2024年中考语文必考文言文 11《小石潭记》-【知识清单】篇目考点链接+对比拓展

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1. [统编教材课后习题] 这是一篇短小精美的游记，说说本文是按照什么顺序写的，小石潭的特点是什么，作者对小石潭的整体感受是什么。
[答案]写作顺序：发现小石潭一潭中景物一小潭源流一潭中气氛一记录同游者。
小石潭的特点:幽静。
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂，孤凄悲凉。
2.第一段从哪几个方面写小石潭的特点?
[答案]四个方面:①水特别清澈；②以整块的石头为底；③潭岸岩石形状各异；④岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。
3.作者讲述发现小石潭的经过，用了哪些精准的动词?有什么作用?
[答案]“闻”“伐”“取”“见”。作用：点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写小石潭的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
4.从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第四段还要说“寂寥无人”？
[答案]其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。其二，这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友，也经历了打击和磨难，因此，如吴武陵也是被贬在永州，崔氏二小生是柳宗元姐夫崔简的儿子，而崔简也经历了流放。这几个人心相契合，都是失意和落寞的。
1. [统编教材课后习题] 本文在写景中蕴含着情感，通读全文，概括作者情感变化的过程，并分析产生这种变化的原因。
[答案]情感变化：“心乐之”—— “似与游者相乐”——“凄神寒骨”。
原因分析：这里面有两“乐”一“悲”，二者并不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然美景中得到的快未是短智的，一经要清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。
2.作者游览小石潭时，心情由乐转忧，你如何看待作者的这种忧乐观?
[答案]示例1:我认为这种忧乐观不可取。生活中，不管晴天还是雨天，不管顺境还是逆境，我们都应该以最开阔的心胸、最积极的心态面对，笑对生活。
示例2:我认同作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，再加上周围凄清环境的触发，难免会悲从中来，这是人之常情，我们应该给予理解。
3.文章第四段写出了怎样的氛围？表现了作者怎样的心情?
答:写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。
1.第二段中，作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?
答:①动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。②恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。治然不动，俶尔远逝,往来翁忽。”映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。③借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去怡然自得的描写，都反映了作者想在山水文中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。
2.“凄神寒骨，悄怆幽邃”采用了什么写法?有什么作用？
[答案] 融情于景。“凄神寒骨，悄怆曲邃”概括了小石潭环境清幽的特点，又将作者贬居生活的凄苦与悲凉渗入其中，反映了他当时压抑的心境。
3.请从修辞的角度赏析”潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”。
[答案]运用比喻的修辞手法，将溪水比作北斗星和蛇，“斗折”从静态入笔，“蛇形”从动态入笔，生动形象地描绘出溪流蜿蜒的走势。
4.在写小石潭的水时，突出一个“清”字，请结合文章内容，说
说作者采用了什么样的写法来完成的。
[答案] 采用正侧面描写相结合的方式来完成的。比如，“水尤清
冽”四个字就从正面直接写水清；像“可以看到潭底的整块石头”“水中鱼儿像在空中游动”“日光直照到潭底，石上有鱼的影子”则是从侧面写出了水的清澈。
语段拓展对比（一）
【甲】原文1-4段：从小丘西行百二十步……乃记之而去
【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待柳宗元。 与监察吕温密引禁中，与之图事。 叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（节选自《旧唐书，卷一百六十》，有删改）
1.（内容理解类）结合语段甲乙两文的内容，分条概括语段甲中作者感到“凄神寒骨”的原因。
2. （情感态度类）甲文前面写“心乐之”。后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解?
3.（写作技法类）甲文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的?请结合相关内容具体分析。
[答案]
1.①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石谭环境凄清（意思对即可）
2.二者是矛盾的统一体，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
3.①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈；②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。
[参考译文]
[乙] 唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌朝政，两人尤其器重柳宗元。他和监察御史吕温一起被秘密召入宫中，一起商讨国家革新大事。柳宗元转任尚书礼部员外郎。王叔文想重用柳宗元，但适逢任职不久，王叔文失败。柳宗元等七名同辈一同被贬。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又再次被贬为永州司马。柳宗元既遭遇贬逐，又经历蛮荒之地瘴疠之苦，身处崎岖道路阻塞的环境，内心积聚骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。他写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。
语段拓展对比（二）
【甲】原文全文
【乙】自渴西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
（选自柳宗元《石渠记》）
1.（内容理解类）【甲】【乙】两文都描写了水，各写出了水的什么特点？请简要概括。
2.（情感态度类）【甲】【乙】两文在表达情感上有哪些相同之处？
3.（写作技法类）【甲】【乙】两文在写作手法上有什么相同之处？语段【甲】中，作者在描写小石潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？用了什么修辞手法?
[答案]
1. 语段【甲】：潭水清冽，水声悦耳。语段【乙】：清澈幽深，鸣声多变。（意思对即可）
2. 【甲】【乙】两文都表达了作者被贬后，寄情山水寻求慰藉的孤寂悲凉的心情和苦闷忧伤的情怀
3.都采用了借景抒情的手法；抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写；运用了比喻的修辞手法。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
[参考译文]
[乙] 从渴潭往西南走，不到百步，就看见一个石渠，百姓在渠上搭了一-座便桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个深潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着它。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后（像瀑布一样）流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺， 潭水清澈，且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽,就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐,在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。