞膜的功能。
10. 教师提供20×的物镜，要求你把观察的物像放大为300倍，应选用的目镜为（ ）
A. 30×B. 20×C. 300×D. 15×
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数为目镜放大倍数乘与物镜放大倍数。
【详解】教师提供20×的物镜，要求把观察的物像放大为300倍，应选择的目镜为300除以20即15×，ABC错误，D正确。
故选D。
11. 在低倍显微镜下观察数字字符“9＞6”，看到的物像是（ ）
A. 9＞6B. 9＜6C. 6＞9D. 6＜9
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。所以在低倍显微镜下观察数字字符“9＞6”，看到的物像是“9＜6”。
故选B。
12. 显微镜使用过程中，应遵循先低倍后高倍的观察顺序，原因是在低倍镜头下（ ）
A. 视野较大，容易发现目标
B. 视野更明亮
C. 视野较小，容易发现目标
D. 物像更清晰
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越小，视野范围越大。故显微镜使用过程中，先用低倍物镜后用高倍物镜观察的原因是在低倍镜头下放大倍数小，视野范围大，容易发现目标，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
13. 如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图像,下列叙述正确的是：
A. 由①→⑤需要向右下方移动装片B. 由④→⑤需要调节粗准焦螺旋
C. 由⑤→②需要换用低倍镜D. ③图像显示制作临时装片过程中玻片标本上有杂物
【答案】D
【解析】
【分析】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
【详解】A．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。从视野①变为视野⑤，物像由左上方移到了视野的中央，显微镜下物体和像的移动方向相反，所以应将装片向左上方移动，像才能向右下方移动到达视野中央，A错误。
B．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；⑤中的物像比④中的物像清晰，因此由④→⑤需要调节细准焦螺旋，B错误。
C．由⑤→②物像变大，需要换用高倍镜，C错误。
D．③中物像周围出现大量黑点，是因为制作临时装片过程中玻片标本上有杂物，D正确。
故选D。
14. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。
【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，选项中，能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是C图。故C正确，ABD错误。
故选C。
15. 食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ ）
A. 收集管——伸缩泡——胞肛
B. 口沟——食物泡——胞肛
C. 收集管——伸缩泡——表膜
D. 细胞质——表膜——胞肛
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。
【详解】草履虫在水中靠表膜进行呼吸，食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外。因此食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟→食物泡→胞肛。收集管和伸缩泡是草履虫收集和排出多余的水分和含氮废物的结构，食物不经过收集管和伸缩泡，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16. 有同学在参加班级义务劳动时，不小心手被擦破了皮，流出了一点透明状物质，但并没有感觉到疼，也没有流血。由此可判断没有破坏到皮肤中的（ ）
①上皮组织 ②保护组织 ③神经组织 ④结缔组织
A. ①④B. ②④C. ③④D. ②③
【答案】C
【解析】
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。
【详解】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。不小心手被擦破了皮，流出了一点透明状物质，但并没有感觉到疼，也没有流血由此可判断没有破坏到皮肤中的③神经组织、④结缔组织，只是伤到了①上皮组织，因此ABD错误，C正确。
故选C。
17. 如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。A是细胞，B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官。故选C。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。
18. 下列概念图框架能准确反应人体各结构层次之间关系的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，人体有八大系统组成，因此ACD错误，B正确。
故选B。
19. 番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 番茄果肉酸甜可口，属于营养组织
B. 番茄的果皮主要上皮组织构成
C. 番茄植株花、果实、种子属于营养器官
D. 番茄植株与人体的结构层次相同
【答案】A
【解析】
【分析】（1）动物体的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体；植物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、个体。植物没有系统。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．番茄果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织，故A正确。
B．番茄果皮主要由保护组织构成，具有保护内部柔嫩果肉部分，植物没有上皮组织，故B错误。
C．被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，故C错误。
D．番茄植株属于植物，植物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、个体；人属于动物，其结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体，番茄没有系统这一结构层次，故D错误。
故选A。
20. 如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A. c表示的结构层次是植物体
B. 在结构层次上，动物体比植物体多了系统
C. 叶片表皮、动物血液属于b
D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
【答案】C
【解析】
【分析】图中：a组织、b器官、c植物体、d动物体。
【详解】AD．植物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂、分化形成a组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织再组成b器官，被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个c绿色开花植物体。因此，c表示的结构层次是植物体；植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c，AD不符合题意。
B．植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；由此可知，在结构层次上，动物体比植物体多了系统，B不符合题意。
C．叶片表皮具有保护作用，属于保护组织，动物血液属于结缔组织；因此，叶片表皮、动物血液属于a组织，而不是属于b器官，C符合题意。
故选C。
二、综合应用题（每空1分，共10分）
21. 如图分别为显微镜结构和细胞结构图，请据图回答下列问题：
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视_____（填序号）。
（2）在光线较暗的实验室中，需调节⑤，选择_____面镜，
（3）植物细胞结构示意图是_____图，与动物细胞相同的基本结构有【B】________、【D】细胞核和【F】细胞质。
（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_____（填序号）。
A. ①②③④
B. ④③①②
C. ③④②①
D. ②③①④
【答案】21 ③ 22. 凹
23. ①. 甲 ②. 细胞膜 24. C
【解析】
【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质。
【小问1详解】
使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视③物镜，以免压破玻片和损伤镜头。
【小问2详解】
凹面镜有聚光的功能，在光线较暗的实验室中，需调节⑤反光镜，选择凹面镜。
【小问3详解】
甲图有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞，与动物细胞相同的基本结构有【B】细胞膜、【D】细胞核和【F】细胞质。
【小问4详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸。故正确操作顺序是③④②①。
故选C。
22. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中A～D表示洋葱不同的结构层次
（1）我们在切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自洋葱细胞内的_______中。洋葱可以由小长大，这与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是细胞_______的结果。
（2）从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于_______器官。
（3）洋葱的结构层次由小到大依次是：C→__________（用图中字母和→表示）。洋葱与人相比，缺少的结构层次是_______。
【答案】22. ①. 液泡 ②. 分裂
23. 营养 24. ①. D→B→A ②. 系统
【解析】
【分析】1．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。
2．植物体的结构层次是C细胞→D组织→B器官→A植物体。
【小问1详解】
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，含有气味的物质来自洋葱细胞内的液泡中。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，洋葱可以细胞数目增多是细胞分裂的结果。
【小问2详解】
一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。可见，图中的根、茎、叶属于营养器官。
【小问3详解】
细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。结合题图可知，洋葱的结构层次由小到大依次是：C→D→B→A。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，洋葱与人相比，缺少的结构层次是系统。组别
鼠妇的数量（只）
光照条件
土壤
对照组
10
①
湿润
实验组
10
明亮
②
1. 下列诗句中没有写到生物的是（ ）
A. 柴门闻犬吠B. 床前明月光C. 离离原上草D. 鱼戏莲叶间
【答案】B
【解析】
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．柴门闻犬吠，犬是生物，具有生物的特征，A不符合题意。
B．床前明月光，是自然现象，不是生命现象，B符合题意。
C．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，C不符合题意。
D．鱼戏莲叶间，鱼和莲是生物，具有生物的特征，D不符合题意。
故选B。
2. 新冠病毒不断改头换面，肆虐全球。这反映出其所具有的生物特征是（ ）
A. 能遗传和变异B. 能对外界刺激作出反应
C. 需要营养D. 由细胞构成
【答案】A
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新冠病毒又以新的面目一奥密克戎变异株继续在全球肆虐，这反映出其所具有的生物特征是具有遗传和变异的特性，A符合题意。
B．能对外界刺激作出反应叫应激性，能更好地适应环境，B不符合题意。
C．生物的生活需要营养物质，促进生长发育，C不符合题意。
D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，D不符合题意。
故选A。
3. 下列叙述属于生物影响环境是（ ）
A. 枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3/份 B. 蚯蚓的活动疏松了土壤，增加土壤肥力
C. 生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达
D. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
【答案】B
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A不符合题意。
B．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓能影响环境，B符合题意。
C．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。
D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。
故选B。
4. 在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ）
①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤杂草 ⑥水 ⑦田鼠 ⑧土壤
A. ①③⑤⑦B. ③⑤⑥⑦C. ①②③⑤D. ②④⑥⑧
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，②阳光、④空气、⑥水、⑧土壤都是非生物因素；①人、③蚜虫 、⑤杂草、 ⑦田鼠，都是影响水稻生活的生物因素。
故选A。
5. 小晗观察到烤过的面包片不容易发霉这一现象，她猜测水分会影响霉菌的生活，这属于科学探究步骤中的（ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 实施计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。由题文可知，小晗猜测水分会影响霉菌的生活，这不是问题，也不是实施计划得过程，更不是结论，是一种假设，则这属于科学探究步骤中的作出假设，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. 在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A. 有空气和无空气B. 温度和湿度C. 有光和无光D. 干土和湿土
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．有空气和无空气，唯一变量是空气，A不符合题意。
B．温度和湿度有两个变量：水分和温度，变量不唯一，B符合题意。
C．有光和无光，唯一变量是光，C不符合题意。
D．干土和湿土，唯一变量是水分，D不符合题意。
故选B。
7. 学校生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计如下实验方案，下列说法正确的是（ ）
A. 表格中的①应为黑暗
B. 表格中的②应为干燥
C. 该实验为对照实验，应遵循多个变量原则
D. 可将鼠妇数量减少到2只，不影响实验
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】ABC．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此小强同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此表中实验该实验方案中①应为黑暗、②应为湿润，A正确，BC错误。
D．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，D错误。
故选A
8. 在科学探究过程中，当实验结果与假设不相符时，合理的做法是（ ）
A. 修改实验数据B. 分析原因，找出问题，重做实验
C. 放弃实验，不再探讨此问题D. 马上否定原来的假设
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要分析原因，重新进行实验，因此ACD错误，B正确。
故选B。
9. 袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。
【详解】A．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心，A错误。
B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关， B错误。
C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C正确。
D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，与控制物质进出无关， D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是明确细胞膜的功能。
10. 教师提供20×的物镜，要求你把观察的物像放大为300倍，应选用的目镜为（ ）
A. 30×B. 20×C. 300×D. 15×
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数为目镜放大倍数乘与物镜放大倍数。
【详解】教师提供20×的物镜，要求把观察的物像放大为300倍，应选择的目镜为300除以20即15×，ABC错误，D正确。
故选D。
11. 在低倍显微镜下观察数字字符“9＞6”，看到的物像是（ ）
A. 9＞6B. 9＜6C. 6＞9D. 6＜9
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。所以在低倍显微镜下观察数字字符“9＞6”，看到的物像是“9＜6”。
故选B。
12. 显微镜使用过程中，应遵循先低倍后高倍的观察顺序，原因是在低倍镜头下（ ）
A. 视野较大，容易发现目标
B. 视野更明亮
C. 视野较小，容易发现目标
D. 物像更清晰
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越小，视野范围越大。故显微镜使用过程中，先用低倍物镜后用高倍物镜观察的原因是在低倍镜头下放大倍数小，视野范围大，容易发现目标，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
13. 如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图像,下列叙述正确的是：
A. 由①→⑤需要向右下方移动装片B. 由④→⑤需要调节粗准焦螺旋
C. 由⑤→②需要换用低倍镜D. ③图像显示制作临时装片过程中玻片标本上有杂物
【答案】D
【解析】
【分析】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
【详解】A．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。从视野①变为视野⑤，物像由左上方移到了视野的中央，显微镜下物体和像的移动方向相反，所以应将装片向左上方移动，像才能向右下方移动到达视野中央，A错误。
B．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；⑤中的物像比④中的物像清晰，因此由④→⑤需要调节细准焦螺旋，B错误。
C．由⑤→②物像变大，需要换用高倍镜，C错误。
D．③中物像周围出现大量黑点，是因为制作临时装片过程中玻片标本上有杂物，D正确。
故选D。
14. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。
【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，选项中，能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是C图。故C正确，ABD错误。
故选C。
15. 食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ ）
A. 收集管——伸缩泡——胞肛
B. 口沟——食物泡——胞肛
C. 收集管——伸缩泡——表膜
D. 细胞质——表膜——胞肛
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。
【详解】草履虫在水中靠表膜进行呼吸，食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外。因此食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟→食物泡→胞肛。收集管和伸缩泡是草履虫收集和排出多余的水分和含氮废物的结构，食物不经过收集管和伸缩泡，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16. 有同学在参加班级义务劳动时，不小心手被擦破了皮，流出了一点透明状物质，但并没有感觉到疼，也没有流血。由此可判断没有破坏到皮肤中的（ ）
①上皮组织 ②保护组织 ③神经组织 ④结缔组织
A. ①④B. ②④C. ③④D. ②③
【答案】C
【解析】
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。
【详解】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。不小心手被擦破了皮，流出了一点透明状物质，但并没有感觉到疼，也没有流血由此可判断没有破坏到皮肤中的③神经组织、④结缔组织，只是伤到了①上皮组织，因此ABD错误，C正确。
故选C。
17. 如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。A是细胞，B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官。故选C。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。
18. 下列概念图框架能准确反应人体各结构层次之间关系的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，人体有八大系统组成，因此ACD错误，B正确。
故选B。
19. 番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 番茄果肉酸甜可口，属于营养组织
B. 番茄的果皮主要上皮组织构成
C. 番茄植株花、果实、种子属于营养器官
D. 番茄植株与人体的结构层次相同
【答案】A
【解析】
【分析】（1）动物体的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体；植物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、个体。植物没有系统。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．番茄果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织，故A正确。
B．番茄果皮主要由保护组织构成，具有保护内部柔嫩果肉部分，植物没有上皮组织，故B错误。
C．被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，故C错误。
D．番茄植株属于植物，植物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、个体；人属于动物，其结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体，番茄没有系统这一结构层次，故D错误。
故选A。
20. 如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A. c表示的结构层次是植物体
B. 在结构层次上，动物体比植物体多了系统
C. 叶片表皮、动物血液属于b
D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
【答案】C
【解析】
【分析】图中：a组织、b器官、c植物体、d动物体。
【详解】AD．植物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂、分化形成a组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织再组成b器官，被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个c绿色开花植物体。因此，c表示的结构层次是植物体；植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c，AD不符合题意。
B．植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；由此可知，在结构层次上，动物体比植物体多了系统，B不符合题意。
C．叶片表皮具有保护作用，属于保护组织，动物血液属于结缔组织；因此，叶片表皮、动物血液属于a组织，而不是属于b器官，C符合题意。
故选C。
二、综合应用题（每空1分，共10分）
21. 如图分别为显微镜结构和细胞结构图，请据图回答下列问题：
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视_____（填序号）。
（2）在光线较暗的实验室中，需调节⑤，选择_____面镜，
（3）植物细胞结构示意图是_____图，与动物细胞相同的基本结构有【B】________、【D】细胞核和【F】细胞质。
（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_____（填序号）。
A. ①②③④
B. ④③①②
C. ③④②①
D. ②③①④
【答案】21 ③ 22. 凹
23. ①. 甲 ②. 细胞膜 24. C
【解析】
【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质。
【小问1详解】
使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视③物镜，以免压破玻片和损伤镜头。
【小问2详解】
凹面镜有聚光的功能，在光线较暗的实验室中，需调节⑤反光镜，选择凹面镜。
【小问3详解】
甲图有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞，与动物细胞相同的基本结构有【B】细胞膜、【D】细胞核和【F】细胞质。
【小问4详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸。故正确操作顺序是③④②①。
故选C。
22. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中A～D表示洋葱不同的结构层次
（1）我们在切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自洋葱细胞内的_______中。洋葱可以由小长大，这与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是细胞_______的结果。
（2）从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于_______器官。
（3）洋葱的结构层次由小到大依次是：C→__________（用图中字母和→表示）。洋葱与人相比，缺少的结构层次是_______。
【答案】22. ①. 液泡 ②. 分裂
23. 营养 24. ①. D→B→A ②. 系统
【解析】
【分析】1．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。
2．植物体的结构层次是C细胞→D组织→B器官→A植物体。
【小问1详解】
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，含有气味的物质来自洋葱细胞内的液泡中。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，洋葱可以细胞数目增多是细胞分裂的结果。
【小问2详解】
一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。可见，图中的根、茎、叶属于营养器官。
【小问3详解】
细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。结合题图可知，洋葱的结构层次由小到大依次是：C→D→B→A。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，洋葱与人相比，缺少的结构层次是系统。组别
鼠妇的数量（只）
光照条件
土壤
对照组
10
①
湿润
实验组
10
明亮
②
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