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    【核心素养】苏教版数学六年级下册-7.3.1 统计(教学课件+教学设计)
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    小学数学六 正比例和反比例精品教学课件ppt

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    这是一份小学数学六 正比例和反比例精品教学课件ppt,文件包含核心素养苏教版数学六年级下册-731统计教学课件pptx、核心素养苏教版数学六年级下册-731统计教学设计doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共42页, 欢迎下载使用。

    XUEXIMUBIAO
    1.在整理和反思有关统计知识的过程中,进一步掌握常用的收集、整理数据的方法,认识有关的统计表和统计图,能对简单数据进行一些分析和解释。2.在具体的活动中,进一步积累收集、整理、描述和分析数据的经验,提高运用统计的知识和方法解决问题的能力,发展数据分析观念和应用意识。3.在参与复习活动的过程中,进一步体会统计与现实生活的密切联系;激发对统计活动的兴趣,增强学好数学的信心。
    ZHISHILIANJIE
    TANJIUXINZHI
    把收集到的数据整理以后制成表格用来描述数据、分析具体问题,这样的表格叫作统计表。
    只含有一个统计项目的统计表。
    某班同学最喜欢的电视节目统计表
    含有两个或两个以上统计项目的统计表。
    把四个小组的人数填在相应的位置
    算出每一列四个小组的人数,填在“总计”这一横排里。
    ①收集数据,整理数据;
    ②根据资料和制表要求确定统计表的格式和项目;
    ③根据整理好的数据填表;
    ⑤写出表的名称和制表时间;
    部分占总体的百分比的大小
    平均数能较好地反映一组数据的整体水平。
    女生:10+4+7+5+4=30(个)
    (6+9+7+6)=28(个)
    KETANGYANLIAN
    (教科书第101~105页)
    1. 解决下面的问题,各可以怎样收集数据?
    (1)体育老师想了解学校篮球队队员的身高和体重。
    (2)了解黄豆和绿豆的发芽情况。
    (3)学校广播站想了解哪个节目最受同学欢迎。
    2. 下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成 绩记录单。(单位:个)
    东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩统计表
    3. 小晴把学校气象站在5月21日白天测得的室外气温 制成了折线统计图。看图回答下面的问题。
    (1)小晴每几小时测温 一次气温?
    (2)几时气温最高?几 时气温最低?
    (3)气温升得最快是几 时到几时?降得最 快呢?
    气温升得最快是9时到11时,降得最快是17时到19时。
    4. 林桥小学红领巾广播站每周播音2小 时。右图表示各个节目的播音时间。
    (1)哪个节目的播音时间最长?估计大 约有多少分钟?
    故事天地的播音时间最长,大约有50分钟。
    (2)每周播出《学法交流》专题节目24分钟,占每 周播音总时间的百分之几?
    24÷(2×60)=20%
    答:占总时间的20%。
    (3)《音乐欣赏》的播音时间占每周播音总时间的 15%,它的播音时间是多少分钟?
    2×60×15%=18(分钟)
    答:它的播音时间是18分钟。
    上面的数据还可以用统计图来表示?先说一说,再画一画。
    5. 东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录 入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的 汉字录入速度?
    用统计表中男、女生的成绩求平均数来比较他们的汉字录入速度。
    6. 根据统计图回答问题。
    (1)一年级学生中有几颗龋齿的人数最多?
    (2)两个年级中没有龋齿的学生人数各占百分之几?
    一年级学生中有1颗龋齿的人数最多。
    一年级:10÷(10+20+10+5+4)≈20.4%
    六年级:31÷(31+14+9+4+1)≈52.5%
    答:一年级占20.4%,六年级占52.5%。
    (3)哪个年级学生的牙齿健康情况好一些?
    一年级:(1×20+10×2+3×5+4×4)÷(10+ 20+10+5+4)≈1.45(颗)
    六年级:(1×14+2×9+4×3+1×4 ÷(31+ 14+9+4+1)≈0.81(颗)
    答:六年级学生的牙齿健康情况好一些。
    (4)你还能提出什么问题?
    如:六年级没有龋齿的学生人数比一年级 多百分之几?
    52.5%−20.4%=32.1%
    答:六年级没有龋齿的学生人数比一年级 多32.1%
    7. 你能根据下面的统计图填写统计表吗?
    数量 /人
    春江小学六年级兴趣小组人数统计表
    从统计表中你获得了哪些信息?与同学交流。
    8. 我国6~12周岁小学生平均身高如下表:
    身高 /cm
    整理自己6周岁以来每年测得的身高数据,与表中男生或女生的数据进行比较,完成下面的统计图。
    (1)从6周岁到现在,你一共长高了多少厘米?其 中几岁到几岁长得最快?
    (2)与全国小学生的平均身高比较,你怎样评价 自己的身高变化情况?在全班交流。
    ZONGJIEPINGJIA
    完成《分层作业》中对应练习。
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