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初中物理人教版八年级上册第1节 质量课后测评
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这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 质量课后测评，共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
（同步基础练习）
一、选择题（共15小题）：
1．在用水银体温度计测量发烧病人的体温过程中，温度计内水银的物理量不变的是（ ）
A．温度B．体积C．密度D．质量
2．一宇航员在地球上质量是60kg，到达月球后，他的质量是（ ）
A．60kgB．100kgC．0kgD．600kg
3．宇航服在地面上质量为120kg，飞船升空后宇航员感觉宇航服越来越轻，到达太空后宇航服的质量将（ ）
A．大于120kgB．等于120kgC．小于120kgD．没有质量了
4．下列情况中铝锭的质量发生改变的是（ ）
A．加热到熔化成液体 B．用锤头敲打成铝片
C．送到月球 D．用车床制成零件并打磨光滑
5．下列关于质量，说法正确的是（ ）
A．登月舱从地球到月球质量变小
B．瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大
C．将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同
D．1kg铁比1kg棉花的质量大
6．如图所示，用已调节好的天平测量烧杯和水的总质量是（ ）
A．150gB．1.2gC．151.4gD．151.2g
7．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示，然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码
C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水
8．要想用天平测出质量为100g的水，在下列实验步骤中，正确的实验顺序是（ ）
a.使天平的横梁平衡；
b.往右盘加入100g的砝码；
c.把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；
d.在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡后，玻璃杯中水的质量就是100g。
A．a→b→c→dB．a→c→d→bC．a→c→b→dD．a→d→c→b
9．在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
10．关于使用托盘天平的说法，正确的是（ ）
A．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
B．若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大
C．若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大
D．若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应将平衡螺母向右调节
11．有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．调节天平平衡时，须先将游码拨至游码标尺零位，再调节平衡螺母，使横梁平衡
12．小明同学调节天平平衡时，未将在标尺3g处的游码归零，始终无法调平天平。于是，她在左盘内放了2g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了。开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（ ）
A．46gB．44gC．48gD．47g
13．小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．60克B．60.4克C．59.6克D．无法判断
14．在“用天平测量物体的质量”实验中，小雨用调好的天平称盛有液体的烧杯的质量。将烧杯轻轻放入左盘，往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码，发现指针偏向分度盘中线右边一点，这时小雨应该（ ）
A．把平衡螺母向右调节一些
B．需要取下5g的砝码，并再向右拨动游码
C．把平衡螺母向左调节一些
D．不需取下5g的砝码，直接向右拨动游码
15．用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。下列分析中正确的是（ ）
A．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不准确
B．若橡皮泥在调横梁水平后粘上去的，则测量结果是准确的
C．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果是准确的
D．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小
二、填空题（共5小题）：
16．物体所含 的多少叫质量，在国际单位制中它的单位是 ，我国“玉兔”号月球车从地球到月球，月球车的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），因为它是物质的一种基本 。它不随温度、形状、位置、 的改变而改变。
17．常见质量的估测值：
（1）一枚1元硬币的质量约为6 ；（2）一只鸡蛋的质量约为50 ；
（3）一个苹果的质量约为0.15 ；（4）一只鸡的质量约为2 ；
（5）一名中学生的质量约为50 。
18．如图所示，学校物理实验室的托盘天平横梁两端各有一个平衡螺母。测量前，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向 （选填“左”或“右”）调节，或者将右边的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
19．小红用天平测量一个小石块的质量。调节天平平衡时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来再判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接开始测量小石块的质量，若放上最小砝码后，指针仍然如图摆动，则接下来的操作应该是向右移动 ，直到天平平衡。她这样测得小石块的质量 （选填“偏大”“不变”“偏小”）。
20．实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量为 g。
三、实验探究题（共5小题）：
21．在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母向 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；
（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图2所示，为 ，则杯中液体的质量为 g。
22．用天平测量一根订书针的质量。
（1）所给的器材如图所示，天平的最小分度值是 。
（2）将天平放置于水平桌面上，稳定时如图所示，接着的操作是 。
（3）将待测订书针放在 盘，用 取砝码。
（4）放在天平盘中订书针的数量是 （填一根、很多根）。
23．小明使用天平测小石块的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）小明在调节天平平衡的过程中遗漏了一步操作，他没有把 移到标尺左端的零刻度线处。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节天平平衡，他需向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针对准 的中央刻度线。
（3）调节天平平衡后。小明将小石块放在天平左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置。直到天平恢复平衡。这时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示；标尺的分度值为 g，小石块的质量为 g。
24．在掌握了天平的使用方法后，小瑶利用实验箱里的天平测水的质量：
（1）小瑶先将天平置于 上，然后将游码移至标尺左端 处，再调节平衡螺母使天平平衡，在调平过程中，小瑶发现指针偏向分度盘左侧，她应该 （选填“向左”或“向右”）调节平衡螺母。
（2）正确调平后，小瑶先测量出空烧杯的质量为28g，在测量水和烧杯的总质量时，操作情景如图1所示，错误之处是 。
（3）改正错误后，小瑶测量出烧杯和水的总质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则烧杯和水的总质量为 g。
（4）最后小瑶计算出水的质量为 g。
25．小明所在学习小组在实验室练习用天平测质量，天平的砝码盒中有5g、10g、20g、20g、50g、100g各一个。
（1）将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的 处，调整天平平衡。
（2）将盛有液体的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、20g的三个砝码后，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。接下来的操作是 。
（3）继续实验，当天平再次平衡时，右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是 g。
（4）接着他们将烧杯中的液体全部倒出，测出了烧杯的质量如图丙所示，则烧杯内液体的质量为 g，他们用该方法测得的液体质量与真实值相比偏 ，原因是 。
题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
15
5
0
5
0
25
人教版 八年级物理上册 第6章 《质量与密度》
第1节 质量
（同步基础练习）
一、选择题（共15小题）：
1．在用水银体温度计测量发烧病人的体温过程中，温度计内水银的物理量不变的是（ ）
A．温度B．体积C．密度D．质量
【答案】D
【解析】解：当用体温计测量病人的体温时，在温度计示数上升的过程中，温度变大，它的质量不变，由于体积变大，由公式ρ=mV知，密度变小。
故选：D。
2．一宇航员在地球上质量是60kg，到达月球后，他的质量是（ ）
A．60kgB．100kgC．0kgD．600kg
【答案】A
【解析】解：宇航员在地球上质量是60kg，到达月球后，人体所含的物质多少不变，只是位置改变，则他的质量不变，仍为60kg。
故选：A。
3．宇航服在地面上质量为120kg，飞船升空后宇航员感觉宇航服越来越轻，到达太空后宇航服的质量将（ ）
A．大于120kgB．等于120kgC．小于120kgD．没有质量了
【答案】B
【解析】解：质量是物体的一种属性，与物体的形状、位置、温度、状态无关，宇航服在地面上质量为120kg，飞船升空后，但只是位置发生改变，故到达太空后宇航服的质量将不变。
故选：B。
4．下列情况中铝锭的质量发生改变的是（ ）
A．加热到熔化成液体 B．用锤头敲打成铝片
C．送到月球 D．用车床制成零件并打磨光滑
【答案】D
【解析】解：A、铝锭加热到熔化成液体，温度和状态改变，所含物质多少不变，其质量不变，故A不合题意；
B、将铝锭用锤头敲打成铝片，其形状改变，所含物质多少不变，其质量不变，故B不合题意；
C、将铝锭送到月球，其位置改变，所含物质多少不变，质量不变，故C不合题意；
D、将铝锭用车床制成零件并打磨光滑，会有一部分质量的损失，因此质量改变，故D符合题意。
故选：D。
5．下列关于质量，说法正确的是（ ）
A．登月舱从地球到月球质量变小
B．瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大
C．将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同
D．1kg铁比1kg棉花的质量大
【答案】C
【解析】解：A、登月舱从地球到月球质量不变，故A错误。
B、瓶里的水凝固成冰后体积变大，密度变小，但质量不变，故B错误。
C、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，故将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同，故C正确。
D、1kg铁和1kg棉花的质量一样大。
故选：C。
6．如图所示，用已调节好的天平测量烧杯和水的总质量是（ ）
A．150gB．1.2gC．151.4gD．151.2g
【答案】C
【解析】解：由图可知，烧杯和水的总质量为100g+50g+1.4g＝151.4g。
故选：C。
7．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示，然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码
C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水
【答案】C
【解析】解：由图2可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于20g，由于需要取20g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故C正确。
故选：C。
8．要想用天平测出质量为100g的水，在下列实验步骤中，正确的实验顺序是（ ）
a.使天平的横梁平衡；
b.往右盘加入100g的砝码；
c.把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；
d.在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡后，玻璃杯中水的质量就是100g。
A．a→b→c→dB．a→c→d→bC．a→c→b→dD．a→d→c→b
【答案】C
【解析】解：其正确的次序是：
a.调节天平的横梁平衡
c.把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡
b.往右盘加入100g的砝码
d.在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水
故正确的顺序是：a→c→b→d
故选：C。
9．在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
【答案】D
【解析】解：A．根据天平的使用规则可知，使用天平时，应将天平放在水平桌面上。故A操作必要；
B．根据天平的使用方法可知，在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处。故B操作必要；
C．根据天平的使用方法可知，测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡，否则可能会影响测量结果。故C操作必要；
D．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故D操作不必要。
故选D。
10．关于使用托盘天平的说法，正确的是（ ）
A．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
B．若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大
C．若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大
D．若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应将平衡螺母向右调节
【答案】C
【解析】解：A、砝码和游码的移动都要用镊子夹取或移动，不能用手加减砝码和移动游码，，故A错误；
B、利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。若砝码粘上污垢，则砝码质量等于砝码的实际质量加上污垢的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，没有计算污垢的质量，所以偏小，故B错误；
C、若开始测量前游码没有“归零”，游码调平衡时已有示数，则所测出物体的质量会偏大，故C正确；
D、若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应去下最小砝码，向右移动游码，直至天平平衡，故D错误。
故选：C。
11．有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．调节天平平衡时，须先将游码拨至游码标尺零位，再调节平衡螺母，使横梁平衡
【答案】C
【解析】解：A、从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取，不能用手直接拿取，故A正确；
B、天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码相当于向右盘中添加砝码，故B正确；
C、在称量过程中，发现指针指在分度盘左边，说明左盘物体质量大于右盘砝码质量，应通过增加砝码质量或向右移动游码，使横梁平衡，不能调节平衡螺母，故C错误；
D、调节天平平衡时，首先将游码拨到标尺左端的零刻度线，然后再调节平衡螺母，使横梁平衡，故D正确。
故选：C。
12．小明同学调节天平平衡时，未将在标尺3g处的游码归零，始终无法调平天平。于是，她在左盘内放了2g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了。开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（ ）
A．46gB．44gC．48gD．47g
【答案】A
【解析】解：虽然游码并未回零，在左盘内放了2g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，故天平在测量前是平衡的；称量物体时，加上砝码后游码比原先的位置向右移动1g，所以物体的实际质量20g+20g+5g+4g﹣3g＝46g，故A正确，BCD错误。
故选：A。
13．小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．60克B．60.4克C．59.6克D．无法判断
【答案】A
【解析】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放60g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为60g；
故选：A。
14．在“用天平测量物体的质量”实验中，小雨用调好的天平称盛有液体的烧杯的质量。将烧杯轻轻放入左盘，往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码，发现指针偏向分度盘中线右边一点，这时小雨应该（ ）
A．把平衡螺母向右调节一些
B．需要取下5g的砝码，并再向右拨动游码
C．把平衡螺母向左调节一些
D．不需取下5g的砝码，直接向右拨动游码
【答案】B
【解析】解：AC、天平横梁调节平衡后，平衡螺母的位置就不能移动，因此A、C错误；
BD、在物体质量的称量过程中左物右码，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，当添加了最小砝码后，发现指针偏向分度盘中线右边一点，说明添加了最小砝码偏大，此时采取移动游码方法使天平平衡。这时应取下5g的砝码，通过调节游码使横梁重新达到平衡，故B正确，D错误。
故选：B。
15．用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。下列分析中正确的是（ ）
A．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不准确
B．若橡皮泥在调横梁水平后粘上去的，则测量结果是准确的
C．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果是准确的
D．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小
【答案】C
【解析】解：A、尽管橡皮泥质量较小，但对天平的测量会起作用，故A错误；
BCD、若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果；故C正确，BD错误。
故选：C。
二、填空题（共5小题）：
16．物体所含 的多少叫质量，在国际单位制中它的单位是 ，我国“玉兔”号月球车从地球到月球，月球车的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），因为它是物质的一种基本 。它不随温度、形状、位置、 的改变而改变。
【答案】物质；千克；不变；属性；状态。
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，在国际单位制中它的单位是千克，我国“玉兔”号月球车从地球到月球，月球车的质量不变，因为它是物质的一种基本属性。它不随温度、形状、位置、状态的改变而改变。
故答案为：物质；千克；不变；属性；状态。
17．常见质量的估测值：
（1）一枚1元硬币的质量约为6 ；（2）一只鸡蛋的质量约为50 ；
（3）一个苹果的质量约为0.15 ；（4）一只鸡的质量约为2 ；
（5）一名中学生的质量约为50 。
【答案】g；g；kg；kg；kg。
【解析】解：（1）一枚1元硬币的质量不大，约为6g；（2）一只鸡蛋的质量约为50g；
（3）一个苹果的质量和三个鸡蛋的质量差不多，约为0.15kg；（4）一只鸡的质量约为2kg；
（5）一名中学生的质量约为50kg；
故答案为：g；g；kg；kg；kg。
18．如图所示，学校物理实验室的托盘天平横梁两端各有一个平衡螺母。测量前，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向 （选填“左”或“右”）调节，或者将右边的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
【答案】右，右。
【解析】解：测量前，指针偏左，说明左侧偏重，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向右调节，或者将右边的平衡螺母向右调节。
故答案为：右，右。
19．小红用天平测量一个小石块的质量。调节天平平衡时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来再判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接开始测量小石块的质量，若放上最小砝码后，指针仍然如图摆动，则接下来的操作应该是向右移动 ，直到天平平衡。她这样测得小石块的质量 （选填“偏大”“不变”“偏小”）。
【答案】不一定；游码；偏大。
【解析】解：（1）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；所以，不一定要等指针停下来判断天平是否平衡；
（2）由图知，加最小的砝码后，指针左偏，说明物体质量偏大，则应移动游码，使横梁平衡；
（3）指针向左摆幅偏大，左盘质量大，不经调节横梁平衡直接称量，会使测得质量偏大。
故答案为：不一定；游码；偏大。
20．实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量为 g。
【答案】向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处；61.8。
【解析】解：（1）由图可知，天平指针在分度盘中央向左摆动的幅度大于向右摆动的幅度，说明左盘要重，则接下来应进行的操作是向右调平衡螺母直至指针只在中央刻度线处。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量，砝码和游码之间的关系m物+m游＝m砝，
所以被测物体质量：m物＝m砝﹣m游＝65g﹣3.2g＝61.8g。
故答案为：向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处；61.8。
三、实验探究题（共5小题）：
21．在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母向 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；
（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图2所示，为 ，则杯中液体的质量为 g。
【答案】（1）右；（2）右移动游码；（3）偏小；（4）62g；34。
【解析】解：（1）调节天平平衡时，天平的指针向左偏，应向右调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）天平测量过程中，如果试加了最小砝码后，向右侧偏，应取下最小砝码，向右移动游码，直至横梁平衡；
（3）由于砝码沾满了污渍，砝码的质量会比砝码所标的质量大，这样测出来的值会比真实值偏小；
（4）物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上对应的示数，如图2所示，因此总质量：m＝50g+10g+2g＝62g，杯中液体的质量：m液＝m﹣m杯＝62g﹣28g＝34g。
故答案为：（1）右；（2）右移动游码；（3）偏小；（4）62g；34。
22．用天平测量一根订书针的质量。
（1）所给的器材如图所示，天平的最小分度值是 。
（2）将天平放置于水平桌面上，稳定时如图所示，接着的操作是 。
（3）将待测订书针放在 盘，用 取砝码。
（4）放在天平盘中订书针的数量是 （填一根、很多根）。
【答案】（1）0.2g；（2）平衡螺母向左调节；（3）左；镊子；（4）很多根。
【解析】解：（1）读图可知，标尺上1g平均分成5个格，所以其分度值为0.2g；
（2）指针右偏，平衡螺母向左调节，直至横梁平衡；
（3）天平称量物体质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘；将待测订书针放在左盘，用镊子取砝码；
（4）测量一根订书钉的质量时采用累积法，放在天平盘中订书针的数量是很多根。
故答案为：（1）0.2g；（2）平衡螺母向左调节；（3）左；镊子；（4）很多根。
23．小明使用天平测小石块的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）小明在调节天平平衡的过程中遗漏了一步操作，他没有把 移到标尺左端的零刻度线处。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节天平平衡，他需向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针对准 的中央刻度线。
（3）调节天平平衡后。小明将小石块放在天平左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置。直到天平恢复平衡。这时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示；标尺的分度值为 g，小石块的质量为 g。
【答案】（1）游码；（2 右；分度盘；（3）0.2；78.4。
【解析】解：（1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）图甲中游码没有调零，而天平平衡，说明右盘质量偏小，游码调零后，左盘下沉，横梁会向左偏，故应将平衡螺母向右调节，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线；
（3）由乙图可知标尺的分度值为0.2g，石块的质量为：m＝50g+20g+5g+3.4g＝78.4g。
故答案为：（1）游码；（2 右；分度盘；（3）0.2；78.4。
24．在掌握了天平的使用方法后，小瑶利用实验箱里的天平测水的质量：
（1）小瑶先将天平置于 上，然后将游码移至标尺左端 处，再调节平衡螺母使天平平衡，在调平过程中，小瑶发现指针偏向分度盘左侧，她应该 （选填“向左”或“向右”）调节平衡螺母。
（2）正确调平后，小瑶先测量出空烧杯的质量为28g，在测量水和烧杯的总质量时，操作情景如图1所示，错误之处是 。
（3）改正错误后，小瑶测量出烧杯和水的总质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则烧杯和水的总质量为 g。
（4）最后小瑶计算出水的质量为 g。
【答案】（1）水平台；零刻度线；向右；（2）在称量的过程中调节平衡螺母；（3）62g；（4）34。
【解析】解：（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端零刻度处，调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘左侧，则他应该将平衡螺母向右端调节；（2）由图1知，错误之处是在称量的过程中调节平衡螺母；
（3）由图2知，标尺的分度值为0.2g，所以烧杯和水的总质量：m＝50g+10g+2g＝62g；
（4）水的质量为：m水＝m总﹣m杯＝62g﹣28g＝34g，
故答案为：（1）水平台；零刻度线；向右；（2）在称量的过程中调节平衡螺母；（3）62g；（4）34。
25．小明所在学习小组在实验室练习用天平测质量，天平的砝码盒中有5g、10g、20g、20g、50g、100g各一个。
（1）将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的 处，调整天平平衡。
（2）将盛有液体的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、20g的三个砝码后，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。接下来的操作是 。
（3）继续实验，当天平再次平衡时，右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是 g。
（4）接着他们将烧杯中的液体全部倒出，测出了烧杯的质量如图丙所示，则烧杯内液体的质量为 g，他们用该方法测得的液体质量与真实值相比偏 ，原因是 。
【答案】（1）“0”刻度线；（2）平衡；取出5g的砝码后，移动游码，直至天平横梁平衡；（3）78.2g；（4）40.8g；小；烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着着一定量的液体。
【解析】解：（1）调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；
（2）天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁处于平衡状态。指针偏右，说明右侧质量稍大，接下来应该取出20g的砝码后，换10g的砝码，观察是否平衡，再通过移动游码，直至天平横梁平衡；
（3）图乙中天平标尺的分度值为0.2g，液体和烧杯的总质量为m1＝50g+20g+5g+3.2g＝78.2g；
（4）空烧杯的质量为m2＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g，烧杯内液体的质量为78.2g﹣37.4g＝40.8g；当将烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着着一定量的液体，从而使质量测量的数值偏小。
故答案：（1）“0”刻度线；（2）平衡；取出5g的砝码后，移动游码，直至天平横梁平衡；（3）78.2g；（4）40.8g；小；烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着着一定量的液体。
题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
15
5
0
5
0
25
（同步基础练习）
一、选择题（共15小题）：
1．在用水银体温度计测量发烧病人的体温过程中，温度计内水银的物理量不变的是（ ）
A．温度B．体积C．密度D．质量
2．一宇航员在地球上质量是60kg，到达月球后，他的质量是（ ）
A．60kgB．100kgC．0kgD．600kg
3．宇航服在地面上质量为120kg，飞船升空后宇航员感觉宇航服越来越轻，到达太空后宇航服的质量将（ ）
A．大于120kgB．等于120kgC．小于120kgD．没有质量了
4．下列情况中铝锭的质量发生改变的是（ ）
A．加热到熔化成液体 B．用锤头敲打成铝片
C．送到月球 D．用车床制成零件并打磨光滑
5．下列关于质量，说法正确的是（ ）
A．登月舱从地球到月球质量变小
B．瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大
C．将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同
D．1kg铁比1kg棉花的质量大
6．如图所示，用已调节好的天平测量烧杯和水的总质量是（ ）
A．150gB．1.2gC．151.4gD．151.2g
7．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示，然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码
C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水
8．要想用天平测出质量为100g的水，在下列实验步骤中，正确的实验顺序是（ ）
a.使天平的横梁平衡；
b.往右盘加入100g的砝码；
c.把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；
d.在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡后，玻璃杯中水的质量就是100g。
A．a→b→c→dB．a→c→d→bC．a→c→b→dD．a→d→c→b
9．在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
10．关于使用托盘天平的说法，正确的是（ ）
A．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
B．若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大
C．若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大
D．若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应将平衡螺母向右调节
11．有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．调节天平平衡时，须先将游码拨至游码标尺零位，再调节平衡螺母，使横梁平衡
12．小明同学调节天平平衡时，未将在标尺3g处的游码归零，始终无法调平天平。于是，她在左盘内放了2g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了。开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（ ）
A．46gB．44gC．48gD．47g
13．小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．60克B．60.4克C．59.6克D．无法判断
14．在“用天平测量物体的质量”实验中，小雨用调好的天平称盛有液体的烧杯的质量。将烧杯轻轻放入左盘，往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码，发现指针偏向分度盘中线右边一点，这时小雨应该（ ）
A．把平衡螺母向右调节一些
B．需要取下5g的砝码，并再向右拨动游码
C．把平衡螺母向左调节一些
D．不需取下5g的砝码，直接向右拨动游码
15．用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。下列分析中正确的是（ ）
A．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不准确
B．若橡皮泥在调横梁水平后粘上去的，则测量结果是准确的
C．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果是准确的
D．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小
二、填空题（共5小题）：
16．物体所含 的多少叫质量，在国际单位制中它的单位是 ，我国“玉兔”号月球车从地球到月球，月球车的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），因为它是物质的一种基本 。它不随温度、形状、位置、 的改变而改变。
17．常见质量的估测值：
（1）一枚1元硬币的质量约为6 ；（2）一只鸡蛋的质量约为50 ；
（3）一个苹果的质量约为0.15 ；（4）一只鸡的质量约为2 ；
（5）一名中学生的质量约为50 。
18．如图所示，学校物理实验室的托盘天平横梁两端各有一个平衡螺母。测量前，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向 （选填“左”或“右”）调节，或者将右边的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
19．小红用天平测量一个小石块的质量。调节天平平衡时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来再判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接开始测量小石块的质量，若放上最小砝码后，指针仍然如图摆动，则接下来的操作应该是向右移动 ，直到天平平衡。她这样测得小石块的质量 （选填“偏大”“不变”“偏小”）。
20．实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量为 g。
三、实验探究题（共5小题）：
21．在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母向 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；
（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图2所示，为 ，则杯中液体的质量为 g。
22．用天平测量一根订书针的质量。
（1）所给的器材如图所示，天平的最小分度值是 。
（2）将天平放置于水平桌面上，稳定时如图所示，接着的操作是 。
（3）将待测订书针放在 盘，用 取砝码。
（4）放在天平盘中订书针的数量是 （填一根、很多根）。
23．小明使用天平测小石块的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）小明在调节天平平衡的过程中遗漏了一步操作，他没有把 移到标尺左端的零刻度线处。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节天平平衡，他需向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针对准 的中央刻度线。
（3）调节天平平衡后。小明将小石块放在天平左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置。直到天平恢复平衡。这时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示；标尺的分度值为 g，小石块的质量为 g。
24．在掌握了天平的使用方法后，小瑶利用实验箱里的天平测水的质量：
（1）小瑶先将天平置于 上，然后将游码移至标尺左端 处，再调节平衡螺母使天平平衡，在调平过程中，小瑶发现指针偏向分度盘左侧，她应该 （选填“向左”或“向右”）调节平衡螺母。
（2）正确调平后，小瑶先测量出空烧杯的质量为28g，在测量水和烧杯的总质量时，操作情景如图1所示，错误之处是 。
（3）改正错误后，小瑶测量出烧杯和水的总质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则烧杯和水的总质量为 g。
（4）最后小瑶计算出水的质量为 g。
25．小明所在学习小组在实验室练习用天平测质量，天平的砝码盒中有5g、10g、20g、20g、50g、100g各一个。
（1）将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的 处，调整天平平衡。
（2）将盛有液体的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、20g的三个砝码后，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。接下来的操作是 。
（3）继续实验，当天平再次平衡时，右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是 g。
（4）接着他们将烧杯中的液体全部倒出，测出了烧杯的质量如图丙所示，则烧杯内液体的质量为 g，他们用该方法测得的液体质量与真实值相比偏 ，原因是 。
题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
15
5
0
5
0
25
人教版 八年级物理上册 第6章 《质量与密度》
第1节 质量
（同步基础练习）
一、选择题（共15小题）：
1．在用水银体温度计测量发烧病人的体温过程中，温度计内水银的物理量不变的是（ ）
A．温度B．体积C．密度D．质量
【答案】D
【解析】解：当用体温计测量病人的体温时，在温度计示数上升的过程中，温度变大，它的质量不变，由于体积变大，由公式ρ=mV知，密度变小。
故选：D。
2．一宇航员在地球上质量是60kg，到达月球后，他的质量是（ ）
A．60kgB．100kgC．0kgD．600kg
【答案】A
【解析】解：宇航员在地球上质量是60kg，到达月球后，人体所含的物质多少不变，只是位置改变，则他的质量不变，仍为60kg。
故选：A。
3．宇航服在地面上质量为120kg，飞船升空后宇航员感觉宇航服越来越轻，到达太空后宇航服的质量将（ ）
A．大于120kgB．等于120kgC．小于120kgD．没有质量了
【答案】B
【解析】解：质量是物体的一种属性，与物体的形状、位置、温度、状态无关，宇航服在地面上质量为120kg，飞船升空后，但只是位置发生改变，故到达太空后宇航服的质量将不变。
故选：B。
4．下列情况中铝锭的质量发生改变的是（ ）
A．加热到熔化成液体 B．用锤头敲打成铝片
C．送到月球 D．用车床制成零件并打磨光滑
【答案】D
【解析】解：A、铝锭加热到熔化成液体，温度和状态改变，所含物质多少不变，其质量不变，故A不合题意；
B、将铝锭用锤头敲打成铝片，其形状改变，所含物质多少不变，其质量不变，故B不合题意；
C、将铝锭送到月球，其位置改变，所含物质多少不变，质量不变，故C不合题意；
D、将铝锭用车床制成零件并打磨光滑，会有一部分质量的损失，因此质量改变，故D符合题意。
故选：D。
5．下列关于质量，说法正确的是（ ）
A．登月舱从地球到月球质量变小
B．瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大
C．将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同
D．1kg铁比1kg棉花的质量大
【答案】C
【解析】解：A、登月舱从地球到月球质量不变，故A错误。
B、瓶里的水凝固成冰后体积变大，密度变小，但质量不变，故B错误。
C、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，故将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同，故C正确。
D、1kg铁和1kg棉花的质量一样大。
故选：C。
6．如图所示，用已调节好的天平测量烧杯和水的总质量是（ ）
A．150gB．1.2gC．151.4gD．151.2g
【答案】C
【解析】解：由图可知，烧杯和水的总质量为100g+50g+1.4g＝151.4g。
故选：C。
7．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示，然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码
C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水
【答案】C
【解析】解：由图2可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于20g，由于需要取20g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故C正确。
故选：C。
8．要想用天平测出质量为100g的水，在下列实验步骤中，正确的实验顺序是（ ）
a.使天平的横梁平衡；
b.往右盘加入100g的砝码；
c.把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；
d.在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡后，玻璃杯中水的质量就是100g。
A．a→b→c→dB．a→c→d→bC．a→c→b→dD．a→d→c→b
【答案】C
【解析】解：其正确的次序是：
a.调节天平的横梁平衡
c.把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡
b.往右盘加入100g的砝码
d.在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水
故正确的顺序是：a→c→b→d
故选：C。
9．在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
【答案】D
【解析】解：A．根据天平的使用规则可知，使用天平时，应将天平放在水平桌面上。故A操作必要；
B．根据天平的使用方法可知，在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处。故B操作必要；
C．根据天平的使用方法可知，测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡，否则可能会影响测量结果。故C操作必要；
D．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故D操作不必要。
故选D。
10．关于使用托盘天平的说法，正确的是（ ）
A．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
B．若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大
C．若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大
D．若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应将平衡螺母向右调节
【答案】C
【解析】解：A、砝码和游码的移动都要用镊子夹取或移动，不能用手加减砝码和移动游码，，故A错误；
B、利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。若砝码粘上污垢，则砝码质量等于砝码的实际质量加上污垢的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，没有计算污垢的质量，所以偏小，故B错误；
C、若开始测量前游码没有“归零”，游码调平衡时已有示数，则所测出物体的质量会偏大，故C正确；
D、若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应去下最小砝码，向右移动游码，直至天平平衡，故D错误。
故选：C。
11．有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．调节天平平衡时，须先将游码拨至游码标尺零位，再调节平衡螺母，使横梁平衡
【答案】C
【解析】解：A、从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取，不能用手直接拿取，故A正确；
B、天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码相当于向右盘中添加砝码，故B正确；
C、在称量过程中，发现指针指在分度盘左边，说明左盘物体质量大于右盘砝码质量，应通过增加砝码质量或向右移动游码，使横梁平衡，不能调节平衡螺母，故C错误；
D、调节天平平衡时，首先将游码拨到标尺左端的零刻度线，然后再调节平衡螺母，使横梁平衡，故D正确。
故选：C。
12．小明同学调节天平平衡时，未将在标尺3g处的游码归零，始终无法调平天平。于是，她在左盘内放了2g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了。开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（ ）
A．46gB．44gC．48gD．47g
【答案】A
【解析】解：虽然游码并未回零，在左盘内放了2g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，故天平在测量前是平衡的；称量物体时，加上砝码后游码比原先的位置向右移动1g，所以物体的实际质量20g+20g+5g+4g﹣3g＝46g，故A正确，BCD错误。
故选：A。
13．小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．60克B．60.4克C．59.6克D．无法判断
【答案】A
【解析】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放60g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为60g；
故选：A。
14．在“用天平测量物体的质量”实验中，小雨用调好的天平称盛有液体的烧杯的质量。将烧杯轻轻放入左盘，往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码，发现指针偏向分度盘中线右边一点，这时小雨应该（ ）
A．把平衡螺母向右调节一些
B．需要取下5g的砝码，并再向右拨动游码
C．把平衡螺母向左调节一些
D．不需取下5g的砝码，直接向右拨动游码
【答案】B
【解析】解：AC、天平横梁调节平衡后，平衡螺母的位置就不能移动，因此A、C错误；
BD、在物体质量的称量过程中左物右码，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，当添加了最小砝码后，发现指针偏向分度盘中线右边一点，说明添加了最小砝码偏大，此时采取移动游码方法使天平平衡。这时应取下5g的砝码，通过调节游码使横梁重新达到平衡，故B正确，D错误。
故选：B。
15．用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。下列分析中正确的是（ ）
A．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不准确
B．若橡皮泥在调横梁水平后粘上去的，则测量结果是准确的
C．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果是准确的
D．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小
【答案】C
【解析】解：A、尽管橡皮泥质量较小，但对天平的测量会起作用，故A错误；
BCD、若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果；故C正确，BD错误。
故选：C。
二、填空题（共5小题）：
16．物体所含 的多少叫质量，在国际单位制中它的单位是 ，我国“玉兔”号月球车从地球到月球，月球车的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），因为它是物质的一种基本 。它不随温度、形状、位置、 的改变而改变。
【答案】物质；千克；不变；属性；状态。
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，在国际单位制中它的单位是千克，我国“玉兔”号月球车从地球到月球，月球车的质量不变，因为它是物质的一种基本属性。它不随温度、形状、位置、状态的改变而改变。
故答案为：物质；千克；不变；属性；状态。
17．常见质量的估测值：
（1）一枚1元硬币的质量约为6 ；（2）一只鸡蛋的质量约为50 ；
（3）一个苹果的质量约为0.15 ；（4）一只鸡的质量约为2 ；
（5）一名中学生的质量约为50 。
【答案】g；g；kg；kg；kg。
【解析】解：（1）一枚1元硬币的质量不大，约为6g；（2）一只鸡蛋的质量约为50g；
（3）一个苹果的质量和三个鸡蛋的质量差不多，约为0.15kg；（4）一只鸡的质量约为2kg；
（5）一名中学生的质量约为50kg；
故答案为：g；g；kg；kg；kg。
18．如图所示，学校物理实验室的托盘天平横梁两端各有一个平衡螺母。测量前，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向 （选填“左”或“右”）调节，或者将右边的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
【答案】右，右。
【解析】解：测量前，指针偏左，说明左侧偏重，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向右调节，或者将右边的平衡螺母向右调节。
故答案为：右，右。
19．小红用天平测量一个小石块的质量。调节天平平衡时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来再判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接开始测量小石块的质量，若放上最小砝码后，指针仍然如图摆动，则接下来的操作应该是向右移动 ，直到天平平衡。她这样测得小石块的质量 （选填“偏大”“不变”“偏小”）。
【答案】不一定；游码；偏大。
【解析】解：（1）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；所以，不一定要等指针停下来判断天平是否平衡；
（2）由图知，加最小的砝码后，指针左偏，说明物体质量偏大，则应移动游码，使横梁平衡；
（3）指针向左摆幅偏大，左盘质量大，不经调节横梁平衡直接称量，会使测得质量偏大。
故答案为：不一定；游码；偏大。
20．实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量为 g。
【答案】向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处；61.8。
【解析】解：（1）由图可知，天平指针在分度盘中央向左摆动的幅度大于向右摆动的幅度，说明左盘要重，则接下来应进行的操作是向右调平衡螺母直至指针只在中央刻度线处。
（2）调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为65g和3.2g，则被测物体的质量，砝码和游码之间的关系m物+m游＝m砝，
所以被测物体质量：m物＝m砝﹣m游＝65g﹣3.2g＝61.8g。
故答案为：向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处；61.8。
三、实验探究题（共5小题）：
21．在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母向 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；
（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图2所示，为 ，则杯中液体的质量为 g。
【答案】（1）右；（2）右移动游码；（3）偏小；（4）62g；34。
【解析】解：（1）调节天平平衡时，天平的指针向左偏，应向右调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）天平测量过程中，如果试加了最小砝码后，向右侧偏，应取下最小砝码，向右移动游码，直至横梁平衡；
（3）由于砝码沾满了污渍，砝码的质量会比砝码所标的质量大，这样测出来的值会比真实值偏小；
（4）物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上对应的示数，如图2所示，因此总质量：m＝50g+10g+2g＝62g，杯中液体的质量：m液＝m﹣m杯＝62g﹣28g＝34g。
故答案为：（1）右；（2）右移动游码；（3）偏小；（4）62g；34。
22．用天平测量一根订书针的质量。
（1）所给的器材如图所示，天平的最小分度值是 。
（2）将天平放置于水平桌面上，稳定时如图所示，接着的操作是 。
（3）将待测订书针放在 盘，用 取砝码。
（4）放在天平盘中订书针的数量是 （填一根、很多根）。
【答案】（1）0.2g；（2）平衡螺母向左调节；（3）左；镊子；（4）很多根。
【解析】解：（1）读图可知，标尺上1g平均分成5个格，所以其分度值为0.2g；
（2）指针右偏，平衡螺母向左调节，直至横梁平衡；
（3）天平称量物体质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘；将待测订书针放在左盘，用镊子取砝码；
（4）测量一根订书钉的质量时采用累积法，放在天平盘中订书针的数量是很多根。
故答案为：（1）0.2g；（2）平衡螺母向左调节；（3）左；镊子；（4）很多根。
23．小明使用天平测小石块的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）小明在调节天平平衡的过程中遗漏了一步操作，他没有把 移到标尺左端的零刻度线处。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节天平平衡，他需向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针对准 的中央刻度线。
（3）调节天平平衡后。小明将小石块放在天平左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置。直到天平恢复平衡。这时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示；标尺的分度值为 g，小石块的质量为 g。
【答案】（1）游码；（2 右；分度盘；（3）0.2；78.4。
【解析】解：（1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）图甲中游码没有调零，而天平平衡，说明右盘质量偏小，游码调零后，左盘下沉，横梁会向左偏，故应将平衡螺母向右调节，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线；
（3）由乙图可知标尺的分度值为0.2g，石块的质量为：m＝50g+20g+5g+3.4g＝78.4g。
故答案为：（1）游码；（2 右；分度盘；（3）0.2；78.4。
24．在掌握了天平的使用方法后，小瑶利用实验箱里的天平测水的质量：
（1）小瑶先将天平置于 上，然后将游码移至标尺左端 处，再调节平衡螺母使天平平衡，在调平过程中，小瑶发现指针偏向分度盘左侧，她应该 （选填“向左”或“向右”）调节平衡螺母。
（2）正确调平后，小瑶先测量出空烧杯的质量为28g，在测量水和烧杯的总质量时，操作情景如图1所示，错误之处是 。
（3）改正错误后，小瑶测量出烧杯和水的总质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则烧杯和水的总质量为 g。
（4）最后小瑶计算出水的质量为 g。
【答案】（1）水平台；零刻度线；向右；（2）在称量的过程中调节平衡螺母；（3）62g；（4）34。
【解析】解：（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端零刻度处，调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘左侧，则他应该将平衡螺母向右端调节；（2）由图1知，错误之处是在称量的过程中调节平衡螺母；
（3）由图2知，标尺的分度值为0.2g，所以烧杯和水的总质量：m＝50g+10g+2g＝62g；
（4）水的质量为：m水＝m总﹣m杯＝62g﹣28g＝34g，
故答案为：（1）水平台；零刻度线；向右；（2）在称量的过程中调节平衡螺母；（3）62g；（4）34。
25．小明所在学习小组在实验室练习用天平测质量，天平的砝码盒中有5g、10g、20g、20g、50g、100g各一个。
（1）将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的 处，调整天平平衡。
（2）将盛有液体的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、20g的三个砝码后，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。接下来的操作是 。
（3）继续实验，当天平再次平衡时，右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是 g。
（4）接着他们将烧杯中的液体全部倒出，测出了烧杯的质量如图丙所示，则烧杯内液体的质量为 g，他们用该方法测得的液体质量与真实值相比偏 ，原因是 。
【答案】（1）“0”刻度线；（2）平衡；取出5g的砝码后，移动游码，直至天平横梁平衡；（3）78.2g；（4）40.8g；小；烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着着一定量的液体。
【解析】解：（1）调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；
（2）天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁处于平衡状态。指针偏右，说明右侧质量稍大，接下来应该取出20g的砝码后，换10g的砝码，观察是否平衡，再通过移动游码，直至天平横梁平衡；
（3）图乙中天平标尺的分度值为0.2g，液体和烧杯的总质量为m1＝50g+20g+5g+3.2g＝78.2g；
（4）空烧杯的质量为m2＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g，烧杯内液体的质量为78.2g﹣37.4g＝40.8g；当将烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着着一定量的液体，从而使质量测量的数值偏小。
故答案：（1）“0”刻度线；（2）平衡；取出5g的砝码后，移动游码，直至天平横梁平衡；（3）78.2g；（4）40.8g；小；烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯壁上会附着着一定量的液体。
题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
15
5
0
5
0
25
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