2023-2024学年湖北省黄石市大冶市还地桥镇教联体还地桥中学八年级（上）期末生物试卷(含解析）

这是一份2023-2024学年湖北省黄石市大冶市还地桥镇教联体还地桥中学八年级（上）期末生物试卷(含解析），共19页。试卷主要包含了选择题，简答题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：本大题共20小题，共20分。
1.如图是显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是（ ）
​
A. 下降镜筒时，眼睛要从侧面注视e
B. 视野范围最大的镜头组合是①和③
C. 向右上方移动玻片，使右上方的物像移动到视野正中央
D. 当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g
2.在蚕豆根细胞中，含有的能量转换器是（ ）
A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 线粒体和叶绿体
3.下列关于生态系统的叙述正确的是（ ）
A. 组成生态系统的生物成分能为生物提供能量、营养和生存空间等
B. 生态系统中，能为生物提供能量和营养的只有生产者
C. 生态系统中，生物成分可分为生产者、消费者和分解者
D. 生态系统中，只有生产者能将有机物转化为无机物回归大自然
4.下列说法不正确的是（ ）
A. 苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有真正的根
B. 蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织
C. 藻类、苔藓植物是属于孢子植物
D. 小麦和水稻是属于种子植物
5.下列说法正确的是（ ）
A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺
B. 人体内的腺体都能分泌激素
C. 激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
D. 食用加碘盐可防治大脖子病，因为加碘盐中的碘就是甲状腺激素
6.从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化是（ ）
A. 2N→N→2NB. 2N→2N→2NC. N→2N→ND. N→N→N
7.如下表中符合图序号关系的是（ ）
A. A
B. B
C. C
D. D
8.用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（ ）
A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%
9.下列表示蝴蝶发育的过程，正确的是（ ）
A. 幼虫→卵→蛹→成虫B. 卵→蛹→幼虫→成虫
C. 卵→蛹→成虫D. 卵→幼虫→蛹→成虫
10.球迷观赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是（ ）
A. 这种反应过程属于反射
B. 该过程参与的神经中枢有语言中枢、听觉中枢、视觉中枢
C. 眼和耳是感受刺激的主要器官
D. 骨骼肌是产生动作的感受器
11.如图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A. 甲无成形的细胞核，一般不能独立生活B. 乙是单细胞个体，细胞中有细胞核
C. 丙无细胞结构，能独立生活D. 丁是真核生物具有的细胞
12.下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A. 米勒的实验表明在原始地球环境下无机物形成简单有机物是可能的
B. 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C. 凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的
D. 科学实验已证明有机物在原始海洋中会不断积累，最终形成原始生命
13.生物多样性不包括（ ）
A. 物种的多样性B. 基因的多样性C. 生物数量的多样性D. 生态系统多样性
14.下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ）
A. 患天花后不再感染天花B. 唾液中溶菌酶的消炎作用
C. 接种卡介苗预防肺结核D. 种牛痘预防天花
15.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是（ ）
A. 若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B. 若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
C. 若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D. 若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
16.下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（ ）
A. 血液被称为人体内“流动的组织”，它属于结缔组织
B. 人体的关节软骨主要属于上皮组织
C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D. 人体具有细胞、组织、器官、系统、个体五个层次​
17.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
​
A. 绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它具有蒸腾作用
B. 图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的​
C. 当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
D. 当夜幕降临时叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减少
18.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅——身体辐射对称、有刺细胞；
②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食；
③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官；
④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾；
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸；
⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门，胸部有足。
A. ①③⑤⑥B. ②③④⑤C. ②③⑤⑥D. ①③④
19.2022年是农历虎年，下列不属于虎的特征是（ ）
A. 体温恒定B. 用肺呼吸C. 胎生、哺乳D. 体表覆羽
20.2022北京冬奥会，无数运动员在赛场上尽情绽放光彩，19岁中国籍姑娘谷爱凌为中国队斩获2金1银的好成绩。以下对谷爱凌滑雪运动叙述不正确的是（ ）
A. 滑雪运动要受神经系统和内分泌系统的调节
B. 滑雪运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
C. 一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合
D. 运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统仅起运动的作用
第II卷（非选择题）
二、简答题：本大题共2小题，共20分。
21.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题。
（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此可以作出的假设是种子的萌发需要 ______。某同学在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，原因可能是 ______。
（2）某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如图1所示的实验装置。此实验的变量是 ______，除此因素外，其他非生物因素都应该 ______。
（3）如下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案：
为探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 ______两支试管进行对照实验；为探究“唾液对馒头有消化作用”，D处应加入 ______。
（4）探究“二氧化碳是光合作用的必需原料吗？”的实验装置（其内的植物枝条取自放到黑暗处一昼夜的植物，如图2），将植物放置黑暗处一昼夜的目的是______。实验组是 ______（填“甲”或“乙”）。
（5）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下小纸片数量最多的是绿色小纸片，由此你得出的结论是 ______。“小纸片”模拟的是 ______。
22.如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）字母A代表生态系统中的成分是 ______；该生态系统中的能量最终来源于 ______。
（2）标号③代表的是细菌真菌的 ______作用，由此促进自然界的物质循环。若要组成一个完整的生态系统，除图中所示外，还需要补充的成分是 ______。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质，原因是有毒物质进入河流，会沿着 ______积累，最终危害到人类自身。当外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 ______能力是有一定限度的。
（4）图中序号①代表的生理过程是 ______，它不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 ______。
（5）习总书记提出：中国努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，就是日常活动制造的二氧化碳，通过植树等方法来中和抵消。作为中学生，你能为“碳中和”做哪些事情？______、______。
三、资料分析题：本大题共1小题，共10分。
23.新冠疫情虽还在全球肆虑，但我国在习近平总书记为核心的党中央领导下正确应对，疫情得到有效控制，人们能健康的生活。小明父母周六去打新冠疫苗，顺便带上小明为其体检。
（1）中午准备在甲餐厅吃午饭时，小明发现店中马铃薯近一半发芽了，于是果断换到乙餐厅吃午饭。请你解释这么做的原因 ______ ；父母把点餐权交给了小明，请你替小明点餐： ______ 。（分一主几副答）
（2）吃饭时看到一青年与家人争吵，还不理他人劝解扬长而去。小明知道健康的人要有良好的社会适应状态，对此。你认为什么状态才是良好的社会适应状态？ ______ ；当你遇到挫折或者不顺心的事情时，你是如何调节自己的情绪的？ ______ 。（都只答一条）
（3）进医院时须戴口罩，这种措施在传染病预防上属于 ______ ；接种新冠疫苗后，体内可产生相应的抗体，这类免疫方式属于 ______ 性免疫。
（4）打疫苗时一个老人说“吃抗生素就能杀死新冠病毒（图1），没有必要打疫苗。“若你是小明，请运用所学的知识对老人予以解释说明 ______ ；日常生活中你是如何预防新冠的？（答一条，戴口罩除外） ______ 。
（5）离开医院时小明看见一人因饮酒过量正送来急救，对于抽烟、酗酒、吸毒等行为，我们应该拒绝它们，请你指出其中任意一种行为涉及的有害物质和其可能诱发的危害；一天所见所闻再次证明健康生活方式的重要性，在今后的日常生活中，你会选择何种健康的生活方式？（任答一种） ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、下降镜筒时，眼睛要从侧面注视e物镜，防止压碎玻片，A正确。
B、显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜放大倍数越小视野越大，显微镜放大倍数越大视野越小。图中放大倍数最小的是③目镜和④物镜，所以视野最大的镜头组合是③和④，B错误。
C、在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以向右上方移动玻片，使右上方的物像移动到视野正中央，C正确。
D、当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g 反光镜，选择凹面镜，可以使视野变亮，D正确。
故选：B。
观图可知：a目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜、①③无螺纹属于目镜、②④有螺纹属于物镜。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选：C。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的。
3.【答案】C
【解析】解：A、非生物的物质和能量可以为生物提供物质、能量和生存空间，A错误；
B、在生态系统中，能为生物提供能量、营养、生存空间的是非生物成分，除此之外，生产者通过光合作用制造有机物，储存能量，为其他生物提供能量和营养，B错误；
C、生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，C正确；
D、生态系统中，生产者、消费者、分解者都能通过呼吸作用将有机物转化为无机物回归大自然，D错误。
故选：C。
生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
理解生态系统的组成及功能是解题的关键．
4.【答案】A
【解析】解：A、苔藓植物开始有茎和叶的分化，但没有真正的根。故A正确，符合题意。
B、蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织。 故B错误，不符合题意。
C、藻类、苔藓植物用孢子繁殖后代，属于孢子植物。故C错误，不符合题意。
D、小麦和水稻用种子繁殖后代，属于种子植物。故D错误，不符合题意。
故选：A。
此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题．
做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征．
5.【答案】C
【解析】解：A、胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺，胰岛是内分泌腺，A错误；
B、能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激，B错误；
C、人体的两种调节方式，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．C正确；
D、碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘盐可防治大脖子病，D错误；
故选：C
人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．
掌握神经调节和激素调节的基础知识即可解答．
6.【答案】A
【解析】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示。因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2N→N→2N。
故选：A。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递。
7.【答案】C
【解析】解：A、人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，A错误；
B、种子植物​包括被子植物和裸子植物，菜豆属于被子植物，B错误；
C、染色体包含DNA，DNA上含有基因，C正确；
D、酵母菌和霉菌都属于真菌，酵母菌不包含霉菌，D错误。
故选：C。
图示1、2、3之间的关系应为：1包含2，2包含3，3的范围最小，1的范围最大，审题时要注意。
需要注意1、2、3之间的包含关系，注意审题。
8.【答案】D
【解析】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即Aa型。因此，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是100%。
故选：D。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此答题。
嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变。
9.【答案】D
【解析】解：蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
故选：D。
（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等。
（2）不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
10.【答案】D
【解析】解：球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。球迷这种反应属于复杂反射，这种反应过程需要大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等参与，眼和耳是感受刺激的主要器官，骨骼肌是产生动作的效应器。故D错误。
故选：D。
根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。
（1）简单反射（非条件反射）
简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。
（2）复杂反射（条件反射）
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
关键是理解复杂反射与简单反射的区别。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。结合实际来回答。
11.【答案】C
【解析】解：A、甲是细菌，没有成形的细胞核，细胞中没有叶绿体，一般不能独立生活，A正确。
B、乙是酵母菌，单细胞个体，属于真菌，有真正的细胞核，B正确。
C、丙是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。寄生在活细胞内，不能独立生活，C错误。
D、丁是动物细胞，具有细胞核，属于真核细胞，D正确。
故选：C。
图中的甲是细菌，乙是酵母菌，丙是病毒，丁是动物细胞。
解题关键是掌握细菌、真菌、病毒和动物细胞的结构特点。
12.【答案】D
【解析】解：A、米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物，A正确；
B、生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，B正确；
C、同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来，C正确；
D、米勒实验只能证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物这一阶段，尚不能证明形成原始生命这一阶段，D错误。
故选：D。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
本题考查的是原始地球条件及生命的起源，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。
13.【答案】C
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。可见C符合题意。
故选：C。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
14.【答案】B
【解析】解：ACD、患天花后不再感染天花、接种卡介苗预防肺结核、种牛痘预防天花，都属于第三道防线，因此属于特异性免疫，不是非特异性免疫，ACD不正确；
B、唾液中溶菌酶的消炎作用属于第二道防线，因此属于非特异性免疫，B正确．
故选：B．
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．
15.【答案】A
【解析】解：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
若a是萌发的种子，所以a中的种子进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用也消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。
故选：A。
萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐渐减少。煮熟的种子不进行呼吸作用，所以瓶内的温度和氧气的含量都不会发生变化。据此可以解答本题。
关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况。
16.【答案】B
【解析】解：A、血液属于结缔组织，因其可以流动，常被称为“流动的组织”，A正确。
B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以人体的关节软骨属于结缔组织，B错误。
C、胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织；胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物；整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，C正确。
D、人属于动物，具有细胞、组织、器官、系统、人体五个层次，D正确。
故选：B。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的功能如下表。
解题的关键是掌握人体的结构层次。
17.【答案】B
【解析】解：A、绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了生物圈的水循环，A正确。
B、图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示气孔是关闭的，B错误。
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C正确。
D、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱，D正确。
故选：B。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。中①是张开状态，②是闭合状态。
气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
18.【答案】A
【解析】解：①水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，正确。
②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误。
③蛔虫属于线形动物，寄生、体表有角质层、无专门的运动器官，正确。
④蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾，错误。
⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，正确。
⑥蝗虫属于节肢动物中的昆虫，有外骨骼、靠气管呼吸、胸部有三对足，正确
故选：A。
（1）腔肠动物生活在水中，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。
（3）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，如水蛭、沙蚕、蚯蚓。
（5）软体动物的基本结构特点：身体柔软，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
（6）节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
掌握各种无脊椎动物的主要特征及代表动物是解题的关键。
19.【答案】D
【解析】解：虎具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，体温恒定、用肺呼吸，体表有毛而不是羽毛。
故选：D。
哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
解答此类题目的关键是熟记胎生哺乳是哺乳动物特有的特征。
20.【答案】D
【解析】解：A、人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，A正确。
B、在人体的运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，B正确。
C、人体的骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但骨骼肌只能牵拉骨，而不能将骨复位，因此人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，C正确。
D、运动系统主要由骨、关节和骨骼肌等组成，其主要起支持作用、保护作用和运动作用，D错误。
故选：D。
人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，骨连接有三种：活动的骨连接、半活动的骨连接和不活动的骨连接；骨骼肌有肌腱和肌腹组成。任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的。
解答此题的关键是明确运动系统的组成和运动的完成。
21.【答案】适宜的温度 种子在休眠 光照 相同且适宜 AC 2mL清水 除去植物体内原有的淀粉 乙 保护色的形成是自然选择的结果 被捕食者
【解析】解：（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，重点在于温度是否适宜，可作出假设：种子萌发需要适宜的温度。在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，说明玉米种子的自身条件与环境条件都适宜，如果不萌发的话，很可能是种子处于休眠状态。
（2）图1实验装置形成了以光照为唯一变量的对照实验组，为了保证变量的唯一性，除光照外，其它非生物因素如温度、湿度等都要相同，且都是适宜条件。
（3）表格实验方式中，试管A和试管C的变量是牙齿的咀嚼，舌的搅拌，因此可以选用A、C两支试管进行对照实验，为探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用。在D处加入2mL的清水，这样A、B两试管就形成以唾液为变量的对照组，因此可以探究“唾液对馒头有消化作用”。
（4）将植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽，避免其对实验结果产生影响。图2实验装置，甲、乙装置的唯一变量是二氧化碳，而乙装置对实验变量进行了处理，即放置氢氧化钠吸收二氧化碳，因此乙装置是实验组，而条件适宜的甲组是对照组。
（5）本实验中，绿色的纸片与背景颜色蓝布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色、蓝色、黄色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的绿色的纸片（模拟“被捕食者”）不易被人（模拟“捕食者”）发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是绿色．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。
故答案为：（1）适宜的温度；种子在休眠。
（2）光照；相同且适宜。
（3）A、C；2mL清水。
（4）除去植物体内原有的淀粉；乙。
（5）保护色的形成是自然选择的结果；被捕食者。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（3）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
22.【答案】生产者 太阳能 分解 非生物部分 食物链 自动调节 光合作用 碳-氧平衡 坐公交车 骑自行车出行
【解析】解：（1）字母A代表生态系统中的生产者；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在这个生态系统中能量最终来源于太阳能。
（2）标号③代表的是细菌真菌的分解作用，由此促进自然界的物质循环。生态系统由非生物部分和生物部分组成，图中A是植物，是生产者，草食动物、肉食动物等是动物为消费者，细菌、真菌属于分解者，若要组成一个完整的生态系统，除图中除所示的生物外，还缺少的成分是阳光、空气、温度和水等非生物部分。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质。有毒物质进入河流，会沿着食物链积累，最终危害到人类自身。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（4）标号①代表的生理作用是光合作用。图中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过呼光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，有效的维持了生物圈中的碳-氧平衡。
（5）作为中学生，应为“碳中和”做出自己的贡献如坐公交车，骑自行车出行。
故答案为：（1）生产者；太阳能。
（2）分解；非生物部分。
（3）食物链；自动调节。
（4）碳-氧平衡。
（5）坐公交车，骑自行车出行等。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中，①光合作用、②呼吸作用、③分解作用，A生产者（植物）。
减少二氧化碳排放的措施，是本考点的热点内容，也是结合目前倡导的“低碳减排”所考查的重要内容。
23.【答案】（1）发芽的马铃薯有毒，不能食用，可见甲店主不重视食品安全。（答出要点“有毒“或“食品安全“且合理即可）；答题要求：主食、副食全且营养全面、平衡，合理即可
（2）学会与人相处、维持良好的人际关系、个人能力在社会生活中得到充分的发挥、能够与不太熟悉的人交流，同男女同学的关系都很好、积极参加集体活动、等等，合理即可；转移注意力如做点自己喜欢的事情、把自己的烦恼向亲朋叙述宣泄出来、找适当理由安慰自己以保持乐观心态、婷等，合理即可
（3）切断传播途径；特异
（4）抗生素只可以条死或抑制某些致病细菌，不能杀死病毒；勤洗手、监测体温、少去人群集中的地方、参加体育锻炼、常通风勤消毒、等等，合理即可
（5）尼古厂、焦油等会诱发呼吸道疾病、酒精会诱发心脑血管疾病等、冰毒等毒品会损害人的神经系统，降低人的免疫功能等；生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息，不吸烟不喝酒拒绝毒品；合理安排时间上网看电视；积极参加集体活动；等等，合理即可
【解析】解：（1）中午准备在甲餐厅吃午饭时，小明发现店中马铃薯近一半发芽了，于是果断换到乙餐厅吃午饭。发芽的马铃薯有毒，不能食用，甲店主不重视食品安全，父母把点餐权交给了小明，小明可点餐：米饭、红烧排骨、凉拌黄瓜、水果。
（2）吃饭时看到一青年与家人争吵，还不理他人劝解扬长而去。小明知道健康的人要有良好的社会适应状态，要学会与人相处、维持良好的人际关系、个人能力在社会生活中得到充分的发挥、能够与不太熟悉的人交流，同男女同学的关系都很好、积极参加集体活动等等。当你遇到挫折或者不顺心的事情时，转移注意力如做点自己喜欢的事情、把自己的烦恼向亲朋叙述宣泄出来、找适当理由安慰自己以保持乐观心态。
（3）进医院时须戴口罩，这种措施在传染病预防上属于切断传播途径；接种新冠疫苗后，体内可产生相应的抗体，这类免疫方式属于特异性免疫。
（4）抗生素只可以条死或抑制某些致病细菌，不能杀死病毒。为了预防新冠日常生活中要勤洗手、监测体温、少去人群集中的地方、参加体育锻炼、常通风勤消毒、等等。
（5）离开医院时小明看见一人因饮酒过量正送来急救，对于抽烟、酗酒、吸毒等行为，我们应该拒绝它们，尼古厂、焦油等会诱发呼吸道疾病、酒精会诱发心脑血管疾病等、冰毒等毒品会损害人的神经系统，降低人的免疫功能等。合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息，不吸烟不喝酒拒绝毒品；合理安排时间上网看电视；积极参加集体活动；等等。
（1）只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止．因此传染病的预防措施有三个．
（2）心情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，这就需要我们学会调节自己的情绪。
本题考查知识点多，综合性强，熟记特异性免疫和非特异性免疫，传染病的预防措施，关注食品安全，认同健康的生活方式，调节情绪的方法以及意义是解题的关键。序号
1
2
3
A
脑神经
脑
中枢神经系统
B
菜豆
被子植物
种子植物​
C
染色体
DNA
基因
D
酵母菌
霉菌
真菌​
试管编号
馒头碎屑或块
试管中加入物
是否搅拌
保温
加入碘液
A
适量碎屑
2mL唾液
充分搅拌
37℃水浴保温10分钟
2滴
B
适量碎屑
D
C
适量馒头块
2mL唾液
不搅拌
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
名称
分布
功能
特征
上皮组织
皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；
具有保护、分泌等功能
由上皮细胞构成，细胞排列紧密
肌肉组织
心肌、平滑肌、骨骼肌等。
具有收缩、舒张功能
主要由肌细胞构成
结缔组织
如骨骼、血液
具有连接、支持、保护、营养的作用
结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，
神经组织
如大脑皮层、脑、脊髓
能够产生和传导兴奋
主要有神经细胞构成